江西抚州市临川区八年级下学期期中语文试题附详细解析及作文范文.docx
《江西抚州市临川区八年级下学期期中语文试题附详细解析及作文范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西抚州市临川区八年级下学期期中语文试题附详细解析及作文范文.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
江西抚州市临川区八年级下学期期中语文试题附详细解析及作文范文
2020年江西抚州市临川区八年级下学期期中语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）
A．潮汐（xī）彗星海洋深渊（yuān）藏污纳垢
B．劫难（jié）和霭天衣无缝（féng）不屑置辩
C．褶皱（zhě）骨骼地壳运动（ké）自出心裁
D．追溯（suò）岛屿两栖动物（qī）草长鹰飞
2．下列句中加点词语使用不正确的一项是（）
A．冬天悄悄地到来了，平日里那些活泼可爱的小昆虫都销声匿迹了。
B．诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生修养，陶冶学生情操的作用是不容置疑的。
C．我区通过搭建德育教育实践平台，在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质。
D．一个烟头引起了大火，这栋被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
B．但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最给我鼓励，最使我感激的一个。
C．这位设计师出色的工作和独特的设计，已被有关单位采用。
D．为了全面提升办学水平，英才学校决定加快创建文明校园的速度。
4．请选出下列选项中排序正确的一项（）
①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。
④端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
A．④①⑤②③B．⑤②③④①C．④①②⑤③D．②③④⑤①
5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）
赏读大自然的语言，你将收获良多：
听流水、看落花，你会发现春天的逝去；听蝉鸣、看飞鸟，你能感受生命的活力；听鸟语、看飞瀑，你可体会自然的美妙……。
A．这好比欣赏一部情节紧凑的动作影片，让人应接不暇
B．这好比对谈一位看破红尘的归隐智者，让人心胸开阔
C．这好比阅读一本包罗万象的百科全书，让人大开眼界
D．这好比品尝一顿菜品丰盛的美味大餐，让人心满意足
阅读下面古诗，完成下面小题。
春宿左省①
杜甫
花隐掖垣暮②，啾啾栖鸟过。
星临万户动，月傍九宵多。
不寝听金钥③，因风想玉珂④。
明朝有封事⑤，数问夜如何。
（注释）①宿：
值夜。
左省：
左拾遗所属的门下省，和中书省同为掌机要的中央政府机构，因在殿庑之东，故称“左省”。
②掖坦：
门下省和中书省位于宫墙的两边，像人的两腋，故名。
③金钥：
金锁，指开官门的锁钥声。
④珂：
马铃。
⑤封事：
臣下上书奏事，为防泄漏，用黑色袋子密封，因此得名。
6．下列对诗歌的内容理解不正确的一项是（）
A．首联交代了诗人值夜班的时间和地点，既点题又写出了值夜班时的所见所闻。
B．颈联深切地表现了诗人勤于国事，唯恐第二天早晨耽误上朝的心情。
C．尾联交代了诗人值夜寝卧不能安（“不寝”）的原因：
值夜时被宫门数次开启的声音吵得睡不着。
D．这首诗描写了诗人上封事前在门下省值夜时的心情，表现了他居官勤勉、尽职尽忠的精神。
7．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）
A．颔联描绘生动传神，把星月映照下宫殿巍峨清丽的夜景活画出来了。
B．这首诗前四句写作者值夜班时的景色，后四句则侧重抒写心情。
C．诗歌以景色的变换表明时间的推移，在景色与时间的变换之中再现通宵不寐、坐以待旦的自我形象。
D．这首诗描写真切而生动传神，体现了杜甫诗富有浪漫主义色彩的特点。
阅读下面文言文，完成下面小题。
朱熹①，字元晦，徽州婺源人。
熹幼颖悟②，甫能言，父指天示之曰：
“天也。
”熹问曰：
“天之上何物？
”松异之。
就傅③，授以《孝经》，一阅，题其上曰：
“不若是，非人也。
”尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙，视之，八卦也。
年十八贡于乡④，中绍兴十八年进士第。
淳熙五年，除知南康军⑤．至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政⑥，多所全活。
讫事，奏乞依格推赏纳粟人⑦间诣郡学，引进士子与之讲论⑧．访白鹿洞书院遗址，奏复其旧，为《学规》俾守之。
（注释）①朱熹：
南宋著名的理学家、诗人等，世称朱子。
②悟：
有悟性。
③就傅：
跟从老师读书。
④贡于乡：
参加乡贡考试。
⑤军：
宋代行政区域之一，相当于现在的县。
⑥讲求荒政：
十分重视赈济灾荒的措施。
⑦讫事，奏乞依格推赏纳粟人：
事情结束后，朱熹上表请求按照规定的标准奖赏献粮救灾的人。
⑧引进士子：
召集学生。
讲论：
讲学。
