考博英语词汇讲义.docx
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考博英语词汇讲义
第一部分词汇
第一章考博词汇选择填空题制胜攻略
一、六种常考题型
词汇题主要测试考生对考博大纲词汇和短语的词义、用法、搭配的辨认与运用能力。
其考试的重点是短语动词搭配、近义词辨析、近形异义词辨析、同根词辨析、单词辨析和固定搭配辨析。
（一）以动词为中心与其他词搭配
【例1】Eatingtoomuchfatcan______heartdiseaseandcausehighbloodpressure．
A．contributetoB．attributetoC．attendtoD．devoteto答案：
A
【例2】Iwouldneverhave______acourtoflawifIhadn'tbeensodesperate．
A．soughttoB．accountedforC．turnedupD．resortedto
答案：
D
（二）近义词辨析
【例1】ThePersianGulfis______inpetroleumdepositsandthat'spartofthereasonswhyitisatroubleplace．
A．abundantB．enoughC．plentifulD．adequate
答案：
A
【例2】OnNewYear'sEven,NewYorkCityholdsanoutdoor______whichattractsacrowdofamillionormorepeople．
A．affairB．incidentC．caseD．event
答案：
D
（三）近形异义词
【例1】Itisour______policythatwewillachieveunitythroughpeacefulmeans．
A．consistentB．continuousC．considerateD．continual
答案：
A
【例2】Itisquitenecessaryforaqualifiedteachertohavegoodmannersand______knowledge．
A．extensiveB．expansiveC．intensiveD．expensive
答案：
A
（四）同根词辨析
【例1】Thefootballgamecomestoyou______fromNewYork．
A．livelyB．aliveC．liveD．living
答案：
C
【例2】______hissister,Jackisquietanddoesnoteasilymakefriedswithothers．
A．DislikeB．UnlikeC．AlikeD．Liking
答案：
B
（五）单词辨析
【例1】Theteaeherspokehighlyofsuch______asloyalty,courageandtruthfulnessshownbyhisstudents．
A．virtuesB．features
C．propertiesD．characteristics
答案：
A
【例2】ProfessorTaylor'stalkhasindicatedthatsciencehasaverystrong______ontheeverydaylifeofnon-scientistsaswellasscientists．
A．motivationB．perspectiveC．impressionD．impact
答案：
D
（六）固定搭配辨析
【例1】Intheexperimentwekeptawatchfuleye______thedevelopmentsandrecordedeverydetail．
A．inB．atC．forD．on
答案：
D
【例2】Thesetwoareasaresimilar______theybothhaveahighrainfallduringthisseason．
A．tothatB．besidesthatC．inthatD．exceptthat
答案：
C
二、词汇应试法宝——七大推导法
只有将词汇的含义和用法联系起来，才能对词汇有准确的把握。
编者通过对往年真题的研究，总结出一套词汇答题的推导法。
在记忆词汇的基础上，了解做题的技巧，使考生能抓住考题的要点，任何难题都能迎刃而解。
（一）词义推导法
利用题干中一部分词对另一部分词汇意思的解释。
【例】Themanagerspokehighlyof______suchasloyalty,courageandtruthfulnessshownbyhisemployees．
A．virtuesB．features
C．propertiesD．characteristics
答案：
A
（二）因果推导法
利用题干中的分句之间存在的因果关系，进行选择。
【例】ThepoetryofEzraPoundissometimesdifficulttounderstandbecauseitcontainssomany______references．
A．obscureB．acuteC．notableD．objective
答案：
A
（三）转折推导法
利用题干中存在的转折关系，通过转折词来确定选项，或通过句中词来确定选项中的转折词。
【例】Mostnursesarewomen,butinthehigherranksofthemedicalprofessionwomenareina______．
