小学一年级班主任工作总结4篇.docx

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小学一年级班主任工作总结4篇

学校一班级班主任工作总结4篇

学校一班级班主任工作总结第1篇

　　很荣幸这学期担当一班级x班班主任。

作为一班级班主任，管理着xx个刚入学的小伴侣，多少有些苦，有些累，有各种各样的困难，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。

担当班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。

经受过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。

下面我就这一学期的班主任工作做出以下一些总结。

　　一、用良好的形象感染同学

　　班主任老师是同学的榜样，我们都知道在身教重于言教。

我时刻留意自身对同学的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。

平常我格外留意自己的言行举止，要求同学做到的，自己先做到，而且做得更好。

在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化，有了很大进步，孩子们也渐渐懂得了一个班集体的荣誉感。

　　二、良好行为习惯的培育

　　对任何人来说，从小培育良好的习惯格外重要，好习惯一生受益。

一班级的孩子就像是一张白纸，很多事情他们不懂得去辨别好坏和对错。

我在留意培育孩子们道德品质的同时，还留意培育孩子们良好的行为习惯。

引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。

比如：

每个同学都知道要讲文明，守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。

我就从自身做起，言传身教，并提倡孩子们使用礼貌用语：

请；感谢；对不起；没关系等等。

训练孩子们守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人；敬重师长，遵守公共秩序等方面去培育自己的良好行为习惯。

再比如孩子们的卫生习惯的培育，一班级的孩子很多都不懂得去整理和整理自己的书包和个人物品，也不留意个人卫生等等。

开学初从洗手才吃饭开头渐渐的引导他们养成良好的卫生习惯，从饭前洗手等这些小事抓起，每天检查他们的个人卫生，不好的予以提示和订正。

班级里的卫生也要每天强调，发起了看到垃圾弯弯腰的活动，活动还有礼品嘉奖，看到奖品孩子们都很兴奋和感动，自然而然的渐渐就养成了顺手捡垃圾的习惯，这对班级卫生的保持起了一个很大的作用。

　　三、留意班干部的培育

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。

一班级的孩子对于管理比较生疏，刚开头我先是无色一些力量比较强，比较机敏的同学。

我先手把手的教这些孩子怎么去很好的管理班级，怎么管理，怎样管理，让他们渐渐生疏流程以后让其他孩子也观看和记住他们怎样做的，假如让这些孩子来担当班干部那问问自己能胜任吗。

后来，我让孩子们自己英勇推举自己能胜任什么职务，孩子们也格外乐观。

这让很多孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　四、开展班级活动

　　本学期班级里经常开展一些班级活动。

如讲故事竞赛、圣诞活动、元旦活动。

玩耍，玩耍，活动是孩子的天性。

他们精力充分，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培育同学各方面的爱好爱好，良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢！

从学校的运动会等各方面的活动就像是催化剂，让同学活泼向上，让他们布满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受欢快，享受阳光蓝天。

形式多样的班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地训练同学。

丰富多彩的活动，可以让同学快速成长。

　　班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出很多的心血和爱。

我爱同学，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。

别林斯基说过：

爱是鉴别训练的尺度。

爱同学是老师训练同学的起点和基础。

我时刻牢记这句名言，要求自己，公正，爱护同学，成为全班同学都宠爱的好老师。

我信任在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。

学校一班级班主任工作总结第2篇

　　时间一下子就过去了，回顾过去的一班级带班的一个学期，作为一班级刚上任的班主任，我也会努力的去适应工作，做好工作，踏实的把教学和带班的工作给做好，有辛苦的付出，也有收获的欢快，同样个人也是有一些圆满和做的是不足的地方，我也是对我这学期工作来好好的总结一下阅历，让自己明白自己在以后要连续发扬的是哪些方面，而又有哪些是需要我去持续改进，持续进步的。

　　一、好习惯的养成

　　我知道，一班级的同学，年龄小，而且刚从幼儿园舒适而自由的环境中过来，很多方面都是特殊不习惯的，特殊是学校的一些制度，不过我还是急躁的去带，认真的把一些该遵守的，要去做的事情跟同学们交代，指导他们去做，对于做得不好的也是要准时的去指出，告知他们哪里不对，要如何的去做。

而在监督之中，我也是发觉我带的这个班级同学们都格外的自觉，很多东西可能有时候会犯错，但是老师说了之后，他们也是情愿改正，没有特殊顽皮捣蛋不听话的同学，对于刚接触班主任工作的我来说，真的是格外的幸运，跟其他老师说起，他们都说我中了头彩。

