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小升初文言文阅读
文言文阅读为学篇
牛角挂书
密①以薄鞯②乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。
越国公杨素适见于
道，按辔③蹑其后，曰：
“何书生勤如此？
”密识素，下拜。
问所读，曰：
“《项
羽传》。
”因与语，奇之。
归谓子玄感曰：
“吾观密识度，非若等辈④。
”玄感
遂倾心结纳。
大业九年，玄感举兵黎阳，遣人入关迎密。
（选自《新唐书•李密传》）
【注释】
3.“牛角挂书”讲述了李密勤奋读书的故事，你能说出四个意思相近的成语吗？
请写在下面的横线上。
凿壁偷光
匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，发书映光而读之＜邑人大姓文不识③，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪而问衡，衡曰：
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资④给以书，遂成大学⑤（选自《西京杂记》）
【注释】
①逮：
及。
②穿壁：
在墙上凿洞。
③文不识：
姓文名不识。
④资：
借。
⑤大学：
大学问家。
【习题】
1•解释下列句中加点词语。
匡衡勤学而无烛（）衡乃与其佣作而不求偿.（）
主人怪而问衡（）遂成大学
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。
（2）愿得主人书遍读之
3.出自这个故事的一个成语是“凿壁偷光”，从字面上看，这个成语的意思是；现在用这个成语形
容。
王充求学
王充①字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。
充少孤，乡里称孝。
后到京师，受业太学，师事扶风班彪②。
好博览而不守章句。
家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
后归乡里，屏居教授。
（选自范晔《后汉书?
王充传》）
【注释】
1王充，字仲任，会稽上虞（今浙江上虞县）人，东汉著名唯物主义学者。
年青时到都城洛阳求学，拜班彪为师。
后来回乡教书，曾任过功曹、治中等小官，晚年闭门潜心着书，终于完成了不朽之作《论衡》。
②班彪：
汉代著名学者，史学家。
班固的父亲。
《汉书》是他草创的。
【习题】
1•解释下列句中加点的词语。
其先自魏郡元城徙.焉（）师事扶风班彪（）
好博览而不守章句（）一见辄能诵忆（）
2.把下列句子翻译为现代汉语，要求补出省略成分。
阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
3.王充的“好博览而不守章句”是指王充的（）
A.学习态度、学习方法B.学习内容、学习方法
C.学习内容、学习态度D.学习方法、学习范围
车胤①囊②萤夜读
车胤字武子，南平人也。
曾祖浚，吴会稽太守。
父育，郡主簿。
太守王胡之名知人，见胤于童幼之中，谓胤父曰：
“此儿当大兴卿门，可使专学。
”胤家贫,不常得油。
遇夏月，乃以练③为囊，盛数十萤火以照书，以夜继日，勤学不倦。
年长，博学多通，时人誉之。
（选自《晋书•车胤传》）
【注释】
①车胤（约333〜约401）字武子，东晋南平郡江安县西辛里（今湖北公安
曾埠头乡）人。
②囊（nong）:
文中作动词用，意思是白绢
"用袋子装"。
③练:
【习题】
1.解释下列句中的加点词语。
太守王胡之名知人（
）
乃以练为囊
（
）
勤学不倦（
）
时人誉之
（
）
2.把下列句子翻译为现代汉语。
遇夏月，乃以练为囊，盛数十萤火以照书
3.“囊萤映雪”胤“囊萤”的故事,起来吗？
这个成语常被用来形容家境贫穷，勤学苦读。
本文选取了车
历史上不乏这类故事，你用斜线能把下列故事和主人公联系
（选自《韩诗外传》）
【注释】
①諠：
遗忘。
【习题】
1.
