统编部编人教版语文三年级下册知识汇总.docx
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统编部编人教版语文三年级下册知识汇总
部编人教版语文三年级下册知识汇总
一、容易读错的字。
崇高（chóng）河豚（tún）双翼（yì）荡漾（yàng）
闲散（sǎn）纤细（xiān）借款（kuǎn）绸缎（chóu）
投掷（zhì）缭绕（liáo）借贷（dài）资产（zī）
耕种（gēng）希冀（jì）谦虚（qiān）懦弱（nuò）
皱眉（zhòu）不禁（jīn）逼迫（bī）遵循（zūn）
忙碌（lù）
屠苏（sū）携手（xié）蔡伦（cài）社会（shè）
拱桥（gǒng）智慧（zhì）选择（zé）官吏（lì）
税务（shuì）咖啡（kā）
燥热（zào）灼伤（zhuó）适合（shì）吻合（wěn）
大概（gài）阻力（zǔ）逆转（nì）陌生（mò）
空隙（xì）掀开（xiān）搏斗（bó）腹部（fù）
流淌（tǎng）秘密（mì）栋梁（dòng）头绪（xù）
篇章（piān）鳄鱼（è）醋意（cù）
竹竿（gān）破碎（suì）否则（fǒu）剃头（tì）
摸头（mō）执着（zhí）厘米（lí）颤动（chàn）
山巅（diān）荣耀（yào）脆薄（báo）歉意（qiàn）
窃窃私语（qiè）警报（jǐng）肌肉（jī）模样（mú）
细胞（bāo）储藏（chǔ）充盈（yíng）彤云（tóng）
卷起（juǎn）泄气（xiè）夹袄（jiá）承认（chéng）
橱窗（chú）嚷嚷（rāng）小胖驴（lǘ）粘贴（zhān）
脊背（jǐ）旋风（xuàn）
二、多音字。
尽（jìn）头远行（xíng）圆圈（quān）闲散（sǎn）
尽（jǐn）管银行（háng）羊圈（juàn）散（sàn）心
旗杆（gān）骨（gū）朵儿蚂（mà）蚱甲壳（qiào）
笔杆（gǎn）骨（gǔ）头蚂（mǎ）蚁贝壳（ké）
为（wéi）人盛（chéng）满相处（chǔ）相称（chèn）
因为（wèi）盛（shèng）开到处（chù）称（chēng）呼
禁（jīn）受禁（jìn）止撒（sā）娇播撒（sǎ）
积累（lěi）劳累（lèi）朝鲜（xiǎn）前爪（zhǎo）省（shěng）略
果实累累（léi）鲜（xiān）美爪（zhuǎ）子反省（xǐng）
千乘（shèng）乘（chéng）法鸟笼（lóng）笼（lǒng）罩
适应（yìng）传（chuán）播几（jī）乎背（bèi）后
应（yīng）该传（zhuàn）记几（jǐ）个背（bēi）书包
仇（chóu）人薄（báo）片薄（bò）荷和（huò）药和（hè）诗
姓仇（qiú）薄（bó）利和（hé）美和（huó）泥
教（jiāo）书提（tí）水高兴（xìng）
教（jiào）室提（dī）防兴（xīng）奋
模（mó）范宁（níng）静海参（shēn）转（zhuǎn）眼
模（mú）板宁（nìng）肯参（cān）加转（zhuàn）动
相差（chà）出差（chāi）差（chā）距
漂（piào）亮漂（piāo）流漂（piǎo）白
缝（féng）制夹（jiá）袄嚷（rāng）嚷旋（xuàn）风
缝（fèng）隙夹（jiā）子叫嚷（rǎng）旋（xuán）转
折（zhē）腾折（zhé）断折（shé）本
羊圈（juàn）圆圈（quān）圈（juān）起来
涨（zhàng）红上涨（zhǎng）
三、形近字组词。
崇高减法凑巧吹拂掠过偶尔
鬼祟suì叫喊节奏仿佛惊奇遇见
花瓣莲蓬裂开姿势舞蹈距离
分辨斗篷列式资金滔滔不绝巨大
等待脖颈gěng骄傲谦虚捧着代价
服侍头顶小桥道歉木棒砍伐
狮子欣赏均匀传说叹气池塘
老师吹气勾当转弯双手糖果
英魂借问喝酒佳节验收欧洲
