八年级语文下册第4单元综合检测题提升版新人教版.docx

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八年级语文下册第4单元综合检测题提升版新人教版

第4单元综合检测题

（考试时间：

120分钟，满分：

120分）

一、语文积累与运用（25分）

1、名句默写（10分）

（1）．，皆若空游无所依靠（柳宗元《小石潭记》）

（2）．学而不思则罔，。

（《孔孟论学》）

（3）．，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。

（毛泽东《浪淘沙北戴河》）

（4）．寻寻觅觅，冷冷清清，。

（李清照《声声慢》）

（5）．《夜雨寄北》中“，”两句表达了诗人渴望与亲人团聚、共叙相思之情。

（6）．“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

”这两句诗虽只字未提送别，却饱含对老朋友的难舍之情。

《白雪歌送武判官归京》中与其有异曲同工之妙的句子是：

___________，_________。

（7）．夏天的雨来得真快啊，乌云还没有遮住山头，白亮亮的雨点就砸了下来，由此我们想到了《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句：

，。

【答案】

（1）．潭中鱼可百许头

（2）．思而不学则殆

（3）．往事越千年

（4）．凄凄惨惨戚戚

（5）．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（6）．山回路转不见君，雪上空留马行处

（7）．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

【解析】

考点：

默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

2、阅读下面的文字，按要求做题。

（6分）

九寨沟的水清冽（）秀丽，宛如美人的明（móu）。

那湖边青翠的篁（）竹，挺拔的大树，静静地倒映在湖水之中。

来到九寨沟，仿佛置身于人间仙境，摩（suō）着光滑的岩石，聆听着淙淙的水声，闻着淡淡的花香，从生理到心理都不啻（）为一种甜美的享受。

如果你不感觉到累，还可以登上主峰，高（jù）山顶，俯瞰青山绿水，何等惬意！

（1）．给划线的字注音

清冽（）篁（）竹不啻（）

（2）．根据拼音写汉字

明（móu）摩（suō）高（jù）

【答案】

（1）．Lièhuángchì

（2）．眸挲踞

【解析】

考点：

识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

考点：

识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

3、综合性学习与探究（9分）

今年是抗日战争胜利六十七周年，为了纪念这一伟大胜利，让广大学生铭记这一历史，受一次深刻的爱国主义教育，学校将进行一次盛大的文艺会演。

（1）．组委会将向全体学生征集文艺会演主题语，要求是语言简洁、形象的一句话或短语。

你写的是什么？

（2分）

（2）．为了让学生更深刻地了解这一历史，受到更深刻的爱国主义教育，学校想开辟更多的活动途径来进行纪念。

如果是你会设计哪些活动形式？

请你仿照下列形式再拟几个，要求字数相同，结构相同。

（3分）

活动形式一：

举行文艺会演

活动形式二：

活动形式三：

活动形式四：

（3）．下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。

请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑，体现你对这座雕塑的理解。

（4分）

【答案】

（1）．示例：

牢记历史不忘过去（珍爱和平开创未来勿忘国耻以史为鉴等）

（2）．示例：

观摩专题影视举行演讲比赛参观教育基地进行征文比赛开展橱窗宣传举办书画展览（回答三项即可）

（3）．它是联合国总部花园内的雕像，名为“打结的手枪”。

它的构思与造型十分奇特，是一支枪管扭曲打结的手枪。

寓意：

联合国的主要职责是“以和平方式解决国际争端，维护世界和平”（突出维护和平的理念即可）。

【解析】

如：

听专题报告、观看历史图片、参观纪念馆。

（3）．试题分析：

读图漫画题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可。

此题属于信息说明和设计开放，学生将画面中的内容进行描述，说法合理即可。

如：

这是一个近乎黑色的青铜雕塑，那是一把手枪，但是枪管被卷成“8”字形，打上一个结，名曰“打结的手枪”。

这是卢森堡在1988年赠给联合国的，矗立在联合国总部花园内。

这一雕塑的含义很明白，那就是制止战争，禁止杀戮。

二、阅读下面文言文，回答后面的问题（15分）

三峡郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”

