《辛寨小学视导员工作计划》.docx

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《辛寨小学视导员工作计划》

《辛寨小学视导员工作计划》

（xx年）

一、视导指导思想

助力学校推进精细管理，强化队伍建设，突出抓好教育科研，扎实抓好安全稳定工作，推进特色学校建设。

更好地贯彻上级工作思路、工作重点，充分调动一切积极因素，群策群力，开拓创新，努力提高学校办学水平。

二、视导工作重点及措施

（一）加强两支队伍建设的视导，为提高教学质量打好基础。

1、对学校干部队伍建设视导。

特别是工作作风、廉洁自律情况加强视导。

2、对学校教师队伍建设视导。

特别是对师德师风建设、业务培训、教师考核、廉洁从教等重点视导。

（二）重视德育工作，加强培养学生良好行为习惯的视导。

1、德育队伍建设。

2、德育教育活动。

3、学生行为习惯的养成教育和良好品德教育

4、第二课堂建设，开展社团活动。

5、学校艺术节、读书活动、阳光体育等竞赛活动。

6、班级主题文化建设活动，学习环境。

（三）以目标导引教学为核心，注重教学常规视导。

（四）特别重视学校安全维稳工作视导，保障学校健康发展。

1、安全管理制度，安全目标责任，安全目标管理责任书。

2、安全教育。

3、校园周边环境治理。

4、卫生防疫和食品卫生安全工作。

5、校车营运工作。

（五）视导后勤服务工作，做到后勤服务育人。

三、xx年度视导工作安排。

四月份。

（一）校园安全。

督查学校是否按照上级校园安全的各种规范和要求进行安全隐患排查和整改。

（二）规范办学。

督查学校是否按照省市政府规范办学是否按规定落实课程方案、开齐开全课程。

五月份：

（一）校园安全。

督查学校食堂卫生、食品安全、校园周边环境及校车管理情况。

（二）规范办学。

学生是否按规定时间上下学，是否有变相体罚和变相体罚行为。

六月份：

（一）校园安全。

防溺水教育情况。

检查校园、食堂、教室卫生，看是否有卫生死角，教室是否做到勤通风。

（二）规范办学。

督查学校是否规范作息时间、保证学生一小时体育活动等。

九月份：

（一）校园安全。

督查学校是否按照上级校园安全的各种规范和要求进行安全隐患排查；新学期安全责任书签订情况。

（二）规范办学。

新学期各种计划制定情况；学校师生写字开展情况等。

十月份：

（一）校园安全。

校车运营情况；学校食堂卫生、食品留样等情况。

（二）课堂教学。

走进课堂，走进课堂，随机进行听课评课，积极参与学校教研活动，发现挖掘典型经验做法和优秀教师。

十一月份：

（一）校园安全。

秋冬季流行病教育情况；防震、防火演练情况。

（二）规范办学。

督查学校是否开展阳光体育活动，保证一小时活动时间。

十二月份：

（一）校园安全。

督查学校校车运营情况；冬季学生安全教育情况；夜间值班情况。

（二）规范办学。

督查学校有无乱整征订教辅资料情况。

xx月3月

第二篇：

教学视导员工作条例教学视导员工作条例

教学工作是学校的中心工作，对教学工作开展必要的视导是强化教学管理、推进教学改革的重要举措。

教学视导员制度是加强教学管理、推进教学改革、提高教学质量的一项切实可行的制度。

教学视导是依据一定的评价标准，对教学工作的过程和绩效进行调查研究、测量分析及评定，在此基础上对教学工作进行监督和指导。

在对原有教学视导员制度条文修订的基础上，特制订本条例。

一、教学视导员条件

１、忠诚社会主义教育事业，有高度的责任感和事业心。

２、熟悉国家有关高等教育的方针、政策、法规，能运用现代先进的教育思想理论评价、指导教师及相关院系乃至学校的教学、教管工作。

３、长期从事本科教学或教学管理工作，经验丰富；或者比较了解中外高等教育状况，视野开阔，思想敏锐；注重教育思想观念更新，热衷学校教育改革发展。

４、深入实际，联系群众，办事公道，敢说真话。

５、具有副教授以上职称，并在教学、科研方面有一定声望，年龄一般不超过65岁，身体健康。