气魄错过洒水挂钩检查广州
设计没有历史厉害争抢创举
芬芳醒来苏醒修建组成蜜蜂
分开猩猩办法健康祖国茂密
争辩分辨阻碍沮丧脸面捡起
流淌秘密栋梁楼梯铃声一篇
倘若蜜蜂冷冻鼻涕年龄编写
形状狐狸巧妙抬头
粗壮孤独朽木讲台
染色蘑菇兄弟娇嫩婴儿骂人
报仇磨坊另外骄傲玩耍驾驶
差劲害羞肥皂泉水仰望抑制
奇幻宁静器官危险模型攻击
幼小宇宙故宫捡起抚摸玫瑰
推力迅速丰富几秒凶猛威武
谁人通讯宇宙奇妙打击公式
性别货物负责喂养盗贼厉害
姓名车贷贡献依偎天赋历史
粘贴车站偏就编写
四、近义词。
（？
和？
）
聚拢——聚集烂漫——绚丽伶俐——聪明平添——增添
偶尔——偶然纤细——苗条休憩——休息清香——芳香
赶紧——赶快姿势——姿态如果——假如仿佛——好像
琢磨——思考过去——以前挨挨挤挤——密密麻麻
奚落——讽刺懦弱——软弱轻蔑——轻视朴素——朴实
恼怒——愤怒羞耻——羞愧荒凉——冷清忽然——突然
匀称——均匀抱怨——埋怨逼近——靠近犹豫——迟疑
挣脱——摆脱疲劳——疲惫蜿蜒——绵延安闲——安逸
清闲——悠闲遵循——遵守衰退——衰弱
没精打采——垂头丧气无忧无虑——无牵无挂
贡献——奉献笨重——沉重经验——经历传承——继承
闻名——著名精美——精致减轻——减弱保存——保管
热闹——喧闹紧急——危急惊扰——打扰
形态各异——各种各样学富五车——才高八斗
欣然——怡然舒展——伸展密切——紧密娇嫩——柔嫩
干燥——干枯淡雅——清雅展示——展现吻合——符合
辨认——辨别大概——大约激动——兴奋包括——包含
陌生——生疏解释——解说空隙——缝隙掀开——翻开
通体——全身甚至——乃至独自——单独搏斗——格斗
激烈——猛烈休息——歇息
浩瀚——浩繁秘密——机密思绪——思路想象——联想
拜访——访问希望——期望担心——担忧容易——简单
失望——失落奇怪——稀奇了解——理解
梳妆——打扮平静——安静戏耍——玩耍抖落——抖动
监督——监视抗议——抗争锃亮——闪亮摆布——操纵
痛苦——难过折磨——煎熬央求——恳求处置——处理
天分——天资时髦——时尚清除——消除潮湿——湿润
破裂——分裂飞越——越过骄傲——自豪希望——希冀
特别——分外奇怪——惊奇扑空——落空解释——解说
道歉——致歉规规矩矩——老老实实
奇妙——奇特领略——领会感叹——慨叹映射——照射
依然——仍然宁静——安静攻击——攻打迅速——快速
差异——差别蕴藏——储藏威武——威风镇静——镇定
凶猛——凶狠恍恍惚惚——迷迷糊糊
耐心——耐性纳闷——疑惑夸奖——夸赞承认——认可
惊讶——吃惊舒服——舒适一齐——一起发抖——发颤
清醒——明白甘心——情愿果然——果真争辩——争论
大吃一惊——大惊失色大摇大摆——大模大样
五、反义词。
（？
对？
）
乌黑——雪白轻快——沉重旷亮——昏暗偶尔——经常
展开——合拢破裂——完整停止——开始快乐——悲伤
完整——残缺喜欢——讨厌严丝合缝——漏洞百出
谦虚——骄傲懦弱——坚强轻蔑——重视羞耻——光荣
光洁——暗淡朴素——华丽美观——丑陋别致——普通
抱怨——感激机灵——迟钝犹豫——果断疲劳——轻松
蜿蜒——笔直安闲——忙碌清闲——繁忙遵循——违背
衰退——旺盛没精打采——精神抖擞无忧无虑——忧心忡忡
文明——野蛮贡献——索取笨重——轻巧粗糙——细腻
精美——粗劣节省——浪费完整——残缺热闹——冷清
悠闲——忙碌学富五车——目不识丁清清楚楚——模模糊糊
欣然——怅然舒展——蜷缩密切——疏远娇嫩——粗糙
干燥——湿润淡雅——浓艳展示——隐藏吻合——背离
大概——肯定遥远——附近激动——镇定大约——准确
逆风——顺风陌生——熟悉超常——一般掀开——遮盖
有趣——呆板细长——粗大
浩瀚——渺小开放——闭合无数——有限有趣——无聊
希望——失望担心——放心容易——困难失望——如愿