呼而问之（以此戒之（
解释下列句中的加点词语孟子辍然中止（
其母引刀裂其织（
2•在文中找出下列词语的同义词，填在横线上。
（1）失：
②此：
3•下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（）
A•呼而问之B•以此戒之C.多作自能见之D•自是之后
引锥刺股
苏秦①乃洛阳人，学纵横②之术，游说秦王，书十上而不为用，资用匮乏，
潦倒而归。
至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不以为子。
苏秦乃叹曰：
“此皆秦
之罪也！
”乃发愤读书，曰：
“安有说人主而不得者乎？
”读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
后卒合齐、楚、燕、赵、魏、韩抗秦，佩六国相印。
（选自《战国策.秦策一》）
【注释】
①苏秦，字季子，战国时东周洛阳乘轩里人。
拜纵横家始祖鬼谷子为师，学习纵横之学，擅长合纵之术，曾任纵约长，六国丞相。
②纵，联合各国以抗秦，称“合纵”；横，秦国与各国分别结好，称“连横”。
【习题】
1.解释下列句中的加点词语。
书十上而不为用.（）嫂不为炊（）
父母不以为子（）引锥自刺其股（）
2.把下列句子翻译为现代汉语。
安有说人主而不得者乎？
3•读了这则短文，你有什么启示?
文言文阅读德行篇
子罕以不贪为宝
宋人或得玉，献诸子罕。
子罕弗①受。
献玉者曰：
“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。
”子罕曰：
“我以不贪为宝，尔以玉为宝。
若以与我，皆丧宝也。
不若人有其宝。
”
本文选自《左传•襄公十五年》②
【注释】
①弗：
不②《左传》原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左传》。
相传是春秋末年鲁国史官左丘明而作。
《《春秋左氏传》、春秋公羊传》和《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。
【习题】
1•解释下列句子中划线字的意思。
⑴献诸子罕（诸：
）
⑵子罕弗受（弗：
）
⑶故敢献之（故：
）
2•翻译下面的话？
若以与我，皆丧宝也。
不若人有其宝。
3.学了本文后，谈一谈你对宝的认识？
程门立雪
杨时字中立，南剑将乐人。
幼颖异，能属①文，稍长，潜心经史。
熙宁九年，中进士第。
时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。
时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。
其归也，颢目送之曰：
“吾道南矣。
”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。
至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐②，时与游酢侍立③不去，颐既觉，贝U门外雪深一尺矣。
选自《宋史？
杨时传》
【注释】
①属（zhu＞撰写。
②瞑坐：
打瞌睡。
③酢zub,侍立：
恭敬地站在一旁。
【习题】
1.解释下列句子中划线字的意思。
⑴以师礼见颢于颍昌（见：
［⑵其归也（其：
）
⑶颐既觉（觉：
）
2.翻译下面的话。
时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。
3.学了本文后，谈一谈你从中学到了哪些道理？
过庭之训①
陈亢问于伯鱼曰：
“子②亦有异闻③乎？
”
对曰：
“未也。
尝独立，鲤④趋而过庭。
曰：
’学《诗》乎？
’对曰：
’未也’。
‘不学《诗》，无以言。
’鲤退而学《诗》。
他日，又独立，鲤趋而过庭，曰：
’学礼乎？
’对曰：
‘未也。
’‘不学礼，无以立。
’鲤退而学礼。
闻斯二者。
”陈亢退而喜曰：
“问一得三：
闻《诗》，闻礼，又闻君子之远⑤）其子也。
”本文选自《论语一季氏》
【注释】
1过庭之训：
孔鲤过庭受训的故事已经成为父训的代名词。
孔子从做人的
根本入手，通过学诗学礼让儿子来掌握做人的道理，后世称为“诗礼传家”
2子：
指孔子。
3异闻：
这里指不同于对其它学生所讲的内容。
4鲤：
孔子的儿子孔鲤。
5远：
音yuon，不亲近，不偏爱。
【习题】
1.孔子（前551年一前479年），名，字，鲁国（今中国
山东省曲阜）人，中国春秋末期的家和家。
2•解释下列句子中划线字词的意思。
⑴尝独立（独立：
）
⑵对曰：
’未也’（出：
）
3•翻译下面的话。
尝独立，鲤趋而过庭
问一得三：
闻《诗》，闻礼，又闻君子之远其子也。
4.《论语》是孔子的弟子记录和整理孔子言行的书。
请写出两句《论语》中的孔子名言。
