一一般违法和犯罪.docx
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一一般违法和犯罪
（一）一般违法和犯罪
1、 我国对未成年人保护的法有哪几部？
（举例）
（1）《未成年人保护法》
（2）《预防未成年人犯罪法》（3）《义务教育法》（4）《继承法》（5）《婚姻法》、《教育法》。
2、与百姓生活密切相关的法有哪几部？
（举例）
（1）《宪法》
（2）《治安管理处罚法》（3）《民法》（4）《劳动法》
3、保护资源环境的法（举例）
环境法：
（1）《环境保护法》
（2）《大气污染防治法》（3）《水污染防治法》
资源法：
（4）《森林法》5、《土地管理法》6、〈〈草原法〉〉
4、一般违法和犯罪行为的相同点：
（1）、都具有社会危害性
（2）、都是违法行为（3）、都应承担法律制裁的行为。
5、小明沉迷于网吧，辍学行为违反哪些法律规定？
《义务教育法》、《教育法》
6、材料：
小明家里穷，父亲失去劳动力，病重母亲准备让小明辍学照顾父亲或打工，小明不愿但又怎么办？
你能为小明提供相应法律知识吗？
A、《未成年人保护法规定》，父母应尊重未成年人接受教育的权利，不得使在接受义务教育的未成年人辍学。
B、《义务教育法》规定，学龄儿童和少年必须接受教育，否则是违法行为C、《宪法》规定，受教育权既是公民的权利又是公民的义务。
7、
（1）小明小偷、小摸，向低年纪同学敲诈要钱是一般违法行为还是严重违法行为？
是一般违法行为
（2）小明抢劫杀人，杀死奶奶等是一般违法行为还是严重违法行为？
抢劫杀人，杀死奶奶是犯罪行为即严重违法行为。
原因：
他的行为符合犯罪的三个基本特征：
A、具有严重的社会危害性B、违反了刑法C、应受到刑罚处罚。
（１） 小明侵犯了他奶奶的什么权利？
应承担什么责任？
生命健康权。
应承担刑事责任。
（２） 小明上述行为对青少年成长有何启示？
（应吸取哪些教训？
）
A、努力学习科学文化知识，珍惜受教育的权利，树立终生学习观念，切实履行受教育的义务，B、增强辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为C、提高法律意识，善于拿起法律武器，依法维护自身合法权利D、一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们应遵纪守法，防微杜渐E、养成文明健康科学的生活方式。
8、犯罪的本质特征：
犯罪是具有严重社会危害性的行为，也是犯罪同一般违法行为的根本区别。
9、我们应该如何同违法犯罪作斗争？
A、同违法犯罪作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，当自己的合法权益受到侵害时，要善于应用法律武器加以维护B、同违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢又要机智。
要讲究智斗，不要硬拼，面对行凶歹徒设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110“报警电话等，都是行之有效的好办法。
10、学生小勇和小惠在回家路上，分别遇到了抢劫，但两人的表现不同，小勇因惧怕忍气吞声，致使自己一次次被劫，小惠却机智地拿起小卖部前功用电话，拨打了110。
避免了不法侵害。
（1）从法律角度说说小勇为什么会屡遭侵害？
他未履行公民的什么义务？
A、小勇在合法权益受到侵害时，没有运用法律武器，没有依靠执法机关维护自己的正当权益，一味对犯罪分子忍让，助长犯罪分子的嚣张气焰，致使自己屡遭侵害。
B、 没履行公民积极同违法犯罪行为作斗争的义务。
（１） 如你是小惠，遇到类似事情，你还有其他解决办法吗？
主动与小卖部人搭话，把遇到险情告诉他人，求的帮助等。
（２） 两位同学不同的表现，给你的启示？
A当合法权益受到不法侵害时，既不能忍气吞声，又不能打击报复，应该用法律武器维护自己的合法权益。
B、面对不法侵害不仅要勇于斗争，更要善于斗争。
