湖心亭看雪中考试题汇编之欧阳与创编.docx
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湖心亭看雪中考试题汇编之欧阳与创编
《湖心亭看雪》中考试题汇编
时间：
2021.03.08
创作：
欧阳与
―、【甲】《湖心亭看雪》）【乙】环滁皆山也-----得之心而寓之酒也。
12.解释下面句中加点的词•（2分）
（1）雾凇沆砀 （ ）
（2）望之蔚然而深秀者，琅琊也 （ ）
13.选出与“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一项（ ）（2分）
A.当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。
B.何陋之有？
C.晦明变化者，山间之朝暮也。
D.属予作文以记之。
14.把下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）余强饮三大白而别。
（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
译文：
15.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章意的内容和背景加以分析。
答：
二、甲】自三峡七百里中-----猿鸣三声泪沾裳！
”乙】崇祯五年十二月---舟中人两三粒而已。
1、解释下面加点词的含义。
（2分）
①虽乘奔御风（ ）②其间千二百里（ ）③是日更定（ ）④湖中人鸟声俱绝（ ）
2、下面各组中，加点词的意思相同的一项是（）（2分）
A、良多趣味 此皆良实B、飞漱其间 又何间焉
C、余拏一小舟 荆国有余于地而不足于民D、上下一白 长烟一空
3、翻译“自非亭午夜分，不见曦月”（2分）
4、下面分析有误的一项是（）（2分）
A、甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。
B、甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。
C、甲文布局巧妙，前后照应。
如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。
D、“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。
5、甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？
这两处景物描写各有什么作用？
（4分）
三、6．课文选自《陶庵梦忆》 ，作者 ，_______（朝代）文学家。
（2分）
7．解释下列加点的字。
（4分）
A．余拏一小舟（ B．上下一白（ ）C．客此（ ） D．及下船（ ）
8．下列加点字意思相同的一组是（ ）（2分）
A．焉 湖中焉得更有此人 以俟夫观人风者得焉 B．而 余强饮三大白而别 宋无罪而攻之
C．是 是日，更定矣 是进亦忧，退亦忧 D．其 问其姓氏 其如土石何
9．翻译下列句子。
（5分）
（1） 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
（2） 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
10．下列句子表达错误的一项是（ ）（2分）
A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。
D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。
对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。
四、【甲】江雪【乙】湖心亭看雪
16、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项（ ）（2分）
A、是日更定莫衷一是B、更有痴似相公者更深夜色半人家
C、问其姓氏，是金陵人，客此旦日，客从外来，与坐谈D湖中焉得更有此人且焉置土石
17、请将文中画线句子翻译成现代汉语。
（2分）
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
翻译：
18、【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？
表现了作者怎样的感受？
答：
19、
（1）从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度？
（2分）
答：
（2）《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。
（2分）
答：
20、以上诗文都描写雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同。
下列赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A、【甲】诗用烘托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象。
B、【乙】文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。
C、【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。
D、【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。
五、【甲】湖心亭看雪【丙】江雪
【乙】西湖袁宏道
从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。
此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
20．用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）
（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（2）湖中焉得更有此人！
21．用“︱”划分下列一句的朗读节奏。
（2分）此 时 欲 下 一 语 描 写 不 得。
22．试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。
（3分）
23．《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖，《西湖》写的是春天的西湖，试比较两篇文章写景方法的不同。
（2分）
24．《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动，但所表达的感情完全不同，请简要分析。
（2分）
六、13.写景是游记的重点，试用自己的话将湖中雪景描绘出来。
（2分）
14.文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？
（2分）
七、（乙）满井游记袁宏道
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。
冻风时作，作则飞砂走砾。
局促一室之内，欲出不得。
每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。
高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒，柔梢披风。
麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。
而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？
己亥之二月也。
18、解释下列句中加点的词。
（4分）
1）问其姓氏，是金陵人，客此2）是日,更定矣
3）冻风时作，作则飞砂走砾4）而此地适与余近
19、选出下列各句节奏划分不正确的一项（ ）（2分）
A.湖中人/鸟声俱绝B.余/强饮三大白而别C.如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也
D.毛羽鳞鬣之间/皆有喜气
20、将文中画横线的句子翻译成白话文。
（4分）
（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。
（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
21、这两篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。
甲文写出了雪后西湖之景 的特点；乙文则表现了满井早春 的特点。
（2分）
22、甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。
说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。
（4分）
八、6．下列加点词词义不同的一组是（ ）。
（3分）
A．湖中人鸟声俱绝 哀转久绝 B．是日更定矣 问今是何世
C．问其姓氏 望其旗靡 D．强饮三大白而别 乃记之而去
7．解释加点词。
（4分）
①余孥一小舟 ②见余大喜 ③及下船 ④客此
8．用自己的语言描述“湖上影子……舟中人两三粒而已”所表现的景色。
（5分）
9．在文中，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是（ ）。
（3分）
A．一个“痴”字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。
B．借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。
C字里行间流露出与民同乐的情怀 D委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。
九、【甲】《记承天寺夜游》【乙】《湖心亭看雪》
10.下列句子中加点词解释有误的一项是（）A.念无与为乐者（想念，思念）B.相与步于中庭（一同，共同） C.与余舟一芥（小草）D.余强饮三大白而别（大酒杯）11.下列句子中加点词语的用法或意思不相同的一项是（）A.相与步于中庭天将降大任于斯人也B.但少闲人如吾两人者耳但闻燕山胡骑鸣啾啾C.余强饮三大白而别溪深而鱼肥D.问其姓氏，是金陵人其门人甚众
12.下面表述不正确的一项是（）A.甲文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。
B.甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
C.乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
D.甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，乙文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。
13.翻译庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
14.古游记大多较简。
通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。
甲乙两文也是如此，甲文强调“闲”，乙文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的?
