歌唱二小放牛郎优秀教案一推荐.docx

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歌唱二小放牛郎优秀教案一推荐

歌唱二小放牛郎优秀教案一推荐

文章摘要:

本文章的主要内容是关于歌唱二小放牛郎优秀教案一推荐，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

第一课时

一、教学目标：

1、学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。

2、学唱《歌唱二小放牛郎》。

3、正确流利地朗读课文。

二、教学重难点：

学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。

三、教学准备：

课件、录音机、磁带、卡片、

四、教学过程：

（一）导入：

老师给你们讲一个故事，故事发生在抗日战争时期一个北方山区……

（二）师：

这个故事曾经感动和激励了无数的人，为了纪念英雄王二小，人们编写了一首叙事歌曲，名字就叫《歌唱二小放牛郎》，请听……

（三）播放歌曲：

会唱的同学可以轻声吟唱

（四）会唱的同学齐声唱，不会唱的同学跟着唱一遍

（五）师生齐唱《歌唱二小放牛郎》

（六）自主读文：

想办法解决不认识的字

（七）同桌互相检查读书情况（一人读一节），遇到不认识的字相互请教

（八）测读生字卡片：

（认读）

1、不认识的字再进行重点学习，学生交流识记方法。

2、再读读易错字，组词或造句。

（九）小游戏:

猜一猜：

今下面是个口念什么?

今下面是个贝念什么?

……

（十）多音字组词：

tiǎo挑战挑拔挑动挑灯

tiāo挑选挑夫挑剔

（十一）再读课文：

齐读，老师边听边指导

（十二）指导写字：

1、生观察指出易错字

2、重点指导：

耍：

与“要”区分，第四笔是横折弯钩

危：

第三笔是横，注意里面横折钩与竖弯钩的写法

急：

中间的横不出头

染：

右上“九”的写法

3、学生读读、写写

（十三）作业：

1、生字、词

2、和家人一起唱《歌唱二小放牛郎》

3、读课文

（十四）板书设计及课后随笔：

歌唱二小放牛郎

耍危急染

第二课时

一、教学目标：

1、了解抗日小英雄二小放牛郎的故事，初步理解什么是英雄;

2、启发学生想象二小与敌人斗争时的语言动作，牺牲时的场面。

二、教学重点：

1、理解英雄的含义;

2、想象二小与敌人斗争时的场面。

三、教学准备：

磁带、录音机

（一）导入：

认真听录音《歌唱二小放牛郎》，想想：

歌里都唱了什么?

（二）请同学们说一说;

（三）谁想读读这篇课文（指名七个学生）;

（四）读了课文想：

你有什么不懂的问题?

（分组交流解决）

（五）组内解决不了的问题全班交流;

（六）可随机出示以下句子：

1、放牛的不知哪儿去了2、就在那十分危急的时候

3、二小顺从的走在前面4、敌人把二小挑在枪尖

5、英勇地牺牲在山间6、他却睡在冰冷的山里边

教师引导学生体会、领悟二小的勇气、智慧和他英勇献身的精神。

（七）重点学习第三、四、五节

1、边读边想象二小的动作，他与敌人的对话，他心里的想法;

2、分组交流;

3、指名生汇报。

（八）再读课文：

问：

你认为哪个小节让你很受感动?

可以当堂背诵。

（九）齐读课文：

会背诵的部分可以站起来为大家背诵。

问：

读到这里，你想对王二小说些什么?

（十）师小结：

（略）

（十一）作业：

1、把《歌唱二小放牛郎》的故事讲给周围的人听

2、积累介绍二小的图片或资料

3、预习《歌声》

（十二）板书设计及课后随笔：

歌唱二小放牛郎

危急顺从牺牲

（勇敢智慧）

内容概括：

这篇介绍了关于《歌唱二小放牛郎》教案之一,歌唱二小放牛郎，希望对你有帮助!