英语四级阅读.docx

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英语四级阅读

英语四六级阅读理解如何能够不看文章答题

英语测试中阅读理解部分是最让考生紧张而又担心的部分。

它量大此，阅读理解题发挥如何决定着考生得分的高低。

许多考生在做阅读理解部分时，最大感受就是时间紧、答案选项迷惑性大，因而很难及时而又准确地选出答案。

如何在没有足够时间进行深入阅读或文章太难而看不懂的情况下进行答题，我们在总结、归纳历年四、六级真题特点是基础上，向考生介绍一些紧急情况下的应试技巧。

一、阅读理解题答案项特征

　　通过研究历届四、六级阅读理解题，我们发现，在所列出的四个选项中，也有一些普遍性规律可循。

如果考生了解、熟悉并掌握了这些规律，他（她）们就可以找到做题时的“第六感觉”，达到所谓超常发挥的水平。

如果考生来不及看文章，万般无奈下凭这些规律可以选中不少正确选项。

（一）答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。

这些语气词有：

must，always，never，themost，all，only，haveto，any，no，very，completely，none，hardly等。

例

（1）Oneofthegreatchangesbroughtaboutbytheknowledgesocietyisthat_____.（1995年6月六级题22）

A.thedifferencebetweentheemployeeandtheemployerhasbecomeinsignificant.

B.people'straditionalconceptsaboutworknolongerholdtrue.

C.mostpeoplehavetotakepart-timejobs.

D.peoplehavetochangetheirjobsfromtimetotime.

（分析：

四个选项中，C、D两项中都含有“haveto”，语气太绝对化，一般被排除。

考生在剩下两项中进行选择，就大大降低了难度。

）

例

（2）Themainideaofthispassageisthat_____.（1991年6月六级题40）

A．betteruseofgreenspacefacilitiesshouldbemadesoasto

improvethequalityofourlife.

B.attentionmustbedirectedtotheimprovementofrecreativepossibilities.

C.theurbanenvironmentisprovidingmorerecreationactivitiesthanitdidmanyyearsago.

D.prioritymustbegiventothedevelopmentofobligatoryactivities.

（分析：

B、D两项中均有mustbe，语气太绝对化，故一般被排除。

考生结合短文内容在剩下两项中进行选择，命中率就极高了。

）

（二）选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。

这些语气词有：

can，could，may，should，usually，might，most（大多数），moreorless，relatively，belikelyto，possible，whetheror，notnecessarily等。

例

（1）Itcanbeinferredfromthepassagethattheauthorbelieves

.（1999年6月四级题30）

A．Americansaremoreambitiousthanpeopleinothercountries

B.inmanycountriessuccessoftendependsonone’ssocialstatus

C.Americanbusinessesaremoredemocraticthanthoseinothercountries

D.businessesinothercountriesarenotascompetitiveasthoseinAmerica

（分析：

选项B中often一词，语气委婉，不十分肯定，故为答案。

而其它三项中所表达出的语气都明显绝对化。

）

例

（2）Accordingtothepassagetheproblemsofcollegeeducation

partlyarisefromthefactthat——.

A.societycan’tprovideenoughjobsforproperlytrainedcollegegraduates

B.highschoolgraduatesdonotfitthepatternofcollege

education?

C.toomanystudentshavetoearntheirownliving

D.collegeadministratorsencouragestudentstodropout

（分析：

答案项C中有haveto，语气太绝对化，故被排除。

而A项中can’t的语气则不十分绝对化，故为答案。

）

（三）选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。

例

（1）AccordingtoDr.David，Americans.（1993年6月六级题32）

A．areideallyvigorousevenunderthepressureoflife

B.oftenneglecttheunsequencesofsleepdeficit

C.donotknowhowtorelaxthemselvesproperly

D.cangetbyon6.5hoursofsleep

（分析：

答案项中A、D两项基本上是原文中句子的原现，故被排除。

B项中有often一词，语气委婉，不十肯定，故为答案。

）

例

（2）Accordingtothepassage，whichofthefollowingstatementsis

true?

（1996年1月六级题35）

A．Futuremanwillbemadeofsiliconinsteadoffleshandblood

B.Somedayitwillbedifficulttotellacomputerfromaman

C.Thereasoningpowerofcomputershasalreadysurpassedthatof

man

D.Futureintelligentlifemaynotnecessarilybemadeoforganic

matter.

（分析：

A项句子基本上是原文词句，C项中有already一词，语气太绝对化，故A、C两项被排除。

剩下B、D两项，而D项中有不十分肯定语气词may

not，故选D。

）

（四）较全面、有针对性地表达文章中心思想的，选项一般是答案项。

例

（1）whichofthefollowingbestsummarizesthemainideaofthe

passage?

（1996年1月六级题25）

A．Musicalinstrumentsdevelopedthroughtheyearswillsooneror

laterbereplacedbycomputers.

B.Musiccan’tbepassedontofuturegenerationsunlessit’s

recorded.

C.Folksongscan’tbespreadforunlesstheyareprintedonmusic

sheet.

D.thedevelopmentofmusiccultureishighlydependentonits

materialaspect.

（分析：

根据短文内容可以看出，A、B、C三项的内容都只是从某一个方面阐述了一种观点，而D项句子所表达的意思就较全面，高度囊括了全篇短文的主旨。

）

例

（2）Thefirstparagraphismainlyabout.（1991年6月六级题22）

A．theteenagers’criticismoftheirparents

B.misunderstandingsbetweenteenagersandtheirparents

C.thedominanceoftheparentsovertheirchildren

D.theteenagers’abilitytodealwithcrisis

（分析：

短文意思是讲年青人有时批评、责备其父母，认为父母对他们间误解负大部分责任是自然的事。

而B项意思是年青人和父母间的误解；C项意思是父母对他们孩子的统治；D项指年轻人处理危机的能力。

根据短文内容，可以明确看出，B、C、D三项内容都是从三个方面来论述短文观点的，而A项则较全面地、有针对性地表达了文章的中心意思，故为答案。

）

（五）选项中表达意义较具体的、肤浅的（字面意思）一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。

例

（1）Thepopulationinthe21stcentury，accordingtothewriter.

A.willbesmallerthanafewyearsago

B.willnotbeassmallaspeopleexpect

C.willprovetobeathreattotheworld

D.willnotconstituteasseriousaproblemasexpected

（分析：

选项A、B中都有small一词，该词在文中出现过，因而总觉肤浅，是字面之意。

C项明显与文章不符，而D项表达的意义比small要深刻得多。

）

例

（2）Fromthepassageitcanbeseenthatemployeeshiphelpsone.

（1990年1月六级题）

A．tobemoresuccessfulinhiscareerB.tosolvetechnicalproblems

C.tobemorespecializedinhisfieldD.todevelophisprofessionalskill

（分析：

题意是“从文中看出员工素质有助于人们...。

”

B项题即“解决技术问题”；C项意即“深化专业”；D项“发展职业技能”。

这三项表达的意思都比较具体，而A项则概括地有深度，包括了B、C、D三项内容。

）