二、教学视导员工作职责

总体上是对教师的教学和院系教学管理进行监督、检查、评价及提供必要的咨询指导。

工作职责主要包括四个方面：

教学管理工作视导，教学活动视导，教师教学质量视导，学生学习质量视导。

1、教学管理工作视导。

学校和院系是否根据教育总体目标和教育方针，确立教学工作及教学改革的长远目标和近期目标；学校是否制订有切实可行并具有前瞻性的教学计划；学校是否建立有效的教学指挥及信息反馈系统；学校对于教学活动时间安排、课程授课教师的配备是否合理妥当；院系教研室有关学科、专业及其课程教学进度计划是否齐全和合理；教师是否根据教学要求拟定教学目标与工作计划；授课教师教学方案能否体现创新精神；教研室及其教师是否积极开展教学研究活动等。

２、教学活动视导。

包括对教师备课、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导、课程考试考核、学期学年毕业论文指导、教学改革实验、学生课外学习活动的视导。

参与期末考试巡视。

３、教师教学质量的视导。

包括其教学是否有明确的目的性，选用教材的科学性、适用性及前瞻性，运用教学方法、教学手段的合理有效性；其教学是否发展了学生学习的主体性，是否有利于学生创新精神和实践能力、科研能力的培养；教师是否具有良好的从教态度和教学修养；教师组织教学双边活动的能力，语言表达能力和普通话水平是否达到规定要求；课堂教学效果是否良好。

其重点工作是协助相关院系和职能部门依据学校制订的教师教学质量评价指标体系和评价方式对教师教学质量进行评价视导。

４、学生学习质量的视导。

包括对学生自学能力培养，学生掌握运用知识、参加教学实践及自觉培养创造性精神与能力等方面工作的视导。

视导员应邀参加学校教学基本建设、教学改革与教学管理的一些专项评估检查工作。

三、视导工作方式

１、根据本条例规定的原则内容，依靠院系部及其各教研室的大力配合开展工作。

学校在主管校长支持下设立教学视导委员会，视导工作组在院视导工作委员会领导下以小组为单位开展工作，并按工作需要制订全校教学视导工作计划，定期或不定期派有关同志或集体到各教学单位听课评课，巡视督查。

学校安排供视导员学习与工作的办公场所，视导员不坐班，但要定期开展学习与研讨活动。

２、视导工作要坚持实事求是的原则，总结优点，指出缺点，提高视导工作的权威性。

视导员可采取口头指导和书面指导、集体指导和个别指导等形式向职能部门、教师和有关院系领导提供教学工作方面的意见，尤其应该对在教学工作中发现的问题及时提出整改意见，校内各单位要将在教学改革实践中形成并适合于推广的经验，及时反馈给教学管理部门。

３、对有关院系和教师每学期教学视导情况，经教学视导委员会成员集体讨论总结，形成书面意见提交主管部门。

有关部门根据教学工作管理条例对有关教学单位或个人予以表彰或批评处理。

4、视导工作组可以在不通知的情况下随时听任何一位教师的讲课，查看其备课计划和讲稿，召集和组织学生座谈会等，各系及教师应予以支持。

5、要坚持全面与重点相结合，对普本的教学质量，对各专业的基本课程和主干课程，对中青年教师要加强视导力度。

6、充分发挥视导组、系几个方面的积极性，加强视导组、系和教务处的相互沟通和交流，视导工作组的信息要及时反馈到相关的部系和教师当中，深入到第一线，提高视导工作的实用性。

视导小组应经常与视导工作办公室和教学系沟通，按要求交课堂教学评议卡。

四、视导员的聘任与待遇

1、学校视导员原则上应由校长聘任，任期为两年。

学校将根据视导员工作情况与身体状况，提出续聘或解聘。

2、聘期内受聘者由学校按人民币税后400元/月发给视导津贴，每学期结算一次。

教育视导

对教育工作进行的视察、监督、辅导等活动。

它要求教育行政部门根据国家制定的教育方针和政策，按照视导的原则和要求对下级教育行政机关和各级各类学校的各项工作，进行观察、调查和考核，作出审慎的分析和准确的评定，最后指出成绩和缺点，给予明确的指示和辅导，并提出改进意见与建议，使其行政管理和教育、教学工作的质量逐步得到提高。