11、张同学说：
丁小明给刘大军同学起绰号，并没有错。
后来刘大军去游戏厅玩没钱向丁小明索要，遭到拒绝后，刘大军殴打丁小明，致其重伤。
张又说：
不应这么小气，给了钱就没事了吗？
张同学对丁小明的看法真确吗？
为什么？
张同学的看法是错误的，因为A、起绰号侵犯了公民的人格尊严权B、公民应依法维护自己的合法权益，同违法犯罪行为作斗争。
你对刘大军行为的启示？
A努力学习科学文化知识，珍惜受教育的权利，树立终生学习观念，切实履行受教育的义务，B、增强辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为C、提高法律意识，善于拿起法律武器，依法维护自身合法权利D、一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们应遵纪守法，防微杜渐E、养成文明健康科学的生活方式。
12、2005年10月7日，十届全国人大常委会通过个人所得税法，标准为月薪1600元，2006年11月起实行，
（1）全国人大实行了什么职权？
体现了我国怎么样的治国方略？
全国人大实行了立法权。
体现了依法治国的方略。
（2）怎样看待个人所得税法？
A、依法纳税是公民义务，是支持国家建设的行为。
B、个人所得税法征收有助于调节个人收入分派，使社会和谐。
C、纳税光荣，透漏税可耻。
（3）如果发现有人偷漏税，你可以通过哪些有效手段来维护？
通过检举揭发等方式
（二）、关于网络方面：
1、材料：
宁波《互联网上网服务营业场所管理条例》颁布；2005年4月一日《中华人民共和国电子签名法》要求实行上网实名制
（1）以上材料体现了什么？
（网络资源实行国家保护和社会保护）
（2）为什么要制定以上法律？
（意义）
（1）有利于青少年的健康成长
（2）有利于创造良好的周边环境，维护社会稳定 （3）网络安全关系到学生的人身权利，保障未成年人的合法权益（4）体现了依法治国的治国方略
2、 网络对人类的影响？
网络有利有弊是一把双刃剑，我们不能因噎废食，要发挥网络的积极作用，避免网毒的侵害。
A、好处：
网络给青少年的学习带来的丰富性和多样性，青少年要积极上网可以查阅质料，吸取新知识，拓宽知识面，提高自主学习。
B、消极影响（谈谈网络游戏的危害？
）会分散精力，浪费时间，耽误学习，影响青少年的身心健康，影响家庭幸福，社会安定，会诱发偷、抢等违法行为。
3、 举例网上不良信息？
黄色、迷信、反动信息。
4、青少年进行网络交往应遵循规则，要遵守道德，遵守纪律。
5、如何正确使用网络？
（中学生安全文明上网提建议）
要控制上网时间，不影响正常的学习生活，要善于利用网络学习，扩大视野，增长知识，不沉迷于网络游戏，不浏览不良信息，不陷入网络聊天、网恋。
青少年要倡导文明健康的生活方式。
6、学校周边有哪些不利于未成年人成长的因素？
非法网吧；淫秽录像；不健康书刊
7、针对这些网络不利因素，请你指出解决此类问题的合理化建议？
（你认为如何解决此类问题）
A、 社会保护：
政府有关部门要加大对网吧游戏机房的管理力度，坚决取缔非法网吧，治理学校周边环境。
加大宣传力度，引导经营者诚信经营，合法经营，拒绝未成年人进入营业性场所。
B、 学校保护：
学校要加强对学生的法律教育和道德教育，建立校园网站，指导学生正确上网，使其远离不良诱惑。
C、 家庭保护：
父母要以健康的思想品德和科学的教育方法教育未成年人不进入营业性场所。
D、 未成年人自身要提高自我保护意识和能力，学会自律，自觉抵制不良诱惑。
要控制上网时间，不影响正常的学习生活，要善于利用网络学习，扩大视野，增长知识，不沉迷于网络游戏，不浏览不良信息，不陷入网络聊天、网恋。
青少年要倡导文明健康的生活方式。
8、请你为沉迷网吧的青少年出主意？
A、明确是非观念，增强自我保护意识。
B、增强自制力，自觉接受学校家长的社会监督，倡导文明健康的生活方式。
C、学会合理的安排时间，正确处理学习和娱乐的关系。
D、把精力主要用在学习方面。
