数学学习计划范文.docx
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数学学习计划范文
数学学习计划
篇一：
数学学习计划总结
本学期数学学习计划
俗话说：
“学好数理化，走遍天下都不怕。
”这句话虽然说得有些夸张，但也充分说明了数学的重要性。
为了提高自己的数学成绩，培养自己的数学兴趣，特拟定如下计划：
一、情况分析
在众多科目中，我的数学成绩最差，每次都考不了高分，长期以来，我对数学也失去了信心，影响了总成绩。
二、任务目标
通过本学期的努力，我要使自己消除对数学的厌烦心里，培养自己学好数学的信心，使自己的数学成绩有较大提高，为高三升学打下坚实的基础。
四、具体做法：
1、培养信心
2、养成习惯．每天做到课前预习，课后~~~~~~~~~
3．抓住课堂。
课堂上我认真听课，聚精会神，思维紧跟老师，不敢开小差。
4．加大练习力度
刚开始，我从最基础的题入手，以课本上的习题为准，反复练习，打好基础，再找一些课外的习题，帮助自己开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题思路。
解题时要求自己细心、精确，以便不再考试时因粗心丢分。
5．牢记基础理论，善于利用辅导书籍，打好基本功——基础知识万万不可忽视。
要把概念、公式都牢牢地印在脑海里。
6．高质量的完成作业。
我每次要求自己认真完成老师布置的作业，遇到不会的题目决不轻易放弃，要发扬“钉子”精神，钻进去思考，是在做不出来就向老师和同学请教，这样自己就会对这道题留下深刻的印象，再次遇到相同类型的题时，便能迎刃而解了。
我相信，只要我坚持不懈，持之以恒，我的数学成绩一定能更上一层楼。
王姣姣
二〇一一年四月七日
本学期数学学习总结
时光如水，岁月如梭。
转眼间，一个学期已经结束了，回顾一学期来，我在数学方面取得了很大的进步，现将取得进步的原因总结如下：
一、培养对数学的兴趣
孔子曰：
“知之者不入好之者，好知者不如乐之者。
”这句话说得是非常有道理的，它深刻地阐释了兴趣对学习的重要性。
刚开始，我先硬着头皮学数学，并投以很大的热情，争取做的好一些，慢慢地，我的做法得到了老师和同学们的夸奖和鼓励，自然我也就更愿意做了，就这样，兴趣培养起来了。
也善于思考了，
数学成绩也提高了不少。
二、有持之以恒的精神，保证计划落实到位
自数学计划制定之日起，我就严格要求自己按照以上计划执行，不给自己打折扣，每天的任务保证完成。
不给自己找种种借口拖延计划的完成，要求自己必须今日事今日做。
我经常告诫自己“任务不能积累，因为明天又有新的任务在等待着你”。
就这样，凭着持之以恒的精神和坚持不屑的努力，我每天都做到课前预习，课下复习的好习惯，这对我的数学提高有了很大的帮助。
三、加大练习力度
要想学好数学，多做题时难免的。
刚开始我从最基础的题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，然后，再找一些课外习题，帮助自己开拓思路，提高自己分析、解决问题的能力，掌握一些解题规律。
对于易错、常错的题，我都把他们记录到纠错本上，加强记忆。
再有，每次做题时，我都让自己高度集中，能够进入状态，做题时我要求自己将步骤写完整，认真、仔细，以免这些错误造成考试时的失分。
以上是我在学习数学上的一些做法，尽管如此，我在数学中还存在许多不足，如缺乏耐心、不能很好的举一反三等。
这些是我以后在学习数学中需要改进的地方，在今后的学习中，我一定克服以上不足，使自己的数学成绩更上一层楼。
王姣姣
二〇一一年四月六日
篇二：
制定数学学习计划
新学年高中生如何制定数学学习计划大家知道，凡成绩优秀的同学，他们既是过程的决策者，又是过程的管理者和执行者，
他们的学习过程总是有条不紊，亦张亦弛。
而学习困难的同学，要么整天无所事事，要么手
慌脚乱，碰碰这样，拿拿那样，心神不定，恍惚焦虑。
怎样制定好计划呢？
下面以数学学科
为例，谈谈计划的类型以及制定计划的注意事项。
一、宏观计划树立目标树立远大理想并非空话，俗话说：
“求高得中，求中得低。
”一个人有宏伟目标，一定会
为实现这个目标而勤奋努力。
因为努力，必然丰富人生的知识、能力和精神积沉。
为建立人
生大厦打下坚实的基础。
一个人有了理想，学习就会干劲倍增；一个人有了理想，人生就
乐观向上；一个人有了理想，就信心十足；一个人有了理想，就毅力无穷。
