中考语文作文指导快速提分26招第05招拟题有双美丽大眼睛.docx
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中考语文作文指导快速提分26招第05招拟题有双美丽大眼睛
第5招有双美丽大眼睛
——拟题篇
【故事播讲站】
臭蛋何须尝
美国外交官佩奇曾当过编辑，在工作中他退回许多稿件。
一天，他收到一位妇人的来信：
“你上星期退还了我的短篇小说，我知道你没有读我的小说，因为我作了记号：
把8、9、10这三页粘在一起，稿子退回来，这三面还粘在一起，我认为你很不应该，没有看我的稿子便退稿。
”
佩奇复信说：
“早餐时我打开一个鸡蛋，我不必尝便能知道它是坏的。
”
给文章拟标题又何尝不是如此呢?
【技法报告厅】
有人形象地把作文题目比作人的眼睛，确实再恰当不过了。
一双眼睛顾盼生辉，人就显得精神俊秀，如果双目无神，人自然就萎靡不振了。
作文也是如此，所以有“题好一半文”之说。
尤其是在中考、高考中话题作文成为主流之后，拟题的意义更加重要。
题目的好坏在一定程度上影响作文得分的高低。
很多同学没有认识到这一点，在考试作文中图省事，顺手拿过“话题”做“文题”，造成“千篇一题”的现象。
阅卷老师打开试卷，首先进入他视野的就是你的作文题，如果此时有一个亮丽的文题，一定会使阅卷老师眼前一亮。
拟一个好的文题，就等于有了开启写作灵感之门的钥匙，同时，也等于给自己的作文上了一道“保险”。
那么，怎样才能迅速拟出新颖、简洁、醒目、有文采的标题呢?
我们只要留心一下众多流光溢彩的中考佳作文题，就不难发现其中的奥秘。
1、善补题，以小见大。
在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。
如以“体验”为话题，可拟《爱的初体验》、《生命的体验》、《体验孤独》、《体验长大》、《体验》等，文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开，避免出现“下笔千言、离题万里”的现象。
2、巧点化，妙趣横生。
此法指的是引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语书名、影视剧名、广告词等作为文题。
这种方法可使文章标题显得新颖别致，妙趣横生，产生独特的魅力。
如：
①“诚信”话题——《众里寻它千XX》
②“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》
③“环保”话题——《我想有个家——一个小鸟的心声》
④“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》
⑤“理解”话题——《对面的老师看过来》
⑥“亲情”话题——《世上只有妈妈好》
⑦“读书”话题——《爱你没商量》
⑧“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》
标题①②都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。
标题③④和⑤分别引用和活用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。
标题⑥⑦引用的都是影视剧名，新颖而别致。
标题⑧则是引用经典名言，典雅而深刻。
这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切，必然会博得阅卷老师的好评。
3、妙修辞，匠心独运。
这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。
使文章锦上添花。
如：
①“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》
②“诚信”话题——《守住你的金矿》
③“生态”话题——《一只小鸟的自述》
④“故乡”1话题——《千年月色万年情》
⑤“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗》
⑥“青春”话题——《长发长，短发短》
⑦“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》
⑧“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》
标题①，明喻；标题②，暗喻。
二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。
标题③，拟人，色彩鲜明，表意丰富。
标题④，夸张，烘托气氛，增强联想。
标题⑤，反诘，加强语气，增强效果，发人深省。
标题⑥，对偶，表意凝练，琅琅上口，抒情酣畅。
标题⑦，双关，意味深长，启人深思。
标题⑧，呼告，语气有力，振聋发聩。
这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以像一颗颗珍珠，闪闪发光；又像一块磁石，吸引读者的心。
4、新视角，别开生面。
拟题不仅要恰当，更要新颖。
这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟书让阅卷老师怦然心动的好标题。
可以违反常情，如《苦难也是一笔财富》、《真想做个差生》、《我最需要一剂良药》等；也可展开想像，如《古莲家族的灭绝》、《灵魂的乞求》、《最后一只老虎》等这些文题就拟得很有穿透力，阅卷老师自然会“一见钟情”。
5、设悬念，矛盾生疑。
悬念就是疑团，文学上称之为“卖关子”，其效果就是让人虚惊一场，产生一种勾魂摄魄，欲罢不能的感染力。
让文题一反常规，从反差上制造悬念，如《防盗门不防盗》；可以以怪生悬，如《100分，我恨你》；可以小题大做，运用错觉制造悬念，如《明天我们有水喝吗?
