学年河南大学附属中学高二上学期期中考试语文试题1.docx

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学年河南大学附属中学高二上学期期中考试语文试题1

河南大学附中2010－2011学年上期

高二语文期中试题

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。

共150分。

考试时间120分钟。

第Ⅰ卷（单选题共30分）

一、（12分，每小题3分）

1、下列词语中加点的字的注音错误最多的一项是（）

A．寒砧（zhàn）婵（chán）娟蕴藉（jī）投笔从戎（rónɡ）

B．矜育（qīn）付梓（zī）拔擢（zhuó）咬文嚼字（jué）

C．睇眄（miǎn）簪笏（hù）西畴（chóu）决（jué）起而飞

D．畸形（jī）胆怯（qiè）仓廒（áo）清沁肺腑（qìn）

2、下列各组词语中，有两个错别字的一项是（）

A．绣闼伶俐哀声叹气云霄雨霁

B．潦水蛊惑不知所错门衰祚薄

C．泅水轻鸢拔木转石或棹孤舟

D．尴尬梵文舸舰迷津茕茕孑立

3.下列各句中加点成语使用不恰当的一句是（）

A.田野调查者从祠堂、庙宇、碑文、民歌民谣中发掘出大众文化在社会生活中的作用和影响，他们认为，文化的影响是根深蒂固的。

B.随着时代的变化和资料的新发现，人们的认识也会发生改变，过去我们常常讲盖棺论定，现在看来不能作为普遍的认识。

C.格尔木把创建文明城市的落脚点，放在让市民安居乐业，让投资者安心放心，让观光者赏心悦目上，使创建成果更多的惠及人民群众。

D.西方出版的一些有关中国研究的书籍，内容、情节常有错误，或者思如泉涌，或者道听途说，混淆历史本来面目，不能算是新观点、新看法。

4、依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是（）①谈起抗震救灾，温总理______很深。

他动情地说：

“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。

”②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市______原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。

③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，_______显得犀利有余，老练不够。

A．感受依托未免B．感触依附未免C．感触依托不免D．感受依附不免

二、阅读下面的文字，阅读下面的文字，完成5—7题。

众所周知，生物多样性是地球生命体系稳态延续的基本前提。

但人类社会的活动由于受到价值定位的影响，总会对某些生物物种过分偏爱，而对另一些生物物种漠然视之，甚至对某些物种厌恶有加，因而在地球生命体系中并存的生物物种，在人类社会中总会受到各不相同的待遇。

这种不公正性，首先表现为人类社会控制下的生物群落，在物种数量上比自然生态系统中要少得多；其次表现为不同物种受到的待遇也互有区别，而且无视其原生特性；再次表现为相互间的关系得按照人类的意志加以调控。

