湖心亭看雪中考试题汇编之欧阳与创编.docx
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湖心亭看雪中考试题汇编之欧阳与创编
《湖心亭看雪》中考试题汇编
时间:
2021.03.08
创作:
欧阳与
―、【甲】《湖心亭看雪》)【乙】环滁皆山也-----得之心而寓之酒也。
12.解释下面句中加点的词•(2分)
(1)雾凇沆砀 ( )
(2)望之蔚然而深秀者,琅琊也 ( )
13.选出与“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一项( )(2分)
A.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。
B.何陋之有?
C.晦明变化者,山间之朝暮也。
D.属予作文以记之。
14.把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)余强饮三大白而别。
(2)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
译文:
15.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水,但表达的思想感情有所不同,请结合两篇文章意的内容和背景加以分析。
答:
二、甲】自三峡七百里中-----猿鸣三声泪沾裳!
”乙】崇祯五年十二月---舟中人两三粒而已。
1、解释下面加点词的含义。
(2分)
①虽乘奔御风( )②其间千二百里( )③是日更定( )④湖中人鸟声俱绝( )
2、下面各组中,加点词的意思相同的一项是()(2分)
A、良多趣味 此皆良实B、飞漱其间 又何间焉
C、余拏一小舟 荆国有余于地而不足于民D、上下一白 长烟一空
3、翻译“自非亭午夜分,不见曦月”(2分)
4、下面分析有误的一项是()(2分)
A、甲文第①段“重岩叠嶂,隐天蔽日”句,是通过侧面描写的方法,表现山远山高。
B、甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物,表现了“水之清澈,树之繁密,山之高峻,草之茂盛”,体现了本文语言简约凝练的特点。
C、甲文布局巧妙,前后照应。
如末段写“空谷传响,哀转久绝”,巧妙照应了首段的“两岸连山,略无阙处”。
D、“独往湖心亭看雪”中的“独”字,映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”。
5、甲、乙两文中的画线句,都是从什么角度写景的?
这两处景物描写各有什么作用?
(4分)
三、6.课文选自《陶庵梦忆》 ,作者 ,_______(朝代)文学家。
(2分)
7.解释下列加点的字。
(4分)
A.余拏一小舟( B.上下一白( )C.客此( ) D.及下船( )
8.下列加点字意思相同的一组是( )(2分)
A.焉 湖中焉得更有此人 以俟夫观人风者得焉 B.而 余强饮三大白而别 宋无罪而攻之
C.是 是日,更定矣 是进亦忧,退亦忧 D.其 问其姓氏 其如土石何
9.翻译下列句子。
(5分)
(1) 大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
(2) 湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
10.下列句子表达错误的一项是( )(2分)
A.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文作伏笔。
B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。
C.作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄的表达了作者对故国的怀念。
D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境。
对此迷人雪境,“痴”情人不止“我”一个,这也是一种巧妙的正面描写。
四、【甲】江雪【乙】湖心亭看雪
16、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项( )(2分)
A、是日更定莫衷一是B、更有痴似相公者更深夜色半人家
C、问其姓氏,是金陵人,客此旦日,客从外来,与坐谈D湖中焉得更有此人且焉置土石
17、请将文中画线句子翻译成现代汉语。
(2分)
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
翻译:
18、【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法?
表现了作者怎样的感受?
答:
19、
(1)从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字,可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度?
(2分)
答:
(2)《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子,请写出一句。
(2分)
答:
20、以上诗文都描写雪景和人物的活动,但描写手法和表达的情感却不相同。
下列赏析不正确的一项是( )(2分)
A、【甲】诗用烘托的手法,景为人设,描画出一个独钓江雪的渔翁形象。
B、【乙】文用白描手法,勾勒写意,使西湖奇景与游者雅趣相互映照。
C、【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。
D、【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。
五、【甲】湖心亭看雪【丙】江雪
【乙】西湖袁宏道
从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。
午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。
山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。
此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
20.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(2)湖中焉得更有此人!