没有人生计划的人，就会显得碌碌无为，精神上显得未老先衰，做事情得过且过，经常
抱怨，甚至时常搞点恶作剧，寻求一时精神刺激，因为没有学习的源动力，所以疲于应付，
天长日久就成为落伍者而心安理得。
我们走访了部分优秀的学生，他们有的坦然理想，雄心勃勃；有的虽不善言表，但胸怀
大志。
总之他们都有目标在激励！
希望还没有人生目标或目标不明的同学，赶快根据自己的
兴趣爱好和能力特点确定人生目标，让人生旅途有盏明灯。
二、中期计划条块分明中期计划也就是阶段性计划。
举个例子吧，我国的经济发展，按照时间的顺序，设计为
一个个五年规划。
在每个五年计划中，明确提出经济建设的任务，需要达到的目标，所要采
取的措施等等。
这样，我们就思路清晰，抓住重点，统筹安排，稳步前进。
作为高中学生，为了制定好学习数学的阶段计划，可以把每学年作为一个阶段进行制定。
高一年级我们要脚踏实地的完成课本知识的学习，发展相应的数学能力，达到一定的考
核目的。
完成与教材配套的教学参考书一套，并且钻研一至两本数学扩展书籍。
每学期至少
参加一次社会实践活动，并将获得的数据进行处理，建立数学模型，尝试解决，完成实践报
告。
还可以写出数学学习的阶段性学习小结，也可以试着撰写数学小论文等。
这样就能夯实
基础，发展能力，模型解题法学会学习，促进创新。
高二年级应该基本完成高中数学知识
的学习任务，提出考核目标。
利用两大假期对知识和方法进行梳理，形成网络。
找出学习的
薄弱环节，并尽早查漏补缺。
在高二学年中，要对某些重要数学问题进行专题学习，展开研
究，力争突破。
注重学法总结，保证学习高质高效；注意数学思想方法的钻研，用辩证的思
想指导我们的数学学习，为高三的综合复习打下坚实的知识、方法和思想基础。
高三年级是高考的综合复习阶段。
时间紧，任务重，压力大。
计划显得更为重要。
必须
做到：
研究考纲，明确要求；重视课本，夯实双基；梳理知识，形成网络；关注生活，学会
应用；错题建档，查漏补缺；抽象概括，发展能力；挑战新境，提升学法；引申变化，探究
创新；重视考试，提高考技；心理调适，决胜高考。
三、短期计划切实可行短期计划一般是指周计划，学习者可以非常具体的制定自己的时间安排，他是操作性很
强的计划。
就是一周内阅读什么参考书，完成什么作业，重点研讨哪个章节的内容，完成那
个章节的错题整理，归纳梳理那部分知识和方法等，一一例举清楚，定好完成时间，一旦计
划定好后，严格执行，不找借口，保质保量完成。
短期计划，要分不同的时段有所侧重，不要千篇一律。
例如在放假时要劳逸结合，注意
查漏补缺，安排好实践活动，做好调查研究工作；考试前的一周要安排知识梳理，归纳总结，
查阅笔记，考前模拟等；考试后的一周要进行经验总结，教训反思，薄弱知识和方法的补救，
学习方法的调整等；学期中途的一般时间段里，应有条不紊安排知识学习，方法训练，做好
自学、互学，做好感兴趣的专题研究，或每隔一段时间写一篇数学小品文章等。
以上更要求
我们在制定计划时，考虑到相应时间的重点任务，安排时注意轻重缓急，同时也要考虑到一
些突击性的任务的安排。
短期计划要克服一些不妥的安排。
如，凭兴趣偏科安排，导致短项学科被忽视，形成恶
性循环。
还有为了快速提高成绩，急功近利，时间安排太紧，执行起来过度疲劳，效益降低，
影响学习情绪和身体健康，应保证张弛有度，应对自如。
四、及时计划保证落实即时计划一般指日计划，他是将短期计划进行适当分解后，落实到具体每天的任务，以
及每天的即时任务构成的计划，他是非常具体的，具有可操作性和可执行性，是最现实的。
制定日计划要服从老师的教学进度与要求。
把与教学进度同步的任务优先安排，并保证
完成，如果新授的内容还不清楚的情况下去做其他的事情，会得不偿失，事倍功半。
如果新
学的内容已经得心应手，学有余力，也可以适当安排自主学习的内容。
制定日计划要学会平衡。
有的同学学习被动，老师抓得紧就多投入，老师抓的松些就少
投入，甚至不闻不问。
殊不知，数学一天不练习，就会影响思维速度，拿到题目就会反应慢，
上手迟缓且容易错，必须学会自我调节，做到拳不离手，曲不离口，“数学天天见”。
完成日计划要不折不扣。
一旦计划定好以后，必须坚决执行，保证完成。
不能找种种借
口拖延计划的完成，必须今日事今日毕。
任务不能积累，因为明天又有新的任务在等待着你。
每天10道题可以克服困难，完成任务。
如果几天积累到一起，就是几十道题，似乎没有办法
完成了，有时就会横下一条心——干脆不做！
丧失了信心和斗志。