了解——生疏
平静——热闹开放——凋落欢叫——哀号胆小——勇敢
抗议——遵守痛苦——喜悦折磨——享受时髦——过时
倒霉——幸运被迫——自愿潮湿——干燥破裂——完整
透明——浑浊自由——约束希望——绝望后悔——无悔
高兴——悲伤漂亮——丑陋扑空——巧遇失信——守信
坑坑洼洼——平平坦坦
奇妙——普通降落——上升无穷——有限宁静——喧闹
危险——安全迅速——缓慢后退——前进丰富——贫乏
模糊——清晰凶猛——温驯镇静——慌乱
窃窃私语——大喊大叫恍恍惚惚——清清楚楚
夸奖——批评泄气——振作舒服——难受厉害——普通
清醒——迷糊欢喜——悲伤勤快——懒惰惊慌——镇定
人山人海——荒无人烟密密麻麻——稀稀疏疏
六、词语辨析。
1、偶尔偶然
偶尔：
着眼于数量，次数少，有时跟“经常”相对。
偶然：
着眼于意外，事情的发生是意外的，跟“必然”相对。
他总是这么马虎，出现这样的错误绝不是（偶然）的。
天色已晚，金鱼们静静地浮在水面上一动不动，（偶尔）受惊才晃动一下身子。
2、清香芳香
清香：
指的是清淡的香味。
芳香：
指的是香气、香味。
花园里百花齐放，（芳香）扑鼻。
兰花散发出幽幽的（清香），非常迷人。
3、朴素朴实
朴素：
着重于节约、不浮华，多用于描写人的衣着或环境、布置等。
朴实：
着重于诚实、不浮夸，多用于描写人物的品格和作风。
妈妈的穿着一向（朴素）大方。
叔叔非常（朴实），大家都愿意和他来往。
4、雄伟宏伟
雄伟：
可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮。
宏伟：
指规模、计划等宏大雄伟。
人民大会堂庄严肃穆，气势（雄伟）。
很多（宏伟）的计划都是因为资金不足而泡汤的。
5、舒展伸展
舒展：
侧重于使皱着的或卷缩的展开。
伸展：
侧重于肢体向一定的方向展开。
爷爷心里很高兴，额头上的皱纹也（舒展）开了。
经常做一做（伸展）运动，有助于放松僵硬的肢体。
（第六单元）
6、潮湿湿润
潮湿：
多形容含有比较正常状态下较多的水分。
湿润：
表示含水量适中，使物体得以滋润，有时也作动词用。
刚下过雨，地面很（潮湿）。
雨（湿润）了土地。
7、领略领会
领略：
指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味，着重于情感上的体验和欣赏。
领会：
指对事物有认识，有体会，着重于理性上的了解。
我今天总算（领略）了天下闻名的西湖风光。
读了好几遍，我总算（领会）了这篇文章的意思。
安静宁静
安静：
重在稳定，有安稳沉静的意思，多指环境没有声音或吵闹声。
宁静：
重在平和，多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很静的状态或气氛。
经过医生和大家的安抚，他渐渐（安静）下来。
这个小山村的人们，数百年来一直过着（宁静）的生活。
8、一齐一起
一齐：
表示在时间上同时发生。
一起：
表示同一个处所，除此之外还有“一共”的意思。
他的琴声刚落，全场观众便（一齐）鼓掌。
她们姐妹俩住在（一起）。
七、词语积累。
AABB式：
顺顺溜溜简简单单密密麻麻整整齐齐马马虎虎
模模糊糊摇摇摆摆痛痛快快清清白白隐隐约约
冷冷清清长长久久普普通通弯弯曲曲确确实实
星星点点时时刻刻花花绿绿蹦蹦跳跳日日夜夜
恍恍惚惚浩浩荡荡明明白白战战兢兢清清楚楚
方方正正朦朦胧胧熙熙攘攘匆匆忙忙安安稳稳
顺顺当当平平安安开开心心快快乐乐
ABCC式:
波光粼粼得意扬扬大名鼎鼎大腹便便风尘仆仆
风度翩翩饥肠辘辘气喘吁吁兴致勃勃无所事事
小心翼翼行色匆匆烈日炎炎白发苍苍怒气冲冲
AABC式：
翩翩起舞井井有条岌岌可危念念不忘滔滔不绝
历历在目欣欣向荣亭亭玉立频频点头津津有味