8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A．尝/从群儿戏沙上
B．年/十八贡于乡
C．中/绍兴十八年进士第
D．授/以《孝经》
9．解释文中加点的词。
（1）异
（2）除（3）雨
10．翻译文中画线句子。
（1）尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙。
（2）奏复其旧，为《学规》俾守之。
11．结合选文，说说朱熹是一个怎样的人？
12．填补下列名句的空缺处或按要求填空。
（1）蒹葭采采，________________。
（2）微君之躬，______________。
（3）______________，天涯若比邻。
（4）______________，鸡犬相闻。
（5）凄神寒骨，_______________。
（6）气蒸云梦泽，____________。
（7）______________，并怡然自乐。
（8）____________，天气晚来秋。
我在第三棵树下等你
①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。
我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。
我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。
我手正疼得难过，气恼地喊：
“我又不是故意的！
”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。
②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。
虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。
果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：
“女儿回来没？
”妈妈说：
“回来一会儿了，你怎么还没接着？
”他如释重负地说：
“人太多了，没看清。
”
③后来，顺着门缝飘进一张字条：
“爸爸今晚在第三棵树下等你。
”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。
放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。
快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。
④人流在减少，他依然一动不动地往前看。
终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。
爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。
他跟在我身后，一边走一边说：
“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？
”我自顾自地走，心里却不以为然。
⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。
直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。
我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。
⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。
妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。
他为了我的工作甚至坐了两夜火车！
⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。
因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。
⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。
有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。
我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。
⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。
他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。
带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。
⑩他变得时而明白时而糊涂。
面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。
其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。
我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。
就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。
