中考数学 非负数专题讲座.docx

上传人:b****7 文档编号:23712608 上传时间:2023-05-20 格式:DOCX 页数:11 大小:200.22KB
下载 相关 举报
中考数学 非负数专题讲座.docx_第1页
第1页 / 共11页
中考数学 非负数专题讲座.docx_第2页
第2页 / 共11页
中考数学 非负数专题讲座.docx_第3页
第3页 / 共11页
中考数学 非负数专题讲座.docx_第4页
第4页 / 共11页
中考数学 非负数专题讲座.docx_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

中考数学 非负数专题讲座.docx

《中考数学 非负数专题讲座.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考数学 非负数专题讲座.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

中考数学 非负数专题讲座.docx

中考数学非负数专题讲座

教学资料参考范本

 

中考数学非负数专题讲座

 

撰写人:

__________________

时间:

__________________

 

  所谓非负数,是指零和正实数.非负数的性质在解题中颇有用处.常见的非负数有三种:

实数的偶次幂、实数的绝对值和算术根.

  1.实数的偶次幂是非负数

  若a是任意实数,则a2n≥0(n为正整数),特别地,当n=1时,有a2≥0.

  2.实数的绝对值是非负数

  若a是实数,则

  性质绝对值最小的实数是零.`

  3.一个正实数的算术根是非负数

  

  4.非负数的其他性质

  

(1)数轴上,原点和原点右边的点表示的数都是非负数.

(2)有限个非负数的和仍为非负数,即若a1,a2,…,an为非负数,则

  a1+a2+…+an≥0.

  (3)有限个非负数的和为零,那么每一个加数也必为零,即若a1,a2,…,an为非负数,且a1+a2+…+an=0,则必有a1=a2=…=an=0.

  在利用非负数解决问题的过程中,这条性质使用的最多.

  (4)非负数的积和商(除数不为零)仍为非负数.

  (5)最小非负数为零,没有最大的非负数.

  (6)一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有实数根的充要条件是判别式△=b2-4ac为非负数.

  应用非负数解决问题的关键在于能否识别并揭示出题目中的非负数,正确运用非负数的有关概念及其性质,巧妙地进行相应关系的转化,从而使问题得到解决.

  

  

 

  解得a=3,b=-2.代入代数式得

  

  

 

  解因为(20x-3)2为非负数,所以

-(20x-3)2≤0.①

  

-(20x-3)2≥0.②

  由①,②可得:

-(20x-3)2=0.所以

  原式=||20±0|+20|=40.

  说明本题解法中应用了“若a≥0且a≤0,则a=0”,这是个很有用的性质.

  例3已知x,y为实数,且

  解因为x,y为实数,要使y的表达式有意义,必有

  

 

  

 

  解因为a2+b2-4a-2b+5=0,所以

a2-4a+4+b2-2b+1=0,

  即(a-2)2+(b-1)2=0.

  (a-2)2=0,且(b-1)2=0.

  所以a=2,b=1.所以

  

  例5已知x,y为实数,求

  u=5x2-6xy+2y2+2x-2y+3的最小值和取得最小值时的x,y的值.

  解u=5x2-6xy+2y2+2x-2y+3

    =x2+y2+1-2xy+2x-2y+4x2-4xy+yg2+2

    =(x-y+1)2+(2x-y)2+2.

  因为x,y为实数,所以

  (x-y+1)2≥0,(2x-y)2≥0,所以u≥2.所以当

  时,u有最小值2,此时x=1,y=2.

  例6确定方程(a2+1)x2-2ax+(a2+4)=0的实数根的个数.

  解将原方程化为

  a2x2-2ax+1+x2+a2+3=0,

  即

  (ax-1)2+x2+a2+3=0.

  对于任意实数x,均有

  (ax-1)2≥0,x2≥0,a2≥0,3>0,所以,(ax-1)2+x2+a2+3恒大于0,故

  (a2+1)x2-2ax+(a2+4)=0无实根.

  例7求方程

的实数根.

  分析本题是已知一个方程,但要求出两个未知数的值,而要确定两个未知数的值,一般需要两个方程.因此,要将已知方程变形,看能否出现新的形式,以利于解题.

  

 

  

 

  解之得

  经检验,均为原方程的解.

  说明应用非负数的性质“几个非负数之和为零,则这几个非负数都为零”,可将一个等式转化为几个等式,从而增加了求解的条件.

