七年级信息技术下册全册教案科学出版社.docx
《七年级信息技术下册全册教案科学出版社.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级信息技术下册全册教案科学出版社.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
七年级信息技术下册全册教案科学出版社
七年级信息技术下册全册教案（科学出版社）
[提问]像我们这样设置转场效果，多长时间比较合适？
[提示]一般以3秒为宜。
2、插入背景音乐合适的背景音乐会大大增加了影片的感染力。
网上下载背景音乐，大家已经熟悉了，插入背景音乐和以前学习过的内容基本方法一样。
[演示]插入下载的配乐歌曲、插入配乐歌曲。
[提示]转场效果的常识见P100“知识库”。
思考回答试一试，练习观察领会，结合教师的演示操作和自己的家庭影片规划，分别进行操作 动完成：
手指导学生完成课本操作练习。
操2.插入背景音乐作激发兴趣，拓展课后任务1.学有能力的同学完成P100“创新园”内容。
自我探索、实践所学，培养成就2.了解“知识库”内容。
感。
1.培养学生收集1.利用发言的形信息、整理信息式阐述各自的活动评价1.转场效果有很多种，你能熟练地设置吗？
理。
2.你成功地将歌曲插入到音乐轨上了吗？
2.吸取各自经2.培养学生分析验，取长补短。
问题的能力。
课堂小结1.指导学生总结本课所学。
2.展示优秀学生作品。
1.回顾所学内容，回答问题培养学生将零散知识点进行整理力。
和处理信息的能1.设置转场效果
46
3.填写P101“活动评价”内容。
2.观察作品，取长补短3.完成自我评价的能力。
回顾反思附板书：
活动3增加影片效果一、设置转场效果二、插入背景音乐
47
活动4完善电影作品
学情通过对“会声会影”的学习，学生操作制作影片的一般流程，掌握制作的先后顺序。
通过光分盘制作影片作品的欣赏，能够理解字幕的重要性。
析家庭影片的视频线和声音线已经制作完成，本活动再给家庭九寨沟之旅的短片配上字幕，来说明影片的主体内容，让人更容易理解和欣赏影片；最后xx制作完成并输出家庭影片，和大家共同分享，体验成功的快乐。
整个活动分2个阶段完成：
1、添加影片字幕：
给影片片头添加字幕，影片主体的每个片段画面对应位置上配上相应的说明性文字，在片尾添加制作者的姓名和制作日期。
2、输出家庭影片：
利用“会声会影”软件输出制作完成的家庭影片并保存在相应的文件夹中，以便在以后欣赏。
添加字幕，输出影片作品。
添加字幕。
⑴掌握字幕添加方法，能够熟练为家庭影片添加字幕。
⑵能够输出家庭影片作品。
⑴通过添加字幕，体会字幕在影片中作用。
⑵掌握家庭影片作品的输出方法，体验家庭影片的完整制作过程。
⑴激发学生的动手欲望和制作兴趣，创造性地制作、xx电影。
⑵培养学生的审美能力，懂得欣赏美。
随机进入，引导学生在集体合作基础上进行个人探究。
以问题驱动方式，在完成本活动中，引导学生在自主探究的基础上，进行合作探究和“诤友”方式互评的学习任务。
活教动学分活析动任教务学与目目标标活动组织活动内容重点难点知识与技能过程与方法情感态度价值观自主学习协作学习教学局域网环境的计算机机房、机房内应有耳机。
课环安装有“会声会影”软件。
前境准说明：
课件是教学过程衔接的支撑备资课件、案例库点，案例库是为教学和学生需要服源务的。
48
教学过程
步骤课前准备教师行为1.准备课本素材资源。
2.规划教学设计，制作课件。
在上节课中，我们为家庭影片添加了合理的符合自己需求的影片效果。
连贯的画面和悦耳的音乐，观感肯定不错。
同学们思考一下：
影片情中有许多的景点如果用字幕或配音来具体介境绍，是否是有另一番效果？
导一部好影片，肯定能让观众更容易理解和欣赏入其内容的。
这节课我们就动手为已经xx好的影片做最后的完善工作：
添加影片字幕和输出家庭电影。
[导入]上节课中我们把各个片断之间设置了某种动态的过渡效果，并给影片添加了背景音乐，好像还有点点遗憾。
我想这节课我们肯定会让自己制作xx的影片变得更精彩，大家有没有信息？
新知探究1、添加影片字幕作为一部家庭影片，影片之间是不同的片断合成的，为家庭影片的片头、中间各片断、片尾根据内容分别添加相应的字幕，使影片的结构更完善。
[演示]添加影片字幕。
回忆旧知 听讲 观看演示 激发学生学习热情，调动学生探究积极性。
培养学生创新意识 思考术能力聆听培养分析信息的技学生行为1.预习课本增加知识储备量2.熟悉软件 设计意图添加片头字幕、添加主体字幕、添加片尾字幕。
思考回答[提问]像我们这样为影片添加字幕，你觉得用什么样的字体效果更好？
试一试，练习
49
[提示]注意按操作标题顺序进行的重要性。
2、输出家庭电影影片制作完成后，并不是工作就结束了。
“会声会影”为影片的输出提供了非常方便的操作。
[演示]输出家庭影片。
[提示]注意“小蚂蚁”提示语。
动 观察领会，结合教师的演示操作 培养学生的成就感完成：
手指导学生完成课本操作练习。
操2.输出家庭电影作课后学有能力的同学完善展示作品并在班级放映。
保存、上交作品任务1.你会为影片添加字幕吗？
2.你能将xx完成的影片输出到计算机中活动吗？
评价3.完成了影片制作的完整流程后，你能说说“会声会影”的主要功能和特点吗？
。
1.利用发言的形式阐述各自的理1.添加影片字幕培养学生的创新意识的作品制作的成就感。
激发兴趣，拓展所学，培养成就感。
1.培养学生收集信息、整理信息和处理信息的能力。
2.吸取各自经验，2.培养学生分析问取长补短。
1.回顾所学内容，题的能力。
1.指导学生总结本课所学。
课堂2.展示优秀学生作品。
小结3.填写P109“活动评价”内容。
回答问题2.观察作品，取长补短3.完成自我评价培养学生将零散知识点进行整理的能力。
回顾反思
50
备课笔记
七年级信息技术钱广周
无为县赫店中心校印制
1
教学计划
