白银市五星级学校验收的自查自评报告.docx

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白银市五星级学校验收的自查自评报告

关于“五星级”学校

评估验收的自查自评报告

会宁县教育局：

根据白教发（2010）109号文件和会教基发（2010）56号文件精神，我校成立了“五星级学校”自查自评工作领导小组。

对照《白银市五星级小学督导评估方案》六个一级指标、二十五个二级指标、七十三个三级指标，对我校各方面工作进行了认真细致、实事求是的自查自评，现将结果报告如下：

一、学校基本情况

学校始建于1975年3月，是一所村级六年制小学。

学校占地面积11241平方米，校舍建筑面积1233平方米。

学校现有教学班9个，在校学生212名，其中男100名，女112名。

学校现有教师15人，其中男13人，女2人。

教师中公办教师13人，代课教师2人，本科学历1人，大专学历3人，中师中专学历10人，高中学历1人，小学高级教师6人，小学一级教师5人，小学二级教师2人，未评2人。

二、办学方向

学校全面贯彻执行党的教育方针，深入开展学习和实践科学发展观活动。

在上级教育行政部门的正确领导下，坚持不断深化教育改革，以培养学生的创新精神、创造能力、学习兴趣和良好行为习惯为重点，以“一切为了孩子的发展”为办学宗旨，以“三个面向”为办学方向，适应社会、经济发展和学生自身发展的需要，全面实施素质教育，全面提高教学质量，对教师和学生的评价比较科学、全面。

有明确的办学目标及发展规划，重点突出，措施得力，近期规划实施良好。

学校严格执行《小学管理规范》，办学思想正确，办学行为规范。

能面向全体学生，注重学生个体差异，对有缺陷和学习有困难的学生，有帮助和辅导措施，收效良好。

多年来学校坚持以“立校成业、文明向上、崇文修德、尊师重教”为校训，形成了“诚实友爱、奋发有为、求实创新、与时俱进”之校风，“严谨求精、寓教于乐、团结协作、教学相长”之教风，“勤奋刻苦、精练巧学、砺练素质、立志成才”之学风。

三、办学条件

1、场地、校舍规模：

学校占地面积11241平方米，生均占地面积53平方米；校舍建筑面积1233平方米，生均建筑面积5.82平方米；学校有电教室、会议室、档案室、医务室、图书阅览室，有图书2947册，生均图书13.9册，超过了规定标准。

学校有体育活动场地2334.5平方米，有240米环形跑道，“六配套”达标。

近两年，学校多方筹措资金9万余元，已硬化校园2700多平方米。

2、教学仪器设备：

学校现有远程教育模式

（二）设备一套，有电视机两台，打印机三台。

有“两箱三仪”和“教具包”教学仪器1包。

有双人课桌凳248套，办公桌18套，学校体育器材主要有篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、小皮球、跳绳、铁环等；音乐器材有脚踏琴、电子琴等；美术器材有画板等。

