五年级科学下册复习资料完整版.docx
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五年级科学下册复习资料完整版
五年级《科学》下册复
第一单元沉和浮
一、填空
1、物体在水中有沉有浮，不同的物体在水中（沉浮）不同，推断物体沉浮有肯定的标准。
2、（同种材料）构成的物体，变更它的（重量和体积），沉浮状况不变更。
物体的沉浮及自身的（重量）和（体积）都有关。
3、（不同材料）构成的物体，假如（体积）一样，（重）的物体简单沉；假如（重量）一样，（体积小）的物体简单沉。
（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理），它可以用变更自身的重量来变更沉浮。
4、物体在水中（有沉有浮），推断物体沉浮有肯定的标准。
回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起，重量变（重），体积变（大），放在水中是（沉），沉浮状况（没有）变更。
5、在日常生活中，（萝卜）（木块）（泡沫塑料）等物体放入水中一般是浮的，（小石子）（橡皮）（铁块）等物体放入水中一般是沉的。
物体的沉浮及自身的（重量）（体积）（材料）都有关。
6、变更物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生变更。
7、钢铁制造的船可以浮在水面上，缘由在于它（排开的水量很大）。
8、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
变更物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生变更。
钢铁制造的船可以浮在水面上，缘由在于它（排开的水量很大）。
9、一样重量的橡皮泥，（浸入水中的体积）越大越简单浮，它的（装载量）也随之增大。
10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。
11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（弹簧测力计）测出浮力的大小。
12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸入水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。
13、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。
14、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。
当泡沫塑料块静止浮在水面上时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力）而且方向（相反）。
15、物体在水中的沉浮及构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。
16、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。
17、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马
铃薯浮起来。
死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。
（不同液体）对物体
的浮力作用大小不同。
18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）；比同体积的液体（重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮）。
19、一块木头重5N，小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是8N。
20、橡皮、小石块、木块、泡沫、回形针等物体，在水中沉的物体有橡皮、小石块、回形针，在水中浮的物体有木块、泡沫。
21、科学和技术严密相连，它们为人类的开展作出了宏大的奉献。
22、一个物体重50g，用弹簧秤测出它受到的浮力是60g,这个物体会上浮。
一个物体重100g，用弹簧秤测出它受到的浮力是80g,这个物体会下沉。
23、液体的性质可以变更物体的沉浮。
肯定浓度的液体才能变更物体的沉浮。
24、测量比拟液体密度的仪器叫比重计。
25、科学探究要经验视察、发觉、推想、验证的过程。
26、物体的沉出现象是有规律的，规律是可以被我们相识的。
二、连线
淹不死人的湖变更物体的体积
钢铁造的轮船变更物体的重量
潜水艇变更液体的密度
三、试验操作题
1.我来设计一个试验，验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用”
探讨的问题：
沉入水中的物体也会受到水的浮力作用吗？
须要的器材：
石块、烧杯、弹簧测力计。
试验的步骤：
①取一块石块，用弹簧测力计测出石块在空气中的重力。
②将石块沉入盛有水的烧杯中，用弹簧称测出石块在水中的重力。
试验结果：
石块在水中的重力比在空气中的小，试验证明沉入水中的物体也会受到浮力作用。
2、
（1）把两个质量相等的马铃薯分别放入两个体积相等的水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在已槽中的马铃薯是浮的，猜测这可能是什么缘由？
我猜测：
甲槽和乙槽的液体不一样：
甲槽的可能是清水，乙槽的可能是盐水或别的液体。
（2）有方法让乙槽的马铃薯沉下去吗？
我的方法是：
参加足够多的清水。
3、把大小不同的塑料块完全浸入水中，有这样的数据：
大小不同塑料块受到的水的浮力记录表
（1）计算出塑料块受到的浮力并填写在表格中
小塑料块
中塑料块
大塑料块
自重
0.1N
0.3N
0.5N
拉力大小
0.3N
0.8N
1.3N
浮力大小
0.2N
0.5N
0.8N
排开的水量
5mL
11mL
17mL
（2）从上面的试验数据中，我知道了：
物体受到的浮力大小主要及浸入水中的体积有关，浸入水中的体积（也就是排开的水量）越大，受到的浮力就越大。
4、推想把塑料块分别放入清水、浓盐水和食用油中，它的沉浮状况会怎样？
（4分）
1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重
塑料块
清水
浓盐水
食用油
0.9克
1克
1.3克
0.8克
放入清水中
上浮
放入浓盐水中
上浮
放入食用油中
下沉
5、根据表格中的数据进展分析：
小瓶子在水中沉浮试验记录表
预料在水中沉浮状况
空瓶
浮
往瓶里装三分之一沙子
浮
往瓶里装二分之一沙子
浮
往瓶里装满沙子
沉
我的结论是：
物体的体积不变，质量增加，沉浮可能会发生变更。
6、把两个重量相等的马铃薯分别放入甲乙两个水槽中，在甲水槽中马铃薯下沉，在乙水槽中马铃薯上浮，这可能是什么缘由?