重要地位教育行政部门

教育视导在现代各国教育行政工作中占有重要地位。

一些发达国家，如英、法、苏、美各国都已建立了系统的健全的视导组织机构，在推动各自教育事业的提高与发展中起了重要作用。

视导过程

视导工作有其演变过程。

最初，视导要求只是通过观察和问答了解学校情况，并没有提出客观的评定标准和科学的考核办法。

对学校的工作，视导人员既不介入，也不指导。

这种视导效果很差。

在视导工作受到人们重视之后，视导人员的责任加重，权威性提高。

有的视导人员在对学校管理人员和教师进行指导时，常习惯于发号施令。

这种视导往往压抑被视导者的主动性和创造性，妨碍工作的改进和提高。

近年来由于民主思想和科学方法的提倡，便盛行一种民主式的视导，即视导者与被视导者双方参与，通过合作的办法来共同制订政策、计划和程序，评价有关事项。

视导作用

视导概念还随教育科学方法的发展、视导范围的扩大和项目的增多而有所改变世界各国教育行政机关，已越来越注意指派专职的和兼职的视导人员去对各级各类教育事业进行具体的视察和指导。

如美国各州、县和各学区的教育行政首长，不称教育厅长或局长，而称视导长（superintendent），下设助理视导长、视导员等；教育领导人的主要职责就是视导，就是深入基层进行具体的考察与指导。

形成历史

在中国，教育视导制度于清光绪三十二年（1906）开始建立。

当时的学部设视学官12人，官阶为五品，专为巡视京外学务。

清政府还在各省设提学使司，下设省视学，各府、州、县劝学所设视学。

19xx年颁布《视学官章程》，规定视学官不设定员，以学部人员或直辖学堂的管理员、教员之职份相当者充任，属临时差委的性质。

当时全国分为12个视学区，每区按年派遣视学官2人。

每年视察

3、4个区，每3年视察一遍。

但这种规定实际上并未完全实行。

19xx年（民国元年）中华民国政府建立教育部，视学仍沿用清末旧制。

19xx年公布《视学规程》，全国分8个视学区。

每区派视学2人，视察普通教育与社会教育视察分定期与临时2种，定期视察时间为每年8月下旬到次年6月上旬，临时视察时间由教育总长决定。

视学半数由各司科人员兼任。

视察事项主要有：

①教育行政;②学校教育；③学校经济；④学校卫生；⑤教职员执行任务情况;⑥社会教育及其设施;⑦总长特命视察事项。

此外还有3项：

①与教育法令抵触事项；②总长决定事项；③学校教授管理事项。

19xx年各省教育厅成立。

省、县随之建立统一视学制度。

省教育厅设省视学4～6人，掌管全省教育的视察事宜，并明文规定：

大学文科或高等师范学校毕业者，或师范学校本科毕业，曾任学务职5年以上著有成绩者，或曾任师范、中学校长或教员2年以上著有成绩者，才能担任省视学的资格。

此外，规定各县设县视学1～3人，负责视察全县教育事宜。

1926年广州国民政府设教育行政委员会，下设督学处，设督学若干人。

1931年中华民国政府教育部督学室设督学4～6人，视导全国教育。

但因人数太少，常派教育部的司长、参事或请部外专家进行视导，每次2～5个月。

1941年改督学室为视导室，设督学8～16人，视察员16～24人，视导时得派部员协同办理。

1935年中华民国政府推行义务教育，各省、市设义务教育视导员，由教育部先加训练，再回省、市工作、视导和推进省、市的义务教育。

县（市）教育局或教育科也设义务教育视导员、分区视导。

1927～1949年，在中国共产党领导下的革命根据地，曾在教育行政机构中设有视导组织，并建立制度。

中华人民共和国成立以后，中央人民政府教育部设视导司，部内其他各职能司局也设有兼职视导人员1955年4月教育部发出《关于加强视察工作的通知》，进一步强调了视导工作的重要性。

各省、市、自治区教育厅（局）均设有视导员，除专职者外，处长和科长等一般都兼任视导工作，并常到基层学校去视导。

后来由于独立设置的视导机构和人员，往往不熟悉业务主管部门处理问题的详情，不能与业务职能部门密切配合，便取消了独立的视导机构和人员，把视导工作交给职能司、处去负责。