》；可以借用数字设悬，如以《1、3、5》抒写音乐情怀；还可以添加标点符号或采用标点符号拟题来设置悬念，如《我最需要……》、《?
——!
》等。
6、巧组合，中外交融。
此法指的是引用或者音译一些大家比较熟悉的英语单词或短语作为标题。
这种标题，具有幽默色彩。
往往会给人带来一种阅读的轻松感。
如：
①“爱心”话题——《我的感觉，Iamfine》
②“科技”话题——《Howareyou,Email》
③“电脑”话题——《，mylove》
④“生活”话题——《搞笑课堂OneandTow》
⑤“幸福”话题——《Comeon，给我感觉》
⑥“亲情”话题——《Modern,老妈》
⑦“青春”话题——《CrazyBABY（疯狂三个组）》
⑧“校园”话题——《女孩，Sorry》
标题①，付出爱心，即为永恒。
标题②，面对科技，我心从容。
标题③，网上风情，神奇无限。
标题④，花样年华，花样心情。
标题⑤，幸福感觉，越多越好。
标题⑥，网上老妈，返老还童。
标题⑦，激情飞跃，我心飞扬。
标题⑧，青春花季，演绎浪漫。
总之，以上这些标题形式活泼，散发出一股青春气息。
总的来说，不管采用哪种方法拟题，都应做到文题精练、醒目、新奇、生动且在话题之中，还要与所写文章文体一致。
我们不能单纯为了拟题而拟题，在拟题的同时还要考虑，在这个文题下能不能写出文章来，不要一味地标新立异，结果却给自己出了难题。
“花香蝶自来，题好一半文”。
文贵“明眸善睐第一瞥”。
话题作文的开放性，灵活性，创新性为我们自拟题目提供了一个绝佳的机遇，我们可不能轻易错过哟!
【能力小精灵】
话题作文的拟题原则
拟题首先要审清文意。
文题应符合话题作文的命题要求，这是拟题的基本原则，也就是说文题要符合话题在内涵、范围、重点等方面的限制。
拿到作文试题，一定要花三五分钟的时间把表述话题的文字、有关提示、注意等认认真真读两遍，把试题的内涵、范围、重点等理清楚，特别是要搞清文中关键词语的意思。
拟题要符合文体。
文章体裁是文章行文的内在规范，对整个文章的结构、语言、题目等都有相应的要求。
因此所拟的文题要与文章的体裁协调一致。
这是拟题的另一个原则。
文章题目在达到两大基本要求后，要想让文题熠熠生辉，还要遵循以下原则，避免以下几个误区。
遵循原则：
①用语新奇，亮出文采，给人一种耳目一新之感。
②着意铺排，强化主旨，使文题生动、活泼、形象。
③文题要有浓厚的文学色彩，能给人以广阔的想像空间，营造一种悠远而抒情的意境，引人遐思。
④要尽量拟出自己的个性特色，有个性的文题，可以使人文思泉涌，有难以抑制的写作欲望和冲动。
避免误区：
①表意不明如雾里看花；②题目太大，不便驾驭；③脱离话题，另起炉灶；④俗不可耐，了无新意；⑤千人一面，千篇一“题”；⑥冗长繁杂，没有个性，缺乏文采。
【实战互联网】
（1）考题回放
中考作文题：
车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱。
在现实生活中，这类“让”的现象实在很多。
在家庭中，可以让出浓浓的亲情；在校园里，可以让出深厚的友谊；在社会上，可以让出和谐的天地……请以“让”为话题，自选角度，写一篇不少于600字的作文。
