教师招聘考试题库带答案解析《教育理论综合知识》考点新版考题 卷74.docx

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教师招聘考试题库带答案解析《教育理论综合知识》考点新版考题卷74

教师招聘题库带答案《教育理论综合知识》考点word版可编辑

1.简答题。

进人新一轮课程改革以来，越来越多的教师在教学设计中设计并运用“合作学习”这一教学方式。

在听课时我们也常常发现，三五个学生围成一组，开展热烈的讨论。

有人认为，这就是“合作学习”，但也有人质疑其不是新课程所倡导的真正有效的“合作学习”。

请结合你对新课改的理解，谈谈你对合作学习的理解。

2.单选题。

在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于_____

A、注意广度

B、注意分配

C、注意稳定性

D、注意转移

3.填空题。

____是课程目标的载体，它是依据课程目标以及相应年龄阶段的幼儿身心发展的规律与特点而选定的幼儿能够学、应该学、适宜学的知识和经验。

4.单选题。

_____于1967年发表了第一篇以“内隐学习”为题的文章。

A、里伯

B、杜威

C、维纳

D、斯宾塞

5.判断题。

一般说来，定义良好的问题较易解决；而定义不良的问题较难解决。

_____

6.单选题。

在上世纪的饥饿年代，一个小学二年级的学生在老师组织学生在校园地里采摘还未成熟的青春豆荚时，他个子最矮，也最卖力，孩子天生嘴馋，何况又是饥饿年代，劳动过程中，全班同学几乎都私下偷偷往嘴里塞了几枚青豆，唯有他，咽回去一次又一次溢出的涏水，任凭饥肠辘辘，胃壁痉挛，始终不曾让自己吞下一枚豆子。

