新课标湖南省高三生物总复习 寒假作业4.docx
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新课标湖南省高三生物总复习寒假作业4
2016年高三生物总复习寒假作业4
一、单选题。
1.某雄性动物的基因型为AaBb。
下图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞分裂图像。
相关叙述正确的是（ ）
A.甲细胞处于减数第二次分裂，称为次级精母细胞，细胞中含6条染色单体
B.四分体时期染色体发生交叉互换，由此引起的变异属于染色体结构变异
C.该细胞在减数第一次分裂后期，移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b
D.该细胞经减数分裂形成的四个精子，其基因型分别为AB、AB、ab、ab
2.在人体内，HIV病毒与特异性抗体结合后产生沉淀，被吞噬细胞摄取后彻底水解可得到（ ）
A.核糖、多种氨基酸B.磷脂、20种氨基酸
C
.5种含氮碱基、20种氨基酸D.4种核糖核苷酸、多种氨基酸
3.关于生命系统的结构层次，下列说法正确的是（ ）
A.生命系统中各生物具有多种组织和系统
B.病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关
C.生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能
D.生命系统最基本的结构层次是细胞，最高层次是生物圈
4.右图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是（ ）
A.生长素主要在生长活跃的部位合成
B.b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大
C.a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长
D.a点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致
5.下图是玉米
细胞内某基因控制合成的mRNA示意图。
已知AUG为起始密码子，UAA为终止密码子，该mRNA控制合成的多肽链为“…甲硫氨酸—亮氨酸—苯丙氨酸—丙氨酸—亮氨酸—亮氨酸—异亮氨酸—半胱氨酸…”。
下列分析正确的是
：
（ ）
A.图中字母“A”代表的是腺嘌呤脱氧核苷酸
B.合成上述多肽链时，转运亮氨酸的tRNA至少有3种
C.转录该mRNA时一个碱基（箭头处）缺失，缺失后的mRNA翻译出的第5个氨基酸是半胱氨酸
D.若该基因中编码半胱氨酸的ACG突变成ACT，翻译就此终止。
说明ACT也是终止密码
6.菠菜可用于多个实验。
下列相关叙述中不正确的是（ ）
A.在色素的提取实验中，应选取新鲜菠菜绿叶，研磨时加入碳酸钙可防止色素破坏
B.新鲜的菠菜绿叶不适合用来观察线粒体，是因为菠菜本身的叶绿体呈绿色妨碍观察
C.菠菜根尖成熟区细胞可做低温诱导染色体加倍实验
D.用甲基绿和吡罗红对菠菜白色的侧根细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布
7.下列物质或结构中，含有C、H、O、N、P等元素的是（ ）
A．脱氧核糖B．细胞膜C．糖蛋白D．脂肪
8.下列各图分别表示不同种群的三个年龄期个体数量，其中种群密度将会增大的是（ ）
9.关于群落演替的叙述，错误的是（ ）
A.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行
B.群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响
C.“远芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替现象
D.初生演替和次生演替的最重要不同是演替进行的初始裸地条件
10.下图表示绿色植物光合作用和细胞呼吸过程中化合物在体内的转移过程，对该过程的分析错误的是（ ）
A.①→②过程，[H]在基粒产生到叶绿体基质被利用
B.过程②→①需要氧气参与，可以发生在植物
体的根、茎等细胞内
C.①→②合成的（CH2O）大于②→①消耗的（CH2O），植物表现生长现象
D.②→①产生的[H]和①→②产生的[H]都来自水
11.下列关于生物的变异与进化的叙述，正确的是（ ）
A．抗药细菌的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变
B．不同物种的生物，基因种类可完全相同
C．发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易传递给后代
D．生物多样性就是生物物种的多样性
12.下表是某生态系统中能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁、戊分别代表构成该生态系统的主要种群。
下列说法错误的是（ ）
种群
同化固定的能量
体内贮存的能量
呼吸消耗的能量
甲
16.74
4.54
12.2
乙
70
15.8
54.2
丙
930
229
701
丁
69.5
20
49.5
戊
1.674
0.4
1.274
A.表中的丙为生产者
B.表中的种群构成2条食物链
C.当某种原因导致乙大量减少时，戊的数量仍能保持相对稳定