学好数学，计划先行，希望大家定好计划，坚持不懈，养成良好的学习习惯，取得数学
学习的成功。
篇二：
初一·数学学习计划初一·数学·学习计划初一（）班李笑添
作为一名铁路二中新初一的学生来说，我对这所学校赋予了满满的热情与高昂的斗志。
初中并不等同于小学，这是我人生的第一个转折点，我力求把它渲染到最完美的顶峰。
而对于我来说，中学的生活将由此展开，初一便是至关重要。
古人云：
“少壮不努力，老
大徒伤悲。
”这“壮”指的就是我将要迎接的初一生活，而“悲”也就预示着不努力的结果。
所以，为了使“悲”与我划清界限，我定将全力以赴，用最饱满的热情迎接挑战！
但是，怎样做才能做到完美呢？
在此，我要对我的数学规划作出明确判断。
1、确定目标
新初一开始，我要为自己顶下一个目标，继而顺着目标奋斗。
2、知识学习。
我认为，盲目的学习不仅没有好处，还会浪费宝贵的时间，所以，把重点放在课本上是
一个非常明智的选择。
“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。
系
统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成。
3、制定计划
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。
学习也是一样。
所以要制定出符合自己实际情况的学
习计划，必须要“知己”。
“知己”包括三层含义：
明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情
况，明确地估计自己的能力。
之后便是制定学习计划。
不用太复杂，不用想着每天做多少题，
题海战术并不适合每一个人，而抓住重点题型，抓住历年来的频频出现在考试中的题型，将
是最好的计划。
4、学习要求
（1）。
做到上课认真听讲，认真记笔记，把老师讲的所有重点都要烂熟于心。
若是课上
有没听懂的，课下一定要找老师或者同学补上。
“冰冻三尺非一日之寒。
”若每一天的知识点
都做到必会，那么离成果以又进了一步。
（2）。
跟着老师的思路走。
老师的重点，往往就是所有考试最爱考的题目，若能把这些
东西做到了如指掌，则可以稳中求胜。
（3）。
坚持。
“坚持”是计划实施过程中最难的。
由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。
而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。
它是量的积累引
起质的飞跃。
半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。
所以，我要求自己时刻不能心焦，更不能气馁、不能轻言放弃。
我要坚持，因为我相信坚持一定能产生奇迹！
为了能使我的初中又一个完美的结局，我定将按照以上的计划去要求自己。
我相信，用
我的热情、毅力、恒心，我定会稳中求胜，步步为营！
初中，请让我用手中的画笔，为你渲染出灿烂的光辉！
篇三：
初三数学学习计划的制定
和复习
初三数学学习计划的制定和复习学习不是一朝一夕的事，古人寒窗十载，才得以有金榜题名的荣耀，现在虽说废除了八
股取士，在入大学之前同样有十几年的书要读，读这么长时间书，计划显然必不可少，“宜未
雨而绸缪，忘临渴而掘井。
”下面说一说如何制定计划。
学习是温故而知新的过程，所以作计划自然也分学习计划与复习计划两种。
首先说一
下如何制定学习计划。
由于针对中考，所以暂只就高中而谈。
从新生入学开始，就应当有明确的目标，考大学，
考什么大学，高考中考到什么程度，这是学习计划的第一条：
终极目标。
然后就是根据这一
目标制定远近期计划。
从长期看，一个学期、一个学年都可，但一般以一学期为宜。
计划的内容可以包括以下
两个方面：
1、打算考到的名次，包括保位名次或超出几个名次；2、对总分及各科分数的阶
段性要求。
这就使你在短期内有了目标，在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢，但切
记目标不可定得太高，否则结果如果离目标太远会十分打击自信心。
从短期看，作出一周至一天的计划来，可以使自己对学过的东西有一个更好的掌握。
对
于一周的计划，每周可以有一至两个重点科目，如果你对知识的渴望超过对升学的热衷，计
划中的自由时间可以多一些，反之可以少一些。
