部编人教版小学语文三年级上册期末检测试题共2套.docx

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部编人教版小学语文三年级上册期末检测试题共2套

部编人教版小学语文三年级上册期末检测试题1

一、基础达标。

（39分）

1．在加点字的正确读音下打“√”。

（4分）

2．选字填空，组成词语。

（6分）

【摘　滴】雨（　　）　（　　）花　　

【堆　推】土（　　）　（　　）动

【偷　愉】小（　　）　（　　）快　　

【没　投】（　　）向　（　　）有

【诚　城】（　　）市　（　　）心　　

【栽　载】盆（　　）　（　　）运

3．读拼音，写词语。

（10分）

qiánɡbìyánliàoɡuīzéyóupiào

yǎnɡfènyǎnzòubǎoguìdǎngzhù

chìbǎngdiēdǎo

4．按要求写词语。

（4分）

（1）又松又软（又A又B式）　又_____又_____　　又_____又_____

（2）五光十色（表示颜色）　　______________　　　______________

（3）蹑手蹑脚（含有“手”的词语）　____________　　____________

（4）密不透风（含有“风”的词语）　_____________　　_____________

5．选字词填空。

（4分）

（1）一（　　　）画面　　　　一（　　　）金光　　　　（束　　幅）

（2）老师的神情变得（　　　）了。

（严肃　严格）

（3）刚摘下来的杨梅，非常（　　　），味道好极了。

（鲜艳　新鲜）

6．选择合适的关联词语填空。

（3分）

（1）（　　　）明天下雨，我们（　　　）不去春游了。

（2）小兴安岭（　　　）是一座美丽的大花园，（　　）是一座巨大的宝库。

（3）（　　　）男孩是诚实的，（　　　）列宁没有责怪他。

7．按要求完成句子练习。

（8分）

（1）教室里的掌声激烈而持久。

（用修改符号修改病句）

（2）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

（仿写夸张句）

_________________________________________________________

（3）亮晶晶的　把　交给了　钥匙　爸爸　小强（连字词组成两句不同的话）

__________________________________________________________________________________________________________________

（4）立在这儿的那棵树到什么地方去了呀鸟儿问树根（在“”里填上合适的标点符号）

二、教材回顾。

（12分）

1.连一连。

（4分）

水光潋滟晴方好白银盘里一青螺杜牧

远上寒山石径斜山色空蒙雨亦奇刘禹锡

萧萧梧叶送寒声白云生处有人家叶绍翁

遥望洞庭山水翠江上秋风动客情苏轼

2．积累填空。

（6分）

（1）风，是大自然的______________，他会在森林里演奏他的______________。

当他______________，树叶便像____________一样，唱出____________的歌曲。

（2.5分）

（2）《赠刘景文》的作者是____________代的______________，诗中写一年中最好的景致的诗句是“________________________________________”。

（2分）

（3）“天门中断楚江开，碧水东流至此回”是__________代诗人李白《____________》一诗中的句子，“楚江”指的是____________。

（1.5分）

3．怎样对待像英子一样身体有缺陷的人？

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、阅读拓展。

（24分）

（一）课内阅读（8分）

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！

小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

它告诉大家，冬天快要来了。

小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。

松柏穿上厚厚的（　　）油亮亮的衣裳（　　）杨树（　　）柳树的叶子飘到树妈妈的脚下（　　）它们都在准备过冬了。

1．在第二自然段中的括号里加标点。

（2分）

2．在下面的括号里填上与“味道”相关的词。

（3分）

（　　　　　）的梨　（　　　　　）的菠萝　（　　　　　）的橘子

3．第一自然段是围绕哪句话来写的？

请用“____”画出。

（1分）

4．“小朋友的脚，常被那香味勾住”一句能使我们产生很多联想，你能想象小朋友在果树下的情景吗？

写一两句，以表现秋天果实的诱人。

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）课外阅读（16分）

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。

平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没（méi　mò）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。

高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。

草丛中开满了各种各样的野花。

鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散（sàn　sǎn）发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。

成群的牛羊安详地嚼着青草。

小马驹蹦蹦跳跳地撒（sā　sǎ）欢儿，跟着马群从这边跑到那边。

偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上，还散（sàn　sǎn）落着一个个圆顶的蒙古包。

牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。

”

5．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

（2分）

6．前两个自然段是围绕“__________________________”这句话来写的。

（1分）

7．从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上横线。

（1分）

8．短文中第二自然段着重描写的景物有__________、__________、__________，突出了草原__________的特点。

（2分）

9．短文中第四自然段着重描写的景物有__________、__________、__________、__________、____________，突出了草原________________的特点。

（3分）

10．找出短文中的一个拟人句写下来，并仿写一个这样的句子。

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________仿写：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11．文中画“　　”的句子是一个比喻句，句中把________________________比作____________。

（2分）

12．第三自然段在文中起____________的作用。

（2分）

13．短文表达了作者对大草原的____________之情。

（1分）

四、习作展示。

（25分）

以《爱就在身边》为题写一篇习作，表现人们的互相关爱之情。

注意语言通顺，条理清楚。

参考答案：

第一学期期末测试卷

一、1.