9、说说我们青少年要健康成长该怎么做？
A树立远大的理想，自觉履行受教育的义务。
B培养自己良好的道德品质，养成遵纪守法的行为习惯
C自觉抵制不良诱惑，文明上网
D学习安全意识，增强自我保护意识。
（三）、关于未成年人保护法方面：
1、材料：
父母送初中未毕业15岁的小红去当服务员；张某收小红为服务员。
小红不愿意找到班主任。
班主任说服小红父母，接小红来学校读书。
（1）以上材料中哪些是违法行为？
违反了什么法？
父母送小红去当服务员违反了《未成年人保护法》中有关家庭保护的规定。
张某收小红为服务员违反了《劳动法》中禁止用人单位招收未满16周岁的未成年人的规定
（２） 主任说服小红父母，接小红来学校读书。
依据了哪几部法律？
《中华人民共和国宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》《劳动法》《教育法》
（３） 你从小红的行为中获得哪些启示？
（你遇到这种情况怎么办）
A、珍惜受教育的权利，履行受教育的义务 B、增强自我保护意识，提高自我保护能力
C、积极寻求学校保护、社会保护、善于利用法律武器维护自己的合法权益。
2、国家保护未成年人成长的原因？
青少年是祖国的未来，民族的希望，未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护的能力。
3、为什么要修订未成年保护法？
2007年6月1日实行。
进一步完善了未成年人保护法律制度，为维护未成年人合法权益，促进未成年人健康成长提供了更好的法律保障，充分体现了党和国家对未成年人的关心和爱护。
4、材料：
教师教育学生时采取了这样的教育方法：
（1）你迟到了站半个小时。
（2）“怎么又错了，猪脑子”！
（3）“你不是学习的料，明天不用来上学了。
”
A、老师存在哪些违法行为？
为什么？
体罚学生；侮辱学生；勒令学生退学。
因为该老师的行为违反了我国《未成年人保护法》中的学校保护。
B、假如你遇到以上情况该怎么办？
在合适的时间和场合与老师交流对相关问题的看法，指出教师不应体罚学生。
如果老师依然坚持他的做法，可以向校方或者向教育行政部门反映情况。
我也应该理解老师的良苦用心，争取不再犯类似的错误，珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，努力完成规定年限的义务教育。
5、材料：
（1）父母拿着试卷打孩子，不许吃饭
（2）教师门口罚站（3）招收童工
以上行为违反了《未成年人保护法》中的什么规定？
你说应该怎么办？
A、 违反了《未成年人保护法》中的家庭保护。
家庭应本着为国育才的精神，以健康的思想、文明的言行、正确的教育方法影响和管束未成年人。
B、 违反了《未成年人保护法》中的学校保护。
学校应本着尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实行体罚和变相体罚。
C、 违反了《未成年人保护法》中的国家和社会保护。
企业应该遵守国家法律，不得招未满16周岁的未成年人，国家应该依法制裁违法企业。
6、司法保护对违法犯罪的未成年人实行的方针：
教育，感化，挽救。
原则：
教育为主，惩罚为辅。
人民法院专门设立少年法庭体现了《未成年人保护法》中司法保护。
司法保护的内容：
未成年人不公开审理制度，尊重他人的人格，保护合法权益，不得披露未成年人的资料不公开报道，未成年犯释放后复学、升学、就学不受歧视。
7、材料：
做好外来务工子女的就学，救助（举例：
帮助弱视群体的事例）
（１）这些政策体现了对外来务工子女的保护：
国家和社会保护；学校保护
（２）这些政策的法律依据：
《未成年人保护法》、《义务教育法》、《宪法》
你将如何与外来务工子女友好相处？
尊重他们的人格尊严，以平等民主的态度对待他们，多和他们交朋友，学习上相互关心相互帮助。
8、修定后的未成年人保护法为什么要突出保障未成年人的受教育权？
a） 对人类来说：