  例8已知方程组

  求实数x1,x2,…,xn的值.

  解显然,x1=x2=…=xn=0是方程组的解.

  由已知方程组可知,在x1,x2,…,xn中,只要有一个值为零,则必有x1=x2=…=xn=0.所以当x1≠0,x2≠0,…,xn≠0时,将原方程组化为

  将上面n个方程相加得

  又因为xi为实数,所以

  

  经检验,原方程组的解为

  例9求满足方程|a-b|+ab=1的非负整数a,b的值.

  解由于a,b为非负整数,所以

  解得

  例10当a,b为何值时,方程

  x2+2(1+a)x+3a2+4ab+4b2+2=0有实数根?

  解因为方程有实数根,所以△≥0,即

  △=4(1+a)2-4(3a2+4ab+4b2+2)

   =4a2+8a+4-12a2-16ab-16b2-8

   =-8a2-16ab-16b2+8a-4≥0,

  所以

  2a2-4ab-4b2+2a-1≥0,

  -a2+2a-1-a2-4ab-4b2≥0,

  -(a-1)2-(a+2b)2≥0.

  因为(a-1)2≥0,(a+2b)2≥0,所以

  

 

  例11已知实数a,b,c,r,p满足

pr>1,pc-2b+ra=0,

  求证:

一元二次方程ax2+2bx+c=0必有实数根.

  证由已知得2b=pc+ra,所以

  △=(2b)2-4ac=(pc+ra)2-4ac

   =p2c2+2pcra+r2a2-4ac

   =p2c2-2pcra+r2a2+4pcra-4ac

   =(pc-ra)2+4ac(pr-1).由已知pr-1>0,又(pc-ra)2≥0,所以当ac≥0时,△≥0;当ac<0时,也有△=(2b)2-4ac>0.综上,总有△≥0,故原方程必有实数根.

  例12对任意实数x,比较3x2+2x-1与x2+5x-3的大小.

  解用比差法.

  (3x2+2x-1)-(x2+5x-3)

  =2x2-3x+2

  

  即

  (3x2+2x-1)-(x2+5x-3)>0,

  所以3x2+2x-1>x2+5x-3.

  说明比差法是比较两个代数式值的大小的常用方法,除此之外,为判定差是大于零还是小于零,配方法也是常用的方法之一,本例正是有效地利用了这两个方法,使问题得到解决.

  例13已知a,b,c为实数,设

  

  证明:

A,B,C中至少有一个值大于零.

  证由题设有

  A+B+C

  

  =(a2-2a+1)+(b2-2b+1)+(c2-2c+1)+π-3

  =(a-1)2+(b-1)2+(c-1)2+(π-3).

  因为(a-1)2≥0,(b-1)2≥0,(c-1)2≥0,π-3>0,所以A+B+C>0.

  若A≤0,B≤0,C≤0,则A+B+C≤0与A+B+C>0不符,所以A,B,C中至少有一个大于零.

  例14已知a≥0,b≥0,求证:

  

  分析与证明对要求证的不等式两边分别因式分解有

  

  由不等式的性质知道,只须证明

  因为a≥0,b≥0,所以

  

  又因为

  

  

 

  所以原不等式成立.

  例15四边形四条边长分别为a,b,c,d,它们满足等式

a4+b4+c4+d4=4abcd,

  试判断四边形的形状.

  解由已知可得

  a4+b4+c4+d4-4abcd=0,

  所以

  (a4-2a2b2+b4)+(c2-2c2d2+d4)+(2a2b2-4abcd+2c2d2)=0,

  即(a2-b2)2+(c2-d2)2+2(ab-cd)2=0.

  因为a,b,c,d都是实数,所以

  (a2-b2)2≥0,(c2-d2)2≥0,(ab-cd)2≥0,

  所以

  由于a,b,c,d都为正数,所以,解①,②,③有

a=b=c=d.

故此四边形为菱形.

练习:

  1.求x,y的值:

  

 

  

 

  

 

  4.若实数x,y,z满足条件

  

  5.已知a,b,c,x,y,z都是非零实数,且a2+b2+c2=x2+y2+z2=ax+by-cz,

  

  6.若方程k(x2-4)+ax-1=0对一切实数k都有实数根,求a的取值范围.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 初中教育 > 数学

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1