A．scarcityB．minority
C．minimumD．shortage
答案：
B
（四）对比推导法
利用句中的转折词、反义词或对比词来确定选项。
【例】Mr.Morgancanbeverysad______,thoughinpublicheisextremelycheerful．
A．byhimselfB．inpersonC．inprivateD．asindividual
答案：
C
（五）语境推导法
利用题干的上下文来确定选项，主要是通过句意和四个选项的意义来确定正确选项。
【例1】Thenewappointmentofourpresident______fromtheverybeginningofnextsemester．
A．takeseffectB．takespartC．takesplaceD．takesturns
答案：
A
有时候，某些词会常常出现在同一个语义场中，这就成了我们答题的依据。
【例2】A______tothisproblemisexpectedtobefoundbeforelong．
A．resultB．response
C．settlementD．solution
答案：
D
（六）固定搭配推导法
【例1】Itisusefultobeabletopredict______theextentwhichapricechangewillaffectsupplyanddemand．
A．fromB．withC．toD．for
答案：
C
有时，也可以利用动词词组中的介词或副词确定正确选项。
【例2】Havingdecidedtorentaflat,we______contactingalltheaccommodationagenciesinthecity．
A．setaboutB．setdownC．setoutD．setup
答案：
A
同样，也可以利用动词词组中的动词确定选项，如下例：
【例3】Ifyou______thebottleandcigarettes,you'llbemuchhealthier．
A．takeoffB．keepoff
C．getoffD．setoff
答案：
B
（七）常识推导法
有时根据一个常识性知识，就可以解决词汇题。
【例】Aperson'scalorierequirementsvary______hislife．
A．acrossB．throughoutC．overD．within
答案：
B
三、词汇题难点剖析
（一）词或词组辨析题
很多对英语学习有抵触情绪的考生发现英语单词和语法规则太多，更为苦恼的是，单词不止一个意思，加上不同的介词或副词等的词构成词组又产生新一连串意思；语法也有许多例外的情形，记住这条又漏了那条，难免“挂一漏万”，因此对英语学习失去了信心。
试想，咿呀学语的孩子有没有抱怨单词太多，语法太繁?
他们就顺理成章地接受了一门新的语言，并以能效仿和创造为自豪。
单词不是孤立的字母堆砌，由核心词加前缀、后缀组合，又衍生出成倍的单词；几个典型的例题例句犹如制冰块的方格，可以让学习者一目了然。
严格说来，英语和汉语分属不同语系，两者之间很难找到对等的词汇。
考生在认知单词或词组时仅仅记住中文意思显然是远远不够的。
需要注意三点：
①有没有除大纲意义或第一义之外相去甚远的其他意义；②汉语意思雷同的几个单词之间有什么不同用法，搭配关系如何；③词形发生变化，如变为名词、形容词或副词等，词义是否有相应的变化。
1．Itdoesnotalterthefactthathewastheman______forthedeathofthelittlegirl．
A．accountingB．guiltyC．responsibleD．obliged
四个选项意义不同，用法也不同。
选项A意为“会计，结算”，其另一种形容词形式accountable表示“负有责任的”，具有一定的法律含义，可与to（对人）或for（对事）连用；选项B意为“负罪的，有过失的”，一般与to或of连用；选项C意为“对……负责任的”，可与介词to或for连用；选项D为过去分词，常和to连用，表示“强迫，迫使”，由题意“这并不能改变一个事实：
他就是应对小女孩的死负责的那个人”推知，正确答案为C。
1．Thenthespeaker______thevariousfactorsleadingtothepresenteconomiccrisis．
A．wentafterB．wentintoC．wentforD．wenton
词组“go+副词/介词”的变化形式极多，选项A意为“追求，设法得到”，选项B意为“谈论，叙述”，选项C意为“争取，支持”或“抨击”，选项D意为“进行，继续做某事”；题干“接着演讲者导致目前经济危机的多种因素”缺少表示“谈到，说到”一义的谓语动词，故选B。
1．Therelationshipbetweenemployersandemployeeshasbeenstudied______．
A．originallyB．extremelyC．violentlyD．intensively
四个选项均为副词，修饰动词study（研究）。
选项A意为“起初，原来”或“新颖地，独创地”；选项B意为“极其地，过分地”，选项C意为“猛烈地，强烈地”；选项D意为“强化地，集中地”或“深入地，细致地”。
题意为“雇主和雇员的关系被仔细地研究过”。
由此判定正确答案为D。
（二）连接成分易混题
连接成分有多种形式，凡是能起到呼应上下文，承前启后作用的词或词组我们在此统称为连接成分，包括连接代词、连接副词、连词、复合介词等等。
