我的寝室主题班会主持词.docx
《我的寝室主题班会主持词.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的寝室主题班会主持词.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
我的寝室主题班会主持词
我的寝室主题班会主持词
篇一：
“我的宿舍我的家”主题班会策划书
“我的宿舍我的家”主题班会策划书
一、活动目的
（一）让同学们了解寝室人际交往中需要注意的事项及懂得如何正确处理寝室人际关系，通过活动，协助同学们熟练掌握和灵活运用寝室人际交往技能。
（二）感受友情的力量，从而以一颗真诚宽容的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
二、活动宗旨
“构建和谐寝室，提高班级凝聚力。
”
三、活动主题
“我的宿舍我的家”
四、活动形式
组织召开主题班会
五、活动组织
同学们按宿舍为单位就坐）
六、活动时间
20XX年11月24日
七、活动地点：
各班教室
八、活动过程
（一）、开场白：
A.敬爱的老师、亲爱的同学们
合：
大家下午好！
A．花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习
B．花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操
A．花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
B．“和谐”，即增一分太肥减一分太瘦的恰到好处，正所谓中庸之道之美，既没有过犹不及的缺陷，也没有美中不足的缺憾。
A．我们从五湖四海来，相聚在同一间寝室，在芸芸众生中我们有这份缘一同学习生活，不同的理想绘成一幅颜色丰富的画卷。
B．寝室是大学生逗留时间最长的场所，有研究表明：
大学生一天24小时，在寝室的时间除睡眠外长达小时，他们在寝室吃饭、看书、上网、聊天?
?
，因此寝室人际关系就成为大学生最重要的人际关系之一。
A．据不完全统计显示，大学生每天都会有超过一半的时间在寝室活动，而这个时间又占了课余时间的80%以上，调查还先是学生引发心理适应障碍的原因有38%涉及寝室生活。
B．可见，在大学，寝室在学生生活中扮演着重要的角色，它不仅仅是一个休养生息的地方，而是已经成为大学生的第一社会、第二家庭、第三课堂，潜移默化地影响着大学生的人生观、世界观和价值观。
A．所以，关于如何构建和谐的大学生寝室关系的问题，我们召开了此次班会。
下面我宣布：
合：
xxx班“我的宿舍，我的家”主题班会正式开始！
播放歌曲《睡在我上铺的兄弟》
、宿舍秘密大起底
A：
宿舍生活是我们校园生活的一部分，经过两个多月的朝夕相处，同宿舍的兄弟姐妹们已经相对熟悉。
但可能其他同学并不十分了解，别的宿舍是什么样？
B:
下面进入：
宿舍秘密大起底。
（请每个宿舍派一名同学介绍自己宿舍和舍友，讲述自己在寝室发生的秘密事儿）
（同学们积极发言中?
?
）
A．刚才我们用了几分钟时间回顾了在寝室里的快乐，这种快乐是怎么产生的，是良好的寝室人际关系带给我们的，有了良好的寝室人际关系，寝室才能真正算得上一个家，一个温暖的地方，一个让我们获得支持不断感受成长快乐的地方。
B．宿舍是学生衣食起居的地方，宿舍成员是朝夕相处的兄弟姐妹，没有和谐的宿舍环境，没有融洽的相处氛围，就没有健康人际关系培养的有力后盾，更没有健全人才成长的肥沃土壤
A．是的，同样，快乐来自人际关系，烦恼也来自人际关系。
寝室作为大学生人际关系发生最多的地方，带给我们的既有快乐，也有烦恼。
当我们的寝室人际关系出现问题的时候，我们该如何面对？
B．通过大家刚才的讨论，我们不难发现，寝室人际出现问题的根本原因就在于我们有时只站在自己的立场或利益面上，这个时候，谁对谁错是很难说清楚的
A．所以，有时候面对寝室问题，我们最需要做的是宽容与理解，多一点换位思考，多考虑一下他人的感受，多看重一点大家集体的利益和要求。
（三）多才多艺看我们
B:
我们的校园生活是丰富多彩的，宿舍里也是一样。
同学们也许有点了解宿舍里的“歌王歌后”吧。
下面我们共同进入多才多艺看我们，欣赏宿舍的集体表演。
（挑选1-2个宿舍集体表演）
（四）谈谈关于如何处理寝室关系的办法
A．相信每个寝室都会有这样那样的矛盾吧，每个人都有自己的生活习惯，当碰到一起的时候，难免会产生摩擦。
那么，我们该如何让大家都相处的愉快呢？
B．其实，这个问题，认真的讨论起来是会伤感情的，因为彼此都会说出对方的哪里哪里不好。
我觉得我们都是成年人了，那么就用成熟点的方法来解决这个问题吧。
下面请同学们来讨论讨论如何处理寝室关系的办法?