D.第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率约为18%
13.玉米的某突变型和野生型是一对相对性状，分别由显性基因B和隐性基因b控制，但是携带基因B的个体外显率为75%（即杂合子中只有75%表现为突变型）。
现将某一玉米植株自交，F1中突变型：
野生型=5:
3。
下列分析正确的是（ ）
A.F1比例说明该性状的遗传遵循基因自由组合定律
B.亲本表现型为突变型
C.F1野生型个体都是纯合子
D.F1自由交配获得的F2突变型和野生型的比例也是5:
3
14.已知控制果蝇某性状（完全显性）的基因位于常染色体上或性染色体的同源区段。
为了依据性状分析其具体位置,右图方案可行的是（ ）
15.为了控制甘蔗害虫，有人将蔗蟾带入澳大利亚。
由于蔗蟾的皮肤会产生毒素，起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出现大量死亡的现象，但现在，袋鼬学会了只吃蔗蟾的幼
仔而不吃毒性更强的成体。
蔗蟾和袋鼬之间肯定不存在（ ）
A.物质循环 B．能量流动 C．信息传递 D.共同进化
16.下列关于免疫的叙述，正确的是（ ）
A.吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与
B.B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同
C.“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷
D.效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟
17.如下图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。
对此分析错误的是（ ）
A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍
C.若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd
D.③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产
18.下列有关实验的说法正确的是（ ）
A.叶绿体中的色素分离时，因胡萝卜素在提取液中溶解度最高而处于滤纸条的最前方
B.要在普通显微镜下观察到质壁分离和被染色的脂肪，实验材料可选紫色的洋葱和花生子叶
C.观察植物细胞有丝分裂实验中解离的目的是使细胞彼此分散开
D.探究酵母菌的呼吸方式实验中用溴麝香草酚蓝水溶液鉴定是否产生酒精
19.黄瓜幼苗的生长是多种植物激素相互作用的结果。
右图是黄瓜幼苗体内赤霉素（GA）、乙烯对生长素（IAA）的影响示意图，由此不能得出的结论是（ ）
A.IAA与乙烯对幼苗的生长起拮抗作用
B.GA是通过生长素而促进幼苗生长的
C.IAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长
D.GA含量的改变，会影响IAA含量的变化
20.下面有关生物实验的叙述，错误的是
（ ）
A.将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂混匀后出现砖红色沉淀
B.用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色，线粒体呈现蓝绿色
C.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低
D.观察细胞质壁分离时，置于0.3g/mL蔗糖溶液的洋葱表皮细胞吸水能力变强
二、简答题。
21.请分析回答下列有关玉米遗传学问题：
（1）某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如下图1所示。
已知起始密码子为AUG或GUG。
①基因S发生转录时，作为模板链的是图1中的 链。
若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为 。
②某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异类型属于 ，其原因是在减数分裂过程中发生了 。
（2）玉米的高杆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）
为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。
下图2表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（I〜III）培育优良品种（hhRR）的过程。
①用方法I培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为 ，这种植株由于 ，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践。
图2所示的三种方法（I〜III）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法III，其原因是 。