答：
两个水槽中的水不一样，一个是清水，一个是浓盐水。
你有什么方法让甲水槽中的马铃薯浮起来？
答：
加食盐。
你有什么方法让乙水槽中的马铃薯沉下去？
答：
加清水。
7、试验：
下沉的物体是否受到水的浮力：
我们探讨的问题
下沉的物体是否受到水的浮力
我们的猜测
下沉的物体会受到水的浮力
须要的器材
弹簧称、钩码、烧杯、水
试验方法
1、用弹簧称测得钩码在空中的重力；2、用弹簧称钩住钩码，渐渐浸入水中，登记弹簧称的读数；3、用第一次读数减第二次读数，得到钩码受到的浮力。
探讨的结论
下沉的物体会受到水的浮力
8、有两个外观一样的水杯，一杯是清水，一杯是浓盐水，想出3种方法把它们区分开来：
第一种方法：
放入马铃薯，视察基在液体中的沉浮。
上浮的是浓盐水，另一杯是清水。
第二种方法：
各取一样体积的液体，放在天平上称，质量大的是浓盐水，质量小的是清水。
第三种方法：
各取两滴液体，滴在铁片上加热，液滴变干后，在铁片上有白色物质的是浓盐水，另一种是清水。
9、通过塑料块和石块在水中受到的重力和浮力的状况。
我知道：
当浮力大于重力时，物体在水中上浮；当浮力小于重力时，物体在水中下沉。
四、 问答题
1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结论？
答：
同一种材料构成的物体，在水中的沉浮及它们的轻重、体积大小没有关系。
变更它们的重量和体积大小，沉浮状况不会变更。
2、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变更有什么规律？
（课本P4）
答：
同一种材料构成的物体，在水中的沉浮及它们的轻重、体积大小没有关系。
变更它们的重量和体积大小，沉浮状况不会变更。
3、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律？
（课本P6）
答：
不同材料构成的物体，在体积一样的状况下，重的物体简单沉，轻的物体简单浮；在重量一样的状况下，体积小的物体简单沉，体积大的简单浮。
（简记为：
轻大浮）
4、潜水艇的工作原理是什么？
答：
潜水艇有一个很大的压载舱。
翻开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，翻开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开场上浮。
5、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想方法变更它们的沉浮吗？
答：
能。
把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的；
把物体做成空心形态、船形或盒形，物体在水中是浮的
6、把一块橡皮泥做成不同形态，虽然它的轻重没有变更，但它在水中的沉浮可能发生变更，是什么缘由呢？
（课本P7）
答：
是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变更。
7、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何说明呢？
答：
铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。
造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。
所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载物。
8、我们用什么方法保持船的平稳？
（课本P9）
答：
①在小船底部粘上一些橡皮泥；②将小船的底部做成斜锥体；
③可以在小船的四周加上船沿，使小船的四周重量相等；
④可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳。
9、泡沫塑料块受到浮力大小及什么有关？
（课本P14）
答：
泡沫塑料块受到浮力大小及它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。
10、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？
（P14）
答：
泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，因此一松手，就会上浮。
11、石块受到的浮力大小及什么因素有关？
为什么把石块放入水中它就会下沉？
答：
石块受到浮力大小及它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。
石块放入水中下沉了，是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。