13/14学年度 第二学期 七年级信息技术学科一、指导思想
当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。
信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。
在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。
在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。
狠抓学生基本功、基本能力的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多注意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。
二、教学目的和要求
义务教育阶段信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终生学习的能力；可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能，巩固信息素养和技术创新意识；对于培养国家建设和国际竞争所需的信息技术人才、提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用。
信息技术课的教学应以学生边学边练为主，让学生进行自主探究式的学习。
学生在教师的指导下完成信息技术课的学习后，应能较好地掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法，使信息技术成为支持学生进行终身学习和合作学习的手段，为学生今后适应信息社会的要求打下必要的基础。
１、培养学生爱护公物的良好习惯２、提高学生学习计算机理论知识的兴趣３、规范学生上机行为
４、对学生适时进行爱国主义教育
2
三、学情分析
本学期七年级3个班我指导教学，每班人数较多，农村中学条件有限，只能采用1～2人分小组上机。
但是有上学期的学习基础，学生的学习，经过走访交谈，对学生有了一些了解：
１、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高２、学生的计算机基础知识掌握不够牢３、学生运用电脑的能力较差４、部分学生上机行为不够规范
５、有些学生键盘不会操作，有的不熟练，用一只手操作键盘现象较严重，还有部分学生在小学根本没有接触计算机。
针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。
四、教材分析
本套教材以国家教育部20XX年2月颁布的《信息技术课程标准》为依据，以培养学生的创新精神和实践能力为主线，以构建适合学生自主探究式学习的模式为目标，内容主要包括信息技术基础知识和以计算机技术、网络技术为基础对信息进行收集和处理的基本操作技能。
本册是九年义务教育初中教科书《信息技术》七年级下册四个单元。
内容包括：
家庭相册我来做、家庭伙伴我介绍、家庭电影我xx、欢乐家庭总动员。
五、教学措施
１、认真钻研教材，精心备课。
２、仔细讲授，进行演示教学+启发式教学模式教学。
３、耐心辅导，注重能力的培养，加强思想教育，增强信息素养。
４、严格要求学生，督促他们按时、按质、按量的完成上机任务。
5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。
6、分组教学，互相帮助，培养团队合作精神。
3
全学期教学进度表本学期复习课周次1起讫日期2．17/2．212．24/2．283．3/3．73．10/3．143．17/3．213．24/3．283．31/4．44．7/4．11///18周4课时上机操作教学内容课时1新授课1814课时课时备注有关教学活动上机操作获取管理照片2美化数码照片1上机操作3制作电子相册1上机操作4复习第一单元1复习5初识家庭新成员1上机操作6快快乐乐去上学1上机操作7轻轻松松去郊游1上机操作4月5日清明节8愉快生活大展示19复习第二单元1复习10采集影片素材1上机操作11
xx家庭电影劳动节放假5月1日-3日
4
周次起讫日期////////课次课题课时有关教学活动备注12增加影片效果1上机操作13完善电影作品1上机操作14复习第三单元1上机操作15幸福之家初规划1上机操作16家庭生活添精彩1端午节放假—精彩文稿动起来1上机操作1718复习第四单元1复习19
期末检测1
5
活动2xx家庭电影
通过对家庭影片分析规划后，学生能够理解本活动的视频线制作流程。
整个视频线的制作学过程不是太复杂，主要是拖动要选择的画面或图像，插入采集素材到“会声会影”软件的时情间轴上，学生操作应很熟悉；但对于素材内容的精确选择以及时间长度的确定，学生可以分在理解上、操作上都有些难度，教师在教学过程中对这部分的内容的处理应加强，帮助学析生理解和掌握。
本活动主要xx制作影片的视频线。
一个完整的影片应该有片头、主体内容和片尾。
“会声会影”软件自带有一些视频片头画面和相册片头画面，可以选择一个合适的画面作为家庭影片的片头画面；影片主体内容是拍摄的视频内容，将活动1采集的素材导入到“会声会影”的视频轨上；最后选择蓝色背景作为影片的片尾画面。
整个活动分3个阶段完成：
1、制作片头画面：
从素材库中选择适当的画面作为影片的片头画面。
2、插入影片素材：
插入活动1采集的8个影片片段到时间轴上。
3、制作片尾背景：
从素材库中选择蓝色作为影片的片尾背景。
选择合适的片头和片尾画面，插入采集的素材片断到时间轴上。
依据现有素材选用好具体画面，以及在导览面板中拖动“修整拖柄”，精确选用每个素材片断的长度。
⑴能够为影片选择合适的片头和片尾画面，添加到“会声会影”软件工具的时间轴上，并设置片头和片尾画面为合适的长度。
⑵插入视频素材到
升级会员 