13．请用简洁的语言概括文章的内容。
14．第④段中画线语句主要运用了什么描写方法？
有何作用？
15．阅读全文，品析下面的语句。
（1）分析句子“他如释重负地说……”中加点词语的表达效果。
（2）从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。
”一句中，你读懂了什么？
16．揣摩最后一句，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。
17．阅读本文之后，你获得了怎样的人生感悟？
在你成长的历程里，你是否也有类似的经历，请联系实际，谈谈你所理解的父母（亲人）的爱。
用“氢”洁理念塑造未来交通
随着亚洲地区机动车保有量的快速上升，交通拥堵已经成为许多地方无法避免的“大城市病”。
目前，人们对于新能源汽车的理解大多停留在混动汽车和纯电动汽车层面，但是其实人类对于各种能源和电池的探索一直都在进行。
比如，氢就是一种能量密度很高的清洁可再生能源。
从补充速度的角度看，充氢比充电的速度快得多，但是长期以来，氢的存储和输运难题一直都着阻碍氢能的大规模应用。
锂电池的发展经过多年的井喷目前已经开始趋缓，而随着技术的进一步提升，氢燃料电池将成为最具潜力的新一代能量提供系统之一。
理论上，燃料电池车的排放物只有水，因此被称为“终极环保车”。
欧美等发达国家在2000年以后才加速对氢气能源的开发和基础构建，而现代汽车集团无疑是氢燃料电池车研发领域最早取得显著成绩的汽车制造商：
1998年开始研发，2000年11月首次推出了圣达菲氢燃料电池车；2006年独立研发成功途胜氢燃料电池车；2013年2月，第三代车型ix35 FCEV首次量产，对全球汽车进入环保时代意义深远。
现代汽车还参与了英国首个氢燃料电池车的网络和基建项目，英国政府将与现代汽车合作，从2015年开始正式向公共机关和个人出租氢燃料电池车辆。
值得一提的是，核心零部件难以量产一直是制约各大厂商的瓶颈，攻克这一难题并不容易。
如今，现代在包括驱动马达、电子功率零部件、锂电池包及燃料电池集成模块等在内的零部件均成功实现全球首家量产。
据悉，现代汽车未来还将投入150亿韩元“氢气基金”来开发燃料电池零件。
由于氢燃料电池车的理论唯一排放物是水，因此相较传统汽车，它可以充分利用自身的产物——水作为使用资源。
现代FE燃料电池概念车名称中的“FE”全称为Future Eco，即未来生态的意思，这体现了其运用创新型新技术，并契合了这款车本身的生态友好特性——也是对其独特燃料源的认可。
最引人注目的一点在于，它加装了内部空气加湿装置，循环利用由该车氢能循环设备所转化出的水，以创建更舒适的乘坐环境。
氢燃料汽车市场推广的最大障碍是加氢站不足，但是这一问题未来有望改观。
目前，欧美等国已启动了相关推广和建设充电站等战略。
德国计划到2023年建成400个氢燃料站；美国加州到2017年达到68个；日本计划到2025年构建1000家氢燃料站；韩国计划到2025年增加到200个。
此外，价格也是氢燃料电池车推广的拦路虎。
但是，相信随着科技的发展和基础设施的加速的建设，未来的人类交通，将变得更加“氢”洁。
18．为何氢燃料电池车被称为“终极环保车”？
19．第4段画线句子使用了什么说明方法？
有什么作用？
20．下面句子中加点的词语能否去掉？
为什么？
氢燃料电池将成为最具潜力的新一代能量提供系统之一
21．说说本文标题的作用？
22．班级拟开展“说教养”主题演讲活动，请参考下列材料，结合自己的认识，写一篇不超过200字的演讲稿。
（材料一）教养是指一般文化和品德的修养。
有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。
要完善个人修养，首先要致力于读书求学，提高自身的认知水平。
（材料二）待人要谦虚，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲。
（傅雷）
良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。
（利哈乔夫）
（材料三）周总理每次外出视察工作，离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。
李鸿章出使俄国，在公开场合随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染，颜面尽失。
23．阅读下面的文字，按要求作文。
成长路上，有彩虹，也有风雨。
成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请将题目“留一点给自己”补充完整，写一篇记叙文。
要求：
（1）表达真情实感，不得套作、抄袭。
（2）文中不得出现真实的班级、姓名等信息。
（3）字数不得少于600字。
参考答案
1．A
【解析】
【分析】
【详解】
B.和霭——和蔼；天衣无缝——fèng；
C.地壳运动——qiào；
D.追溯——sù；草长鹰飞——草长莺飞；
故选A。
2．D
【解析】
【分析】
【详解】
A.销声匿迹：
指隐藏起来，不公开露面；选项正确；
B.不容置疑：
不允许有什么怀疑，表示论证严密，无可怀疑；选项正确；
C.潜移默化：
指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化；选项正确；
D.叹为观止:
