一年级语文上册影子集体备课教案.docx

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一年级语文上册影子集体备课教案

一年级语文上册影子集体备课教案

主备人：

肖春霞

备课组员：

刘世珍秦积鸿

所备学科：

小学语文

备课内容：

人教版义务教育课程标准实验教科书第一册第九课

《影子》

教材分析：

影子"就像一条小黑狗，它是我的好朋友"。

本课以简

洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了"影子"和"人"总是形影不离

这一重要特点，读起来亲切上口，活泼俏皮，非常符合儿童年龄特点。

备课理念：

这首儿歌之所以被选入低年级教材，并不仅在于它浅

显易懂有趣，还在于它能帮助学生了解生活常识，积累语言材料。

教

学本课，力求引导学生在实践中学语文，在活动中学语文，培养学生

浓厚的学习兴趣。

充分利用教材，激发学生学习的兴趣和自主探究的

欲望，鼓励学生自主识字、读书，培养学生自能识字，读书的能力。

还应该联系实际，超越文本，引导学生走出书本方寸天地，拓展文本

内容、空间，体现大语文教学观。

结合学生的生活经验积累实现知识

的迁移运用，培养说话能力。

备课过程：

一、教学目标

　　1认识11个生字，会写“飞、马、鸟”3个字。

认识两种笔画“横斜钩”和“竖折折钩”，认识两个偏旁“保盖头”和“反犬旁”。

　　2正确、流利地朗读课文。

背诵课文。

　　3、学会识别“前、、左、右”四个方位。

4、认识有关“影子”的一些现象。

二、教学重点、难点

重点：

识字、写字，朗读和背诵课文。

难点：

理解课文内容和辨别方向。

三、教学课时

两课时

四、教学准备

多媒体课件

五、教学时间2011年11月14日

六、教学过程

第一课时

一、趣味揭题

1、同学们看看你的左边是谁？

右边是谁？

然后同桌说说

“我的左边是（），右边是（）他们都是我的好朋友。

2除了前后左右的同学外，你还有一个好朋友，你知道他是谁吗？

（引导学生答出“影子”）板书课题9、影子

二、初读课文，整体感知

1自由轻声读课文，要求：

读准字音，画出生字，读通顺句子。

2、出示生字：

（带拼音检查读）指名读，当小老师带读（去拼音指名读）

3、检查读课文，评一评

三、识字

1、整体识记“影、前、常、黑”。

2、随生字认识“保盖头”和“反犬旁”。

3、比较“着”“看”

4、多种形式熟读生字。

四、再读课文，想想课文告诉我们什么，你还有什么不明白的地方？

五、指导书写生字。

1、出示本课要求书写的2个字：

飞马

2、用“飞马”口头组词。

3、注意在田字格中的位置。

4、学生写字。

第二课时

一、生字复习

1．齐读卡片。

2．去拼音读生字。

3．开火车读。

4．男女学生比赛读。

二、细读课文，理解课文内容

1、读课文，想想：

课文这两小节分别写哪一副图

（一）学生自由读文，学习第一节

1、指导看图问：

当“我”站在什么方位影子在后？

（面向太阳时影子在后）当小朋友背向太阳，影子在哪？

理解“前、后”

板书：

前后

2、为什么说影子像小黑狗？

（因为它们有相似的地方，颜色黑，常常跟着主人）

3、指导朗读第一节

（二）学习第二节

1、指名读第二节

2、看图理解“当太阳在我左边，影子就在我的右边，当太阳在我的右边，影子在我的左边”

理解“左右”

3、“它”指的是什么？

（影子）为什么说影子是我的好朋友？

（因为影子陪我上学、放学，就好像我的好朋友）

4、指导朗读第二段

5、正确、流利有感情地朗读全文。

三、指导写字

1、出示本课要求书写的字：

鸟

2、用“鸟”口头组词。

3、比较“鸟”和“马”注意在田字格中的位置。

4、学生写字。

四、完成课后练习“我会说”