?
希望同学们踊跃参与啊
（同学们热烈讨论和发言中?
?
）
附：
一是，安全重于泰山。
安全问题是寝室和谐的基本前提，没有寝室成员的人身和财产安全，和谐就成了空谈。
大家认为全体同学都应该提高安全防火、防盗意识。
寝室成员相互监督，绝不使用电热棒等大功率电器，不乱接电源，不在室内抽烟。
要防患于未然，在平时要注意积累火灾中逃生的知识。
要养成贵重物品和现金随身带，出寝室锁好门的习惯。
严禁陌生人进寝室，对陌生人在室外逗留要提高警惕。
二是，正确处理好寝室成员之间的关系。
寝室成员朝夕相处，共同生活在一片天地，平时接触最多。
对于不同的生活习惯要相互适应，体谅和忍让。
不拉帮结派，不搞对立，不搞孤立。
要树立寝室是我家，同学是亲人的观念。
三是，要人人讲卫生、人人爱劳动。
寝室是大家共同生活的地方，寝室的环境靠大家共同维持，寝室的卫生靠大家共同清扫。
要树立不讲卫生可耻，勤于打扫光荣的思想观念。
A．刚刚念得这个只是一个参考。
该怎么维护室友之间的关系，主要的还是要靠大家了。
我们做的好不好不要紧，重要的在心。
B．是的，只要有心，谁不可以原谅？
你的付出，你的真心，大家都会看的到。
那么。
也就不会存在矛盾啊，误解啊。
我觉得吧，大家能从各个对方聚集到一起，是一个不小的缘分，所以，我们要懂得珍惜和维护。
A．是呢，在一起三年，朝夕相处，感情就是这么积累的，虽然生活难免会摩擦，但想想我们出门在外，相依为命，这些小事情又算得了什么呢？
（五）舍友默契大考验
B:
相处了这么久，舍友之间一定有相互的了解，形成了一定的默契。
哪个宿舍的搭档是最默契的呢？
让我们来选出最佳默契大奖的获得者吧！
1、“舍友默契猜猜猜”
规则：
每组由两名同学参与，一位同学描述班级里的任意一人，另一名来猜猜他所描述的同学是谁。
2、运气球比赛。
用具：
气球数个
这个游戏最好是以宿舍为单位来玩。
裁判一名。
输的队要罚，赢的队决定如何惩罚。
3、歌曲接龙。
全班同学围成一圈，首先由领唱同学开始，按顺序接唱一句即可。
接不上的同学要受惩罚。
4、纸杯传水。
每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。
（六）请你听听我心声。
每位同学写一句真心话给舍友，放入相应盒子里。
以宿舍为单位自己打开一起看。
（七）集体合唱《相亲相爱一家人》
今天，我们专门来讨论了我们的“家庭”，这个“家”在很多时候总是充满的欢声笑语，总是让我们恋恋不忘；但有时候在这个“家”里也会发生一些不开心的事情，让我们烦恼。
就把它当作一种学习的延续，就把它当作一种普通的人际互动，相信我们一定能够处理好这些问题。
我们每一个人都是不一样的，都有我们的“过人之处”，所以就让我们带着一种向他/她学习的态度、一种宽容与大度的胸怀、一种换位思考的习惯来面对我们的寝室人际
吧。
我们相亲相爱一家人，来，让我们唱起来！
（班会在歌曲中结束?
?