21.用“︱”划分下列一句的朗读节奏。
(2分)此 时 欲 下 一 语 描 写 不 得。
22.试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。
(3分)
23.《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖,《西湖》写的是春天的西湖,试比较两篇文章写景方法的不同。
(2分)
24.《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动,但所表达的感情完全不同,请简要分析。
(2分)
六、13.写景是游记的重点,试用自己的话将湖中雪景描绘出来。
(2分)
14.文中结尾舟子说作者痴,你如何理解作者的“痴”?
(2分)
七、(乙)满井游记袁宏道
燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。
冻风时作,作则飞砂走砾。
局促一室之内,欲出不得。
每冒风驰行,未百步辄返。
廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。
高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒,柔梢披风。
麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。
而此地适与余近,余之游将自始,恶能无纪?
己亥之二月也。
18、解释下列句中加点的词。
(4分)
1)问其姓氏,是金陵人,客此2)是日,更定矣
3)冻风时作,作则飞砂走砾4)而此地适与余近
19、选出下列各句节奏划分不正确的一项( )(2分)
A.湖中人/鸟声俱绝B.余/强饮三大白而别C.如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也
D.毛羽鳞鬣之间/皆有喜气
20、将文中画横线的句子翻译成白话文。
(4分)
(1)莫说相公痴,更有痴似相公者。
(2)始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
21、这两篇写景散文皆情景交融,自然成章,毫无雕琢之感。
甲文写出了雪后西湖之景 的特点;乙文则表现了满井早春 的特点。
(2分)
22、甲、乙两文在写景的同时,都抒发了作者独特的感受。
说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。
(4分)
八、6.下列加点词词义不同的一组是( )。
(3分)
A.湖中人鸟声俱绝 哀转久绝 B.是日更定矣 问今是何世
C.问其姓氏 望其旗靡 D.强饮三大白而别 乃记之而去
7.解释加点词。
(4分)
①余孥一小舟 ②见余大喜 ③及下船 ④客此
8.用自己的语言描述“湖上影子……舟中人两三粒而已”所表现的景色。
(5分)
9.在文中,作者所表现的情感较为复杂,下列说法有误的一项是( )。
(3分)
A.一个“痴”字,表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。
B.借所描写的雪景,寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。
C字里行间流露出与民同乐的情怀 D委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。
九、【甲】《记承天寺夜游》【乙】《湖心亭看雪》
10.下列句子中加点词解释有误的一项是()A.念无与为乐者(想念,思念)B.相与步于中庭(一同,共同) C.与余舟一芥(小草)D.余强饮三大白而别(大酒杯)11.下列句子中加点词语的用法或意思不相同的一项是()A.相与步于中庭天将降大任于斯人也B.但少闲人如吾两人者耳但闻燕山胡骑鸣啾啾C.余强饮三大白而别溪深而鱼肥D.问其姓氏,是金陵人其门人甚众
12.下面表述不正确的一项是()A.甲文寥寥数语描绘了月夜小景,语言凝练而又意味深长。
B.甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
C.乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字,从听觉入手,写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
D.甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章,乙文写金陵人饮酒的场面,是为了突出雪景的迷人。
13.翻译庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
14.古游记大多较简。
通常开篇交代时间、地点、人物、环境,中间写景,篇末感怀。
甲乙两文也是如此,甲文强调“闲”,乙文着重“痴”,你是如何理解这“闲”与“痴”的?
(2分)
一12.
(1)沆砀:
白气弥漫的样子.
