部编版四年级语文上册课内阅读训练.docx

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部编版四年级语文上册课内阅读训练

2019部编版四年级语文上册课内阅读训练（全册附答案）

一、阅读《观潮》片段，完成练习。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，

潮来了！

我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声

越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形

成一道两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而

来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．潮来了的时间是____________。

2．这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“________________________”到

“_______________”；江面景象的变化，从“___________”到“________________________”。

3．“踮着脚”说明观潮的人____________，心情____________，由“人声鼎沸”和“人

群又沸腾起来”可以体会到________________________，这些描写间接地表现了钱塘江大潮

的奇特、壮观。

二、阅读《走月亮》片段，回答问题。

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。

走着……啊，我和阿妈走月亮！

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

哟，卵

石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

哦，阿妈，白天你在溪里洗衣

裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小

水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

1.填上适当的词语。

（）的小水塘（）的鹅卵石（）的花瓣

2.作者描写了月光下的哪些景物？

3.想象一下“每个小水塘，都抱着一个月亮”是什么画面?

三、阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成练习。

双翅一翻，把斜阳掉在江上；

头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

1.从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是。

（季节）

2.从“斜阳”表达出是。

（时间）

3.“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？

你以为是什么?

4.“妆成一瞬的红颜了”“红颜”指的是什么？

四、阅读《繁星》片段，完成练习。

渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

海上的夜是柔和的，

是静寂的，是梦幻的。

我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它

们在小声说话。

这时候我忘记了一切。

在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。

我觉得自己是一

个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

1.辨字组词。

萤（）眨（）

荧（）泛（）

2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。

柔和——（）静寂——（）梦幻——（）

3.作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下面。

五、阅读《一个豆荚里的五粒豆》片段，完成练习。

有一个豆荚，里面有五粒豌豆。

豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿

的。

豆荚在生长，豌豆也在生长。

豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。

太阳在外

边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。

这儿是既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。

豌豆坐

在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。

“难道我们永远就在这儿坐下去吗?

”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕要

变得僵硬起来。

我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!

”

许多天过去了。

豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。

“整个世界都变黄啦!

”它们说。

忽然，它们觉得豆荚震动了一下。

豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜

到一个口袋里去了。

“我们不久就要被打开了!

”豌豆们说。

于是它们就等待这件事情的到来。

“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!

”最小的一粒豆说。

“是的，事情马上就

要揭晓了。

”

啪!

豆荚裂开来了。

那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。

这个孩子紧紧地捏着它

们，说可以当作玩具枪的子弹用。

他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。

“现在我要飞向广大的世界里去了!

如果你能捉住我，就请你来吧!

”于是它就飞走

了。

“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。

这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份

非常相称!

”于是，它也飞走了。

“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。

”

在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。

但这两粒豆最终

还是被装进玩具枪里去了。

它们说：

“我们才会射得最远呢!

”

“该怎么样就怎么样吧!

”最后的那一粒说。

它被射到空中，落到顶楼窗子下面的

一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。

青苔把它裹起来，它躺在那儿真可

以说成了一个囚犯了。

“该怎么样就怎么样!

”这粒豆说。

1.从语段中给下面的词语找出反义词。

寒冷（）柔软（）黑暗（）

2.读一读，说说这几粒豌豆都要到哪里去？

第一粒豌豆

第二粒豌豆

第三、四粒豌豆

第五粒豌豆

3.文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一粒豌豆？

为什么？

六、阅读《蝙蝠和雷达》片段，回答问题。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发

出一种声音。

这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像

波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方

向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波，无线电

波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。

从雷达的荧光屏上，驾驶员能

够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

1．“碍”的音节是（），“荧”的部首是（）。

2．从文中找出下列词的近义词。

仿照——（）重复——（）

阻碍——（）打开——（）

3．读了这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠（），雷达发出的无线电波

就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。

4．蝙蝠在夜里是这样飞行的：

5．飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。

雷达的工作原理是这样的：

七、阅读《呼风唤雨的世纪》，完成练习。

是谁来呼风唤雨呢？

当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？

靠的是现代科学技术。

在20世

纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总

和。

1.仿写句子。

是谁来呼风唤雨呢？

当然是人类。

_________________________________________________

2.读一读，说说人类靠什么呼风唤雨？

_________________________________________________

3.“人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明”你能说出

有什么发明吗？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、阅读《蝴蝶的家》片段，完成练习。

我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？

天是那样的

低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的

雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。

这不是难为蝴蝶吗？

我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?

它们的身体是那样轻盈，载

不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔

弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?

想到这里，我简直没法再想下去了，

心里是那样着急。

但是，一位小朋友非常确信地说：

“它们和我们一样，肯定有家。

下雨的时候，它们就

会急忙飞到家里去哩!

”不过它们的家在哪里呢?

人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。

麦

田里呢？

也不能避雨。

松林里呢，到处是水珠滚坠。

园里的花是它们的家吗?

花儿自己已经

被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?

就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。

蝴蝶的家到底在哪里呢?

我真为蝴蝶着急了。

1．写出反义词。

低沉（）轻盈（）确信（）柔弱（）

2．把文中画线的句子换个说法，意思不变。

_________________________________________________________3.“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。

”作者想到了什么，竟那

样的着急？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？

概括起来说说。

_______________________________________________________________________________________

九、阅读古诗《暮江吟》，完成练习。

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

1.用“”画出比喻句。

2.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是：

_______________________________________________________________________________________

3.本诗描写了两幅景象，一幅是；一幅是。

_______________________________________________________________________________________

十、阅读《蝙蝠和雷达》片段，回答问题。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山

虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细

丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，

现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.从语段中给下面的词语找出反义词。

爬山虎的脚像___________________，又像______________________。

2.爬山虎的脚长在哪？

3.读短文，说说爬山虎是如何爬的？

十一、阅读《蟋蟀的住宅》，完成练习。

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。

他们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。

蟋蟀和它们不同，

不肯随遇而安。

它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

它不利用现成的洞穴。

它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。

1.联系上下文，解释词语。

①毫不可惜：

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