［要求］①题目自拟。
②立意自定。
③文体自选。
④不得抄袭。
⑤文中不得出现真实的校名、人名。
（2）思路点拨
常言说：
“送人玫瑰，手有余香”。
谦让是人际交往中的润滑剂，与人方便，与己方便。
仔细审题，首先要拟一个醒目新颖的文题，确立一个明确的中心。
写作时可以讲述生活中与“让”有关的故事，古今中外的都可以，名人之事有说服力，凡人小事同样具有感染力。
故事要讲述清楚，可以叙议结合，借议论深化主旨；也可以写议论文，阐述自己对谦让的认识与理解；也可以借用小小说形式来写，以小见大，集中笔墨刻画人物，借一波三折之情节表达自己的人生感悟。
（3）失误作文
“让”的内涵
一、曲折的智慧
林语堂在《风声鹤唳》中说：
“不争，乃大争；不争则天下人与之不争。
”诗人流沙河还说，面对困难不要硬拼硬抢，退让，我出困难与困难之间的缝隙，然后迎头赶上就容易多了。
不错，“争”不如“让”，“让”不是退让，也非妥协，只是一种迈向成功的另一途径，古有退避三舍，田忌赛马，不都是退让取得成功的典范吗？
他们是智慧的，这么一“让”，就让出一思考的时间，让出了回旋的余地，却一瞬间也让出了抓住敌人劣势的机会，让出了百密一疏的破绽，立刻就看到成功的方向。
【可能在结果上文后，做出必要的归纳，内容显得更加完整。
】
二、一片冰心在玉壶
孔融让梨，“六尽街”美谈，都恰恰体现了“让”是一种美德。
古谚有云：
你敬我一尽，我敬你一丈。
谦让能让原本相距遥远的心又靠得很近很近。
谦让又是一种尊重，给人一种温暖，让人体会出人与人之间的美关系。
所以，“让”是美德上更高的享受，在更高层次上的交往，不是所有的人都能做到的。
【没发挥典故的应有作用，在总结文章内容，是得拉杂，做的不精炼。
】
三、和生命等量奇观
“让”，是一种气度。
法国的两名工人陷入困境，只留有一块仅容一人站的地方，其中一人对另一人说：
“我家里还有母亲和妻儿。
”另一人说：
“好的。
”然后他松开手，落叶般轻轻飘向地面。
这种“让”，在我看来，是面对生死的大无畏。
他把生的机会留给了别人，这当然不能说是向上的姿态，这是一种极端。
然而我们的社会需要这样的气度。
在自己位置上做出自己的成绩。
这样的人生才是积极的。
我们要有向上的积极姿态，因此，“让”给了我们机会。
【文章结尾短小有力，向人们发现一种召唤，是“一种向上的姿态”。
】
以这种方式开头，显得十分唐突，与文章题目缺乏必要的联系。
引用典故时，过于简单，在内部的逻辑关系上做的不够好。
语言缺乏润色加工。
本部分结构完整，形式较好，做到了有“分”有“总”。
可以说是这篇文章的亮点。
（4）升格指导
本文具备一篇优秀作品的各种条件，但也存在一些问题，如本文一开始就列出“一”“二”“三”部分，结尾之处缺乏警策之语，给人一种断章的感觉。
另外，文章有一些语段还可以更精炼些，使之更加活泼，富有文采。
（5）升格作文
一种向上的姿态
四川考生
“让”顾名思义，就是“退让”的意思，然而右边这个“上”却告诉我们，“让”，其实也是一种向上的姿态。
【对“让”作出了必要的解释，归纳扩展，领启了下文，开了一个完美的“局”。
