人教版九年级上册历史复习提纲中考版.docx

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人教版九年级上册历史复习提纲中考版

九年级上册历史复习提纲

第一单元人类文明的开端

1课:

人类的形成

1、南方古猿是人类的始祖。

距今约三四万年前的晚期智人，已经是现代意义上的人类。

目前世界上主要有黄种人、黑种人和白种人三大人种。

体貌特征是划分人种的依据，人种差异是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

人类最初经历的是原始社会。

第2课:

大河流域——人类文明的摇篮

1．四大文明古国：

非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦,古印度和中国被称为四大文明古国，是世界文明的摇篮,这些文明都产生于大河流域。

。

2．古埃及：

约公元前3500年，尼罗河两岸出现了奴隶制小国，约公元前3000年，埃及形成了统一的国家。

金字塔是古代埃及的文明标志之一。

3．古巴比伦：

公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了西亚的两河流域（新月沃地，今伊拉克一带）,制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典,《汉谟拉比法典》是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。

4、婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成了古印度的种姓制度，国王处于第二等级。

种姓制度激化了社会矛盾，对印度后来的社会发展带来了不利影响。

第3课:

西方文明之源

1．西方文明之源——希腊、罗马

2．雅典：

雅典是希腊最重要的城邦，公元前6世纪,雅典成为著名的奴隶制共和国。

公元前5世纪在伯利克里统治时期,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰（伯利克里时期雅典繁荣的原因：

扩大公民权力——成年男性公民可以参加公民大会；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。

）。

斯巴达崇尚武力。

3．罗马帝国：

公元前509年,罗马建立了共和国；公元前2世纪成为地中海霸主，公元前27年,屋大维独揽大权,罗马共和国被罗马帝国取代。

公元395年罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。

西罗马帝国的灭亡（476年）标志着西欧奴隶社会的结束。

4、布匿战争，罗马——迦太基，共进行了3次，罗马胜利。

第二单元亚洲和欧洲的封建社会

第4课:

亚洲封建国家的建立

1、大化改新：

7世纪日本仿照隋唐制度,进行大化改新。

大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

大和国正式改名为日本。

改革内容：

政治上建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上把贵族土地收归国有，部民转化为公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

2、穆罕默德622年（伊斯兰教历元年）出走麦地那，建立政教合一的国家。

632年穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一。

伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的统一。

第5课:

中古欧洲社会

1、法兰克王国：

公元5世纪，西罗马帝国灭亡，日尔曼人建立了法兰克王国。

8世纪前期，查理·马特改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的分封，得到封地的人必须为封主服兵役。

影响：

在封建贵族内部形成了严格的等级制度，农奴等劳动者生活在最底层。

表现：

我的附庸的附庸不是我的附庸。

2、西欧封建社会罗马教廷至高无上，罗马教廷和教皇是最大的土地所有者，是西欧封建社会的精神支柱。

3、10世纪，西欧城市发展起来，市民阶级形成。

富裕商人、银行家成为早期资产阶级。

法国的琅城斗争：

12世纪，法国琅城的城市市民与封建主展开了10年的斗争——市民争取城市自治权。

4、东罗马帝国又称拜占庭帝国，都城君士坦丁堡（拜占庭），1453年，奥斯曼土耳其的素丹穆罕默德二世攻陷君士坦丁堡，古老的拜占廷帝国灭亡。

拜占廷帝国衰亡的原因：

一方面拜占廷帝国经济的衰落使其丧失了经济基础；另一方面，拜占廷自身的固步自封也使其不得发展，逐渐落后。

他们陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他民族的优点和长处。

拜占廷帝国衰亡带来的启示：

开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。

第三单元古代文明的传播和交往

第6课:

古代世界的战争与征服

1．曾经地跨亚欧非三洲的大帝国:

波斯帝国,亚历山大帝国,罗马帝国等等

2．希波战争：

公元前5世纪,波斯帝国三次出征希腊,史称希波战争（马拉松运动起源于希波战争），希腊取得胜利。

亚历山大大帝东征：

攻入埃及、灭波斯、足迹远达印度，将希腊文化传播到东方，东方文化也传播到西方，促进东西方文化的交流。

罗马帝国扩张：

2世纪达到最大规模，地中海成为内湖。

一方面罗马帝国的统治充满暴力，另一方面罗马文化渗入它统治过的广大地区。

第7课:

东西方文化交流的使者

1．“阿拉伯数字”：

在古代，一条一条商路把欧亚非大陆联系起来，其中最有名的一条是丝绸之路，阿拉伯人行走其间，搭起东西方文化交流的桥梁，充当东西方文化交流的使者。

“阿拉伯数字”（0-9十个数字计数法）是由印度人创造的,而阿拉伯人对它加以改造并传播。

2．《马可·波罗行纪》：

意大利人马可·波罗在元朝忽必烈时旅居中国长达17年，担任官职。

回国后,他口述《马可·波罗行纪》一书,促进了东西方文化的交流，激起欧洲人对东方的憧憬和向往。

3．古代文明的交往方式：

战争（暴力）与和平交往。

第8、9课:

古代科技与思想文化

1．埃及人：

象形文字；两河流域苏美尔人：

楔形文字。

2、世界三大宗教：

佛教,基督教,伊斯兰教并称为世界三大宗教。

佛教：

公元前6世纪，乔达摩·悉达多（释迦摩尼），古印度；基督教：

1世纪，耶稣，巴勒斯坦地区；伊斯兰教：

7世纪，穆罕默德，阿拉伯地区。

三大宗教共同点：

（教义）都宣扬忍耐服从，都被统治阶级所利用，成为统治的工具。

最中国影响最大的是佛教。

3．阿基米德：

古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。

（名言:

"给我一个支点,我将撬动整个地球。

"）；亚里士多德：

百科全书式的学者。

4．《荷马史诗》：

是古希腊著名的英雄史诗，是研究早期希腊的重要史料。

5．《天方夜谭》：

又名《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集，《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁神灯》等。

6、麦加大清真寺，伊斯兰教第一大圣寺；巴黎圣母院（哥特式建筑），石头的交响乐。

第四单元——第八单元是世界历史近代史内容，是资本主义产生、确立与发展巩固的时期：

（1）14-16世纪，资本主义时代的曙光（萌芽）在欧洲出现，文艺复兴和新航路开辟是促使资本主义迅速发展的两大因素。

（2）17世纪中期至18世纪末，欧美先进国家在政治领域爆发了资产阶级革命（英国资产阶级革命，法国大革命，美国独立战争；同时需要掌握他们革命中颁布的文件及影响），使他们走上资本主义道路；19世纪中期，俄国和日本又通过资产阶级改革（1861年改革和明治维新）走上资本主义道路，资本主义在世界范围确立。

（3）18、19世纪，欧美先进国家又在生产领域完成工业革命（每次工业革命时间、标志、进入时代，成果），使资本主义正式战胜封建主义。

（4）19世纪末20世纪初，在第二次工业革命推动下，资本主义国家开始向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡

第四单元步入近代

第10课:

资本主义时代的曙光

1．资本主义时代的曙光，促使资本主义迅速发展的两大因素：

文艺复兴和新航路的开辟

2．文艺复兴：

14世纪前后首先在意大利开始。

（1）指导思想（核心思潮）:

人文主义,核心是以人为中心,注重人性,重视人的价值;

（2）性质:

是一次资产阶级的思想解放运动;（3）人物、作品:

意大利――诗人但丁《神曲》，文艺复新的先驱、旧时代最后一位诗人和新时代最初一位诗人;达芬奇《蒙娜丽莎》（体现人文主义精神）《最后的晚餐》;英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等（4）意义:

推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

2,新航路的开辟：

（1）1492年哥伦布,到达今天美洲的古巴,海地等地（发现美洲新大陆）

（2）影响:

新航路开辟后,从欧洲到亚洲,美洲和非洲等地的交通往来密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。