蒸蒸日上夸夸其谈默默无闻耿耿于怀代代相传
斤斤计较窃窃私语头头是道多多益善源源不断
依依不舍息息相关津津乐道恋恋不舍步步登高
ABAC式：
无忧无虑无影无踪自言自语若隐若现不知不觉
任劳任怨再接再厉患得患失自暴自弃大摇大摆
ABB式：
毛乎乎黑乎乎亮晶晶甜蜜蜜白花花绿油油
描写神态的词：
笑盈盈乐呵呵笑眯眯气冲冲恶狠狠
描写颜色的词：
红彤彤金灿灿黑乎乎蓝莹莹白花花
描写颜色鲜艳的四字词：
光彩夺目五彩缤纷五颜六色姹紫嫣红五光十色
形容人多的四字词：
挨挨挤挤人头攒动人山人海座无虚席
水泄不通济济一堂络绎不绝车水马龙
摩肩接踵人声鼎沸比肩继踵川流不息
描写人品质的词：
谦虚骄傲诚实认真慷慨狡猾卑鄙小气
含有反义词的词：
翻来覆去大惊小怪东奔西走积少成多
苦尽甘来前因后果顶天立地取长补短
描写人的神态的词：
没精打采垂头丧气兴高采烈精神抖擞
红光满面精神焕发哈哈大笑哭笑不得
嚎啕大哭怒气冲冲哄堂大笑哭天抹泪
神采飞扬挤眉弄眼
寓言故事的成语：
邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾
刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙
杯弓蛇影画饼充饥老马识途得鱼忘筌
狐假虎威买椟还珠叶公好龙惊弓之鸟
形容知识渊博的词：
学富五车才高八斗博学多才见多识广满腹经纶
表示很有名的词：
世界闻名举世闻名驰名中外名扬四海
妇孺皆知闻名遐迩
含有“龙”字的词：
双龙戏珠叶公好龙画龙点睛龙飞凤舞
老态龙钟卧虎藏龙
描写形态多样的词：
形态各异千姿百态姿态万千多种多样
各种各样千差万别不胜枚举形形色色
“又（）又（）”的词：
又踢又跳又惊又喜又高又大又快又准
又冷又饿又湿又滑又香又甜又累又渴
描写时间飞快的词：
含笑一现稍纵即逝昙花一现白驹过隙
日月如梭转瞬即逝弹指之间
描写花的词语：
争奇斗艳芬芳迷人五彩缤纷五颜六色姹紫嫣红繁花似锦花团锦簇亭亭玉立万紫千红
“一（）一（）”的词：
一朝一夕一五一十一丝一毫一唱一和
一模一样一心一意一张一弛
“（）来（）去”的词：
荡来荡去走来走去跳来跳去跑来跑去
“很（）很（）”的词：
很近很近很尖很尖很细很细很多很多
表声音的词（拟声词）：
滴滴答答叽叽喳喳叮叮当当叮叮咚咚
淅淅沥沥丁零丁零咔嚓咔嚓轰隆轰隆
咣当咣当哗啦哗啦
描写童年生活的词：
无拘无束天真无邪生气勃勃生龙活虎
欢声笑语自由自在天真烂漫无忧无虑
童言无忌天真活泼
带“飞”的词语：
大雪纷飞雪花飞舞神采飞扬突飞猛进
不翼而飞龙飞凤舞
带“飘”的词语：
飘飘摇摇风雨飘摇飘飘欲仙随风飘荡
迎风飘扬
表示守信用的词：
一诺千金言而有信一言九鼎
描写四季的词：
春天：
鸟语花香春光明媚姹紫嫣红草长莺飞莺歌燕舞百花争艳
夏天：
挥汗如雨暑气蒸人烈日炎炎绿树成荫酷热难耐骄阳似火
秋天：
天高云淡秋色宜人金桂飘香果实累累秋风习习秋高气爽
冬天：
寒冬腊月滴水成冰北风呼啸大雪纷飞冰天雪地天寒地冻
描写大海的词：
波涛澎湃波澜壮阔风平浪静惊涛骇浪一望无际
描写人性子慢的词：
慢性子慢条斯理不慌不忙不急不慢
形容旅途辛苦的词：
翻山越岭风餐露宿长途跋涉披星戴月
描写人动作的词：
大摇大摆东倒西歪连蹦带跳手舞足蹈
摇头晃脑昂首挺胸
阅读下面的文字，根据要求作文。
在生活中，我们要善于寻找和发现，用心去捕捉每一个细节。
请以《冬日里的一缕阳光》为题，写一篇作文记录这个冬日里让你觉得心弦撼动的一件事。
要求：
文体为记叙文，内容要真实，情感要真挚，不抄袭，不套作，字数不少于800字。
【答案】冬日里的一缕阳光
当凌晨的光破开无尽的黑暗撒在第一片摇曳着的树叶上时，寒风早已狂卷，带走等候已久的温暖。
人们
只能全副武装，以此代替太阳的照拂。