】
一、曲折的智慧
林语堂在《风声鹤唳》中说：
“不争，乃大争；不争则天下人与之不争。
”诗人流沙河还说，面对困难不要硬拼硬抢，退让几步，找出困难与困难之间的缝隙，然后迎头赶上就容易多了。
不错，“争”不如“让”，“让”不是退让，也非妥协，只是一种迈向成功的另一途径，古有退避三舍，田忌赛马，不都是退让取得成功的典范吗？
他们是智慧的，这么一“让”，就让出了思考的时间，让出了回旋的余地，却在一瞬间也让出了抓住敌人劣势的机会，让出了百密一疏的破绽，立刻就看到成功的方向。
“让”，就是一种曲折的智慧，也是一种向上的智慧。
有人认为他绕远路，非成功捷径，其实不然，它的目标仍是长远的，不过换了个角度。
【对内容归纳后，显得更加完整，语意明确。
对“曲折的智慧”做出了最好的解析。
】
二、一片冰心在玉壶
古有孔融让梨的故事，教育了一代又一代人。
后来又有这样的故事，两个官宦人家挨得很近，争抢土地互不相让，其中一家多占一点地方，另一家人立刻写信给远在京城的老爷，老爷来信道，不过三尺地啊！
家人一听，顿时恍悟，连忙让出三尺，那家备受感动，也让出三尺，空出的地方被人称为“六尺街”。
【对历史典故作出的必要补充和发挥，充分展示了“让”的美德。
】
“让”恰恰是一种美德。
古谚有云：
你敬我一尺，我敬你一丈。
谦让能够让原本相距遥远的心又靠得很近很近。
谦让又是一种尊重，给人以阳光般温暖，雨露般滋润。
“让”的美德是上了层次的，高尚的。
【对“让”的含义作出的归纳，简洁有力，层次分明，语言丰富。
】
三、和生命等量奇观
“让”，是一种气度。
法国的两名工人陷入困境，只留有一小块仅容一人站的地方，其中一人对另一人说：
“我家里还有母亲和妻儿。
”另一个人说：
“好的。
”然后他松开手，落叶般轻轻飘向地面。
这种“让”，在我看来，是面对生死的大无畏。
他把生的机会留给了别人，这当然不能说是向上的姿态，这样的奉献是极端的。
然而我们的社会需要这样的气度，在自己的位置上让出应有的风采。
这样的人生才是积极的。
我们要有向上的积极姿态，因此，“让”给了我们机会。
文章开头总领全文，既丰富了文章的内容，同时也使文章在形式上更完整。
修改后，繁杂变简洁，无序成有序，结构更合理。
（6）名师点评
该考生也来个“说文解字”，将“让”字作了巧妙的解释，然后指出“让”是一种智慧，一种美德，一种气度。
文章饶有新意，富含哲理。
我看得出该考生“博闻强记”，是个喜爱读书而又善于思考的人，所以语言才这么丰富，思考才这么深邃。
（7）佳作平台
成功真不容易
贵州考生
我是一棵蜡梅树，生长在-个叫勾践的主人的园子里，妈妈说我今年就要开花了。
听别人说我的主人是位皇帝，但我怎么看都不像。
哪有皇帝是睡在柴草堆上的，而且每天要尝苦胆的滋味。
睹，你看他又在尝苦胆了。
一天夜里主人来到我身旁，望了望我又看了看星光灿烂的夜空。
并大喊一声“我一定要复国!
”我这一听才确定站在我旁边的这位原来真的是皇帝。
日子一天天地过去，主人依旧每天睡茅草，尝苦胆。
那胆多苦啊，每天看着我都毛骨‘悚然了，更别说尝了，看着迎春花开了，桃花开了。
而我呢?