(2)蔚然:
茂盛的样子。
13. C 14.
(1)我尽力饮了三大杯,然后(和他们)道别。
(2)山势回环,路也跟着拐弯,有一个亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上的,是醉翁亭啊。
15. 张岱痴迷于天人合一的山水之乐,表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式,也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。
欧阳修被贬之后寄情山水,表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
二1、(2分)①即使②代词,那③代词,这④都2、(2分)D3、(2分)如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。
(“自”“亭午”“曦”三个词翻译准确,可得满分,否则扣分)
4、(2分)A5、(4分)甲文、乙文都是从听觉方面写景的。
(2分)甲文画线句描写三峡秋天的凄清,渲染了一种凄异的气氛,使人感到无限的悲凉(1分)。
乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象,使人感到冰天雪地的森然寒意,表现出作者孤寂(或孤傲)的情怀(1
三6、张岱 明末清初 7、携、带,全、都,名词活用为动词 客居,等到 8、C 9、
(1)(2分,“绝”0.5分,句子翻译1分,语意通顺0.5分)大雪接连下了三天,湖中行人、飞鸟等声音都消失了。
(2)(3分,“惟”0.5分,句子翻译2分,语意通顺0.5分)湖上映出的影子,只有像一条印记的长堤,像一个墨点的湖心亭,和我那像一片芥叶的小船,像米粒一般大小的船中两三个人罢了 10、D(侧面烘托)
四16、D;17、译文:
大雪下了三天,湖中人和鸟的声音都消失了。
(必须直译);18、运用了神态、语言、动作描写;表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。
19、
(1)诗、文中的两个“独”字,都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。
(2)、晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染。
20、D。
五20.(4分,每句2分)
(1)(湖上)弥漫着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
(2)在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!
21.(2分)此时︱欲下一语描写︱不得。
22.(3分,每点1分,语意相近即可)①映衬出环境的幽静、空旷;②充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式;③暗示作者的“痴”(或“不同常人”),为下文作伏笔。
23.(2分)《湖心亭看雪》用简练朴素,不加渲染的白描手法写景(答出“白描”即可)(1分);《西湖》用生动的比喻写景(1分)。
24.(2分)《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏和淡淡的愁绪(1分);《江雪》表达的是作者怀才不遇的孤独感(1分)。
(语意相近即六13.示例:
平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花,站在船头,向远处望去,高处的天与云,远处的山和水,浑然一体,一片白茫茫的景象。
如果立在岸上,湖上能看得比较清晰的影子,只有淡淡的一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。
(能全面描绘出文中所写景物1分,语句连贯通顺1分,共2分)(直接翻译原文也可)14.他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情逸致。
(意思对即可,每点1分,共七18.
(1)客居
(2)这(3)起,兴起(4)刚好,恰巧 19.A 20.
(1)别说相公您痴,还有比您更痴的人。
(2)这才知道郊外田野未尝没有春天,只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。
21.凝静清绝(开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅) 生机勃勃(春意盎然、万物复苏、乍暖还寒)22.答案要点:
甲文
(1)表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。
(2)含蓄表达了作者对故国的怀念。
(3)表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。
(4)寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。
乙文
(1)表达了作者热爱自然,寄情于山水的情怀。
(2)表现作者淡泊名利,注重亲近大自然的愉悦心情。
(3)表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。
(4)表现了作者不因官小职闲而懊丧,反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。
八、2012年中考(福建泉州)6.(3分)B
7.(4分)①通“桡”(携,带.拿) 非常,十分 等到 客居,寓居
8.(5分)湖上映出的影子,只剩下一道若有若无的长堤的痕迹,一个墨点般的湖心亭,和我那 一片小草叶般的小舟,以及小舟上两三个如米粒般大小的人影罢了。
9.(3分)C
九10.A11.C12.D13.⑴庭院地面如积水一般清澈透明,(那)水中藻、荇交织纵横,原来是竹子和松柏的影子。
⑵寒气弥漫,白茫茫一片,只见天和云、和山、和水,上下全是白色。
14.苏轼的一个“闲”字,把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、乐观豁达的感情,都包含其中,意味深长;而张岱的“痴”表现他痴迷于天人合一的山水之乐,充分彰显了他钟情山水、淡泊孤寂的独特个性。
时间:
2021.03.08
创作:
欧阳与