12、你能用重力和浮力的关系来说明物体在水中沉浮的缘由吗？
（P16）
答：
当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉，大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。
13、把同一个马铃薯分别放入两杯液体中，一个沉，一个浮，你能说明这种现象吗？
答：
用同一个马铃薯做试验，此时影响马铃薯沉浮的因素只及所浸入的液体有关。
马铃薯在清水的杯子里沉；在浓盐水（糖水）中浮。
14、物体在水中的沉浮及什么因素有关？
在液体中的沉浮及什么因素有关？
（P20）
答：
物体在水中的沉浮及同体积的水的重量有关，物体比同体积的水重，下沉，相反要上浮；物体在液体中的沉浮及同体积的液体的重量有关，物体比同体积的液体重，要下沉；相反要上浮。
16、我们从井中提水时，同样是盛满水的桶，分开水面后要比在水中的感觉重很多，这是什么缘由呢？
答：
这是因为水桶在水中受到了水的浮力作用。
17.物体在液体中的沉浮及什么因素有关？
答：
物体在液体中的沉浮及同体积的液体的质量有关。
19、请根据学过的学问，分析马铃薯在浓盐水中上浮的缘由。
答：
同体积的马铃薯比浓盐水轻，马铃薯在浓盐水中受到的浮力大于自身的重力，所以马铃薯在浓盐水中是上浮的。
20、一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么方法主橡皮泥浮起来吗？
答：
（1）把橡皮泥做成船形或碗形；
（2）把橡皮泥放在木块或泡沫塑料等能漂移物上。
第二单元热
一、填空
1、有多种方法可以（产生热）。
2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。
而是衣服起到了（保温）作用。
1、我们可以通过运动、多穿衣服、晒太阳、吃热的食物等方法来保暖。
加穿衣服会使人体感觉到热，但并不是（衣服）给人体（增加了热量）。
3、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变更，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（肯定的装置和试验）被视察到。
3、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。
4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变更叫做（热胀冷缩）。
5、（很多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。
7、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。
4、很多固体、液体和气体都有（热胀冷缩）的性质。
有些固体和液体在肯定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。
5、热是一种（能量）的形式，热可以从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度一样。
6、热传递主要通过（热传导）、（热对流）和（热辐射）三种方式来实现。
7、通过（干脆接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一局部传递到另一局部的传热方法叫（热传导）。
8、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。
像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料）、（木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。
热的不良导体，导热（慢），散热（慢），可以（减慢）物体热量的散失。
热的良导体，导热（快），散热（快）。
9、同体积的冷水比热水重。
10、温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。
11、水在4℃以下是热缩冷胀的。
12、钢条、木块、空气中，传热性能最好的是钢条，传热性能最差的是空气。
空气是一种（热的不良导体）。
13、有的物体须要散热，这时要尽可能加快热传递，有的物体须要保温，这时要尽可能减慢热传递。
8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。
物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关：