（2分）
一12.
（1）沆砀：
白气弥漫的样子.
（2）蔚然：
茂盛的样子。
13. C 14.
（1）我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。
（2）山势回环，路也跟着拐弯，有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。
15. 张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。
欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
二1、（2分）①即使②代词，那③代词，这④都2、（2分）D3、（2分）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
（“自”“亭午”“曦”三个词翻译准确，可得满分，否则扣分）
4、（2分）A5、（4分）甲文、乙文都是从听觉方面写景的。
（2分）甲文画线句描写三峡秋天的凄清，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉（1分）。
乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂（或孤傲）的情怀（1
三6、张岱 明末清初 7、携、带，全、都，名词活用为动词 客居，等到 8、C 9、
（1）（2分，“绝”0.5分，句子翻译1分，语意通顺0.5分）大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟等声音都消失了。
（2）（3分，“惟”0.5分，句子翻译2分，语意通顺0.5分）湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了 10、D（侧面烘托）
四16、D；17、译文：
大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。
（必须直译）；18、运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。
19、
（1）诗、文中的两个“独”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。
（2）、晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染。
20、D。
五20．（4分，每句2分）
（1）（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
（2）在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！
21．（2分）此时︱欲下一语描写︱不得。
22．（3分，每点1分，语意相近即可）①映衬出环境的幽静、空旷；②充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；③暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为下文作伏笔。
23．（2分）《湖心亭看雪》用简练朴素，不加渲染的白描手法写景（答出“白描”即可）（1分）；《西湖》用生动的比喻写景（1分）。
24．（2分）《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏和淡淡的愁绪（1分）；《江雪》表达的是作者怀才不遇的孤独感（1分）。
（语意相近即六13.示例：
平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花，站在船头，向远处望去，高处的天与云，远处的山和水，浑然一体，一片白茫茫的景象。
如果立在岸上，湖上能看得比较清晰的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。
（能全面描绘出文中所写景物1分，语句连贯通顺1分，共2分）（直接翻译原文也可）14.他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。
（意思对即可，每点1分，共七18．
（1）客居
（2）这（3）起，兴起（4）刚好，恰巧 19．A 20．
（1）别说相公您痴，还有比您更痴的人。
（2）这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。
21．凝静清绝（开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅） 生机勃勃（春意盎然、万物复苏、乍暖还寒）22．答案要点：
甲文
（1）表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。
（2）含蓄表达了作者对故国的怀念。
（3）表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。
（4）寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。
乙文
（1）表达了作者热爱自然，寄情于山水的情怀。
（2）表现作者淡泊名利，注重亲近大自然的愉悦心情。
（3）表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。
（4）表现了作者不因官小职闲而懊丧，反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。
八、2012年中考（福建泉州）6．（3分）B
7．（4分）①通“桡”（携，带．拿） 非常，十分 等到 客居，寓居
8．（5分）湖上映出的影子，只剩下一道若有若无的长堤的痕迹，一个墨点般的湖心亭，和我那 一片小草叶般的小舟，以及小舟上两三个如米粒般大小的人影罢了。
9．（3分）C
九10.A11.C12.D13.⑴庭院地面如积水一般清澈透明，（那）水中藻、荇交织纵横，原来是竹子和松柏的影子。
⑵寒气弥漫，白茫茫一片，只见天和云、和山、和水，上下全是白色。
14.苏轼的一个“闲”字，把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、乐观豁达的感情，都包含其中，意味深长;而张岱的“痴”表现他痴迷于天人合一的山水之乐，充分彰显了他钟情山水、淡泊孤寂的独特个性。
时间：
2021.03.08
创作：
欧阳与
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