“文化大革命”期间，视导工作停止进行。

1976年后，教育部首先设置了巡视员若干人，恢复教育巡视工作。

xx年起，各级教育行政部门都逐步恢复视导制度，增设视导人员。

视导工作着重点转移到教育业务的改进与提高方面，为改革业务，提高教育质量服务。

xx年7月，教育部在全国普通教育工作会议上，提出《建立普通教育督学制度的意见》，明确了督学的任务、机构的设置以及人员的职权和条件，并要求先行试点，取得经验，再逐步实行。

视导制度

为了提高教育视导工作质量，一般从以下几方面改进教育视导制度：

①增加专职教育视导人员，并提高其专业水平，赋予其较大的处理问题的权力。

但视导人员必须与专业职能部门密切联系和配合。

②教育业务主管人员应兼负教育视导责任，轮流定期外出视导。

教育主管部门应重视视导人员的报告，从中了解情况，发现问题，提出改进意见。

③除一般性的视察、辅导外，应请有关专家配合，共同进行专题或学科视导，以便真正科学地解决问题，提高工作质量。

④各地区的重点学校应发挥辅导作用和示范作用，以带动本地区学校改进工作。

⑤视导工作与各地的教育实验工作相结合，帮助实验工作的开展，总结经验，并推广实验成果，借以指导各校的工作。

⑥培训提高视导人员，给他们以研究和进修的机会，使之能胜任视导职责。

第三篇：

辛寨镇辛寨小学教代会程序辛寨镇辛寨小学教大会程序

筹备阶段

1、起草筹备方案和教大会细则。

2、建立有关组织。

3、宣传动员群众。

预备会阶段

1、筹备情况说明（发放会议材料）。

2、资格审查报告。

3、会议的安排及议程。

4、教大会职权

一、听取校长的工作报告、对学校的办学指导思想、发展规划、重大改革方案、财务工作报告有其他有关学校发展的重大问题，提出意见和建议；

二、讨论通过学校提出的校内教职工聘任、奖惩、分配改革方案的原则、办法及其他与教职工权益有关的重要规章制度、由校长颁布施行；召开大会阶段

1、开幕式（开幕词、致词、领导讲话）。

2、校长工作报告。

3、财务（含行政业务招待费开支）情况报告。

4、致闭幕词

主席团产生的程序

1、由大会筹备组和工会提出主席团组织方案。

2、主席团的组成①必须是党、工的主要负责人；②教师代表不少于60%。

民主评议干部的程序

1、成立民主评议领导小组，成员有。

工会负责人和若干名教职工代表组成。

工会主席任组长。

2、拟定评议方案，组织学习，提高认识。

3、以代表团为单位，本着实事求是的原则，采取背靠背和民意测试的方式进行评议，整理后报告党委。

4、领导小组惧各团评议意见，校领导一般在主席团会上转达，中层领导个另进行转达。

5、评议后常委制订整顿措施进行奖惩。

第四篇：

视导计划白云区第四小学视导工作实施方案

一、指导思想

以白云区教育局关于常规管理的指示为依据，以教育教学常规管理为重点，加大教育教学过程管理力度，增强教育教学管理的实效性，进一步转变观念，改变教育教学行为，促使教育教学管理工作上规范、上质量、上层次，推进高效课堂教学，强化课堂教学的有效性与针对性，以积极态度和扎实的工作迎接局教育教学随机性视导，促进我校教学质量的稳步提升，结合我校实际情况，拟定我校的教学视导方案。

二、组织分工

视导工作在校长室领导下进行，成立视导小组。

视导领导小组组长：

韩先秀

视导工作小组组长：

邵建荣（组织视导评委实施视导）视导工作小组成员：

谢福红、杨晓玲、xx丽（教研组长）

1、听课及查阅资料小组

语文：

谢福红数学：

杨晓玲综合组：

xx丽

2、座谈问卷小组

xx（思教主任）、杨友会（工会主席）

三、视导对象、形式

所有学科教师、薄弱学科、随机视导

四、视导内容1.听

听被视导的备课组相关教师的常态课，采用随机推门听课的方式进行。

2.查

备课笔记。

（备课环节是否齐全；提前备课；作业的设计、教学后记等）

学生作业（班级所有学生的课堂和家庭作业；作业是否分层；批改是否百分制、有无评语等）。

听课情况。

3.看

看班容班貌、课间学生行为习惯、学习状态、两操等。

4.问

对学生的问卷调查。

召开部分学生座谈会，并辅以问卷的形式，了解不同层面的学生对班级管理、教学管理及教师教学工作态度、业务水平、教学业绩等方面评价。

查看有关资料（班级日记、班主任工作手册、考试成绩及质量分析表、教研组备课组活动记录、集体备课等）等形式对班级管理、教学常规（教师、学生“五认真”）等方面的情况进行深入细致的检查与指导。