我漫无目的的行走在大街小巷，不惧寒风，不惧质疑，只为了释放心中压抑已久的苦闷，却发现适得其反。
万物毫无声息，人们行色匆匆的景象，只不过是为我的苦闷增添了一份凄凉。
坐在沿街的躺椅上，慢慢地放空自己，即将迷离的双眼却忽然找到了方向。
对面凄冷的店铺里，传来一阵哭泣以及谩骂之声，许是闷得发慌了，走到店铺旁，冷眼观看这场不知原因、不知过程的人生小戏。
原来是母亲管教任性小孩的戏码，越发觉得烦闷，正欲转身离去，却忽然看到那母亲形象全无的扑在孩子身上，放声大哭，心中的某根弦似是被挑动了，身体僵立在那儿，眼眸里尽是那母亲的丑态，耳朵里却慢慢都是她对那孩子的疼爱之语。
似是逃避般的，我慌忙而走，甩开那令我不敢直视的温暖，甩开那满是冬意的凄清小街。
泪水随着家门的关阖决堤而出，没有料想到的，母亲突然出现在我面前，不断的询问我怎么了，是不是受什么委屈了，快告诉她。
发了疯般的，不停地要我告诉她原由，那手忙脚乱的样子竟是比那店铺里的女人更让人无法言语。
心中的弦被全部拨断了，化作一颗颗细珠滚落在山丘上，掩埋在泥土里。
我破涕为笑，紧紧抱住面前的人儿，不顾她的惊讶与局促。
那一刻，我似乎看见母亲身上的无形光芒染上了我的双手，遍布我的全身。
我醒悟，并不再沉闷，因为我知道，不管我在外面遇到多大的难，多大的险，不管心中有多么苦闷，妈妈永远会在我的身旁守护我、疼爱我，即使皱纹爬满了她的脸颊，银丝钻进了她的秀发，她依旧会坚定不移的望着我，盼着我幸福安康。
从那以后，打开门，即使迎来的是风霜雪雨、满目冬意，我也不会逃避，因为我的母亲就像是那冬日里的一缕阳光，冲破重重阻碍，将她最温暖的一面投射到我的身上，渗透到我的心里，将逐渐变冷的心紧紧的包裹起来，就像小的时候被紧紧地裹在襁褓里一般，温暖而又舒适。
假如“明天”还有“明天”，我愿将自身化作冬日里的一缕阳光，温暖他人，而不仅仅是被温暖。
【解析】试题分析：
本题考查学生命题作文的写作能力。
作文题目是“冬日里的一缕眼光”。
关键词是“阳光”，透过字面看题目的深层含义“冬日里的一缕眼光”可以用来比喻什么呢？
阳光的本意：
明亮、温暖、舒适（天气）。
可以比喻：
关爱、帮助、体贴……冬日——寒冷、阴沉（季节），可以用来比喻：
挫折、失败、伤感、孤独、消沉……（处境、情绪等）。
一缕：
细、少、珍贵。
所以题目可以用来比喻：
心情消沉时，来自老师、家人、朋友等的关心、帮助、鼓励；孤独寂寞时，来自他人的陪伴；绝望无助时，来自他人的帮助……所以，作文时，写在自己内心最复杂最需要帮助的时候，有人突然相助，让自己感受到了温暖。
立意：
我因为一件什么事，心情消沉（失落、痛苦……），一件事（或一个人）给了我勇气（信心、力量……），让我的情绪由……到……起来。
我悟出了一个……道理，体会到了一种……心情。
点睛：
命题作文是传统的作文考试方式。
有人说命题作文是“戴着镣铐跳舞”。
意思是命题作文限制得过死，不利于同学们发挥习作个性。
其实，我们只要把握命题作文的写作规律，一样可以写得精彩。
命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：
1、确定文章体裁；
2、划定取材范围；
3、掌握写作重点。
要写好一篇命题作文，需要做到以下几点：
第一步：
精细审题。
一般情况下，审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”，明确题目的范围及重点，找准“题眼”。
第二步：
精深立意。
立意，就是确立文章的中心思想。
中心犹如文章的灵魂，必须正确、集中、深刻。
第三步：
精心选材。
力争用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验。
第四步：