连芽都没长出来。
我没气馁，承受着烈日的曝晒，冬天里北风的呼啸我都没有向它们低头。
寒冷的冬天过去了，我的枝头上一朵小花终于开了。
我万分高兴，而且园子里进进出出的人也越来越多，过了几夭花己开满了枝头，这时只见我的主人穿着盔甲带领大军出门了。
那声音越来越远，园子里只留下淡淡的清香。
过了不久。
我的主人回来了。
只见他满脸笑容，并且与旁边的人有说有笑。
这时我知道将军们一定打了胜仗，复国成功了而我呢啕枝头上的花凋落了。
但我依然很开心，因为我经历了长久的磨难，也绽放了芳香。
到了夜深人静的时候，我再一次看到主人在尝苦胆，我真想不明白，不是都已经打了胜仗了吗，为什么还这样委屈自己?
到了第二天主人来到我身边，自言自语地说了好多话。
我这一听才恍然大悟，原来主人每天尝苦胆是为了。
是的，我知道了成功不容易。
不经历风吹雨打，尝点苦头，不经磨炼是很难成功的。
只有付出才有回报。
【点评】作文标题拟的简洁得体，构思精巧新颖，想象十分丰富，内容精彩充实；文笔灵活，语言生动形象，一气呵成，结构严谨。
让的技巧
重庆考生
如今社会越来越繁杂，我总努力尝试去让开这些繁杂，寻求一片宁静，却常常不能如愿。
可是，一位船夫的话让我豁然开朗，学会了让的技巧。
那次，是在浙西大峡谷中漂流。
坐在长长的竹筏上，看着两岸的美景，迎着徐徐吹来的凉风很是惬意。
这里美丽的自然风光还未被开发，保持着原有的风貌。
一切都是那么寂静，偶尔一声清脆的鸟鸣也令我的心弦为之一颤。
我们一行人都默默地观察着周围的一切，从繁华的都市走来，踏进了一片祥和的净土。
江水很是清澈，可以清楚地看见水底的沙石，我忍不住将手伸进水中，鱼儿好奇地亲吻我的手指。
忽然，水流急了起来，水中突起的岩石也多了起来。
我赶紧收回了手，颇有些紧张。
可看那船夫仍是很轻松自在，长长的篙左点一下，右点一下，在湍急的水流中如同在平地上走路一般平稳。
看到我盯着他看，他憨厚地一笑：
“小心点，水流急着呢，小心掉下水去！
”我也冲他一笑，其实心里明白得很，坐他的船哪会有什么危险？
每碰到一块岩石，眼看就要撞上了，只见他忽然一让，躲开了危险；每碰到一个漩涡，我们心惊胆战之时，却又是一让，与漩涡巧妙地擦肩而过。
“大伯，您真有本事，您一定对这里的每一个危险都了如指掌吧！
要不您怎么这么灵巧地避让呢？
”我佩服地向轻松的船夫说。
“我哪清楚呦，撑了这么多年的筏子，我只知道哪里安全，可以让筏子平稳地通过，要想去避让危险干啥？
”船夫还是那么平静。
我却愣住了，我们都错了，我们都想着如何去让开危险，却没想到如何去寻找安全。
或许，如果船夫只顾着让开岩石和漩涡，那么许许多多的危险又如何避开？
倒不如找一条没有危险的路，平平稳稳地走过去。
我忽然明白了让的技巧，生活的繁杂与我无关，我不必整天想着让开他们，倒不如在心中拾起一片宁静，寻找一条平和的人生之路，平平稳稳地走下去。
做一个心灵的隐士，又何必一定要让开世间的繁杂？
【点评】作文标题简约明确，作者视角独特，从船夫驾驭竹筏的技巧，悟出深刻的人生哲理，实属难能可贵。
文笔优美、意蕴深厚是本文最大的亮点。
【热身演练场】
1．以“我”为内容写一篇600字左右的文章。
【文题透析】这道题有着具体明确的写作指令。
就是要求考生必须写“我”，必须以第一人称来写。
你既可以写过去的我，也可以写现在的我，甚至可以写将来的我；既可以写我具有某种性格，也可以写与我有关的事；既可以写作者本人的“真我”，也可以用第一人称形式写想像中的“我”——动植物等。
也可以写成说明文，运用第一人称介绍事物的功用及特点，你可以选取自己最擅长的文体，写自己的经历、体验，所思所感。
可以充分发挥自己的的想像力，挖掘出“我”奇特言行下的地下金矿。
2．以“对手”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。
【文题透析】对手，竞争的对方，但绝不是敌人，最好不要去想某次你与对手暗中较劲，结果你终于战胜了对方这一类材料——太老了。
本题应结合自己的生活、学习实际，结合社会实际，通过具体实例揭示一个深刻的哲理，给读者以人生的启迪和感悟。
若写记叙文，可写你与对手（个人、群体均可）相互促进，共同提高。
可写你某次考试因对手超过了你而暗中憎恨他（她），而对手却一如既往地帮助你，关心你，使你明白了许多做人的道理。
可写爸爸想戒赌（戒烟、戒酒），你想提高成绩，于是你和爸爸成了对手……
其实，对手不一定是别人，你的虚伪、自私、不光彩的念头等何尝不是你的对手?