这些特征体现了人类社会对地球生命体系的偏离。

这样的偏离积累扩大后，最终都会影响到地球生命体系的生物多样性。

不同文化对生物物种的价值定位，完全屈从于相关民族文化稳态运行的需要，而这样的需要又具有多重性，因而不同民族文化对生物的价值定位并不具有通约性。

比较不同民族文化对生物物种的价值定位，其间也无规律可言。

目前愈演愈烈的农田化进程和作物种植、牲畜饲养的单一化，恰好是全球范围内文化辐合趋同演替的自然结果。

要消除这些威胁，更好地维护生物多样性，出路只有一个，那就是人类的食品结构必须尽可能多样化，尽可能从更多的生物物种中获取食物来源。

而做到这一点的根本保证，也只能是民族文化的多元并存。

在文化辐合趋同演替的背景下，人类生产食品的办法也会日趋单一化。

目前，在全球范围内，最为通行的作物保护措施就是化学农药的使用。

但任何化学农药都会不加区别的消灭一切除作物和家养动物以外的物种，这对生物多样性的破坏是不言而喻的事实。

然而，随着文化的辐合趋同，人类无法找到一种更好的化学农药的替代品，以至于生物多样的保护成了一纸空文。

生物多样性维护的另一个重要的威胁是化肥的滥用。

人类在使用化肥时关注的仅是作物本身，对使用化肥的负面效应即使了解，也往往是不加理会。

化肥的使用对于土壤微生物的存活是一个重大威胁，而这又会导致其它众多生物的生存压力。

加上过量化肥对水体的污染，还会威胁到水生动植物的生存。

然而，在文化辐合趋同的背景下，这些对生物多样性的明显威胁却无法得到缓解与消除。

工业文明的食物生产模式在这一背景下，被不加区别地大范围推广，这同样会使生物多样性的维护更加艰难。

为了维护生物的多样性，人类社会应当拥有尽可能多的食物来源渠道和食物生产办法，以便分散对不同生物物种的生存压力。

要使食物生产的多样化成为可能，同样需要民族文化的多元并存。

因此，文化的辐合趋同本身就是对生物多样性的损害。

如果没有认识到这一负面效应，维护生物多样性永远只能是一个理想，而无法落到实处。

5、对体现“人类社会对地球生命体系的偏离”的特征，表述不正确的一项是　　

A、人类社会对地球生命体系中并存物种不公正是受到价值定位的影响。

B、在物种数量上，人类社会控制下的生物群落远远少于自然生态系统中的生物群落。

C、人类社会对待不同物种或厌恶、或漠视、或偏爱，且无视其原生特性。

D、人类按照自己的主观意志调节控制物种与物种之间的相互关系。

6、根据全文内容，最适合做这篇文章标题的一项是

A、文化辐合趋同对人类生态安全的威胁

B、文化辐合趋同对生物多样性的危害

C、生物多样性与文化多样性

D、生物多样性与合理利用地球资源

7、根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是

　A、地球生命体系的稳态延续与民族文化的辐合趋同之间存在冲突。

B、生物多样性的保护之所以成为一纸空文，是因为客观上存在的困难以及人类的漠视。

C、文化的辐合趋同意味着对地球生命体系的破坏，它对人类弊大于利。

D、民族文化的多元并存是维护生物多样性的根本保证，也是地球生命体系稳态延续的客观要求。

三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8-10题。

朱昭字彦明，府谷人。

以效用进，累官秉义郎，浮湛班行，不自表异。

宣和末，为震威城兵马监押，摄知城事。

金兵内侵，夏人乘虚尽取河外诸城镇。

震威距府州三百里，最为孤绝。

昭率老幼婴城，敌攻之力，昭募骁锐兵卒千余人，与约曰：

“贼知城中虚实，有轻我心，若出不意攻之，可一鼓而溃。

”于是夜缒兵出，薄其营，果惊乱，城上鼓噪乘之，杀获甚众。

夏人设木鹅梯冲以临城，飞矢雨激，卒不能施，然昼夜进攻不止。

其酋悟儿思齐介胄来，以毡盾自蔽，邀昭计事。

昭常服登陴，披襟问曰：

“彼何人，乃尔不武！

欲见我，我在此，将有何事？

”思齐却盾而前，数宋朝失信，曰：

“大金约我夹攻京师，为城下之盟，画河为界；太原旦暮且下，麟府诸垒悉已归我，公何恃而不降？

”昭曰：

“上皇知奸邪误国，改过不吝，已行内禅，今天子圣政一新矣，汝独未知邪？

”乃取传禅诏赦宣读之，众愕眙，服其勇辩。

是时，诸城降者多，昭故人从旁语曰：

“天下事已矣，忠安所施？

”昭叱曰：

“汝辈背义偷生，不异犬彘，尚敢以言诱我乎？

我唯有死耳！

”因大骂引弓射之，众走。

凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。

昭退坐厅事，召诸校谓曰：

“城且破，妻子不可为贼污，幸先戕我家而背城死战，胜则东向图大功，不胜则暴骨境内，大丈夫一生之事毕矣。

”部落子有阴与贼通者，告之曰：

“朱昭与其徒将出战，人虽少，皆死士也。

”贼大惧，以利啖守兵，得登城。

昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。

昭跃马从缺城出，马蹶坠堑，贼欢曰：

“得朱将军矣！

”欲生致之。

昭瞋目仗剑，无一敢前，旋中矢而死，年四十六。

（节选自《宋史朱昭传》）8、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．为震威城兵马监押，摄知城事摄：