精彩表达。
表达包括结构和语言两个方面。
确立了中心，选好了材料，就要考虑文章的谋篇布局。
此外，还要精心锤炼词语，巧用修辞手法，力求让文章语言“活”起来。
阅读下面材料，完成作文。
世间万物，只要有交集，都是遇见。
人与独特的景相遇，与生活中热爱之物相遇，与熟识或不熟识的人相遇，……因为相遇，彼此丰富了生命，拥有了灵魂，促成了成长。
请以“最的遇见”为题，写一篇记叙文。
（要求）①注意文体规范和书写规范。
②文中不出现与考生有关的真实的校名、人名等个人信息。
③字数在800字左右。
【答案】例文：
最美的遇见
人生就像一趟列车，这路途中会有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，而这期间会有很多美好的遇见。
家•幸福的遇见
从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始，从第一次哇哇大哭开始……我遇见了你们——爸爸妈妈。
是你们让我来到这个世界，能够感受到大自然的奇美壮观；是你们给予了我双眼，让我看见了美丽，看见了神奇；是你们给了我双手，让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹……；在我得意时，警告我的是你们；在我快乐时，笑的最灿烂的是你们；在我退缩时，支持我的是你们；在我努力时，鼓励我的是你们……这个家，因你们而温暖。
在这趟列车上，在任何的站口，你们都将默默地一直陪伴着我，直到永远……
爸爸妈妈，能遇见你们，我很幸福。
师•温暖的遇见
从第一步迈入教室开始，从第一次邀游在知识的海洋开始……我遇见了您——我的老师。
在课堂上，您风味有趣的讲课方式，让本是枯燥的课堂变得格外精彩；在课下，您和我们聊学习，聊生活……那时，我们不再只是师生，在尊重的基础上，我们成为了朋友，虽然不是形影不离，但是我们却很亲切。
你带领我们畅游在智慧的天地间，让我们无穷无尽地接受清风的吹拂，雨点的洗礼……我们是树苗，老师，您让我们茁壮成长。
在这趟列车上，您陪我走了很长的路，给了我无尽的温暖，虽然在某个时候，您可能会转换另一辆列车，但是在匆匆忙忙的上上下下间，我不会忘记您，我的老师。
老师，能遇见你，我很温暖。
XX班•幸运的遇见
XX年的开学季，我正式步入中学，非常幸运，我遇见了你——XX班。
你就像是一个召唤师，把性格不同，生活不同的我们聚集在一起，组成了一个温暖的“大家庭”，让身处茫茫人海中的我们相遇，成为了同学，成为了朋友。
你是我们之间友谊的桥梁，是在知识的海洋里载我们前行的帆船，是收集我们喜怒哀乐的魔法箱，是我们中学故事的开端和结束，是我们青春不可磨灭的最美好的回忆。
没遇见你之前，我根本不明白什么是集体，不明白什么是团队精神，不明白什么是浓浓的同学情谊。
是你，带我走进了这个团体，在时间地打磨下，我渐渐领悟到了其中的真谛。
——XX班，能遇见你，我很幸运。
列车在继续前行，可能许多乘客已经下车，我不知道，待你们再次上车时还能想起我们曾经相识过吗？
但是，我会一直带着你们的期望，伴着列车前进再前进，去远方遇见最精彩的自己。
【解析】
【详解】
本题考查学生写作文的能力。
审题：
这是一道半命题作文，并规定了体裁，写一篇记叙文。
从材料来看，题目中的“相遇”并不是指一般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动的接触。
相遇的双方可以是人与人，也可以是人与物；可以是现实的，也可以是想象的；可以是快乐的，也可以是忧伤的……
此题可以深情回忆曾经发生的难忘的“相遇”，通过
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