对手也不一定是人，比如：
你一心想在杂志上发表作品，于是优秀作文便是你的对手；你胆小，口吃，于是参加某项活动并获奖的愿望便是你的对手；你身体素质不好，体育成绩差，于是运动场便是你的对手，你一定要战胜它，达到自己的目标……这样立意，就高人一筹了。
换一个角度，动物也有对手，植物也有对手，能否通过一种现象（或一个事例）来表现动植物在与对手的竞争中生存呢?
或许，它们与人也会成为对手，那会有什么故事?
或者，反向立意，假如没有了对手，这世界将会怎样?
若写议论文，可论述竞争对手间相互依赖、相互作用的辩证关系，可论述对手在人成长过程中的促进作用，也可论述在充满竞争的社会里不必人为地为自己寻找对手……
3．以“合作”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。
【文题透析】合作的情况多种多样：
师生间、邻里间、父子间、伙伴间等均有合作。
合作的结局也各不相同：
有的成功，有的失败，有的增进了友谊，有的品尝了喜悦（痛苦）的滋味，有的获得收益，有的一无所获等。
合作的过程千差万别：
有的顺利，有的受挫，有的惊险万状……写成记叙文，注意感情的真实，善用多种表达方式，善用修辞手法和生动传神的词语，为文章增色。
若写议论文，可论述合作与成功的关系，可论述合作与竞争、发展的关系，可论述合作与全球一体化、国际和平的关系，也可论述合作与科技水平、人类文明的关系……另外，人与自然也需要合作。
还有，动物界的合作给了你什么启示呢?
面对当今复杂多变的国际局热，你能否假托一个关于合作的童话（神话）故事呢?
反之，假如没有了合作，这世界将会怎样?
……这样构思，就高人一筹了。
4．美国探险家约翰·戈达德15岁那年，在《一生的志愿》中，一口气列举了自己的127项宏伟愿望（如读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作，登上珠峰等）。
44年后，他终于实现了其中的106个愿望。
有人问他是凭什么将许多“不可能”踩在脚下的，戈达德笑着说：
“很简单，我只是让心灵先到达那个地方，接下来，就只需要沿着心灵的召唤前进好了。
”
是的，沿着心灵的召唤前进，可以实现常人不能实现的愿望；沿着心灵的召唤前进，可以使人生价值得到最大的体现！
请以“沿着心灵的召唤前进”为话题写一篇文章，题目自拟。
5.骆驼能征服沙漠，鸽子能征服天空……
骆驼不会像骏马那样奔驰，鸽子也不会像海燕那样遨游。
但鸽子和骆驼却更具有耐力。
耐力是一种不显山不露水的执著；是一种不惧风不畏雨的坚韧……
其实，在我们的学习、生活、成长的过程中，不也同样需要耐力吗？
请以“耐力”为话题写一篇文章，题目自拟。
要求：
（1）除诗歌外，其它体裁不限。
（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。
（3）书写工整规范。
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