大到文章、段落，小到意群、句子，都有起承转合的规则，出错的考生往往误解了上下文的意思，或者干脆不知道连接成分的含义。
一般说来，英语中使用连词的几率比汉语中要大得多；汉语多流水句，一个小句接一个小句，无需连词而显浑然一体之美，如马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯”。
区区六个名词词组的罗列，一幅秋日苦旅图跃然纸上，全无堆砌之嫌。
英语中则强调逻辑的严整性，多数情况必须使用连接成分，在此我们列举几种常见的连接成分以便记忆。
（1）连接代词（疑问代词）:
who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever。
【例】Theyfoundwhatsheltertheycouldandlivedonwildplants．
（他们能找到什么地方就在什么地方住，吃的是野菜。
）
It'snotdecidedwhowillchairthemeeting．
（还没决定谁当会议主席。
）
Youshouldwearwhicheverdresssuitsyoubest．
（你应穿最合身的衣服。
）
（2）连接副词（包括关系副词）：
when,how,why,where,whenever,wherever
【例】Sundayisaholiday,whenpeopledonotgotowork．
（星期天是假日，这一天人们不上班。
）
Whyhediditwillremainapuzzleforever．
（他为什么这样做将永远是个谜。
）
Tellmehowtopersuadehimnottosmokeagain．
（告诉我怎样说服他不再抽烟。
）
（3）并列连词（联结平行的词、词组或分句）:
and,but,or,so,therefore,yet,however,nevertheless,for,hence,aswellas,both...and,notonly...butalso,either...or,neither...nor,（and）then,notthat...butthat。
【例】Shehasherweaknesses.Thathowever,doesn'tmeansheisnotqualifiedforthejob.（她有缺点，但这不等于说她不能胜任这项工作。
）
Thecarwasold,yet（nevertheless）itwasinexcellentcondition．
（这辆车老了，可运转状态挺好。
）
Theyworkedneitherforfamenorforpersonalgains．
（他们工作一不为名二不为利。
）
Ihavereadoneofhisnovelsaswellasafewofhisplays．
（我读过他的一本小说和几个剧本。
）
（4）从属连词（一般引起从句）：
after,when,before,as,while,since,until,till,although,though,if,evenif,unless,lest（以免）,because,than,thatwhether,sothat,assoonas,aslongas,inorderthat,asif,asthough,suppose（that）,provided（that）,incase（that）,oncondition（that）,nowthat,so...that,such...that,as（so）...as,such...as。
【例】AsIwascominghome,Imetaformerschoolmateofmine．
（我回家时碰到一位老同学。
）
Itwouldbemonthsbeforehewasfitforwork．
（要过好几个月他才能适应工作。
）
Nowthatyoursoniswellagain,younolongerhaveanythingtoworryabout．
（你儿子既已痊愈，你就没什么值得烦心的事了。
）
Sheexplainedagainandagainlestpeopleshouldmisunderstandher．
（她一再解释惟恐人们会误解。
）
Thereisstillmuchroomforimprovementinourwork,asIseeit．
（据我看我们的工作还大有改进余地。
）
Providedwedrawusefullessonsfromthem,wemayturndifficultiestogoodaccount．
（只要我们从中吸取有益的教训，困难也可以变成好事。
）
（5）一部分副词：
anyhow,anyway,consequently,besides,moreover,also,too,still,then,this。
一部分词组:
onthecontrary,ontheotherhand,inthatcase等。
【例】Shewasabrightandeagerstudentand,consequently,didwellinschool．
（她聪明好学，因此学习成绩很好。
）
Wehopethenewmachinewillworkfaster,thusreducingourcosts．
（我们希望新机器工作得更快些，从而降低成本。
）
“Wewon'tsupportyou,”hesays,“onthecontrary,we'llfightagainstyou.”