代理B．昭率老幼婴城，敌攻之力婴：

环绕C．于是夜缒兵出，薄其营薄：

削弱D．城上鼓噪乘之，杀获甚众乘：

追逐9、以下句子中，全部表明朱昭坚决主张抗敌的一组是（）①今天子圣政一新矣②取传禅诏赦宣读之③汝辈背义偷生，不异犬彘④妻子不可为贼污⑤大丈夫一生之事毕矣⑥昭跃马从缺城出A.①②④B.①③⑥C.②⑤⑥D.③④⑤10、下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是（）A.朱昭凭着功绩官至秉义郎，他韬光养晦，不刻意地表现自己。

在震威期间，夏人乘虚入侵，他招募千余勇猛精锐士卒，夜缒出城，乘势杀敌，获得胜利。

B.夏人军队昼夜进攻，其首领悟儿思齐邀请朱昭议事，数落宋朝失信，企图招降宋军。

朱昭反驳说，宋朝国君内部禅让，新君政令一新；坚决拒绝投降。

C.在众多城池投降后，朱昭旧友也暗示他投降。

朱昭厉声斥骂，张弓要射他；不久又表示，只要背城死战，获胜可再图功业，失败陈尸境内也问心无愧。

D.朱昭方面有人暗中与敌人串通，透露了朱昭准备突围的消息。

敌人害死守兵，得到城池。

朱昭不幸坠入沟堑，他怒目提剑，无人敢前，最后中箭而死。

第Ⅱ卷（共120分）

四、（23分）

11、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。

译文：

（2）昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。

译文：

12、读下面这首唐诗，完成后面问题（8分）

咏风王勃

肃肃凉风生，加我林壑清。

驱烟寻涧户，卷雾出山楹。

去来固无迹，动息如有情。

日落山水静，为君起松声。

（1）这首诗的“诗眼”在颈联，是哪两个字？

（2分）

答：

（2）这首诗写“风”，主要运用了什么修辞手法？

请简要分析其表达作用。

（3分）

答：

：

（3）请简述你对这首诗的立意的理解。

（3分）

答：

13、在下面的横线上填出所空缺的句子。

（第2句必选，其他任选二题作答）（5分）

（1），知来者之可追。

实迷途其未远，。

（陶渊明《归去来兮辞》）

（2），秋水共长天一色。

（王勃《滕王阁序》）

（3）但以刘日薄西山，，，朝不虑夕。

（李密《陈情表》）

（4）易经曰：

天行健，；地势坤，。

（《周易》）

五、（22分）

阅读下面的文字，完成14～17题。

林冲见差拨

只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里听候点视。

却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：

“此间管营，差拨，都十分害人，只是要诈人钱物。

若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。

若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得个七死八活。

”林冲道：

“众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？

”众人道：

“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。

”

正说之间，只见差拨过来问道：

“那个是新来配军？

”林冲见问，向前答应道：

“小人便是。

”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道！

“你这个贼配军！

见我如何不下拜，却来唱喏！

你这厮可知在东京做出事来！

见我还是大刺刺的！

我看这贼配军满脸都是饿纹，一世也不发迹！

打不死，拷不杀顽囚！

你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！

少间叫你便见功效！

”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。

众人见骂，各自散了。

林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：

“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。

”差拨看了道：

“你教我送与管营和俺的，都在里面？

”

林冲道：

“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。

”差拨见了，看着林冲笑道：

“林教头，我也闻你的好名字。

端的是个好男子！

想是高太尉陷害你了。

虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。

据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官！

”林冲笑道：

“总赖照顾。

”差拨道：

“你只管放心。

”又取出柴大官人的书礼，说道：

“相烦老哥将这两封书下一下。

”差拨道：

“即有柴大官人的书，烦恼做甚？

这一封书值一锭金子。

我一面与你下书。

少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路有病，未曾痊可’。

我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。

”林冲道：

“多谢指教。

”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。

林冲叹口气道：

“‘有钱可以