A、教育是人类文化的一种传承和催化活动，是连接过去和未来的中介B、教育既能赋予人类智慧和美德，又赋予社会进步的力量，无论是个人的成长，还是国家的昌盛，都离不开教育。
b） 对国家和民族来说，教育成就未来，国家兴亡，人才为本。
人才培养，教育为本。
c） 对公民个人来说：
A、教育为人的幸福生活奠基，教育是每个人生活的准备B、教育对于一个人的成长起着至为重要作用，他能唤起人的潜力不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
C、教育对于个人一生的成败至为重要，教育获取知识，知识改变命运，只有通过接受教育，唤起潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。
9、党和国家为什么对未成年人的健康成长特别关怀？
A、未成年人是社会的弱势群体和民族的未来。
B、未成年人正处在长身体，求学识，立志向的人生成长阶段。
是身体未定型，心智尚稚嫩，社会经验少，自己能力差。
10、我国对未成年人实施保护的专门法律有哪些？
未成年人保护法；预防未成年人犯罪法
（四）、校园安全
1、 06年11月18日晚，江西都昌县土瑭中学生一起学生拥挤踩踏事故，6人死亡，39名学生因受惊吓及轻度受伤在医院进行观察治疗。
（1）假如你在材料中的事故现场，你会怎么办？
A、呼吁大家不要拥挤，尽量疏通现场B、向老师和学校保安人员大声呼救3、如有条件可拨打110急救电话等。
（2）你知道的威胁校园安全的现象还有哪些？
A校园暴力事件频频发生B、校园周围存在非法网吧，电子游戏厅，非法音像制品的销售点等C、校园周围交通秩序混乱，事故频发D、学生之间矛盾，学生违反校规等引发校园事故E、火灾、爆炸、食物中毒等意外伤害。
2、为了保护我们青少年的健康成长，请你分别从社会，学校，学生自身三个方面，谈谈如何预防校园事故的发生？
（建议，谈谈如何预防侵犯青少年学生合法权益的行为发生（食品安全、交通安全、学校安全）
政府社会：
加强立法、执法工作，保障未成年人的合法权益。
整治校园周边环境，打击各种侵犯学生权益的违法行为。
创造各种建立和改善文化生活的场所和设施，并对中学生优惠开放。
学校：
加强学校的安全教育、法律教育，提高学生的维权意识。
严格学校的管理，抓好学生的行为规范，养成良好的行为习惯。
完善学校的安全设施，建设良好的校园环境。
学生：
（如何自我保护）1、提高安全意识和自我保护，增加平时对交通法规，防火知识，火灾自救知识和方法等学习。
2、积极行使生命健康权，发现问题及时向学校或有关部门反映3、勇于运用法律武器同危害学校安全的行为作斗争。
3、每年3月26日是我国中小学“校园安全日”，请你为“校园安全日”拟写几条标语？
A珍惜生命，加强自我保护B、关注校园安全，构建和谐校园C、关爱祖国未来，保障校园安全。
4、 材料：
1、煤矿爆炸，通风不畅2、馒头加工厂在面粉中加硫磺，双氧水等。
（１）分别反映的什么问题？
1、安全生产问题2、食品安全问题
（２）这些问题的共同危害？
威胁人民群众的生命健康，影响社会稳定和经济发展
（３）从法律和道德的角度，对生产经营者谈谈你最想说的话？
1、要依法经营2、自觉遵守社会公德，格守诚实守信的职业道德，切实保障劳动者和消费者的生命健康权。
5、 国家为什么高度重视校园安全建设？
1、直接影响到我们健康成长2、青少年社会经验欠缺，判断是非的能力较差，法律意识淡薄，容易受到意外事故和社会不良行为的伤害。
（五）、公民的权利义务
1、材料：
（1）父母对孩子说：
别念初中了，回来帮我照看生意吧
（2）孩子对父母说：
爸妈以后不能看我的书信和日记
（1）根据法律和知识分析，以上材料侵犯了初中生的哪些权利。
A、 我国《宪法》规定，每个公民有受教育的权利。
父母侵犯了初中生的受教育权。
B、我国《宪法》规定公民的人身权利不受侵犯，父母侵犯了初中生的隐私权，通信和通信秘密受法律保护。
（2、据材料谈谈初中生如何维护自己的合法权益，并提供一个具体方法或建议？
珍惜受教育权利，履行受教育义务，增强自我保护意识，提高自我保护能力，善于运用法律武器维护自身权益。