赞美看到的事物好到了极点；对坏事、坏现象不能说“叹为观止”使用语境错误；
故选D。
3．D
【解析】
【分析】
【详解】
A.前后重复，可去掉“最多”或“不能超过”；
B.前后重复，可去掉“总”或“时时”；
C.搭配不当，去掉“出色的工作和”；
故选D。
4．A
【解析】
【详解】
本题根据“端午节总述→端午节的起源与发展（内蕴随时代发展不断的增加）”的逻辑顺序来进行判断。
④中“端午节，是……”，点出句子中心引起了话题，可作为第一句；①“关于它的起源”体现了句意衔接的紧密，可作为第二句；⑤“汉魏以后”体现了分析过程语意衔接紧密，可作为第三句；②可通过读能确认与上一句衔接紧密，可作为第四句；③句句意的总结的意味，可作为末句。
由上分析，可排序为：
④①⑤②③。
故选A。
5．C
【解析】
【详解】
C．“包罗万象”一词与语段中“赏读大自然的语言”和“春天的逝去”“生命的活力”“自然的美妙”相呼应。
故选C。
6．C
7．D
【解析】
【分析】
6．本题考查对诗歌内容的理解。
C．“不寝听金钥，因风想玉珂。
”这联描写夜中值宿时的情况。
两句是说他值夜时睡不着觉，仿佛听到了有人开宫门的锁钥声；风吹檐间铃铎，好像听到了百官骑马上朝的马铃响。
这些都是想象之辞，深切地表现了诗人勤于国事，唯恐次晨耽误上朝的心情。
选项错误。
故选C。
7．本题考查对诗歌的赏析。
D.本诗描写真切而生动传神，体现了杜甫律诗结构既严谨又灵动，诗意既明达又蕴藉的特点。
杜甫的诗多属于现实主义色彩，这首也不例外。
选项错误。
故选D。
8．B
9．①对……感到惊奇②被任命③下雨
10．①他曾经和一群小孩子在沙上玩耍，独自一人端端正正坐着用手指在沙地上面。
②上奏恢复它原来的样子，制定《常规》让他们遵守。
11．从朱熹问天上为何物，可见他勤学好问；从朱熹在《孝经》上题词，可见他聪慧过人、志向远大；从朱熹“贡于乡”“进士第”，可见他学业在成；从朱熹“除知南康军”，在任兴利除害、赈灾饥荒，可见他仕途顺利，并有所作为。
【解析】
【分析】
8．.本题考查学生给文言句子断句的能力。
划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。
总之，要灵活掌握，具体分析。
划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。
B项意思是十八岁参加乡贡考试，停顿为年十八/贡于乡，选项错误。
故选B。
9．本题考查的是文言文中重点实词的解释。
只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。
其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。
（1）父亲觉得十分惊奇。
异：
对……感到惊奇。
（2）朱熹受命掌管南康军。
除：
被任命。
（3）正值当地一年不下雨。
雨：
下雨。
10．本题考查学生文言文句子的翻译能力。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：
忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。
（1）他曾经和一群小孩子在沙上玩耍，独自一人端端正正坐着用手指在沙地上面。
尝：
曾经；戏：
玩耍；以：
用。
（2）上奏恢复它原来的样子，制定《常规》让他们遵守。
旧:
原来;守:
遵守。
11．本题考查学生对人物形象的分析能力。
分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。
概括时要做到既全面，又要突出重点。
仔细阅读文章，通译全文，理解与人物“朱熹”相关的情节和描写，结合具体内容，从他问天上为何物，可见他勤学好问；从他在《孝经》上题词，可见他聪慧、有志向；从朱熹“贡于乡”“进士第”可见他学业在成；从朱熹在任时兴利除害、赈灾饥荒可见他有所作为。
【点睛】
译文：
朱熹，字元晦，徽州婺源人。
朱熹从小聪慧过人，刚能够讲话时，父亲指着天告诉他说：
“这就是天。
”朱熹问道：
“天的上面是什么？
”父亲觉得十分惊奇。
到他入学跟从老师读书时，老师教他读《孝经》，他看过一遍，就在书上写道：
“不能像这样去做,就不能算作一个人！
”他曾经和一群小孩子在沙上玩耍，独自一人端端正正坐着用手指在沙地上画，别人一看，原来是一幅八卦图形。
十八岁参加乡贡考试，后考中绍兴十八年进士。
淳熙五年，朱熹受命掌管南康军。
到任后，兴利除弊，正值当地一年不下雨，他十分重视赈济灾荒的措施，很多百姓得以保全性命。
事情结束后，朱熹上表请求按照规定的标准奖赏献粮救灾的人。
他还经常到州郡的学校去，召集学生给他们讲学。
找到了白鹿洞书院遗址，上奏皇帝请求重建，并制定了《学规》让学生们遵守。
12．白露未已胡为乎泥中海内存知己阡陌交通悄怆幽邃波撼岳阳城黄发垂髫空山新雨后
【解析】
【详解】
本题考查的是对于诗歌的理解和背诵能力。
默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要看清题目的要求，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
注意“阡陌”“幽邃”“撼”“髫”等易错字。
13．本文通过叙述“我”成长阶段中的几件事，表现了“我”在父爱的感召下，终于理解了父亲，彻底告别隔膜的过程。
14．动作描写。