4.解释划线的字词。

（3分）

①略无阙处（）

②夏水襄陵（）

③虽乘奔御风不以疾也（）

5.把下面的句子译成现代汉语。

（4分）

①自非亭午夜分，不见曦月。

②常有高猿长啸，属引凄异。

6.郦道元堪称写水的高手，他用“，”描写水势盛大，又用“，”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。

（用原文的语句填空）（4分）

7.文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？

（4分）

【答案】

4.①通“缺”，中断②上③快

5.①如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。

②时常有高处的猿猴放声长叫，声音连续不断，异常凄凉怪异。

6.夏水襄陵沿溯阻绝素湍绿潭回清倒影

7.一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。

【解析】

考点：

理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B

5.试题分析：

翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。

①句中的关键词有“自（这里是如果的意思）”，不能与“自三峡七百里中”中的“自（在）”意思相混。

“亭午（正午）”“夜分（半夜）”“曦（这里指太阳）”；②句中的关键词有“属（这里是连续的意思）”“引（延长）“异（怪异）”等。

另外，①

句“自非亭午夜分，不见曦月”运用了互文，理解时要按照“自非亭午，不见曦；自非夜分，不见月”的结构理解。

最后把词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

考点：

理解或翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

6.试题分析：

题干中“水势盛大”和“江水清澈”是审题的关键。

文中用“夏水襄陵，沿溯阻绝”两句描写水势盛大；用“素湍绿潭，回清倒影”两句描写江水清澈。

考点：

筛选文言文的信息。

能力层级为C。

考点：

归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

三、现代文阅读（共30分）

（一）阅读下面的选文，完成小题。

（15分）

寒夜有灯苦读书胥加山

①读小学时，因生活贫困，家处偏僻，家里一直没通上电。

没有电的夜晚，春夏秋日天长还好过，趁天黑前完成作业就行了。

可一到冬天，白天那么短，放学回家的路上，天就黑了。

吃饭可以摸黑吃，作业可不能摸黑写呀！

于是母亲就用废墨水瓶做了个煤油灯。

母亲的手很巧，在瓶盖上钻孔、用铁皮卷灯芯空管、用棉花捻灯芯……一切准备好，母亲又把废墨水瓶擦干净，往墨水瓶里倒满煤油，让灯芯浸湿煤油，划着一根火柴，点燃，片刻老家的土屋里充满了光亮，喜得我们涨红了脸……

②有煤油灯相伴的夜晚，读书写字，是件多么幸福温馨的事呀！

母亲从不让一点光亮浪费。

我们兄妹围着煤油灯做作业时，她也丢下能摸黑做的活儿，借着如豆的灯光，或缝补衣服，或纳鞋底。

父亲也被她吩咐在一旁或搓绳，或编织渔网，就连家中的老黄狗和大黑猫也在灯光下和平相处玩闹着……

③煤油灯的上熄是由母亲掌管的，因为煤油也是家中的一项开支。

为节约开支，母亲总是精打细算，坚决反对我们在灯光下打闹玩笑。

她认为灯是为学习而亮的，因而幼小的我们就学会了珍惜灯光。

然而当我们上到四五年级的时候，学会了阅读，母亲却变得很大方，时常倒满煤油，她纳鞋底陪着我阅读至深夜……由于在煤油灯下阅读时间太长，鼻子间常挂着两道黑灰。

第二天一时没发现，上课时，常被人笑话。

那时，我最大的愿望就是家中能有一盏玻璃罩子灯，因为那时一般人家都用上了玻璃罩子灯。

④家中用上玻璃罩子灯是在我读初中的时候。

但煤油是有计划的，母亲总是托人想多买回些，可一次次总是落空。

母亲每天把玻璃罩子擦个晶亮，把灯芯旋到最低，这样既保证了亮度，又节省了煤油……后来，我的一位英语老师知道我有夜读的习惯，她请在乡供销社工作的哥哥为我捎来10公斤煤油，且免费!

