届高考语文三轮复习提分学案第1部分 专题2 提分攻略3 2步走突破人物形象类题目.docx

届高考语文三轮复习提分学案第1部分 专题2 提分攻略3 2步走突破人物形象类题目.docx

《届高考语文三轮复习提分学案第1部分 专题2 提分攻略3 2步走突破人物形象类题目.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届高考语文三轮复习提分学案第1部分 专题2 提分攻略3 2步走突破人物形象类题目.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

届高考语文三轮复习提分学案第1部分专题2提分攻略32步走突破人物形象类题目

提分攻略3　“2步走”突破人物形象类题目

（对应学生用书第14页）

人物形象概括分析类

[技法点拨]

常见设问

1.×××是一个怎样的人物形象？

2．×××有哪些优秀的品质？

请结合文本分析。

3．文中某人的性格特征怎样？

请简要概括。

4．文中画横线的文字是对×××的描写，表现了他（她）怎样的性格特点？

答题角度

　　概括分析人物形象要“5从”

1．从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手。

因为这些直接决定人物的言行，影响人物的形象（性格）。

2．从刻画人物的手法入手。

通过小说对人物的外貌、动作、语言、心理、细节等正面描写和侧面描写进行分析，概括出人物的形象（性格）特征。

3．从分析情节入手，把握人物的形象（性格）特征。

情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及因此引起的人物之间的关系、人物命运的变化来展开的。

4．从分析环境入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因，有时还要联系人物活动的社会历史背景。

5．从人物间的关系、作者的议论（评价）、作品中其他人物的评价入手。

许多小说作品所提供的人物往往不止一个，这就要求我们准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的复杂关系中，把握主要人物的性格特征。

作者的评论或其他人物的评价，更是人物性格特征的体现。

模板一：

××是一个……（思想性格特点）＋……（身份地位）的人＋阐述（在原文中找依据）。

模板二：

××的性格特点：

①……②……

模板三：

观点（思想性格是什么）＋阐述（在原文中找依据）。

[典例剖析1]

（2016·全国卷Ⅱ）阅读下面的文字，完成后面的题目。

战　争

[美]迈尔尼

1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院。

我的军旅生涯就此黯然结束。

我对自己很失望，对这场战争也很失望。

一天深夜，我想给一位朋友打电话。

接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她当时也正准备跟别人通话。

“我是格罗斯文诺8829，”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了，那个倒霉蛋并不想跟我通话。

”

“哦，我想是。

”我忙插嘴。

她的声音很柔和，也很清晰，我立刻喜欢上了它。

我们相互致歉后，挂上了话筒。

可是两分钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我们要通话，我们在电话中交谈了20多分钟。

“你干吗三更半夜找人说话呢？

”她问。

我跟她说了原因，然后反问：

“那么你呢？

”

她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天。

之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书，还有这场战争。

最后我说：

“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。

”

“是吗？

好了，就到这里吧，晚安。

祝你做个好梦。

”她说。

第二天整整一天，我老在想昨晚的对话情形，想她的机智、大方、热情和幽默感。

当然还有那悦耳的口音，那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里回旋。

到了晚上，我简直什么也看不进。

午夜时，格罗斯文诺8829老在我脑海里闪现。

我实在难以忍受，颤抖着拨了那个号码。

电话线彼端的铃声刚响，就马上被人接起来。

“哈罗？

”

“是我，”我说，“真对不起，打扰你了，我们继续谈昨晚的话题，行吗？

”

没说行还是不行，她立即谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》。

不到两分钟，我们就相互开起玩笑，好像是多年的至交。

这次我们谈了45分钟。

午夜时光和相互的不认识，打破了两人初交时的拘谨。

我提议彼此介绍一下各自的身份，可是她婉言谢绝了。

她说这会把事情全弄糟，不过她留下了我的电话号码。

我一再许诺为她保密，直到战争结束。

于是她说了一些她的情况，17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人，以后一直分居。

她今年36岁，唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了，年仅18岁。

他是她的一切。

她常常跟他说话，好像他还活着。

她形容他像朝霞一样美，就跟她自己一样。

于是她给我留下了一幅美丽的肖像。

我说她一定很美，她笑了，问道：

“你怎么知道的？

”