“赶”“跑”“追”“喘”等动词，准确生动地写出了父亲为找到女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒，突显出父爱的真挚。
15．⑴“如释重负”意思：
像放下重担子一样，形容父亲由接不到女儿的心情紧张，到知道女儿回到家后的放心和轻松。
体现了父亲没接到女儿的愧疚、自责心理。
⑵示例：
每个人与父母之间不应该有感情的隔膜，我们要学会理解父母对我们的爱，要学会主动地去关心父母，去爱父母。
16．内容上：
运用比喻，形象地表现了“我”对父爱有了正确的认识，个人情感发生了质的变化。
结构上：
点明中心，照应题目。
17．开放性题目，无惟一答案。
（说明：
说出获得的感悟；根据自己的经历说出自己所理解的父（母）爱，语言通顺。
）
【解析】
【分析】
13．本题考查文章内容的归纳概括。
解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。
一般形式为：
什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。
注意表述的简洁通顺。
本文开头叙述“我”中考前因为端面条的事情和父亲赌气,放学后父亲接“我”，“我”故意躲着父亲，因为“我”认为父亲的爱伤害了“我”的自尊。
直到父亲患病，“我”才意识到“自己的倔强和自尊一文不值”，终于理解父亲。
14．本题考查描写方法的判断及作用分析。
解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果：
人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。
然后根据具体的语句做出判断，并结合所处文段加以理解，分析出描写的效果。
父亲前一天晚自习后没有接到“我”，给“我”一个字条，“爸爸今晚在第三棵树下等你”，但是第二天他“身躯前探”地辨认，仍然没有看到女儿，爸爸赶到最后出来的老师面前，“跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来”，表明父亲明白了“我”是故意躲着他。
“赶”“跑”“追”“喘”等属于动作描写，表现父亲寻找女儿时的着急，“眼中冒出火焰”属于肖像描写，传神地表达出对女儿故意躲避的愤怒，真挚的父爱跃然纸上。
15．
（1）本题考查学生对词语含义的理解分析能力。
女儿故意躲着父亲，父亲寻不到女儿急急忙忙跑回家，跑得上气不接下气，但是听说女儿回来了，才放下满心的担忧，“如释重负”用在这里，形象地表达出父亲由紧张到知道女儿安全到家后的放心和轻松，充分表现了父亲为了女儿，不计较个人辛苦，毫无抱怨。
（2）本题考查学生对重要句子含义的理解分析能力。
文章前面叙述“我”成长阶段中父亲产生隔膜发生的几件事，感觉父亲的爱伤害了自己的自尊，但是父亲患了帕金森综合症，“我”才发现自己的倔强和自尊一文不值，才领悟到“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风”，这里用了三个比喻，前两个是否定式的，不是“墙”和“鸿沟”，第三个是肯定式的比喻，“我”和父亲之间是“风、无足轻重的风”，风的特点是时有时无，一吹即散，说明“我”理解了父亲，彼此之间的误会消除。
16．本题考查结尾句在文中的作用分析。
某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用，末句话在文中的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。
题干中明确要求从内容和结构两方面进行分析，从“就像一幅画”中可以看出，本句运用了比喻的修辞手法，将“我”与父亲之间的事情比作一幅画，生动形象地表达了“我”对父爱有了新的认识。
在结构方面，该句出现在文章结尾段落，起到了点明中心，照应题目的作用。
17．本题考查学生思维的拓展能力。
在感知文章内容的基础上，并结合生活实际能结合生活实际能结合生活实际来谈自己对父爱的认识谈自己的认知和感悟，语言通顺即可。
比如：
自己小时候总觉得父亲整天沉默不语，每每看到别人的父亲高兴的带着自己的孩子出去玩耍，我都很羡慕，我一直以为他不够爱我，直到后来母亲告诉我，父亲为了让我生活得更好，一直不停地工作，他很愧疚没有时间陪陪我，突然间我似乎就明白了父亲。
这或许就是深沉的父爱吧！
答案不唯一。
18．
（1）使用氢燃料做动力，氢是能量密度很高的清洁可再生能源。
（2）从理论上看氢燃料电池车的排放物只有水，清洁环保污染。
（3）从补充速度的角度看，充氢比充电的速度快的多。
19．举例子，列数字。
具体准确地说明了核心零部件难以量产一直是制约各大厂商的瓶颈，攻克这一难题并不容易。
20．不能去掉，“之一”是其中一个的意思，去掉了就变成了氢燃料电池将成为最具潜力的新一代能量提供系统，这样的说法太绝对，与实际不符，体现了说明文语言的准确性和严密性。
21．点名了选文的说明对象；运用谐音，通俗易懂，激发了读者的阅读兴趣。
【解析】
【分析】
18．本题考查对文章中重要内容的理解。
可从文章中找到关键句作答即可。
答案就在第2段。
如“氢就是一种能量密度很高的清洁可再生能源。
从补充速度的角度看，充氢比充电的速度快得多”“理论上，燃料电池车的排放物只有水”。
19．本题考查说明方法的类型及其表达作用。
“现代汽车未来还将投入150亿韩元”是列数字。
“如今，现
升级会员 