四、学校管理

1、领导班子建设：

学校领导班子由五人组成，其中大专学历2人、中师学历3人，平均年龄45岁。

班子成员分工明确、团结协作、作风民主、廉洁自律、业务素养和管理水平较高。

在校长领导下班子成员能认真学习时事政治、现代教育理论、科学管理知识等。

能集体讨论制定学校工作计划，有较强的治校能力。

重视对教改、教学的管理与指导，每学期校长、教导主任听课30节以上，其他班子成员听课不少于20节，都能胜任本职工作。

2、行政管理：

学校长期以来，坚持以人为本、以法治校、以德治校的原则。

根据学校的实际情况，建立健全了各项规章制度和岗位责任制度，实行校务公开，各种制度成册，装框上墙，实行民主管理、科学管理。

学校注重档案建设，重视信息和资料的收集、统计与分析，建立健全了教育教学档案，各种档案资料齐全、完整、有序。

学校建立健全了教代会制度，每学期召开一次教师代表大会，充分发挥教代会的民主管理作用。

3、教学管理：

学校能严格执行各项法律、法规，教学秩序正常规范。

能严格执行课程计划和新课程标准，开齐课程、开足课时。

每学期都有教学工作计划和落实措施。

各教研组有计划，有活动过程，学期终了有总结。

学籍管理制度健全，每一位适龄儿童都能上学，入学率达到100％。

学校始终坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，学生年辍学率控制在1％以内。

同时学校将“减负”纳入了教育教学工作体系，措施得力，成效显著。

4、后勤管理：

学校后勤工作制度健全，能积极为教育教学工作提供有力保障，能坚持为教学、为师生生活服务，能保证教育教学工作的正常运转。

学校财务收支合理、账目清楚、票据正规、账簿规范，做到了账务公开，民主理财。

学校能按规定收费，实行收费公示制度，无乱收费现象。

学校教学设备、校产完好率、使用率良好，安全保卫措施得力。

学校重视校园文化建设，能有计划的种植花草树木，2009年、2010年春季学校先后筹措资金5000余元，购置树苗，绿化、美化校园。

校园校舍布局合理、干净整洁。

“一训三风”牌、宣传牌、标语牌、板报、报栏、横幅等有新意，充分体现了学校为学生成长服务的理念。

教室布置协调合理、美观大方，富有教育性和感染力。

学校能积极创造条件为学生健康成长服务，师生关系平等和谐，学生之间团结友爱、互相帮助，领导、教师、学生之间关系融洽，有良好的领导作风、教风、学风，校园文明和谐。

5、安全管理：

学校安全工作有计划、有总结，学校成立了安全工作领导小组、安全工作巡视小组、安全工作自查小组，建立健全了安全工作管理制度，安全工作实施细则，安全工作应急预案等，并建立了安全工作台帐。

在校长领导下，安全组副组长具体负责，各小组开展工作。

能经常性、多形式对学生进行安全知识教育。

每学期学校举办全校师生参加的安全知识讲座两次，开展一次应急安全演练。

几年来，学校未发生一起不安全责任事故，形成了人人讲安全、人人抓安全的齐抓共管的良好局面。

6、社区关系：

学校能广泛动员学生家长参与学校校园环境建设、安全教育等活动。

每学期都能召开家长会，教师能进行家访。

同时学校还聘请了法制副校长和辅导员，与社区广泛联系争取支持和帮助。

五、教师队伍建设

学校有一支较强的教师队伍，有专任教师15人，教师学历合格率达到了100％。

教师能够贯彻执行党的教育方针和各项政策，具有良好的职业道德，人人热爱教育事业，发扬奉献精神，个个爱岗敬业，为人师表，遵纪守法，爱护、关心、尊重学生，无违法违纪和体罚或变相体罚学生的现象。

学校还经常组织教师开展政治学习和业务学习，要求教师写好政治学习和业务学习笔记，使教师的政治素质和业务能力不断提高。

学校教师编制符合国家标准，学校能按要求配齐各学科教师。

教师学历、职称、年龄结构比较合理。

学校教师人身安全和人格尊严有保障，工作、学习、生活条件不断得到改善。

教师的工资和各项政策性补贴按时足额领取。

学校有师德工作计划安排，有针对性的开展师德教育活动，能严格按《中小学教师职业道德规范》要求每一位教师。

教师能认真学习新课程标准，认真备写教案，不断改进教学方法。

能结合学生实际，实施有效的“培优补差”工作，特别是对学困生有帮助和提高的措施。

学校建立健全了师德、教学、教研综合素质量化考核评价制度，评价办法符合实际，科学合理。

年终教师考核称职达100%。

学校坚决贯彻落实《白银市中小学教师教育工程实施方案》，教师培训有计划、有措施，效果明显。

自2006年以来，学校教师获市级各种奖励5人次，县级各种奖励16人次，乡级各种奖励24人次。

六、教育教学

1、德育工作：

学校重视德育工作，成立了德育工作领导小组。

校长亲自抓德育，德育工作领导小组组长具体负责，学校教师全员参加，对学生进行良好行为习惯养成教育。

每学期德育工作都有计划、有实施过程、有德育工作总结。

班主任都能按学校要求开好主题班会，对学生进行德育教育，各科任教师都能把德育教育渗透到各学科教学之中。

学校少先队工作组织机构健全，工作有计划，活动有安排，教育有成效。

少先大队部能认真开展适合学生年龄特点的、丰富多彩的、经常性的教育活动，活动主题鲜明，重点突出，贴近学生生活实际。

学校“三结合”的教育网络落实，学校、社会、家庭齐抓共管，收效良好。

学校每学期举行全校师生参加的德育报告会两次。

2、教学工作：

教学工作是学校的中心工作。

近年来，通过不断总结和完善，学校已制定了一套比较完整的包括教学全过程的管理工作制度。

在执行各种制度中，有措施、有检查、有考核、有奖惩、重落实、讲实效。

根据新课程标准，学校对教师的教学计划、总结、备课、上课、辅导、作业批改、考试测评等各个教学环节都有明确具体的要求。

对教师有明确的听、评课等业务学习的要求，并注重平时的检查落实。

每个教师教学态度端正，传授知识正确，教学时间分配比较合理，教学方法比较灵活，能引导学生在学习中积极、主动、合作、探究，取得了较好效果。

学校按照新课标要求，开足开齐了所有课程和课时，并按照素质教育的要求，坚持面向全体学生，因材施教，认真开展各项教学活动，不断优化课堂教学模式，改进课堂教学方法，强化课堂教学效果，使课堂教学质量有了明显的提高。