对于一天的计划来说，要注意对老师所讲内
容消化时间的安排，并留出适当的时间以备调整。
对于新生来说，全面掌握是十分重要的。
总之，远期与近期计划都应符合自身情况，并要结合学习情况进行调整，才能达到它的效果。
下面是复习计划的制定问题。
复习计划的制定已是完全针对中考而言的。
学完所有的内容后，老师一般会按他出的计
划带领同学们复习，而对同学来说，课余时间没有必要按老师的思路做。
首先，计划书中要
有充足的时间留给基础知识，无论哪一科，基础知识往往比考生忽视，实际上，这才是高分
的基石，必须踏实。
其次，考试题型训练，熟悉中考，消除手生的感觉，做到熟练解题。
第
三，留出时间放松心情，这对考前的学生来说必不可少，很多考生就是在冲刺阶段搞坏了身
体，以致无法正常发挥的。
最后，在临近考试时，回顾基础知识与历届考题应是计划的主要
内容，这时计划不要过紧，养足精神备考。
最重要的不是制定而是执行，只要持之以恒，相信同学们都可以考出个好成绩。
篇四：
如何学好高中数学--制定合理的学习计划,提高学习效率制定合理的学习计划，提高学习效率对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：
（—）学
习的目标明确，实现目标也有保证。
学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什
么学习目标。
短时间内达到一个小目标。
长时间达到一个大目标。
在长短计划指导下，使学
习一步步地由小目标走向大目标。
（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理
好。
到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺
点克服，使学习不断进步。
（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。
良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定
的秩序去学习。
有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫
折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。
这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。
有些学生学习毫无计划。
“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。
高尔基说：
“不知明天该做什么的人是不幸的”。
有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟
着老师走，按照学校要求办就行了。
何必自己再定计划，这种想法不对。
学校和老师的计划
是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习
计划。
由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。
学习好和
学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。
怎样制定学习计划呢？
一份好的学习计划大致包括三方面的内容。
第一，进行自我分析。
我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个
问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
（1）分析自己的学习特点。
同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。
各人的学习特点不一样，有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就
能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。
如在数学学习中有的理解力强、应用
题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想
象力丰富，善于在图形变换中找出规律，所以几何学习比较好?