②用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的F1植株自交获得子代（F2 ），若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占 。
22.糖原贮积病是由于遗传性糖代谢障碍，致使糖原在组织内过多沉积而引起的疾病，临床表现为低血糖等症状。
下图1为人体糖代谢的部分途径。
请分析回答：
（1）据图1可知，抑制葡萄糖激酶不仅制约糖原的合成，还会制约体内细胞的_________呼吸，使产能减少；细胞呼吸的启动需要_________供能。
（2）Ⅰ型糖原贮积病是6-磷酸葡萄糖酶基因（E）突变所致。
血糖浓度低时，正常人体分泌＿＿＿＿（激素）增加，使血糖浓度恢复到正常水平；给Ⅰ型糖原贮积病患者注射该激素_________（能，不能）使血糖浓度恢复到正常水平。
（3）Ⅰ型糖原贮积病是一种常染色体隐性遗传病，图2为某家族此病遗传情况家系图，在正常人中，杂合子概率为1/150。
若Ⅱ-3与表现型正常的男性结婚后生育一个孩子，则患病概率约为_________。
（4）某新型糖原贮积病是由磷酸酶基因（D）突变引起。
经过家系调查绘出的家系遗传图与图2一致。
研究者合成了两种探针，能分别与正常基因和突变基因相应的DNA序列互补。
此探针在一定的杂交和洗脱条件下，只要有一个碱基不匹配，就不能形成稳定的杂交链而被洗脱。
利用探针对该新型糖原贮积病家系进行检测，过程和结果如图3所示。
①体外扩增DNA时，解链的方法是_________。
②结合图2和图3分析：
该新型糖原贮积病的遗传方式为X染色体隐性遗传病，做出些判断依据的是该家系中_________个体DNA杂交检测的结果，其中Ⅰ-1个体的基因型是_________。
③假如Ⅲ-1和男性患者结婚，生育的孩子患新型糖原贮积病的概率是_________。
23．下图是
体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解。
请据图回答问题：
（1）突触小泡中的b物质是，该物质通过方式进入突触间隙。
（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的。
（3）请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况。
（4）据图可知，BDNF具有和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。
若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量（填“增加”／“不变”／“减少”）。
（5）图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。
有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。
由此推测，长期记忆可能与的建立有关。
三、选做题。
（从24题、25题中选做一题）
24.腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆食品。
下面是腐乳制作的实验流程示意图。
请回答下列相关问题：
（1）从微生物培养的角度分析，豆腐璇是毛霉等微生物的培养基，按照其状态称为_______培养基。
现代的腐乳生产是在严格的无菌条件下，将优良的毛霉菌种接种在豆腐上，这样可以_____________________________________________________________________。
（2）腐乳制作过程中，加盐的作用是_________________和__________________________。
（3）为了成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌），其生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的_________和_________，实验中需要振荡培养，原因是_____________。
（4）采用固体培养基培养时，常采用_________接种，获得单菌落后继续筛选。
（5）实验结束后，使用过的培养基应该进行__________处理后，才能扔掉。
25.下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。
请据图回答下列问题：
（1）过程①至②抗体的获取称为__________，其中①是__________过程。
（2）④过程需要__________酶，⑤过程则需要的工具酶为____________。
（3）②处需要筛选，其目的是____________________________________________________。
（4）结构甲的组成必须包括_________________________________________及目的基因等。
（5）如果想用棉花产生该种抗体，则⑥过程的受体细胞通常选用__________，经过筛选后再侵染棉花体细胞，转化成功后通过________技术获得能产抗体的转基因棉花植株。
【试卷答案】
1.C
解析：
甲细胞中含4条染色体，每条染色体含有2条染色单体，因此该细胞含有8条染色单体，A错误；四分体时期染色体发生交叉互换，由此引起的变异属于基因重组，B错误；根据图中细胞中的基因及染色体颜色可知，该细胞在减数第一次分裂前期发生过交叉互换，在减数第一次分裂后期，移向细胞一极的基因