方法和建议：
（1）与父母沟通，求得父母的理解
（2）向学校领导和教师反映情况，求得帮助。
（3）向人民法院起诉
2下列情景中的行为提出正确的做法，并说明理由？
（１） 班上一同学叫有生理缺陷的同学的绰号。
应劝阻这位同学的行为，因为他侵犯了人格尊严权（名誉权）
（２） 自修课上，有同学大声朗读英语，影响其他同学的学习。
应让这位同学小声朗读，不要影响他人。
因为他侵犯了其他人的学习，休息权（公民在行使权利时不得损害他人的合法权益）
3、材料：
一女生姓水，又胖，同学们叫她水牛，
（1）这位女生怎样解决绰号事件。
？
怎么样走出自卑？
A可以请老师帮助，请老师制止取绰号事件的发生。
或自己劝阻同学不要再叫他的绰号。
B、要充满自信，不为他人的不自重行为所困。
（2）取绰号损害了他人的什么权利？
是一种怎样的行为？
侵犯了人格尊严权。
是一种不尊重他人的行为。
（3）请对绰号问题说说你的看法？
取绰号是一种不道德的行为，也是一种违法行为，侵犯了他人的人格尊严权，我们应该尊重他人，培养良好的思想品德。
4、国家实行两免一补政策的依据法律有哪些？
宪法，义务教育法，教育法。
保障公民的什么权利？
受教育权。
5、 修订未成年人保护法为什么要增加受教育权的规定？
受教育权对未成年人来讲至关重要，是未成年人的最基本的权利，在现实生活中由于多种原因很多人得到应有的受教育机会，把受教育权写入修订案，体现了党和国家对未成年人人健康成长的高度重视，能更好的实现法律对未成年人这一基本权利的保护。
6、
（1）义务教育的特征？
如何理解义务教育的普遍性？
（含义）
特征：
免费性；强制性；普遍性；
普遍性是指所有适龄儿童和少年必须接受规定年限的义务教育。
（2）接受义务教育的学生应承担最基本的义务是什么？
（青少年如何自觉履行受教育权）？
A按时入学，接受规定年限的义务教育B遵纪守法尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯C树立为振兴中华而学习的志向，勤奋学习，努力完成规定的学习任务。
7、公民通过哪些途径行使公民的批评权，建议权和监督权？
A向人大代表反映 B可以采用书信，电子邮件，电话，走访等形式向有关部门举报或反映 C可以通过电视广播报纸等新闻媒体进行监督。
8、 教育三步走战略，即到2007年全国农村义务教育阶段的家庭经济困难的学生“两免一补”，2010年，全国农村地区全部实行免费义务教育，2015年，全国将普遍实行免费义务教育。
（１） 育“三步走”战略提出的依据是什么？
我国社会主义初级阶段的基本国情。
（2）党和国家为什么高度重视农村义务教育？
A宪法规定公民受教育的权利和义务，义务教育不仅是适龄儿童，少年应该履行的义务，而且是国家社会学校和家庭必须履行的义务。
B保障适龄儿童，少年接受义务教育是国家的职责。
C是全面小康社会和实现社会主义现代化的需要，是落实以人为本的科学发展观，建设社会主义新农村的要求。
D是实现共同富裕，确保人民共享经济繁荣成果的要求，是实施科教兴国的人才强国的战略，增强民族创新能力的要求。
（3）、青少年应怎样珍惜受教育权利和履行教育的义务？
A要坚持使自己受到法律规定年限的教育，
B要努力学习，全面发展自己
C要自觉维护好学校教育环境
D要积极创造条件，争取接受更高程度的教育，实现终身教育。
9、 受教育权具有怎样的双重性质？
如何理理解？
受教育权既是公民的权利，又是公民的义务。
A公民自身的发展需要享受到受教育的权利，国家要发展需要公民履行受教育的义务。
B、公民对国家要求的结果，是国家赋予公民受教育的权利，而国家对公民要求的结果是公民必须履行受教育的义务。
10、 我国公民为什么必须履行受教育的义务？
A、在我们这个不发达的大国办教育不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易，为了国家的富强，社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。