五、总结

背诵课文

板书设计

9影子

前

小黑狗跟

后

左

好朋友陪

右

“环保保护，人人有责”主题班会

双湾镇中心小学一年级

（2）班

活动目的

通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

活动准备

1．组织学生学习有关自然环境的知识。

2．对学生进行环保教育，通过观看图片了解环保知识和方法。

3．根据学生的实际，教学生环保三字歌。

4．准备有关环境污染、环境保护等方面的图片。

活动时间2011年11月30日

活动过程

一引入

师：

地球是我们共同的家园，保护环境是我们每个人义不容辞的责任。

但是，有的同学说，讲环保，那是大人的事情，与我们无关。

有的同学说，我只不过是扔了一张纸，踏了一下草地，不足以破坏人类生存环境那么严重吧？

的确，很多人都为了一时的利益，为了个人的喜好，而在不自觉当中破坏了身边的环境，这都是因为他们缺乏一定的环境保护知识而造成的。

为了拯救我们的地球，为了保护我们生存的环境，老师很乐意充当环保大使，为大家宣传环境保护知识。

你们也想当环保小卫士吗？

好，今天我们就一起来进入--环保保护，人人有责主题班会活动。

（一） 观看环境受到各种污染的照片

1、 看照片。

（首先老师要带同学们看几组图片。

）

2、 同学们谈感受。

（图片看完了，你们想说什么呢？

）教育学生懂得节能也是保护环境的一个重要方面。

过渡：

看到我们的环境受污染的情况，同学们都想出一分力去保护我们的环境，不要以为我们年纪小就办不到，其实你们都能做到。

请看下面的浪费水源动画，你们就会明白了。

1、 在动画中你感悟到什么道理？

2、同学们提出身边常见的浪费水资源的现象。

（我们的周围有很多随意浪费水资源的行为，同学们可以指出来，给大家提个醒吗？

）

3、如何节约用水？

（水并不是取之不尽，用之不竭的，有看新闻的同学都知道，我国西南部几个省遭遇百年一遇的旱灾，人们连喝的水都没有呀！

为了防止没水用，我们首先要做什么呢？

那该如何节约用水呢？

节水方案：

如：

（1）水不要开的太大，适用刚好

（2）及时关好水龙头，别让水滴漏（3）一水多用等。

（二）观看图画：

“摆脱垃圾的困扰”

1、看完这幅画，同学们想说什么呢？

2、我们周围的垃圾真的很多很多，我们走到哪里，哪里就有垃圾，同学们有没有一些减少垃圾的好方法呢？

3、减少垃圾的措施

（1）加强卫生意识，不随地扔垃圾。

（2）尽量不使用一次性物品

（3）废物利用（展示学生作品）

（4）垃圾分类：

a.可回收利用的   b.不可回收利用的

4、现在我们学校也正在开展垃圾分类活动，你看，我们班上的同学还把垃圾桶分成可回收和不可回收两个桶呢！

为了让我们班的小朋友都能做好垃圾分类，你们在家也有做到把垃圾分类放吗？

5、师小结：

看来同学们都比较适合当环保小卫士哦，不知道你们的爸爸妈妈在家有没有像你们那样把垃圾分类放呢？

有这样做的同学和家长请继续发扬，没有那样做的同学和家长从现在开始，为了我们的环境卫生，也希望你们能加入垃圾分类的队伍中来。

二争当环保小卫士。

师：

同学们，环境保护对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环境意识逐渐提高了，我们又如何争当“环保”小卫士呢？

1、同学们说说当“环保”小卫士的做法。

2、齐诵环保三字歌。

师：

希望同学都能说到做到！

我们班的朱婷和贾泽川同学说要给大家表演一个环保三字歌，掌声有请他们俩，同学们也想一起唱吗？

那就站起来拍手一起唱！

小学生，要记牢，搞环保，很重要，求发展，不可少。

我地球，只一个，要珍惜，保护好。

防污染，第一条。

用双脚，上学校，不坐车，尾气少。

在课间，不喧闹，

声音小，心不躁，不乱吐，不乱抛，见垃圾，快捡起，

护环境，风格高。

树木绿，小花娇，不攀折，不乱摇，

爱绿地，不踩草，环境美，人人笑。

社区内，草木茂，

百花开，真美妙，去休息，别打闹，讲文明，齐尽力。

我中华，水缺少，应节约，莫小瞧，洗菜水，把花浇，

重复用，别乱倒。

人在时，电灯照，人离开，灯关掉。

有垃圾，分开倒，可回收，集中包，有毒物，不乱抛，

护环境，要做好。

小主人，志气高，快行动，有成效。

3、表扬班上保护环境的同学。

在我们的班级里，也有保护环境的人和事。

我们班的劳动委员每天都留下来督促值日生搞好卫生，我们班的高宇彬也很负责，经常主动打扫卫生，我们要向他们学习。

三提出希望

总结：

我们是祖国的花朵，是革命事业的接班人！

我们就像小树苗一样，在地球这个大家园中茁壮成长。

我们生在地球上，长在地球上。

我们要建设和保护我们的家园。

让地球上的环境更美好，天更亮，水更清，山更绿。

让我们携起手来共同创造家园的美好蓝图。

争当“环保保护，人人有责”小卫士主题班会到此结束

我要绿色、蓝天