<br>放学时，老师逐一盘诘这些不谙世事的孩子，每个孩子都胆怯怯地默认了，唯有他挺胸、抬头、干脆爽朗答道：

“没有，一颗都没有。

”老师死死地盯着他，再次厉声责问，他的声音明显低沉了下去。

“一点不老实，小小年纪就撒谎。

”他被牵着耳朵推操，其他同学回家了，唯有他被留下了，流着泪……请在下面几个答案中选择最能表现故事所反映的教育真谛（）。

A、作为老师要讲究教育方法和艺术，对待学生要有亲和力，对未成年人态度过于严厉，会产生冤案

B、作为老师要信任学生，信任是学生接受教育的前提，对未成年人来说，缺乏信任的严厉追问，学生即使说实话，也会底气不足。

C、作为老师教育学生要有耐心，工作要做细致，要调查研究，不能主观臆断，自以为是

D、作为老师要懂得，诚实的语言需要有信任的耳朵来倾听，更需要有善良的心来领会

7.单选题。

西汉初期实行的"罢黜百家，独尊儒术"的文教政策体现了教育的_____

A、永恒性

B、历史性

C、相对独立性

D、继承性

8.简答题。

试述学校教育对人的身心发展的作用。

9.单选题。

人的认识的倾向竹的表现形式_____。

A、兴趣

B、需要

C、动机

D、理想

10.简答题。

简述班级管理的模式。

11.单选题。

我国社会主义教育目的的总要求是_____。

A、德、智、体等方面全面发展

B、坚持社会主义方向

C、培养劳动者

D、推进素质教育

12.单选题。

根据有关法律规定，以下不能取得教师资格的是_____。

A、王某，曾受到行政处分

B、孙某，曾因过失犯罪受到刑罚

C、钱某，因犯罪受到剥夺政治权利的刑罚

D、李某，因打架接受过行政处罚

13.单选题。

课程资源按存在方式区分，可以分为_____。

A、校内课程资源和校外课程资源

B、显性课程资源和隐性课程资源

C、素材性课程资源和条件性课程资源

D、物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

14.单选题。

由于_____的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。

A、动机

B、需要

C、情绪

D、记忆

15.单选题。

按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为_____。

A、水平迁移与垂直迁移

B、同化性迁移与顺应性迁移

C、普通迁移与特殊迁移

D、顺向迁移与逆向迁移．

16.单选题。

被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是_____。

A、徐特立

B、蔡元培

C、杨贤江

D、陶行知

17.填空题。

当我们十分悲伤的时候，痛快地哭一场，把心里的悲痛宣泄出来，这种情绪调控的方法属于____。

18.简答题。

取得教师资格证并不意味着教师是一个成熟的专业人员，当了一辈子教师也并不意味着专业性都得到了发展。

判断这种说法的正误，并从教师个体专业发展的角度陈述理由。

19.简答题。

小学阶段课程的性质是什么？

20.单选题。

现代教育发展的根本动因是_____。

A、政治需要

B、科技进步

C、生产力发展水平

D、产业革命

21.单选题。

人的心理活动的内容和源泉是_____

A、认知

B、需要

C、客观现实

D、个性

22.判断题。

国民党统治时期的党化教育不属于教育之列，因为其目的和性质都是反动的。

_____

23.单选题。

所谓的及时复习，是指_____。

A、学习结束立刻复习

B、复习越早越好

C、在大面积遗忘开始之前复习

D、当天复习

24.判断题。

学校心理健康教育是面向全体学生的。

_____

25.判断题。

幼儿园日常生活比较严密，活动都是集体进行的。

_____

26.多选题。

西方各国学校教育制度在发展过程中形成了以下哪些典型学制类型？

_____

A、分支制学制

B、双轨制学制

C、六三三学制

D、单轨制学制

27.判断题。

人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。

_____

28.单选题。

人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入_____之中。

A、安全需要

B、尊重、成就需要

C、自我实现需要

D、归属和爱的需要

29.简答题。

某农村学校所在地盛产水果，当地老百姓经常向学校反映，说学生在上课和放学的途中有偷盗水果的现象。

学校德育老师对此非常的重视，专门对个别学生进行批评教育，指出偷盗的恶劣性，进行严厉的处罚。

但是收效甚微，学生偷盗行为还是屡禁不止，于是德育老师决定改变教育方式，分班级进行了一项比赛活动。

活动内容与要求如下：

参与者分成几个小组，到当地的老百姓家里要水果。

在规定的时间里，得到水果数量最多者为胜，由于活动设计新颖，学生参与的积极性非常高，活动结束后，给获得优胜的小组颁发奖品，并要求各个小组派代表发言，谈谈对此次活动的感受和想法，总结本小组获胜或失败的原因。

其中有的小组在总结失败的原因时，提到了由于平时养成了随意摘取水果的习惯，导致老百姓不给自己水果，声称以后将改正这一行为。

老师对各组进行简要的评价后，就各组的总结提出改进建议，帮助他们制定了切实可行的措施。

这次活动以后，学校很少再听到关于学生偷盗水果的反映。

请结合案例中的学生行为改变的情况，分析该案例所体现的德育原理。

30.填空题。

马斯洛需要层次理论提出：

人最低需要层次是生理需要，最高需要层次是____。

31.判断题。

设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。

_____

32.简答题。

幼儿园教育内容的选择应该注意哪些方面？

33.单选题。

“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。

”这句话出自_____。

A、《大学》

B、《论语》

C、《学记》

D、《孟子》

34.多选题。

课外活动的基本特点是_____。

A、自愿性

B、强制性

C、规范性

D、随意性

35.单选题。

马克思认为，正确的教育起源论是_____。

A、生物起源论

B、心理起源论

C、劳动起源论

D、神话起源论

36.单选题。

国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区_____。

A、发展教育事业

B、优先发展教育事业

C、重点发展教育事业

D、快速发展教育事业

37.单选题。

儿童刚学习鸟字时，鸟与乌等形近字常混淆，这是由于这时期儿童的观察品质缺乏_____。

A、精确性

B、顺序性

C、目的性

D、敏捷性

38.单选题。

一个测验测到了老师想要对学生进行测验的东西，这说明该测验具有较好的_____。

A、信度

B、效度

C、难度

D、辨别力

39.简答题。

某小学的几位教师在办公室闲谈，甲教师说：

“我们班的××这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。

”乙教师说：

“我班的××和上次一样，又没及格，没办法，父母都是小学文化。

”甲教师说：

“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。

”

（1）试根据所学理论分析这段对话。

（2）这段对话给了你怎样的启示？

40.填空题。

有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信。

这说明人的____具有可塑性。

41.单选题。

皮亚杰把儿童的思维发展划分为四个阶段：

感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形成运算阶段，与前运算阶段大致对应的年龄应该为_____

A、3～6岁

B、2～6、7岁

C、0～2岁

D、3～7岁

42.判断题。

只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。

_____

43.填空题。

某学生因性格太内向，不大和同学交流而影响到其学习成绩。

他这种行为问题，主要属于____行为问题。

44.单选题。

学生中心课程论的代表人物是_____。

A、布鲁纳

B、罗杰斯

C、皮亚杰

D、卢梭

45.填空题。

学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识的制定的有关学习过程的方案称为____。

46.多选题。

以下说法正确的是（）。

A、教育机智是不能事先计划的，因为它总是在具体的、出人意料的、无法预见的情境中自然迸发出来的

B、教育机智总是针对教育教学过程中的随机事件，针对活生生的教学实践领域，针对紧密关联的师生关系

C、教育机智的发生是以热爱学生、尊重学生的情感为前提的，不热爱学生是出不来教育机智的

D、教育机智有很强的现场适应性和快速反应性，需要时它能快速应对

47.单选题。

《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是_____。

A、学校教育处

B、学校

C、教育行政部门

D、司法部门

48.简答题。

简述个体身心发展的一般规律。

49.填空题。

学校管理的基本原理包括整体性原理、反馈性原理、民主性原理和____。

50.单选题。

心理学家研究认为，态度的核心成分是_____。

A、认知成分

B、情感成分

C、行为倾向成分

D、认知与情感成分

.简答题。

进人新一轮课程改革以来，越来越多的教师在教学设计中设计并运用“合作学习”这一教学方式。

在听课时我们也常常发现，三五个学生围成一组，开展热烈的讨论。

有人认为，这就是“合作学习”，但也有人质疑其不是新课程所倡导的真正有效的“合作学习”。

请结合你对新课改的理解，谈谈你对合作学习的理解。

【参考答案】

　　【出题思路】本题考查考生对合作学习的理解。

　　【参考答案】合作学习作为现代新课程倡导的三种新的学习方式之一，是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确分工的互助性学习。

它由几个方面的要素组成：

（1）积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进性互动。

组织中学生合作的动机和个人责任，是合作学习产生良好教学效果的关键。

热烈的讨论必须是相互支持的、配合的，这才是真正的合作学习。

（2）积极承担完成共同任务中的责任。

合作学习不仅是一种组织形式，更要有共同的任务。

如果大家堆在一起各自做各自的事情，也不是合作学习。

　　（3）期望所有学生能有效地沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内的冲突。

学习者的积极参与、高密度的交互作用