初一语文上册单元测试题一.docx
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初一语文上册单元测试题一
源城区雅居乐中学七年级语文
测试题
（一）
一、（25分）
1、根据课文默写古诗文。
（10分）
（1）、子曰：
，思而不学则殆。
（2）、，不亦君子乎？
（3）、王勃《送杜少府之任蜀州》中一洗过去送别诗中那种黯然销魂的情调，而代之以诗人积极乐观的感情和旷达胸襟的两句诗：
，。
（4）、怀旧空吟闻笛赋，。
，病树前头万木春。
（5）、默写《夜雨寄北》整首诗
，。
，。
2、根据拼音写词语。
（4分）
A、我认为这事非常huájī（）可笑，并没有想到这样发表出来有什么不道德的地方。
B、又很愤怒他瞒了我的眼睛，这样kǔxīngūyì（）地来偷做没出息孩子的玩艺。
C、“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我惟一的xiāoqiǎn（）。
D、可惜他拉了一会便罢，使我物所闻的只是嘈杂而rǒngcháng（）的雨声。
3、（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）
A、同学们讨论并听取了校长关于培育良好行为习惯的讲话。
（把“讨论并听取”改为“听取并讨论”）
B、通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。
（删除“使”）
C、建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。
（把“改革”改为“提高”）
D、昨天上午，我等了他整整一个小时左右。
（把“整整”改为“足足”）
4、从备选词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种修辞手法，写一段描写某人神态动作的话。
（80字以内）（4分）
全神贯注屏息凝视目不转睛津津有味倔强步履蹒跚
5、（4分）阅读下面两则材料，回答后面问题。
材料一：
地球上曾经有过16万种鸟，人类出现以后，平均有83年有一种鸟绝迹。
公元1600—公元1900年的300年间，绝灭鸟类90种。
全世界现存鸟类9000余种。
在鸟类濒临绝种的原因中，栖息地改变或被破坏占60%，人类捕杀占29%。
材料二：
在世界文化宝库中，鸟类涉及到文学、音乐、舞蹈、器物纹饰、雕塑、建筑以及建筑装饰等各个领域；在仿生学领域，鸟类形成了许多卓有成效的导航、识别、计算、能量转换等系统，其灵敏性、高效性、准确性、抗干扰性都令人惊叹不已。
⑴、从材料一、二中可以反映出鸟类与人类有着怎样的关系？
⑵、根据材料一的内容，请探究一下鸟类未来的命运将怎样？
二、阅读（45分）
文言文阅读（12分）
伤仲永
司马光
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：
“泯然众人矣。
”
6、解释画线加粗的词。
（4分）
A、自是指物作诗立就（）B、借旁近与之（）
C、稍稍宾客其父或以钱币乞之（）
D、未尝识书具（）
7、翻译下面句子。
（4分）
（1）其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
_
8、用原文填空。
（3分）
方仲永五岁作诗能“”；十二三岁时作的诗已经“”；二十岁就“”
9、这个故事告诉了我们什么道理？
（1分）
现代文阅读（25分）
（一）（10分）
读书需要选择。
如果不善选择，一生什么事不干，光读别人的书也读不完，那又有什么意义呢？
读，失去了意义；书，也失去了存在的价值。
我的办法是，翻遍所有能接触到的书，因为不亲自翻一翻就不知好坏，难以取舍；然后把那些没有什么价值的书扔掉——这种价值的评定是没有什么统一的惟的标准的，可根据自己的需要视具体情况而定。
一本书就像一根绳子，只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时，它才有意义。
同是一本书，对有的人毫无值，对另外一个人说不定就有点用处。
读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。
这类书能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己。
你要征服的也是这样的书。
多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。
还有一些是供你消遣、娱乐的书，可在沉闷无聊的旅途上，在紧张疲劳之后，在工作之余，以及在睡不着觉的时候去读，而不必用正规的时间。
我现在真感到时间宝贵，浪费不起，好象一天不再有24小时，只剩下20小时或18小时，其于的时间被电视和其他一些不用动脑子的活动占去了。
我的窗台上和写字台周围书刊堆的过高了，就反省自己是不是读书的时间减少了，于是拼上几个晚上，把功课补齐。
当然，还有一部大书，每个人都需要终身不懈地精读粗读苦读喜读，它就是生活这部活书。
读它不能代替读印刷的书；同样，读印刷的书也不能代替读它。
10、作者在谈到自己选择书的时候，将书分成了哪几类？
（3分）
11、作者在文中谈到了一部“大书”，这部大书指的是什么？
12、指出下列句子中加黑加斜词语的含义。
（4分）
①你要征服的也是这样的书。
②于是拼上几个晚上，把功课补齐。
（二）（15分）
临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。
查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。
一时间，班内沸沸扬扬。
有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：
上帝保佑。
贾里听烦了，霍地一下站起来：
“分给我吧。
”
其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了。
这值得大惊小怪地出谋划策吗？
贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。
贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
“看来，我是个普通的人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。
”贾里对爸爸说。
爸爸哈哈一笑：
“不做小事的人，怎么干得成大事！
”
不过，父亲又说贾里长大了。
至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。
13、为这个故事拟一个标题。
（3分）___________________
14、“一时间，班内沸沸扬扬。
有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：
上帝保佑。
”请仿照这个句式，再加上一个“有的……”，写出班上同学的反应。
（4分）
____________________________________________________。
15、为什么父亲说贾里长大了？
（4分）
16、你认为贾里这件事是可歌可泣的行为，还是不值得一提的小事呢？
为什么？
（4分）
（三）名著阅读（8分）
二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象……摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。
