五年级信息技术上册教学设计.docx

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五年级信息技术上册教学设计

五年级信息技术上册教学设计

教育目的：

1、使学生学会输入汉字。

2、练习指法。

3、让学生学会编辑电子板报。

4、让学生学会管理文件或文件夹。

5、认识Word，会用Excel制表。

6、学会标点符号的输入方法，能编辑简短的文章。

7、“Photofamily”的基本操作。

8、制作相册。

教养目的：

1、培养学生良好的上机习惯。

2、陶冶学生团结协作的精神品质。

3、锻炼学生的手指的灵敏度。

4、培养学生的综合应用能力。

5、培养学生对信息技术课的热爱之情。

教材分析：

本套教材在内容的编写上选用了有利于启发学生思维，对学生能力发展有良好促进作用的信息技术知识，并给学生留有一定独立思考和自主探究的空间，帮助学生通过已知去认识未知，体现了以学生发展为中心的教学法。

在呈现形式上，采用双卡通人物对话来设置问题情境，寓学于乐，以利于激发学生的学习兴趣。

本册教材分二个模块，共12课，供五年级使用。

模块一：

用计算机制作板报

教学内容：

⒈走进板报编辑部⒉当个编辑小能手

（一）⒊当个编辑小能手

（二）⒋让文字更美观⒌图文并茂的板报⒍制作简单的表格⒎巧用文本框⒏综合实践——制作漂亮的电子板报⒐回顾与反思

第1课走进板报编辑部

教学内容：

⒈认识Word窗口；⒉输入文字；⒊保存文件。

教学目标：

⒈认识Word窗口；⒉掌握文字录入的方法；⒊学会保存Word文档。

教学重难点：

文字录入。

教学时间：

1课时。

教学过程：

一、导入新课。

⒈欣赏板报。

⒉师：

用Word制作的板报，很好看吧。

今天我们就将以“20xx年上海世博会专题”为例，学习办报的制作方法。

二、学习新课。

⒈启动Word。

⒉认识Word窗口。

⑴教师简介窗口的组成部分。

菜单栏常用工具栏格式工具栏状态栏文档编辑区⑵学生逐个使用窗口，了解其组成及作用。

⒊简介电子板报。

电子板报是指运用文字、图形和图像处理软件创作的电子报纸。

它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基本相同，由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素组成。