我也是利用各种的机会，把一些好的习惯灌输给同学们，让他们在日常学习生活之中去做到，而且他们也是通过半年的一个努力，做的很是优秀了，没有让我操劳太多。

　　二、优秀团队的建立

　　班集体的风气是格外重要的，一班级的同学正是形成习惯的好时候，很多时候，一个班级优秀了，那么全部的同学都会跟着优秀，会像好的去学习，假如风气不好，那么就会整个班级简洁变差，我刚上任的时候也是担忧班集体的工作不好做，但是在这一学期，却是让我感受到了整个班级的氛围都是比较好的，我也是带领同学们乐观的去做各种的活动，团结大家，让同学们都感受到集体的氛围，从不同的幼儿园来到我们学校，一个班级很多同学都是比较生疏的，虽然也是有小的团体，但是想要变成一个团结在一起的班级，也是需要我去做工作，让大家感受到团结在一起的好处。

我也是通过班会，一些活动，让同学们感受到班集体的力气，一起协作，努力学习，向上成长的动力也是有了。

整个班级也是变成了一个优秀的团队集体。

而在团结之中，也是离不开优秀班干部的一个带头作用，在选小干部的时候，我也是敬重同学们的意见，同时也是通过对班干部的培育，让他们带头，更好的去把班级管理好，团结在一起。

　　三、加强家校联系

　　同学的成长不单单是我们老师的责任，同时也是需要家长们在家里赐予训练，赐予挂念的，所以这一学期以来，我也是乐观的联系家长，了解同学们的一个状况，跟家长协作，一起去把同学们带好，让他们得到更好的一个成长。

有什么问题，也是和家长一起协商解决，一学期以来，和家长们一起训练同学，他们也是得到很大的成长，而我的工作也是得到了家长们的信任和支持。

　　学期的结束，并不意味着工作也是结束了，我也是在总结中知道自己的阅历还有很多不足，虽然我足够乐观和热忱，但是一些事情上面也是会犯错，在今后的工作之中，我要连续的努力，让自己做一名更加优秀的班主任。

把同学们训练好，把班级给建设好，让家长们以及领导对我的一个班主任工作是感到满足的。

学校一班级班主任工作总结第3篇

时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担当的是一（3）班的班主任，在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与圆满。

下面我就介绍一下班级的一些具体状况和以及我所做的主要工作。

1、培育同学的良好习惯。

一班级同学由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。

所以我把工作重点就放在我培育同学良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作。

在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成上课认真听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

其次是让同学养成一些作业、读书的习惯。

比如：

每天中午给同学布置了肯定的作业，让同学养成先做作业再去玩的习惯。

另外我利用班级的读书角，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使同学增加课外识字量，对读书产生爱好。

还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求同学到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理。

2、培育良好的班集体

班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。

我带领同学乐观参与学校的各项活动，这主要就是学校的四项竞赛，结合学校的各项规章制度，我结合一班级的同学实际，通过每天的晨会课不断地向同学渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，经常给他们讲讲班级的集体荣誉，比如：

让他们看看四项竞赛的呈现台的红旗，哪个班级最多，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，使同学形成宠爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。

逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、培育有管理力量的小干部

班干部是老师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。

一班级同学年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了3个班干部：

班长、副班长和体育委员。

除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，熬炼他们的力量。

4、平常加强与家长的联系

本学期我把同学的联系电话全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。

一开学我把自己的电话也准时地告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问。

当家长打来电话时，我总是急躁地和他们讲解，沟通。

在平常一旦发觉同学在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同训练孩子。

家长们也都格外信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。

这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。

一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已格外了解，大部分也能够做到，应当说同学还是比较听话的。

但是本学期很惭愧，学校各项竞赛我们班表现得不是很好，这其中大部分都是自己的缘由，所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。

学校一班级班主任工作总结第4篇

素养训练要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。

这是一项长期的、具有划时代意义的改革。

学校训练是我国主要的教学形式，班级授课制是学校训练的基本形式。

因此，作为班集体灵魂的班主任应当充分生疏到自己所担当的历史重任。

学校班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。

我信任，任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展学校班主任工作就至关重要。

下面我谈谈自己的体会。

一、亲近同学，争辩同学;呈现自我，树立威望。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。

班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。

这是班主任顺当开展一切工作的基础。

争辩同学是训练取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观看。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要争辩同学的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的同学等等。

在亲近与争辩同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。

那么，你的训练可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。

小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。

所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。

干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：

其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，挂念小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

三、以强化常规训练带动训练教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。

因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。

训练的内容包括《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。

训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据具体状况选择），务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。

班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。

然后，要对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个同学身上，挂念和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高同学的素养才是目的。

因此，鉴于学校生年龄与心理特征，有两点需留意：

一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。

五、激发同学竞争意识及其途径。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。

班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。

必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。