当物体吸热升温后，微粒加快了运动，微粒之间的（间隔增大）物体就（膨胀）。
当物体受冷后，微粒运动减慢，微粒间的（间隔缩小），物体就（收缩）了。
15、钢铁造的桥在温度变更时会（热胀冷缩）因此，铁桥都架在（滚轴）上。
16、（热的不良导体），可以（减慢）物体热量的散失。
（空气）是一种（热的不良导体）。
17、装冷水的小塑料袋放入热水中会（下沉），装热水的小塑料袋放入冷水中会（上浮），这说明同体积的热水比冷水（轻）。
水在变热过程中，假如水温发生了变更，它的沉浮也可能发生变更。
二、选择
1、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的。
（A）
A、水管冻裂B、沸水外溢C、河水结冰
2、下列哪种现象利用了气体的热胀冷缩冷胀原理。
（B）
A、热气球升空B、瘪了的乒乓球烫鼓起来C、气温计液柱上升
3、下列物质中，（C）的热胀冷缩本事最弱。
A、空气B、水C、铜球
4、选出最简单传热的物体（B）。
A、玻璃B、铝合金C、陶瓷
5、太阳的热主要是通过（A）的方式传到地球上的。
A、辐射B、对流C、传导
6、坐在炉子或取暖气旁边，脸立即感到热，说明热主要是以（A）的方式传播的。
A、辐射B、对流C、传导
7、下列物体中，热的良导体是（CEF），热的不良导体是（ABD）。
A、玻璃B、橡胶C、铜片D、石块E、铝勺F、钨丝
8、保温材料能起到保温作用是因为（B）。
A、这些材料能生热B、这些材料是热的不良导体C、这些材料是热的良导体
9、冬天，我国北方地区房子里的暖气应安装在房间的（C）。
A、上方B、中间C、下方
10、铜、铁、铝三种金属中传热速度最快的是（A）。
A、铜
（1）B、铁（3）C、铝
（2）
三、连线
烧开水热辐射晒衣服热对流烤火热传导烧开水传导
用热水袋取暖热对流火炉上的锅会烫手热辐射
四、推断
1、热传导一般是在固体中发生的一种传热方式。
（√）
2、钢条加热时会伸长变细。
（×）
3、全部物体都有热胀冷缩的性质。
（×）
五、试验操作题
（一）按试验步骤分析
把一个内径比铜球直径稍大的带柄环固定好，使铜球放在铜圈上时，铜球能顺当穿过铜圈。
移出铜球，用酒精灯给铜球加热。
再将铜球放在铜环上，铜球不能穿过铜环。
把铜球浸入冷水中后，再将其放在铜环上，铜球能穿过铜环。
这个试验说明固体也有热胀冷缩的性质。
（二）一块橡皮泥放入水中是下沉的，有什么方法让它浮起来吗？
方法1：
把橡皮泥做成船形。
方法2：
在水中加盐。
1、用电茶壶烧开水，为什么水不能装得太满？
答：
为了防止水加热后因体积膨胀而溢出来，所以水不能装得太满。
2、一火炉上有一茶壶，一个学生坐在火炉旁伸出手到暖，这里面的热传递方式有哪些？
答：
热辐射至男孩子； 热传导至茶壶； 热对流至四周空气。
3、家里来了客人，我给客人倒了一杯热水，客人没喝，这杯水就渐渐就凉了，直到及室温一样，这是为什么？
答：
这是因为热量从热的水中跑到了房间的空气中。
4、图为：
同样的两个插有玻璃管的烧瓶分别放入冷热水中。
这个试验说明了：
水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小。
5、 我们怎样能视察到热的传递方向？
在一段铁丝上每隔肯定间隔用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热。
发觉离酒精灯近的第一根火柴掉下来了，接着第二根、第三根、 第四根都掉下来了。
由此推想热是从较热的一端传向较冷的一端。
6、有三种材料，它们分别是铁板、塑料、木头。
用手分别触摸它们，感觉很凉的是（铁板）。
这是因为（铁板的导热性能好，它能很快地把手上的热量带走）。
假如要制作一个食物低温保鲜盒，我会选择（塑料）材料。
7、试验：
空气热胀冷缩的性质
我们探讨的问题
空气会热胀冷缩吗
我们的猜测
空气会热胀冷缩
须要的器材
热水足量、常温水足量、冰水足量，一只小锥形瓶、3只烧杯、一个气球
试验方法
1、把气球套在锥形瓶口上；2、往3只烧杯里分别装同样多的3种水；3、把锥形瓶放在热水里视察气球变更；（气球渐渐鼓起来了）4、把锥形瓶放在常温水里视察气球变更；（气球渐渐瘪了）把锥形瓶放在冰水里视察气球变更；（气球渐渐凹进去了）5、比照结果得出结论。
探讨的结论
空气具有热胀冷缩的性质
六、简答
1、冬天里，我们常用哪些方法使自己热起来？
这些方法是怎么使我们的身体热起来的？
答：
如运动（跑步）、晒太阳、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。
运动可以使血液循环加快；取暖器、太阳等为我们带来热量；吃入的食物给我们供应能量；衣服能起到保温作用，可以阻挡身体已有的热量散发出去，又阻挡外面的冷空气进入。
4、衣服会给我们带来热量吗？
假如不会，为什么我们穿衣服会感觉到温煦呢?