电子板报的制作步骤包括：

确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品和发布作品等。

三、说一说。

分组讨论：

说说“画图”程序中的工具栏和Word中的工具栏有什么区别。

四、输入文字。

⒈教学输入文字的步骤。

⑴单击“任务栏”上的“输入法”按钮，选择一种中文输入法，如：

智能ABC。

⑵在第一行输入标题，按回车键另起一段。

⑶在每一段的段首，要空两个汉字的位置。

⑷当输入的文字满一行后，Word会自动换行。

⑸继续键入下一段文字的内容，直到将这篇文章全部输完。

⒉练习输入一段文字。

五、教学保存文件。

⒈单击“文件”菜单中的“保存”。

⒉单击“保存位置”下拉列表框，在下拉列表中选择D盘。

⒊单击“新建文件夹”按钮，出现“新文件夹”窗口。

⒋在“文件名”框中输入“王小明”，单击“确定”。

⒌在“文件名”框中输入“中国国家馆”，单击“保存”按钮。

⒍当文件保存好后，Word窗口中标题就显示出文件名“中国国家馆”。

三、练一练。

⒈输入P5“中国国家馆”的文章，并保存。

⒉输入P8“练一练”第3题中的文字。

第2课当个编辑小能手

（1）

教学内容：

⒈打开文件。

⒉删除文字。

⒊插入符号。

⒋插入文字。

⒌撤销和恢复操作。

教学目标：

⒈学会打开已经保存的文件。

⒉掌握文字修改的方法。

⒊学会撤销和恢复的操作。

教学重难点：

⒈修改文字。

⒉掌握撤销、恢复操作。

教学时间：

1课时。

教学过程：

一、导入新课。

师：

你输入的文章里有增字、错字和漏字的情况吗？

别急，Word为我们提供了一整套编辑文本的方法，利用这些方法，我们就可以很方便地修改文章。

二、学习打开已保存文件的方法。

⒈打开“文件”菜单中的“打开”命令，出现“打开”对话框。

⒉从“查找范围”的下拉列表框中找到D盘，从D盘中找到“王小明”文件夹。

⒊双击“中国国家馆”就会把文件打开。

三、“做一做”。

通过单击“常用工具栏”上的“打开”按钮，打开“中国国家馆”这篇文章。

四、文字的删除。

⒈教学删除文字的方法。

⑴在要删除的文字前单击鼠标，使光标定位在这里。

按“←”，每按一次就删除光标前一个字符，直到将不需要的字符全部删除。

⑵用Delete键删除。

每按一次Del键就删除光标后一个字符。

⑶一次性删除。

选中文字，单击右键，单击“删除”。

⒉学生修改“中国国家馆”，教师指导。

五、介绍插入文字、符号的方法。

⒈介绍插入文字的方法。

⑴将鼠标光标定位在“的”与“气”之间，输入要插入的“精神与”三个字。

⑵看“精神与”已经插进来了。

⒉介绍插入符号的方法。

⑴在“中国国家馆”一文中确定插入点的位置。

⑵打开“插入”菜单，单击其中的“符号”命令，弹出“符号”对话框。

⑶单击“字体”选择按钮，选择Weldings选项。

⑷在大列表框中找到并双击要插入的符号，文档中就会出现这个符号，通过设定字号，可以改变符号的大小。

六、教学“撤销操作”。

⒈单击常用工具栏中的“撤销”按钮，就可以取消前一步的操作。

⒉“打开”和“保存”不能撤销。

七、教学“恢复操作”。

单击常用工具栏中的“撤销”按钮，就可以将前一步的撤销操作取消，恢复到撤销操作之前的状态。

八、说一说。

怎样恢复和撤销错误操作。

九、练一练。

输入P14的“练一练”中的“爱我中华”一文。

第3课当个编辑小能手

（2）

教学内容：

⒈选定字块。

⒉移动字块。

⒊复制字块。

⒋文字的查找与替换。

教学目标：

⒈学会选定字块。

⒉掌握字块的移动、复制和删除。

⒊掌握文字的查找与替换。

教学重难点：

字块的移动、复制和删除。

教学时间：

1课时。

教学过程：

一、选定字块。

⒈打开“王小明”文件夹中的“中国国家馆”文件。

⒉将光标定位在要选定字块文字的最前面。

⒊按下鼠标左键不放，向右方拖动鼠标，覆盖“东方之冠”选中的文字就会反白显示。

⒋如果想取消刚才选定的字块，只要在编辑区的空白位置单击鼠标左键，即可取消选定的字块。

二、移动字块。

⒈单击常用工具栏上的“剪切”，按钮，选定的文字消失。

⒉将光标移到要插入的位置。

⒊单击常用工具栏上的“粘贴”按钮，就完成了文字的移动操作。

三复制字块。

⒈将需要复制的文字选定为字块。

如上文的“东方之冠”。

⒉单击“复制”按钮，然后将光标移到要复制的位置。

⒊单击“粘贴”按钮，就完成了文字的复制操作。

四、教学查找与替换的方法。

⒈打开“王小明”文件夹中的“中国国家馆”。

⒉单击“编辑”菜单中的“查找”选项，弹出“查找与替换”对话框。

⒊在“查找内容”框中输入“展馆”。

⒋单击“查找下一处”按钮，Word将从光标所在位置开始向下找到第一个“展馆”，并反白显示。

⒌如把“展馆”替换为“展览馆”则单击“替换”。

练习：

完成P19的“练一练”。

第4课让文字更美观

教学内容：

⒈修饰文字。

⒉修饰段落。

⒊插入艺术字。

⒋修饰艺术字。

教学目标：

⒈学会对文字的修饰。

⒉学会修饰段落。

⒊学会插入和修饰艺术字。

教学重难点：

修饰文字、艺术字、段落。

教学过程：

一、导入新课。

你想让你的文章令人赏心悦目、美观大方吗?