可能是A
、a、b、b，C正确；该细胞经减数分裂形成的四个精子，其基因型分别为AB、Ab、aB、ab，D错误。
2.A
解析：
HIV的化学成分是蛋白质和RNA，特异性抗体的化学成分是蛋白质，这些成分被彻底水解后可得到多种氨基酸、一种核糖、四种碱基（A、U、C、G）和一种磷酸，A正确。
3.D
解析：
单细胞生物不具有组织、器官和系统，A错误；病毒没有细胞结构，但是病毒只有依赖活细胞才能生活，B错误；生命系统结构具有层次性、复杂性和多样性，C错误；生命系统最基本的结构层次是细胞，最高层次是生物圈，D正确。
4.D
解析：
A、生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子等生长旺盛的部位，A正确；
B、a点是芽尖分生区部位的细胞，b是芽尖下部伸长区细胞，与a点相比，b点细胞发生了生长，体积增大，B正确；
C、d点细胞是根细胞，根细胞对生长素敏感，若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会因为生长素浓度过高抑制生长，C正确；
D、生长素的运输是极性运输，只能从a向b、c运输，不能倒过来，D错误。
5.C
解析：
A、图中字母A代表的是腺嘌呤核糖核苷酸，A错误；
B、分析图中的mRNA上的碱基，找出起始密码子AUG，然后依次找出其它氨基酸的密码子，可知三个亮氨酸，有两个密码子是相同的，表明合成上述多肽链时，转运亮氨酸的tRNA有2种，B错误；
C、如果箭头处的碱基缺失，在缺失后翻译时第5个氨基酸的密码子是半胱氨酸，C正确；
D、终止密码是位于mRNA上的，mRNA没有碱基T，因而ACT不可能是终止密码，D错误。
6.C
解析：
A、绿叶中色素的提取和分离实验中，选取菠菜叶研磨时加入碳酸钙可以防止色素被破坏，A正确；
B、健那绿是专一将线粒体染色的活体染色剂，能够把线粒体染成蓝绿色，菠菜叶中含有光合作用的色素，会妨碍线粒体的染色与观察，所以不适合做实验材料，B正确；
C、菠菜根尖分生区细胞可以作低温诱导染色体加倍实验，成熟区细胞为高度分化的成熟细胞，不能进行细胞分裂，不能做该实验材料，C错误；
D、甲基绿和吡罗红可以将侧根细胞中的DNA和RNA染成绿色和红色，所以可以观察DNA和RNA在细胞中的分布。
7.B
解析：
脱氧核糖属于糖类，只有C、H、O元素；细胞膜含磷脂和蛋白质，含有C、H、O、N、P等元素；糖蛋白不一定含P元素；脂肪元素组成只有C、H、O。
8.A
解析：
生殖前期就是幼年个体，生殖期就是成年个体，生殖后期就是老年个体，比较四幅柱状图，A图幼年个体多，老年个体少，为典型的增长型，其种群密度将逐渐增大。
9.B
解析：
人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的方向和速度进行，A正确；群落演替的根本原因是群落内部和外部环境的共同影响，故B错误；群落演替是一个群落被另一个群落所代替，“远芳”到“晴翠”属于次生演替，C正确；在一从来没有过植被，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方属于初生演替；在原有植被虽已不存在，但是保留有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的地方属于次生演替．所以，群落的初生演替和次生演替的主要区别是初始条件不同，D正确。
10.D
解析：
①→②以水作为原料，产物为葡萄糖，该过程为光合作用，反向即为有氧呼吸。
图中①→②可表示光合作用过程，光合作用光反应阶段，水光解产生[H]和氧气，在暗反应中，[H]作为三碳化合物的还原剂，光反应的场所是叶绿体的基粒，而暗反应的场所是叶绿体的基质，A正确；植物体的根、茎等细胞内可进行有氧呼吸，图中②→①可表示有氧呼吸过程，有氧呼吸的第三阶段，[H]和氧气结合生成水，故B正确；①→②合成的（CH2O）大于②→①消耗的（CH2O），说明植物的光合作用强度大于呼吸作用，植物有有机物的积累，因此可以正常生长，C正确；②→①产生的[H]来自于葡萄糖和水，①→②产生的[H]全部来自水，故D错误。
11.B
解析：
抗药菌的出现，是抗生素对细菌的突变进行了选择；不同物种的生物如流感病毒，只有几种基因，种类可以完全相同；发生在花药中的基因重组比发生在水稻根尖内的更容易传递给后代；生物多样性有三个层次：
基因、物种和生态系统。
12.D
解析：
有表格中的数据可知，丙同化的能量最多为生产者，乙、丁同化量大体相同，处于同一营养级，且能量仅比丙少，二者均为初级消费者，同理甲为次级消费者，戊为三级消费者，A正确，表中种群构成了2条食物链，B正确；当乙减少时，乙的位置可以由丁填补，所以戊的数量仍会保持相对稳定，C正确；第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率为（70+69.5）×100%/930=15%，D错。
13.D
解析：
由题意可知，玉米的突变型和野生型是受一对等位基因控制，遵循基因分离定律，不遵循基因自由组合定律，A错；亲本表现型有可能为突变型，也可能是野生型，B错；由于杂合子中只有75%表现为突变型，还有25%表现为野生型，所以F1野生型个体中既有纯合体，也有杂合体，C错；由题意可知，亲本为Bb，F1中BB占1/4，bb占1/4，Bb占2/4，由于杂合子中只有75%表现为突变型，所以表现为突变型：