2．滴　摘　堆　推　偷　愉　投　没　城　诚栽　载

3．墙壁　颜料　规则　邮票　养分　演奏　宝贵　挡住　翅膀　跌倒

4．示例：

（1）宽　长　白　胖

（2）五颜六色　万紫千红

（3）手舞足蹈　顺手牵羊

（4）狂风暴雨　风和日丽

5．

（1）幅　束　

（2）严肃　（3）新鲜

6．

（1）如果　就　

（2）不但　而且

（3）因为　所以

7．

（1）

（2）示例：

强烈的阳光把柏油路晒化了，甚至连门前的铜牌也要晒化。

（3）小强把亮晶晶的钥匙交给了爸爸。

爸爸把亮晶晶的钥匙交给了小强。

（4）“　，　？

　”　。

二、1.

2．

（1）音乐家　手风琴　翻动树叶　歌手　各种不同

（2）宋　苏轼　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时

（3）唐　望天门山　长江

3．示例：

像英子一样身体有缺陷的人可能会自卑，我们应该平等地看待他们，多鼓励他们，多为他们着想，而不应该歧视他们，嘲笑他们。

三、

（一）1.、　，　、　。

2．香香　甜甜　酸酸

3．秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

4．示例：

梨树上挂满了黄澄澄的梨，微风吹来，香甜的气息迎面扑来，引得树下的小朋友发出阵阵惊叹声。

（二）5.mò√　sàn√　sā√　sǎn√

6．内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的

7．蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。

平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。

8．野草　湖水　野花　美丽

9．雄鹰　百灵鸟　牛羊　小马驹　黄羊　欢腾

10．示例：

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。

夜空中的星星顽皮地眨着眼睛，月儿笑盈盈地挂在天空。

11．映出太阳七彩光芒的湖水　宝镜

12．承上启下

13．热爱

四、例文略。

部编人教版小学语文三年级上册期末检测试题2

时间：

90分钟　满分：

100分

一、基础训练营（35分）

1．给加点字选择正确读音，用“√”标出。

（6分）

装载（zǎi　zài）　　海参（cān　shēn）　　胳臂（bì　bei）

凌乱（líng　lín）根茎（jìng　jīng）玫瑰（gui　guì）

2．下列书写有误的一项是（　　）（2分）

A．坪坝　糊涂　钥匙　犹豫　　　　

B．迅速　姿势　蝌蚪　理睬

C．脑怒　孵蛋　鹦鹉　汇聚　　　　

D．飘扬　饥饿　偶尔　基础

3．给下面句中加点的字选择正确的解释。

（填字母）（3分）

A．猛烈，强烈　　B．刚直，严正　　C．为正义而死难的

（1）我们永远怀念那些革命烈士。

（　　　）

（2）那场烈火烧了整整一夜。

（　　　）

（3）他禀性刚烈。

（　　　）

4．看拼音，写词语。

（9分）。

fúzhuāngqiángbìsuíbiàn

yáoyuǎnshìxiàngǎnshòu

zhǔnbèihēiànchìbǎng

5．把下面的成语补充完整，并任选一个写一句话。

（5分）

眼（　　）手快　摇头（　　）脑　四（　　）八达　目瞪口（　　）

成（　　）结队一（　　）正经细嚼（　　）咽鸦（　　）无声

________________________________________________________

6．句子练习。

（10分）

（1）啊　刺猬　高明　偷枣　真　本事　的（连字词成句，并加上标点）

_________________________________________________________

（2）大自然难道没有许多美妙的声音吗？

（改成陈述句）

_________________________________________________________

（3）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。

（改为拟人句）

________________________________________________________

（4）茶很好喝。

茶是用名贵的龙井茶叶沏（qī）的。

（用关联词语把两句话合并成一句话）

_________________________________________________________

（5）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。

（用修改符号修改病句）

二、综合展示厅（13分）

7．填空。

（10分）

（1）隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉她：

“______________________，______________________。

”

（2）秋天的景色十分迷人，不禁让我想起描写秋天的成语：

__________、__________；还让我想起《山行》中写枫叶美的诗句：

________________，________________。

（3）《采莲曲》一诗中，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“__________________________，__________________________”。