大圣见了，“嗖”地一翅飞起，变作一只大鹚老。
冲天而去。
二郎见了，急抖翎毛……变作一只大海鹤，钻上云霄来。
大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。
二郎赶至涧边，不见踪迹。
心中暗想道“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。
等我再变变拿他。
”果一变变作个鱼鹰儿……那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽…..“想是二郎变了等我哩！
”急转身，打个花就走。
二郎看见道：
“打花的鱼儿……必然是那猴变的。
”赶上来，刷地啄一嘴。
那大圣就蹿出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。
二郎……又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。
水蛇跳一跳，又变作一一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀。
二郎见他变得低贱……即现原身。
走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个礲踵。
那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：
大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。
只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆。
真君赶至崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看知之，见旗杆立在后面，笑道：
“是这猢狲了！
他今又在那里哄我。
我也曾见庙宇，更不曾见一个旗杆竖在后面的。
断是这畜生弄喧！
他若哄我进去，他便一口咬住。
我怎肯进去？
等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！
”大圣听得扑地一个虎跳，又冒在空中不见……却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变着二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里。
鬼判不能相认，一个个磕头迎接。
他坐中间，点查香火：
见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良原。
正着处，有人报：
“又一个爷爷来了。
”众鬼判急急观看，无不惊心。
真君却道：
“有个甚么齐天大圣，才来这里否？
”众鬼判道：
“不曾见甚么齐天大圣，只有一个爷爷在里面查点哩。
”真君撞进门，大圣见了，现出本相道：
“郎君不消嚷，庙宇已姓孙了。
”
节选自《西游记》
17、作者对“二圣斗变”的描写有几个层次？
试用自己的话概括每个层次的大意。
（4分）
18、孙悟空神通广大，可在变为土地庙时却因尾巴“不好收拾”，只得竖在后面作一旗杆。
请分析作者这样写的用意。
（4分）
三、作文（50分）
温暖，也许是一个关切的眼神，也许是一双抚慰的大手，也许是一句温馨的话语。
生活中，我们常常感受到温暖。
请以“温暖”为题写一篇文章
要求：
①要有真情实感；②书写要正确、规范、美观；③不少于500字。
附加题（10分）
王戎①七岁，尝与诸小儿游②。
看道边李树多子折枝③，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：
“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之，信然④。
（《世说新语》）【注释】①〔王戎〕晋朝人。
②〔游〕玩。
③〔折枝〕压弯了树枝。
④〔信然〕真是这样。
1、对下面加横线词语解释有误的一项是（）（3分）
A．王戎七岁，尝与诸小儿游（众多）
B．看道边李树多子，折枝（果实）
C．诸儿竞走取之（走）D．唯戎不动（只有）
2、翻译下列句子（3分）
树在道边而多子，此必苦李。
3、这个成语出自于此。
（2分）
3、你读了此文后受到怎样的启发？
（2分）
语文测试题
（一）
答题卡
一（25分）
1、根据课文默写古诗文（10分）
（1）
（2）
（3），
（4）。
（5），
，
2、根据拼音写汉字（4分）
A、B、C、D、
3、（3分）
4、（4分）
5、（4分）
1）、
。
2）、
。
二、（45分）
6、（4分）AB
CD
7、（4分）
（1）
。
（2）
。
8、（3分）
9、（1分）
10、（3分）
11、（3分）
12、（4分）①
②
13、（3分）
14、（4分）
15、（4分）
16、（4分）
17、（4分）
18、（4分）
附加题：
1、（3分）
2、（3分）
3、（2分）
4、（2分）
三、作文（50分）
语文测试题
（一）答案
1、（10分）学而不思则罔人不知而不愠海内存知己，天涯若比邻
到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
2、（4分）滑稽、苦心孤诣、消遣、冗长
3、（3分）D（应该把“整整”去掉，或者把“左右”去掉）
4.、（4分）略
5、（4分）
（1）鸟类与人类关系密切，鸟类影响着人类的文明，对仿生学有贡献；但人类对鸟类的居住地破坏及捕杀，导致鸟类种类越来越少。
（2）如果人类不爱护鸟类，不再关注鸟类危机，就会有更多的鸟类濒临绝种，但是如果人类爱护鸟类，不再破坏鸟类栖息地，不再滥杀鸟类，将会让更多的鸟类避免濒临灭绝的厄运。
二、阅读
6、完成给以宾客之礼相待；把……当作宾客相待（意动用法）从来没有
7、这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，传送给全乡的秀才观赏。
方仲永父亲认为这样有利可图，每天强拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
8、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者；不能称前时之闻；泯然众人矣
9、说明后天教育对成才的重要性。
告诉我们后天学习至关重要。
10、一种是需要认真阅读、仔细品味的书；另一种是供你消遣、娱乐的书。
11、指的是社会生活。
12、读通，读懂，使书能为你所用；自己计划读的书。
13、破书风波
14、略
15、贾里不再自私，懂得牺牲自己的利益去保全别人的利益。
为别人做了事以后不再是为了个人被赞扬，做好事不再是为了个人私利
16、略（言之有理即可）
17、三层。
①变成动物斗
②悟空变土地庙斗
③悟空假冒二郎神斗（4分）
18、①因为长尾巴是猴的特点，让悟空露出尾巴，意在突出悟空的“猴性”，显得真实而有情趣。
②“露出”尾巴是故意让悟空暴露自己，以便让真君识破，为后文埋下伏笔，使情节曲折变化，引人入胜。
（4分）
附加题：
1、C
2、这树长在大路边，竟然还有那么多果实，这一定是苦的李子。
3、道旁苦李
4、告诉我们要仔细观察，善于思考，能根据有关现象进行推理判断，不犯不必要的错误，少走弯路。
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