）
（八）请班长总结发言
同学们都或多或少地寻找到一些解决宿舍问题的方法和原则，但无论以何种方式解决问题，人与人之间的相处贵在真诚与互爱互助，同在屋檐下，亲如一家人，希望大家能多从别人的角度想想，“将心比心”，坦诚相待，互相照应。
只要能做到这一点，你将会找到集体生活的真正乐趣，找到令你若干年后仍感动不已的温暖感觉。
人际沟通是一个双向的过程。
有时候你所表达的并不一定就是别人所理解的，你所听到的未必就是别人想表达的。
沟通并不是一件简单的事情，需要双方要不断反馈、调节沟通方式，才能达到沟通的最佳效果。
希望大家都能够学会宽容，以一颗宽容真诚的心来对待身边的每一个人。
（九）结束语
A．有位教育专家说：
和谐寝室建设是构建和谐班级，和谐校园建设的重要组成部分。
寝室是一个小集体，就如同一个“家”，“家”里的环境好了，同学们的心情就舒畅，就能休息得好，学习得顺。
反之则睡不安寝，学不顺心。
”他说，“寝室和谐主要包括人与人即寝室成员之间的和谐，人与环境之间即寝室成员与室内卫生之间的和谐。
寝室成员之间能否和睦相处，团结友爱，互帮互助是构建和谐寝室的核心。
寝室成员是否人人讲究卫生，勤于打扫直接关系到大家住得舒不舒心，同时也关系到一个寝室的对外形象问题。
”
B．专家说的很对，而我更想说的是，我们在一起会呆三年，这三年时间比父母生活的还要多，彼此的习性可能也会很清楚。
在这三年里，我们哭过笑过闹过，矛盾过，误解过，生气过，而现在，正是摩擦的时候，我们要懂得珍惜彼此的缘分，友好相处，团结互爱。
谢谢各位，今天的班会到此结束。
篇二：
宿舍主题班会策划书
和
谐
宿
舍
主
题
班
会
策
划
书
建筑工程系14级环境艺术设计5班
二零一五年五月二十六日
一、活动背景：
寝室是我们的家，是我们身心休憩的港湾。
在这里我们记录下生活的点点滴滴，也享受着那份属于自己的空间。
在这里我们探寻校园文化的根源，因为这里才是校园文化的“发源地”。
学生寝室是校园文化的重要窗口，寝室集体作为大学生的基本群体组织相对其他学生组合有着独特的功能和影响。
寝室成员长期的共同生活影响这每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价生值观念和理想信念，形成独特的寝室文化。
二、活动目的:
为了丰富我校学的课余文化生活，增强我校学生的团结力、凝聚力和创造力，营造积极向上、健康活泼的校园气氛，进一步增强宿舍成员的团结协作，为创建“和谐宿舍”、“和谐校园”做贡献力量。
为了进一步推进学生寝室文化建设，营造温馨舒适的寝室环境，我院特开展了交流如何创建和谐寝室的主题班会
三、活动主题：
和谐宿舍,快乐同住
四、班会安排：
时间：
20XX年6月1号晚上7：
30-8:
30
地点：
Q206
参加班级：
14级环境艺术设计5班
应到人数：
53
实到人数：
53
五、班会主持：
何嘉乐（副班长）；陈耿锋（学委）；
六、活动流程：
（一）考勤
（二）进入主题（寝室那些事）
（三）演讲使同学们对寝室文化有一个深一步的了解
（四）列举某些寝室一些不文明的现象
（五）请同学们提出问题，大家一起讨论解决（睡眠习惯，宿舍卫生，不好的癖好·······）
（六）请同学们上台讲述各寝室发生的那些事儿
（七）对今后寝室关系的一项臆想
（八）互动游戏（游戏内容见附录）
（九）主持人小结
（十）结束
经过这次班会活动，同学们交往之间都多了一份善解人意，并消除了一系列的误会，彼此间少了一份防备，多了一份对他人的关心。
希望在之后的1年多时间里，同学们之间的关系都能越来越融洽。
六、准备工作：
1、准备班会资料以及活动所需物资；
2、活动场地的布置与班会影像录制；
3、活动结束后安排同学打扫卫生
七、注意事项：
要求主持人注意掌握语言技巧，随时调控现场气氛，保证班会的顺利进行.
八、附录
1、游戏名称：
橡皮筋接力
2、参与人员：
全班同学
3、比赛道具：
牙签、橡皮筋
4、游戏流程：
按宿舍分成四组，每组4人（如果人数不够可以找其他人替补），比赛共进行两轮，分别分为初赛和决赛（在比赛平局的情况下，进行加赛），由抽签决定比赛对手。
首先由两组进行比赛，每组成员顺序自行安排，每组人员在规定场地的规
升级会员 