⑤读初三，学校要求住校。

那时学校早通电用上日光灯，可学校每晚十点半准时熄灯，这可苦了有夜读习惯的我。

好在天无绝人之路，我省吃俭用买了个手电，每晚偷偷躲在被窝里打着手电和书中的人物同悲喜……

⑥我离家去外市读中专，家里也通上电，母亲信中告诉我这个好消息，当时我就想，放假回家一定买盏台灯夜读至天明……然而中专四年，父亲的病一年重于一年，我的台灯梦想也一拖再拖，直拖到参加工作。

⑦说起那盏陪伴我有12年的台灯，还有一个小故事。

那年我刚参加工作，我把工资全给了父亲看病，晚上看书，只能在职工宿舍里就着100瓦的大灯泡下夜读，后来怕影响同事们休息，时常蹲在厕所里夜读。

一次被值班的工会主席发现了秘密。

那一年，我获得“先进工作者”，看别人获得奖品不是热水瓶就是洗脸盆，唯独我获得一盏精致的小台灯。

后来才知道，那是工会主席特意奖给我的，鼓励我夜读更多的书……

⑧台灯梦圆了，我夜读的劲头更足了，也正是那盏台灯的陪伴，我爱上了写作。

⑨从的演变，光亮一次比一次照亮我夜读的心灵，也象征我国改革开放30年的成果——人民的生活正朝着更光明处前行……

8.联系全文来看，“寒夜有灯苦读书”中的“苦”有两方面的含义，一是指，一是指。

（2分）

9.本文是如何写“我”伴灯苦读的？

请把这样的句子摘抄在下面的横线上。

（3分）

时段

内容

读小学时

读初三

参加工作

写“我”苦读的句子

10.伴“我”读书的“灯”是如何演变的？

请在第⑨段的横线上填写这一内容。

（2分）

11.文中第②自然段一连用了三个“也”字，请你品味它的表达效果。

（3分）

她也丢下能摸黑做的活儿，借着如豆的灯光，或缝补衣服，或纳鞋底。

父亲也被她吩咐在一旁或搓绳，或编织渔网，就连家中的老黄狗和大黑猫也在灯光下和平相处玩闹着……

12.文中对母亲这一形象刻画得尤为鲜明，请你简要概括其性格特征。

（3分）

13.从结构和内容上来看，文章第⑨段在文中起到什么作用？

（2分）

【答案】

8.“我”家境贫寒，读书的条件不好；“我”读书较为努力、勤奋。

9.依次为：

“由于在煤油灯下阅读时间太长，鼻子间常挂着两道黑灰。

”“我省吃俭用买了个手电，每晚偷偷躲在被窝里打着手电和书中的人物同悲喜”晚上看书，只能在职工宿舍里就着100瓦的大灯泡下夜读，后来怕影响同事们休息，时常蹲在厕所里夜读。

10.煤油灯、玻璃罩子灯、手电到台灯

11.写出了全家人对灯光的珍惜，营造了幸福温馨的氛围，烘托了灯光给我们家带来的欢乐。

12.示例：

心灵手巧，勤劳节俭，教子严格等

13.在结构上，总收上文，使全文浑然一体；在内容上，把灯的演变与祖国改革开放三十周年的成果联系起来，升华了文章的主旨。

【解析】

考点：

理解文中重要词语的含义。

能力层级为理解B。

9.试题分析：

审题后从前向后找，首先是“读小学时”为前三段，可找到“由于在煤油灯下阅读时间太长，鼻子间常挂着两道黑灰”，接着是“读初三”是第五段，可找到“我省吃俭用买了个手电，每晚偷偷躲在被窝里打着手电和书中的人物同悲喜”，最后是“工作后”可找到“晚上看书，只能在职工宿舍里就着100瓦的大灯泡下夜读，后来怕影响同事们休息，时常蹲在厕所里夜读”。

考点：

筛选并整合文中的信息。

能力层级为分析综合C

10.试题分析：

审题时要注意“灯的演变字眼”，从前向后找，首先是“读小学时”的“油灯”“玻璃罩子灯”，接着是“读初三”时的“手电”，再后来是参加工作后得奖得到的“台灯”。

从前向后仔细寻找，不要漏掉。

考