五、视导流程

1.由校长室确定视导对象并提前1天告知教务处，教务处通知视导组的相关成员，要求相关成员事先调好课并做好相应的准备。

2.视导组成员必须严格对各教师的“五认真”逐项检查，做到客观、公正、毫无偏见，同时要求视导工作求真务实，真抓实干，以问题和建议为主。

检查时采用：

听课、查教案、查作业批改、访问学生等。

3.视导组的成员根据视导的情况，集中交流，形成统一意见。

4.集中反馈。

（1）与个人交换意见

（2）视导简报

先由被视导的备课组的教师逐一自我情况进行介绍，然后由分管校长将视导的情况反馈给备课组的教师。

六、视导要求

1、视导小组成员在组长分工之下开展工作，必须对视导工作认真负责，准时、全程参与视导，按视导内容和要求如期圆满完成任务，不得缺席。

2、学科组组长要有序地开展工作，拟定具体授课人的听课时间、班级，组织小组成员听课、评课，了解教者的优势、特色、风格，存在的问题和需改进的地方；查阅资料力求细、实、全，及时填写“课堂教学评价表”和“查阅资料记载表”。

3、各小组组长在视导结束时须将视导的情况，作详实的分析，以便在视导总结会上进行交流。

每学期校内视导不少于4次，视导结果在教师会上进行通报，对视导过程中发现的问题，由相应备课组的教师进行整改，并对整改情况进行限期反馈。

第五篇：

主持词辛寨小学辛寨镇辛寨小学

第三届教大会第二次会议主持词

各位老师，

同志们：

大家好。

今天我们汇聚一堂在这里隆重召开辛寨小学第三届教大会第二次会议。

下面请允许我介绍一下出席本届教大会的领导有：

教办马克民副书记，家委会主任马海，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

摄影：

李文霞会务：

张军吉记录：

巨梅田放曲：

马玉江今天应到代表57人，实际到会50人，符合法定人数，可以开会。

本次教大会通报制度的修订过程及修订结果，通过各种制度。

辛寨小学第三届教大会第二次会议大会主席团名单：

张洪芳孟庆海孟宪辉刘伟姚文利张军吉巨梅田刘丽芳巨德智

今天会议主要有三项议程：

第一项张洪芳校长致开幕词

第二项孟宪辉校长领导学习《临朐县教师职称竞岗、聘任办法》；大会审议并通过方案。

第三项孟庆海校长致闭幕词。

现在进行正式会议，

请全体起立，奏国歌，请坐下。

大会进行

第一项请学校党支部书记、校长张洪芳同志致开幕词。

第二项孟宪辉校长领导学习《临朐县教师职称竞岗、聘任办法》。

第三项孟庆海校长致闭幕词。

辛寨镇辛寨小学

辛寨镇辛寨小学

第三届教大会第一次会议主持词

各位老师，

同志们：

大家好。

今天我们汇聚一堂在这里隆重召开辛寨小学第三届教大会第一次会议。

下面请允许我介绍一下出席本届教大会的领导有：

教办马克民副书记，家委会副主任王树立，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

摄影：

李文霞会务：

张军吉记录：

巨梅田放曲：

马玉江今天应到代表57人，实际到会55人，符合法定人数，可以开会。

本次教大会通报制度的修订过程及修订结果，通过各种制度。

辛寨小学第三届教大会第一次会议大会主席团名单：

张洪芳孟庆海孟宪辉刘伟姚文利张军吉巨梅田刘丽芳巨德智

今天会议主要有三项议程：

第一项致开幕词

第二项大会审议并通过方案。

第三项致闭幕词。

现在进行正式会议，

请全体起立，奏国歌，请坐下。

大会进行第一项请学校党支部书记、校长张洪芳同志致开幕词。

第二项由孟庆海校长通报制度的修订过程及修订结果，大会审议并通过方案。

第三项由孟宪辉校长致闭幕词。

辛寨镇辛寨小学

内容仅供参考