（“我们不会支持你的”，他说道，“恰恰相反，我们要反对你”。
）
第二章考博英语词汇同义替换题制胜方略
该题型要求对单句中的一个划有下划线的词进行替换选择，即：
从句后所给四项选择中，选出一个最佳替换词来。
一、同义词或近义词的辨别和选择
学习和掌握同义词、近义词不应只靠弄清词义或死记硬背这些词之间词义的差别，而应利用卡片积累这些词的用法和典型例子，根据具体上下文语境及运用场合的异同，体会其间意义的差别。
有些同义词，如mankind—humanity；ask—interrogate；show—demonstrate；buy—purchase，其词义是接近等值的，只是前者源于英语本族语，后者源于外来语。
又如coach—bus；lift—elevator；petrol—gasoline；callboxtelephone-box含义等同，只是前者为英国用法，后者为美国用法而已。
这类题主要是测试考生对同义词或近义词之间细微差别的掌握情况。
同义词或近义词虽然概念相同或相近，但在含义和用法上仍存在差别。
例如：
Sample4
Hardlyaweekgoesbywithoutsomeadvanceintechnologythatwouldhaveseemedincredible50yearsago．
A．hardtoimagineB．hardtobelieve
C．hardtoinventD．hardtounderstand
Note:
这道题属于近义词辨析题，答案为选项B．hardtobelieve（难以置信）。
其他选项的意思分别是：
A．hardtoimagine（难以想象）；C．hardtoinvent（难以发明，创造）；D．hardtounderstand（难以理解）。
选项A与选项D的含义也多少与之相近，具有较强的干扰性。
这类题相对来说比较难，它要求考生不单单掌握每个词的含义，还要从用法、使用场合和词与词的搭配关系上进行分析，最后做出正确的判断。
二、词形相近、意义不同的易混词的辨别和替代
所谓易混词是指所提供的各个选项词形相近，但意义却大相径庭。
最常见的、需要或值得辨析的易混形近词，大致如下：
1．assume（假设，设想）—presume（假设，姑且认为），consume（消费，消耗），resume（恢复，继续，重新开始）
2．insist（坚持）—persist（坚持，顶住），consist（由…组成），resist（阻止，抵抗）
3．permit（允许，许可）—admit（承认），submit（交出，屈服），commit（犯…错误，罪行等；对…做出承诺）
4．proceed（进行）—precede（先于…；在…之前），succeed（成功，继承，接着发生），exceed（超过）
5．staff（人员）—stuff（填塞），stiff（硬的，僵直的），shift（提升，转移）
6．relieve（解脱，减轻）—believe（相信），achieve（达到），survive（生存），release（释放，发行）
7．compose（组成，创作）—oppose（反对），impose（强加于），expose（揭发，使曝光）
8．remind（提醒）—remember（记住），remain（依旧，依然是），recall（回顾，回想）
9．attribute（属性）—contribute（奉献于），distribute（分配），tribute（礼物，贡金）
10．respective（各自的，分别的）—respectable（可尊敬的），respectful（尊敬的），respecting（鉴于，关于）
11．subject（课题）—object（目标，对象），inject（打针），reject（抛弃，拒绝）
12．design（设计）—assign（指定，任命），resign（辞职），sign（符号），designate（指定，指派）
13．reform（改革）—inform（通知，使得到信息），transform（转换，使…变成为），perform（表演
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