七步诗
文帝尝令东阿王七步中作诗，不成者行大法②。
应声便为诗曰：
“煮豆持作羹，漉菽③以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急！
”帝深有惭色。
本文选自《世说新
语•文学》①
【注释】
①《世说新语》是中国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。
是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆（403-444年）
组织一批文人编写的，梁代刘峻作注。
全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今传本皆作三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄
言和机智应对的故事。
②文帝：
魏文帝曹丕，曹操的儿子，逼迫汉献帝让位，自立为帝。
东阿王：
曹植，字子建，曹丕的同母弟，天资聪敏。
是当时杰出的诗人，曹操几乎要立他为太子。
曹丕登帝位后，他很受压迫。
一再贬爵徙封，后封为东阿王。
大法：
大刑，重刑，这里指死刑。
③漉（Iu）,过滤，菽（shu）,豆类的总称。
【习题】
1.填空。
《》是中国南朝宋时期刘义庆编着的一部主要记述魏晋人物言
谈轶事的笔记小说。
2.在我国的古典长篇名著《三国演义》中，将曹植的《七步诗》简化为四句，你能默写下来吗？
3.翻译下面的话。
帝深有惭色。
4.《七步诗》这篇诗歌告诉了我们什么道理？
请谈谈你的看法。
诸葛亮《诫子书》①
夫（君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊（澹泊）无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性②。
年与时驰③，意与日去④，遂成枯落，多不接世⑤，悲守穷庐，将复何及！
本文选自《诸葛亮集》。
【注释】
①《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。
它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。
诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。
②淫（yn）慢：
过度的享乐与松懈。
慢：
怠惰。
励精：
振奋精神。
励：
奋勉，振奋。
险躁：
暴躁、浮躁，与上文“宁静”相对而言。
治性：
治通冶，陶冶性情。
③驰：
消失、逝去。
④日：
时间。
⑤多不接世：
意思是对社会没有任何贡献。
接世，接触社会，对社会有益。
有“用世”的意思。
【习题】
1.本文的主要内容？
2.作者写这封信的用意是什么？
3.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话？
不食嗟来之食
齐大饥。
黔敖①为食于路，以待饿者而食②之。
有饿者蒙袂辑屦③，贸贸④而来。
黔敖左奉食，右执饮，曰：
“嗟！
来食！
”扬其目而视之，曰：
“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！
”从而谢焉。
终不食而死。
本节选自《礼记檀弓下》
【注释】
①齐国的一位富商。
②食（s）:
拿饭给人吃③蒙袂（m百）、辑屦（j①。
蒙袂辑屦：
袖子遮着脸，拖拉着鞋。
④贸贸：
眼睛看不清而莽撞前行的样子。
两眼昏昏无神的样子。
【习题】
1.解释划线词的含义：
①以至于斯也。
（斯：
）②从而谢焉。
（谢：
）
2.用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。
3.这则故事给你最深刻的感受是什么？
答：
孝亲与尊师
文一：
人初生时，饥不能自食，寒不能自衣，父母乳哺之、怀抱之。
有疾，则为延医诊治。
及年稍长，又使入学。
其劳苦如此，为子女者，岂可忘其恩乎？
①
文二：
余儿行路中，遇先生。
鞠躬行礼，正立路旁。
先生有命，儿敬听之。
先生有问，又敬答之。
俟先生去，然后行。
人皆称为知礼。
【注释】
①选自《女子国文教科书（初小）》第四册②选自民国《共和国教科书新国文》第四册
【习题】
1•文一告诉我们一个什么道理？
2•文二告诉我们一个什么道理？
3•在生活中你有没有做到以上两点，请结合生活实际回答。
文言文阅读说理篇
画龙点睛
张僧繇①于金陵②安乐寺③，画四龙于壁，不点眼睛。
每曰：
“点之则飞去。
”人以为诞，因点其一。
须臾，雷电破壁，一龙乘云上天，不点睛者皆在。
【注释】
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