第11课英国资产阶级革命

1．原因：

封建统治严重阻碍英国资本主义的发展。

开始标志：

1640年国王召集议会开会,筹集军费，英国资产阶级革命爆发，领导人是克伦威尔。

2．英国资产阶级革命结果：

为限制国王的权力（目的）,1689年,英国议会通过《权利法案》。

标志君主立宪制的资产阶级统治在英国确立（文件的意义）。

《权利法案》的作用：

为限制王权提供了法律保障。

3、意义：

英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。

第12课美国诞生（美国独立战争）

1．原因：

英国殖民统治严重阻碍北美经济的发展。

2．爆发：

1775年，来克星顿枪声，美国独立战争爆发，领导人华盛顿。

3．建国：

1776年大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美十三个殖民地独立，标志美国诞生了。

4．转折：

萨拉托加战役是美国独立战争的转折点（1777年）。

5．成立政府：

制定1787年宪法，确立美国联邦制国家,实行三权分立的资产阶级政治体制，华盛顿当选为美国第一任总统。

6．意义：

美国独立战争结束了英国殖民统治，实现了国家的独立，建立比较民主的资产阶级统治，有利于美国资本主义的发展，对以后欧美和拉丁美洲革命起推动作用。

第13课:

法国大革命和拿破仑帝国的建立

1．原因：

封建统治严重阻碍资本主义的发展。

2．法国大革命：

1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命开始。

1789年颁布《人权宣言》,宣称人们生来自由,权力平等，是法国大革命的重要文献。

影响：

法国资产阶级大革命，彻底摧毁了法国封建专制制度，使资产阶级民主思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。

3．拿破仑帝国：

拿破仑发动政变,夺取了政权,1804年建立拿破仑帝国――法兰西第一帝国。

4．评价拿破仑：

著名资产阶级政治家和军事家。

拿破仑对内巩固资产阶级统治,颁布了《法典》，促进法国资本主义的发展，对各资产阶级国家的民法产生了深远的影响。

；他执政时的对外战争，打击了各国封建统治，传播了革命思想，但也掠夺了被占领国家的财富，带有侵略性，给欧洲各国人民带来了深重的灾难，并造成了国内的经济困难，。

第14课：

"蒸汽时代"的到来（工业革命）

1、工业革命开始：

18世纪60年代,首先开始于英国,最早进行工业革命部门棉纺织业。

哈格里夫斯发明珍妮纺纱机。

2．工业革命成就：

（1）1785年,英国机械师瓦特改进了蒸汽机。

（工业革命的标志）人类进入了“蒸汽时代”。

（2）美国人发明轮船；英国史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。

。

3．1840年前后,英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式,工业革命完成。

4、影响:

（1）创造了巨大生产力，社会面貌发生翻天覆地变化。

（2）资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先进东方落后的局面。

5、英国完成工业革命后对中国的影响：

对中国发动鸦片战争，中国战败被迫签定《南京条约》，中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会。

第五单元殖民扩张和殖民地人民的抗争

1、三角贸易：

新航路开辟后，最先走上殖民扩张道路的是西班牙和葡萄牙，接着是英国和法国。

最早贩卖黑奴的是葡萄牙和西班牙，英国人后来居上，成为主要经营者。

路线：

欧洲——非洲——美洲——欧洲。

影响：

是非洲丧失近亿精壮劳力，促进欧洲资本主义的发展。

2、日不落帝国在印度：

18世纪后半期，英国成为世界上最强大的殖民国家。

侵略机构：

东印度公司。

3、印度民族大起义：

1857—1859，章西女王。

拉美独立运动：

“南美解放者”玻利瓦尔，解放了西班牙在南美的殖民地，葡萄牙殖民地巴西的统治者为大势所迫宣布独立。

第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强

第17课:

国际工人运动与马克思主义的诞生

1．英国宪章运动：

1836-1848，是世界上第一次群众性的政治性的无产阶级革命运动。

由于缺乏科学理论指导，没有成功。

2．马克思主义：

（1）马克思和恩格斯是马克思主义的创始人,国际无产阶级的伟大导师和领袖,德意志人。

（2）马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。

（3）1848年,《共产党宣言》的发表是马克思主义诞生标志。

3．巴黎公社：

是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

公社失败后，创作了《国际歌》，欧仁·鲍狄埃作词，狄盖特谱曲。

第18课:

美国南北战争

1．原因：

北方资本主义工商业与南方奴隶制种植园经济之间的矛盾不可调和（矛盾焦点：

奴隶制的存废问题），1861年南北战争爆发。

2．转折：

1862年,林肯颁布《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》。

黑人踊跃参军，北方获得雄厚兵员，扭转战局。

1865年北方获得胜利。

3．林肯为解放黑人奴隶和维护了国家统一做出了重大贡献，成为美国历史上著名的总统。

。

4．意义:

经过这场战争，美国废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后的经济发展创造了条件,是美国历史上的第二次资产阶级革命（第一次是美国独立战争）。

第19课:

俄国,日本的历史转折

1．俄国废除农奴制改革（1861年改革）：

农奴制严重障碍俄国资本主义发展。

1861年,沙皇亚历山大二世进行资产阶级改革，1861年改革,是沙皇自上而下的资产阶级性质的改革,虽然留下了大量的封建残余,但使俄国走上资本主义道路,是俄国近代历史上的重大转折点。

2．日本明治维新:

日本内忧外患。

1868年中下级武士以武力推翻幕府统治,实行资产阶级性质的改革。

明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点。

但日本强大起来后,很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

3、主要资本主义国家走上资本主义道路的途径：

资产阶级革命和资产阶级改革。

资产阶级革命：

英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争。

资产阶级改革：

俄国1861年改革、日本明治维新。

4、发生在19世纪中期的资产阶级革命和改革：

美国南美战争、俄国1861年改革、日本明治维新。

第七单元垄断资本主义时代的世界

第20课:

人类迈入"电气时代"（第二次工业革命）

1．开始：

19世纪70年代（时间）,电力的应用日益广泛（标志）。

电力取代蒸汽,人类进入"电气时代"。

2．重大发明：

（1）美国爱迪生（天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水）发明耐用碳丝灯泡,为世界带来光明。

被誉为"发明大王"；

（2）德国人卡尔·本茨等设计出内燃机。

以内燃机为动力,本茨在1885年试制汽车成功；（3）1903年,美国的莱特兄弟制成了飞机。

利用的新能源：

电力和石油。

第21课:

第一次世界大战

1．根本原因：

资本主义政治经济发展不平衡加剧。

第二次工业革命推动资本主义国家生产力迅猛发展，主要资本主义国家相继进入帝国主义（垄断资本主义）阶段。

三国同盟三国协约：

为争夺世界霸权,形成了德国,奥匈帝国,意大利三国同盟。

英国,法国,俄国三国协约两大帝国主义军事集团。

2．一战导火线：

萨拉热窝事件。

1914年7月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,第一次世界大战爆发。

“一战”的主要战役是1916年的凡尔登战役，共伤亡七十多万人，被称为“凡尔登绞肉机”

3．战争影响：

第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争。

1918年11月,德国投降,以同盟国失败告终，一战是一场帝国主义掠夺战争（性质）。

4、“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。

”火药桶指：

巴尔干半岛，一粒火星指：

萨拉热窝事件。

第八单元璀璨的近代文化

第22课:

科学和思想的力量

英国科学家牛顿（如果我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上）是近代自然科学的奠基人之一。

成就：

万有引力定律、微积分、力学三定律,也称"牛顿三定律"。

英国科学家达尔文《物种起源》。

提出了"进化论"：

物竞天择、适者生存、优胜劣汰。

爱因斯坦（不要希图成为一个成功的人,而要努力成为一个有价值的人）提出的相对论，原子弹的发明提供理论。

第23课:

世界的文化杰作

1、伏尔泰：

18世纪，法国启蒙思想家伏尔泰反对封建专制，主张开明君主执政，强调资产阶级自由、平等。

把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明的恶棍”。

2、作曲家：

贝多芬（德）——《英雄交响曲》又名《第三交响曲》，献给拿破仑。

3、作家：

列夫·托尔斯泰——《战争与和平》（抵抗法国侵略）、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。

被列宁称为“俄国革命的镜子”。

4、美术家：

梵高（荷兰）——《向日葵》。