学校重视课程资源的利用，鼓励教师充分运用远教设备，取得了一定的实效。

3、教学研究工作：

学校教研教改和校本培训工作有计划、有安排、有活动过程、有学期总结。

在教导处领导下，学校两个教研组都注重集体研究，发挥个体作用，实现资源共享。

能认真的按计划开展各种活动，不图形式，不走过场，注重落实，讲求实效。

教师都能积极参加，注重自身提高。

2009年下半年，语文教研组完成了教管中心下达的低年级识字教学的课题研究，2010年上半年语、数两个教研组各完成一项校级课题研究，学校教师李汉清先后在省级期刊和国家级期刊发表论文各一篇。

4、体育、艺术、卫生工作：

学校认真贯彻体育工作、卫生工作两个《条例》，有落实条例的措施。

学校坚持“两课”、“两操”、“一活动”，保证学生每天有一小时以上的体育活动时间。

学校每学期都能组织大型文艺体育活动各一次。

为了丰富学生课余生活，培养学生特长，各班都成立了兴趣小组，各项活动有计划、有时间、有地点、有内容、有辅导教师。

少先大队部每学期都能举办诗歌朗诵会、普通话演讲、书法大赛、绘画展评、规范字竞赛、小制作竞赛等。

学校卫生工作制度健全，管理规范，个人卫生、室内卫生、环境卫生保持良好。

5、美育、劳动教育：

学校重视美育工作，按规定开设美术课、音乐课，注重培养学生的健康心理素质和审美情趣，同时还注重把美育教育渗透到各科教学中，收到了明显的效果。

学校重视劳动教育，按规定上好劳动课，培养学生从小热爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯。

6、语言文字工作：

学校将推广普通话列入工作计划，提出了明确的目标和要求。

要求教师都要用普通话教学，学生都要用普通话学习，师生之间用普通话交流。

同时，学校还对教师写好“三笔字”提出了具体要求，每学期学校举办普通话演讲、规范字书写大赛各一次。

7、评价工作：

学校各项工作都有评价指标、评价制度，实行定量评价和定性评价相结合的方法，对教师的教学能力、教学过程、教学效果进行全方位评价，有效的调动了教师的工作积极性；对学生的学习、纪律、卫生、日常行为等全方位评价，有力的促进了学生的全面发展。

评价合理、公平、公正，实施过程清楚。

学校对教研组活动有检查、有评价、有指导，促进了教研组各项活动的全面开展。

七、教育质量

1、思想品德：

学生热爱中国共产党、爱祖国、爱人民、爱集体、团结互助，勤俭节约，能自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和学校的各种规章制度，学生日常行为规范率在99%以上，违纪率能控制在1%以内，学生品德评定合格率100%，同时学生有良好的辨别是非的能力和基本的自我保护意识、安全常识以及文明行为习惯，学风、校风优良。

2、科学文化：

学生各科基础知识、基本技能达到新课程标准要求，具有一定的听、说、读、写、算、画的能力，初步具备了基本的观察能力、思维能力、语言表达能力、自学能力和操作技能；学生毕业率达100%。

学校培优补差工作有计划、有措施，学困生数量不断减少，学习成绩稳步提高。

在乡级统考中，学校一直名列村级小学第一名，在县级2008年六年级毕业检测中名列第32名，在2009年五年级全县检测中名列第51名，在2010年五年级全县检测中名列第24名。

得到了上级领导和当地群众的好评。

同时，大部分学生都能按时独立完成作业，正确率不断提高，并能及时更正错题，作业书写比较工整，作业封面比较整洁。

3、身心素质：

学生体育知识、技能达到课标要求，体育课成绩合格率不低于100%，体育达标率不低于90%。

学生爱护环境、讲究卫生，绝大多数具有自尊、自信、合群、坚强等个性品质，有基本的自我管理能力和积极向上的人生观。

4、劳动技能：

学生热爱劳动，珍惜劳动成果，掌握了一定的劳动知识和技能，劳动课成绩评定合格率达到了100%，并有一定的生活自理能力。

5、兴趣特长：

学校大多数学生都有广泛的爱好和特长，参加兴趣小组人数占学生总数的93%以上，毕业班学生每人都有一种以上的爱好特长。

2008年、2009年学生获白银市书信大赛一等奖7人，2010年获县级电脑制作一等奖1人，三等奖1人。

6、社会评价：

学校所在地舆论评价好，学生家长满意。

自2006年，学校先后获得县级“先进集体”等奖励4次，乡级“师德师风先进集体”等奖励4次。

7、办学特色：

经过全体师生的共同努力，学校在办学模式、教育教学管理、课堂教学、教师队伍建设等方面都积累了一定的方法和经验，在达标的基础上形成了自己的办学特色，得到了上级好评。

通过“白银市五星级学校”的评估验收，是我校全体师生的共同愿望，将进一步调动全体师生的工作和学习积极性，进一步鼓足干劲，争创一流，把我校真正办成全乡管理一流、环境一流、质量一流的高标准学校。

以上自查自评报告，谨请上级组织评估验收。

2010年11月18日