野生型=5:
3，F1自由交配获得的F2中突变型：
野生型=5:
3，D正确。
14.C
解析：
A、由于基因位于染色体上的同源区段，所以显性纯合个体与杂合子杂交后代都是显性性状，无法判断，A错误；
B、显性纯合个体与显性纯合个体杂交后代都是显性性状，无法判断，B错误；
C、隐性个体与杂合子杂交，后代显性个体与隐性个体的比例为1：
1。
如果没有性别差异，则基因位于常染色体上；如果有性别差异，则基因位于性染色体上，C正确；
D、隐性个体与隐性个体杂交，后代都是隐性性状，无法判断，D错误。
15.A
解析：
物质循环以称生物地球化学循环，是指组成生物体的C、H、O、N、P等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机
环境的循环过程，不是发生在两生物之间。
16.C
解析：
吞噬细胞吞噬细菌，其原理是细胞膜的流动性，不需要抗体参与；B细胞和T细胞都是由造血干细胞增殖（有丝分裂）、分化产生，细胞核内基因相同，由于基因的选择性表达，导致两种细胞功能不同；胸腺是T细胞发育和成熟的场所，“先天性胸腺发育不全”的患者，由于缺少T细胞，细胞免疫有缺陷；在骨髓中分化发育成熟的是B淋巴细胞。
17.D
解析：
由⑤得到⑥的是自然情况下杂交然后自交获得新品种，属于杂交育种，其原理是基因重组；图中秋水仙素的作用是在细胞分裂的前提抑制纺缍体的形成，使复制
后的染色体不能平均分配从而使细胞内染色体数目加倍；若③的基因型是AaBbdd，则⑨单倍体育种（花药离体培养）形成的植株基因型为其配子的基因型，可能是aBd；③至④是人工诱变育种，只能提高突变率，基因突变的不定向性、多害少利性等特征都不能改变。
18.B
19.C
解析：
分析图可知，IAA对幼苗生长起促进作用，乙烯对幼苗生长起抑制作用，二者对幼苗的生长起拮抗作用，A正确；GA是通过生长素而促进幼苗生长的，B正确；IAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长，但是通过图解不能得出这一结论，C错误；GA含量的改变，会影响IAA含量的变化，D正确。
20.A
解析：
斐林试剂与还原性糖需要在加热的条件下才能出现砖红色沉淀，故A错误；健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色，B正确；用纸层析法分离色素时，叶绿素b分布在滤纸条的最下端，在层析液中的溶解度最低，C正确；在细胞质壁分离的过程中，细胞失水导致细胞液的浓度变大，吸水能力变强。
21.
（1）①b GUU ②基因重组 同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换
（2）①花药离体培养 长势弱小而且高度不育 基因突变频率很低而且是不定向的
②4/27
解析：
（1）由于起始密码子为AUG或GUG，其对应的模板链碱基为TAC或CAC，由于b链中有TAC序列，所以b链为模板链；基因S的b链中箭头所指处原碱基序列为CAG，若碱基对G/C缺失，则碱基序列为CAA，所以该处对应的密码子将由GUC改变为GUU。
（2）①据图示可知，Ⅰ为单倍体育种，获得hR植株常用的方法为花药离体培养，不过获得的单倍体长势弱小而且高度不育，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践；Ⅲ为诱变育种，这种方法最难获得优良品种（hhRR），因基因突变频率很低而且是不定向的。
②将基因型为HhRr的植株自交获得子代（F2），基因型是H_R_、H_rr、hhR_、hhrr，若将F2代的全部高秆抗病植株H_R_去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株hhR_花粉随机授粉，其中RR占1/3，Rr占2/3。
则R的频率为2/3，r的频率为1/3。
随机授粉所得RR占2/3×2/3=4/9，所以后代中纯合矮秆抗病植株hhRR概率为4/9×1/3=4/27。
22．
（1）有氧和无氧ATP
（2）胰高血糖素不能
（3）1/900
（4）①高温加热②Ⅰ-1Ⅰ-2Ⅱ-5XDXd③1/8
解析：
（1）据图1可看出6-磷酸葡萄糖在酶的作用下可生成糖原、丙酮酸。
抑制葡萄糖激酶会抑制6-磷酸葡萄糖的生成，从而限制糖原合成，也会减少丙酮酸的量，丙酮酸是细胞呼吸的中间产物，其量减少会影响有氧呼吸和无氧呼吸。
ATP是生物体内各种耗能反应的能量的直接提供者，从图1中也可以看出细胞呼吸的启动需要ATP功能。
（2）胰高血糖素可促进肝糖原分解成葡萄糖释放回血液，因此具有升血糖的功能。
血糖浓度低时，正常人体分泌胰高血糖素会增加。
肝糖原通过酶的作用分解成6-磷酸葡萄糖，进一步在6-磷酸葡萄糖酶的作用下分解成葡萄糖，而Ⅰ型糖原贮积病是因为6-磷酸葡萄糖酶（E）基因突变所致，因此，就算注射胰高血糖素也不能使血糖浓度恢复到正常水平。
（3）Ⅰ型糖原贮积病是常染色体隐性遗传病。
Ⅰ-1、Ⅰ-2生出的Ⅱ-5的基因型为ee，所以易推理出Ⅰ-1、Ⅰ-2的基因型都为Ee，Ⅱ-3基因型为1/3EE＋2/3Ee，已知正常人群中杂合子的概率为1/150，即Ee/（EE＋Ee）＝1/150，所以Ⅱ-3（是Ee的概率为2/3）
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