答：
衣服不会给我们带来热量。
人们感觉到热是因为热量是人体自己产生的，衣服只是有保温的作用，使温度不会散失，所以我们感觉到穿衣服会温煦。
衣服本身不会产生热，但它能保温，可以阻挡身体已有的热散发出去，还可以阴挡外面的冷空气进入。
。
5、两根电线杆之间的电线，为什么夏季绷得比拟松，冬季比拟紧？
答：
电线杆之间的电线，夏季由于热胀变长较松，冬季由于冷缩变短较紧。
电线也具有热胀冷缩的性质。
7、物体热胀冷缩是怎样引起的？
答：
常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在不断地运动着。
物体的热胀冷缩和微粒运动有关。
当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的间隔增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的间隔缩小，物体就收缩了。
8、举例说明热传递的三种方式。
答：
热传递的三种方式是：
热辐射、热传导、对流。
晒太阳是会感到暖和是热辐射，手冷时抱一个热水袋手会快速变热，这利用的是热传导；将热水晾凉利用的是对流。
10、夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太足？
答：
为了防止胎内空气受热膨胀而引起轮胎爆破
11、要使一杯冷水变成热水，我们有哪些方法？
（P28）
答：
可以用酒精灯加热；放在火炉上加热；放在热水中。
14、及水相比，空气的热胀冷缩有什么特殊的地方？
（P34）
答：
空气的体积变更比水明显。
15、怎样视察铜球的热胀冷缩？
（P36）
答：
①用一个铜球和一个铜球刚好能通过的铜环。
②用酒精灯加热铜球；
③加热后的铜球不能通过铜环；④将铜球放入水中冷却；
⑤铜球冷却后，又能通过铜环了（简记为：
①打算；②加热；③试过；④冷却；⑤试过）这个试验说明铜球有热胀冷缩的性质。
17、通过视察，我们发觉热是怎样传递的？
（P40）
答：
热总是从较热的一端传向较冷的一端。
通过干脆接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一局部传递给另一局部。
18、铜、铝、钢这三种材料的传热性能怎样排序？
哪一种是最好的导体？
（P44）
答：
铜的传热性能最好，其次是铝、钢。
19、水泥路面为什么要做成一块块的，而且块及块之间还留有缝隙？
答：
因为水泥路面也有热胀冷缩现象，假如没有预先留下整齐的缝隙，水泥路面会因热胀冷缩被拉得四分五裂，整个路面就会损坏。
第三单元时间的测量
一、填空
1、（时间）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）即（时长）。
钟表以（时）、（分）、（秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间消逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间消逝了（1分钟）。
2、时间可以通过对（太阳运动周期的视察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。
3、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。
日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早运用的时间单位（天）。
我们古时把一天（一昼夜）分成（十二）个时辰，每一个时辰为如今（两小时），古埃及根据一年内（36）个星座在天空的横穿状况将一天划分为（24）个小时，白天（12）个，晚上（12）个。
4、阳光下物体影子的（方向）和（长短）会渐渐地发生变更。
（日晷）和（圭表）就是根据这种原理制成的（计时器）。
5、通过肯定的装置，流水可以用来（计时），因为（滴漏）可以保持水在肯定的时间内以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时，为使水鈡计时更加准确，我们可以限制滴漏速度。
6、古代的水钟有（受水型）水鈡和（泄水型）水鈡。
影响水钟计时准确的因素和（盛水容器的形态是否规则）、（滴水的速度是否匀称）有关。
7、虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道也许的时间，但是人们总盼望有更准确的时钟。
（摆钟）的出现大大进步了时钟的（准确度）。
8、同一个单摆每摇摆一次所需的时间是一样的。
根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小，影响单摆摇摆快慢因素是摆绳长短，（伽利略）证明了这一点。
。
9、摆的摇摆快慢及（摆长）有关，及（摆锤重量）和（摆幅大小）无关。
10、伽利略第一个发觉了摆的等时性，惠更斯造出了摆鈡。
11、同一个摆，摆长越长，摇摆越慢，（摆长越短），摇摆越（快）。
12、摆绳的长度不等于摆线的长度，（摆长）是指从（支架）到（摆锤重心）的间隔。
13、（机械摆钟）是（摆锤）及（齿轮操纵器）结合工作的。
14、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以估计时间。
15、古代的人常用光影来计时。
16、随着时间不断变更，物体影子的长短变更是上午：
由长变短；下午：
由短变长，方向变更是由西向东挪动。
17、水钟计时的原理是：
容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间。
二、下面是经验一个科学探究的过程，按步骤将下面的各个环节排序。
1、检验成果2、找寻缘由3、制定安排4、改良成果5、施行方案6、思索方案
6→3→5→1→2→4
三、推断
1、我们可以限制摆长，使摇摆次数到达须要的次数。
（√）
2、摆鈡一分钟摇摆30次。
（√）
3、摆长为20厘米的摆比摆长为30厘米的摆，摇摆得快。
（√）
4、滴漏试验中，前10毫升水和最终10毫升水滴的速度一样。
（√）
四、选择
1、现代社会计时工具有很多，但计时准确度最高的计时工具是（A）。
A、电子钟B、石英鈡C、机械鈡
2、有一个摆鈡每天都要走慢几秒钟，要调整它应当（C）。
A、每天拨动指针B、增大摆长C、减小摆长
五、简答
1、摆的快慢及哪些因素有关？
答：
摆的快慢及摆
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