?
你可以对自己学习进行全面分析。
（2）分析自己的学习现状。
一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，
常用好、较好、中、较差、差来评价。
二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，
通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。
第二，确定学习目标。
学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。
没有学习目标，就象漫步在街头
不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，别让自己学习成绩上升了但
身体素质却下降了，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。
当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当：
就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计
划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。
要根据自己的实际情况提出经
过努力能够达到的目标.
明确：
就是指学习目标要便于对照和检查。
如：
今后要努力学习，争取更大进步这一目
标就不明确，怎样努力呢？
哪些方面要有进步？
如果改为：
数学课语文课都要认真预习。
数
学成绩要在班级达到中上水平。
这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
具体：
就是目标要便于实现，如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢？
可以具体化为：
每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地推导出
来，等等。
第三，科学安排时间
确定了学习目标之后，就要对学习时间进行科学安排，使用时间来达到这些目标。
要符
合全面、合理、高效的要求。
全面：
是在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还
要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
合理：
是要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；
有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识
外语等。
高效：
是要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放
在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。
此外，较小
的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段：
早上起床到上学，上午放学到下午放学，下
午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。
同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生
活内容。
在进行时间安排时，还要注意以下两点：
（1）要突出重点，也就是说，要根据自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的知识点在
时间上给予重点保证。
（2）要有机动时间，计划不要排的太满太紧，贪心的计划是难以做到的。
定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。
为了使计划不落空，要对计
划的实行情况定期检查。
可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，
列成表格，完成一项，就打上√。
根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自
己制定计划的能力越来越强。
下面，我向大家推荐一些效果相对较好的是学习计划制定
方案：
计划贴
你可以买一个很小的本，每天晚上编写第二天的学习任务，然后，第二天晚上检查自己
学习任务的完成情况并编写下一天学习任务。
计划贴可这样书写，并随身携带：
__年__月__日学习任务表
1、背诵英语单词50个
2、完成2013年全国高考函数选择、填空题
3、归纳总结三角函数题型与方法只有这样的学习计划，才能大大提高我们的学习效率。
但是，我们很多同学在学习方面
都是盲目的，盲目追求学习时间的长短，而忽视学习效率的高低。
我们经常看到这样的情况：
某位同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得很多，数不胜数，但
成绩却总上不去。
按照常理推断，有付出就应该有回报，而且，付出的越多，回报就应该越多。
但实际的情况却并非如此。
我们不禁会感到诧异，为什么会出现这样的情况呢？
这个问题的症结就在于学习效率。
所以，
如果我们不注重学习效率，只注重学习时间的长短，那么，我们不但学习成绩得不到提升，
反而会觉得很累，从而产生厌学心理。
每年高考结束之后，当大家回忆起自己的高中生活，
大多数人都认为是痛苦的，而有部分人认为是充实的。
其实，苦与乐是相对的。
当这件事能
给我们带来成就感，那么，做事就能给我们带来快乐。
比如，有个同学问你一道题难题，当
大家都不会做而只有你会做时，虽然你花了很长时间，但你是快乐的，而不是痛苦的。
所以，
希望大家能够在学习上找到成就感，让自己的高中生活充实而又快乐。
另外，为了让大家在高考中取得更好的成绩，我建议大家根据自己的学习情况制定一个
适合自己的学习进度计划表，学习进度能快的就尽量快。
比如，我们可以高一学完所有高中
课程，或高二是上学习学完所有高中课程，这样，我们就有足够的时间进行高考总复习。
每
篇三：
初中数学学习计划
初中数学
学
习
计
划
初中数学学习计划
数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。
熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的，书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢，还辅助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以减少考试中无谓的失分。
1、按部就班：
数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。
所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。
2、强调理解：
概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。
每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行，则对照答案，加深对定理的理解。
3、基本训练：
学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻
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