B在当代，科学技术日新月异，信息爆炸，知识激增，要生存，要满足时代的需要，必须接受教育，
C受教育不仅是公民应该享受的一种教育，也是公民必须履行的一种义务，不完成义务教育是违法的，学生和家长都必须为此承担一定的法律责任。
11、 了解修订后的义务教育法有哪些重要要求，请你写出三种查阅资料的方法？
（1）上网查询
（2）到图书馆查资料（3）到政府有关部门查资料。
12、 了解教育对个人前途和国家发展有哪些影响？
百年大计，教育为本。
对个人来说，教育可以提高个人的道德、文化、法律等各方面素质，促进个人全面发展，从而为社会作出更大贡献。
接受良好的教育，已逐步成为人民生存发展的第一需要和终生受益的财富，甚至决定一生的命运。
对国家来说，把教育摆在优先发展的战略地位，可以化人口压力为人才优势，能够提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，在国际地位中取得战略主动地位，是利国利民的大事。
13、 修订义务教育法的理由？
（１）修订义务教育法，保证适龄儿童和少年都能接受义务教育，是国家必须承担的责任。
（２）国家修订义务教育法体现了我国政府对公民受教育权的尊重。
（３）修订义务教育法可以避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。
14、 漫画：
城市子女上学去，农民工子女收借读费，难进校。
（1）反映我国教育在的问题是？
侵犯了什么权利？
教育不公平，教育发展不均衡的问题。
侵犯了受教育权。
（2）上述问题如得不到解决，将会对我国造成什么严重后果？
A、影响社会安定团结，不利于构件和谐社会B、进一步扩大城乡差异，影响社会主义新农村建设和全面建设小康社会的目标实现C、影响国民素质的提高。
（3）请你就如何解决上面的问题提几个合理化建议？
A、大力发展教育事业，把教育摆在优先发展的战略地位B、深化教育体制改革，严格禁止和查处一切乱收费行为C、增加对农村和薄弱学校的投资和优惠政策倾斜力度D、城市公立学校取消对农民工子女借读费，入学问题上做到一视同仁。
（4）党和国家非常重视，并采取措施，请你举例说明？
A、新修订后的义务教育法首次明确义务教育免收学杂费，国家对义务教育采取新的经济保障机制。
B、对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费（两免一补一送工程）
（六）消费者权益
1、材料：
三百元的皮鞋只穿了一天，甲说：
忍了吧，花钱买个教训，乙说：
要是不陪就砸了他的店，丙说；要求退换，但遭到拒绝，于是向消费者协会投诉。
（１） 消费者哪些权利受到侵害？
公平交易权，依法求偿权。
（２） 甲乙丙观点对吗？
并说明理由？
甲观点不可取，采取忍让，顺从的态度只会助长不良风气，使消费者的权益受到侵害。
乙的观点不可取，采取非法手段进行报复不仅不能维护自身的合法权益，而且是一种违法行为，给社会带来危害。
丙是对的，他用法律武器维护自己的合法权益。
（３） 材料对你的启示？
A、 自己的合法权益受到侵害时，不能忍气吞声，要勇于拿起法律武器维护自己的合法权益。
B、公民在日常生活中必须学习一定的法律知识，并学会运用法律维权，同各种违法行为作斗争。
C、当前我国公民的依法维权意识正在逐步增强。
（４） 如果你遇到侵权情况，你应该如何处理？
（假如你家人购买了不合格的产品，正确的做法是什么？
维权途径？
）
A、 营者协商和解B、拨打12315，请求消费者协会调解C、向有关行政部门申诉，D、根据与经营者达成的仲裁协定，提请仲裁机构仲裁。
E、向人民法院提起诉讼。
2、如何防止侵犯消费者合法权益的发生？
政府：
A、坚持依法治国，加大执法力度，B、加大法制宣传教育，增加人们法制观念，自觉遵守消费者权益保护法。
社会：
（生产经营者）A、坚持以德治国，加强社会主义精神文明，提高公民的思想道德素质和法制意识。
B、加强职业
升级会员 