（4）《孟子》中告诫我们要做一个仁爱之人的句子是：

______________________，______________________。

8．同学们，爱玩是我们的天性，学习是我们的天职。

可是我们常常听到这样的批评：

“张三就喜欢玩，不是好学生。

”那么喜欢玩的学生是不是坏学生呢？

请把你的看法写出来。

（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、课本直通车（7分）

9．课文背诵：

补充句子。

（3分）

（1）两岸青山相对出，______________________。

（2）______________________，淡妆浓抹总相宜。

（3）湖光秋月两相和，______________________。

10．请分别用一个四字词语写出你对课文中这些人物的印象。

（4分）

（1）孙中山：

__________________　　

（2）司马光：

__________________

（3）列　宁：

__________________（4）白求恩：

__________________

四、阅读检阅台（20分）

11．课内阅读。

（12分）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。

她的普通话说得很好，声音也十分动听。

故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

（1）从选文中找出下列词语的反义词。

（2分）

慌张——（　　　　）　　　　　难听——（　　　　）

短暂——（　　　　）果断——（　　　　）

（2）“犹豫”在选文中的意思是__________，“我”知道英子在犹豫__________，因为______________。

在掌声里，英子的泪水流下来是因为______________，英子在想：

________________________________________________________________________。

（5分）

（3）用“——”画出直接描写掌声的句子。

同学们的两次掌声，第一次是为___________________________________________________而响起；第二次是为________________________________________________________________________而响起。

（3分）

（4）如果你是英子的同学，在英子不敢站到讲台上时，你会对英子说些什么？

（2分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12．课外阅读。

（8分）

我要一本书

罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家。

他是渔民的儿子。

12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。

有一次，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。

不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。

罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。

狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：

“孩子，我要奖赏你，给你买件麂（jǐ）皮上衣，好吗？

”

罗蒙诺索夫摇摇头。

“那你要什么呢？

”

“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。

”

“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？

”

“爸爸，我要一本什么知识都有的书。

比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”

父亲和水手们听了，都惊奇地睁大了眼睛。

（1）用文中的“不顾一切”说一句话。

（2分）

_________________________________________________________

（2）爸爸要奖赏罗蒙诺索夫时，他想要什么？

（2分）

_________________________________________________________

_________________________________________________________

（3）父亲和水手们听了罗蒙诺索夫的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”？

（2分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4）联系上下文，可以从“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体会到罗蒙诺索夫____________________之情。

（2分）

五、习作百花园（25分）

13．以“我喜欢________”为题，写一篇作文。

我们喜欢的东西很多，可以写人或写物，先把题目补充完整，再构思一番，然后就动笔写吧。

参考答案：

期末达标检测卷

一、1.zài√shēn√bei√líng√jīng√gui√

2．C点拨：

“脑怒”应为“恼怒”。

3．

（1）C

（2）A（3）B

4．服装墙壁随便遥远视线感受准备黑暗翅膀

5．疾晃通呆群本慢雀

示例：

吃饭的时候要细嚼慢咽，这样才有益于消化。

6．

（1）刺猬偷枣的本事真高明啊！

（2）大自然有许多美妙的声音。

（3）示例：

小鸟在枝头高兴地唱歌。

点拨：

抓住拟人的特点，让小鸟具备人的特征。

（4）因为茶是用名贵的龙井茶叶沏的，所以很好喝。

点拨：

先判断句子之间的关系，再选择相应的关联词语。

（5）示例：

教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。

点拨：

这属于病句类型中的重复。

修改时可以去掉“伟大的”。

二、7.

（1）一时强弱在于力万古胜负在于理

（2）示例：

秋高气爽金桂飘香停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花

（3）乱入池中看不见闻歌始觉有人来

（4）仁者爱人有礼者敬人

8．示例：

喜欢玩的学生不一定就是坏学生，有很多伟大的发明、发现是在玩耍中产生的。

列文虎克玩放大镜，发现了微生物；莱特兄弟玩风筝，“玩”出了飞机。

只要留心观察，生活中处处有学问。

但玩也要注意玩的时间，玩的方式，如果能既不耽误学习，又玩得开心，那又有什么不好呢？

点拨：

答案不唯一，只要写出自己的看法，合情合理即可。

三、9.

（1）孤帆一片日边来

（2）欲把西湖比西子

（3）潭面无风镜未磨

10．示例：

（1）勤奋好学

（2）聪明机智

（3）善解人意（4）忠于职守

四、11.

（1）镇定动听持久犹豫

（2）迟疑不决，拿不定主意是否到讲台上讲故事她腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势她受到同学们掌声的鼓励

示例：

我一定要讲好，要相信自己

（3）教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

教室里又响起了热烈的掌声。

英子勇敢地走上讲台英子讲故事讲得很好，非常动听

（4）示例：

英子，上去吧，你肯定行！

点拨：

要鼓励英子，增强她的自信心。

12．

（1）示例：

他不顾一切地冲上前去。

（2）他想要一本书。

（3）他们被罗蒙诺索夫的想法震惊了。

（4）对书的喜爱

五、13.思路点拨：

先想想你喜欢什么，把题目补充完整。

然后想一想你喜欢他（她、它）什么，抓住他（她、它）最有代表性的特点来写。

要做到语句通顺，内容具体，语言尽可能生动。

例文略。