那么，就来学习Word格式工具栏中的工具吧。

二、学习新课。

⒈打开“格式工具栏”。

⑴单击“视图”菜单中的“工具栏”。

⑵单击“格式”就可以调出“格式工具栏”。

⒉介绍“格式工具栏”。

⒊修饰“中国国家馆”。

⑴打开“中国国家馆”，将标题选定为字块。

⑵单击工具栏中的“字体”下拉列表框。

⑶在下拉列表框中，选择“华文彩云”字体。

⑷单击工具栏中的“字号”下拉列表框，选择三号字⑸单击“字体颜色”，选择红色。

⑹用同样的方法将第一段正文设置为蓝色、华文、行楷、四号。

⑺将第一段设置为绿色、方正、姚体、四号、下划线。

⑻单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，关闭文件。

二、修饰段落。

⒈讲述：

修饰段落包括段落的对齐方式、缩进间距和行间距等。

⒉段落设置的意义。

段落设置可增加文档的视觉美、层次感和可读性。

三、对“中国国家馆”排版。

⒈将标题选定为字块，单击工具栏上的居中对齐按钮，，标题即居中显示。

⒉将文章正文选定为字块。

⒊单击“格式”菜单中的“段落”选项。

⒋将“缩进”选项中的“左”、“右”两项各设置为“2个字符”。

5、将“首行缩进”设置为“2字符”。

⒍将“段前”、“段后”设置为“0.5行”。

⒎单击“行距”下拉列表框，选择“1.5倍行距”。

⒏单击“确定”按钮，所有设置完成。

⒐单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，关闭文件。

五、插入艺术字。

⒈简介艺术字。

艺术字是指有特殊效果的文字，通常主要应用在标题修饰上。

在板报中适当插入艺术字可以使板报更加美观。

⒉教学插入艺术字的步骤。

⑴打开Word新建一空白文档。

⑵单击“插入”菜单中的“图片”选项。

⑶单击“艺术字”选项。

⑷“‘艺术字’库”中有30中式样，选择其中一种式样，单击“确定”按钮。

⑸按提示输入“北京奥运”，并设置为隶书26号，单击“确定”按钮。

⑹美丽的艺术字就插入到你的文档中了。

3、操练。

将“中国国家馆”设置为P27的艺术字。

六、修饰艺术字。

⒈明确本节课的学习目标。

艺术字插入后，既可以修饰文章，还可以改变其中的文字。

⒉修饰艺术字的方法。

⑴右键单击艺术字，在弹出的菜单中单击“显示‘艺术字’工具栏”。

⑵单击“艺术字”工具栏中的“设置艺术字格式”按钮。

⑶在“颜色和线条”选项中设置填充效果。

⑷在“填充效果”选项中设置“底纹样式”为“水平”，单击“确定”按钮。

⑸还可以根据板报的需要，调整艺术字的形状、字符间距和文字的环绕方式等。

三、练一练。

做P29的作业。

四、小结。

师：

本节课你学会了什么？

第5课图文并茂的板报

教学内容：

⒈插入来自文件的图片。

⒉设置图片的版式和位置。

⒊插入剪贴画。

⒋绘制图形。

教学目标：

⒈学会插入来自文件的图片和剪贴画。

⒉掌握设置图片版式和调整位置的方法。

⒊学会通过自选图形绘制简单的图形。

教学重难点：

绘制简单的图形。

教学内容：

1．插入来自文件的图片。

2．设置图片的版式和位置。

教学目标：

使学生学会在文章中插入来自文件的图片。

教学过程：

一、复习。

如何通过菜单调出图片工具栏？

二、新课。

⒈直接导入新课。

⒉学习新内容。

⑴打开“中国国家馆”文件，将鼠标定位在适当的位置上。

⑵单击“插入”菜单中的“图片”选项。

⑶单击“来自文件”选项。

⑷在“插入图片”对话框中单击“查找范围”的下拉列表，选择“福娃”文件夹。

⑸单击选择“中国国家馆”图片。

⑹单击“插入”按钮，图片就插入到文章中。

⑺单击图片，图片周围出现八个控制点，移动鼠标指向这些控制点，鼠标光标就会变成双向箭头，这时按下鼠标左键上下左右拖动，就可以调整图片的大小。

⑻单击“保存”按钮，关闭文件。

四、实践。

⒈设置剪贴画和图片的不同环绕方式，感受不同的效果。

⒉在一篇文章中插入来自文件的图片。

四、设置版式和位置。

⒈教师示范设置图片的版式和位置。

⑴打开上例文件，选定“中国国家馆”图片单击右键，在弹出的菜单中单击显示“图片”工具栏。

⑵单击“图片”工具栏中的“文字环绕”按钮。

⑶单击“四周环绕型”选项，就可以实现“文绕图”。

⑷移动鼠标指向图片，光标会变成十字形