我们越来越相互依赖，什么都谈。

我们在大部分话题上看法相似，包括对战争的看法。

我们开始读同样的书，以增加谈话的情趣。

每天夜晚，不管多晚，我们都要通一次话。

如果哪天我因事出城，没能通话，她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。

随着时间的推移，我愈来愈渴望见到她。

我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前。

可是她不允许。

她说如果我们相见后发现彼此并不相爱，她会死掉的。

整整12个月，我是在期待中度过的。

我们的爱情虽然近在咫尺，却绕过了狂暴的感情波澜，正平稳地驶向永恒的彼岸。

通话的魅力胜过了秋波和拥抱。

一天晚上，我刚从乡间赶回伦敦，就连忙拿起话筒拨她的号码。

一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声，我顿时感到一阵晕眩。

这意味着那条电话线出了故障或者被拆除了。

第二天仍旧是嘶哑的尖叫。

我找到接线生，请求他们帮我查查格罗斯文诺8829的地址，起先他们不理睬我，因为我说不出她的名字。

后来一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查。

“当然可以。

”她说，“你好像很焦急。

是吗？

嗯，这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸弹，号码主人叫……”

“谢谢，”我说，“别说了，请你别说了。

”

我放下了话筒。

（沈东子译，有删改）

小说中的女主人公有哪些性格特点？

请简要分析。

（6分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

【解题流程】

第一步：

审题干→定题型

题干有“性格特点”“简要分析”字眼，可知本题属于“人物形象概括分析类”题，具体来说就是分析女主人公有哪些性格特点，但要注意区分“概括”与“分析”、“形象”与“性格”的不同。

“概括”只要求写出人物形象或性格特点，而“分析”是要求在概括的基础上结合具体文字作出阐释。

“形象”一词范围应大于“性格”，它以性格为中心，兼及人物的外在特征、身份地位等，概括形象时需要“性格＋身份（外在特征）”。

而本题是分析性格特点，要在脑海中检索“人物形象整体概括分析类”题目的答题角度。

第二步：

明角度→找对应

明角度

找对应

人物的经历

“17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人，以后一直分居”“她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天”“唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了，年仅18岁。

他是她的一切。

她常常跟他说话，好像他还活着”，能看出她关心母亲，思念儿子。

刻画人物的手法

因本文是通过电话来串起了全文，除了少部分女主人公的语言描写外，没有动作描写、细节描写等手法，主要是在“我”的叙述中来展现人物性格：

她婉言谢绝“我”提议“介绍一下各自的身份”的要求，“她说这会把事情全弄糟，不过她留下了我的电话号码”，能看出她善良真诚、理性克制，有责任感，真诚待“我”。

分析情节

两人的电话通话过程就是文章的情节，两人通过电话从相识到相知，再到相恋，在这一过程中，女主人公对战争的厌恶、对爱情的追求、对生活的热爱等性格都体现出来。

其他人物的评价

“我”对女主人公的评价“机智、大方、热情和幽默感。

当然还有那悦耳的口音，那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里回旋”可以看出女主人公这一人物大方热情、机智幽默，懂得及时化解生活矛盾的性格特点。

环境

“1941年9月，我在伦敦被炸伤”已经点出了故事发生的社会环境，二人的电话交流中也流露出当时的环境，特别是“儿子在前不久的一次空袭中被炸死了”。

但在战争的环境中女主人公仍然坚持读书，能看出她乐观向上、热爱生活。

【参考答案】　①大方热情、机智幽默，懂得及时化解生活矛盾；

②乐观向上、热爱生活，战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求；

③善良真诚、理性克制，有责任感，关心母亲，思念儿子，真诚待“我”。

人物形象作用类

[技法点拨]

常见设问

主要人物的作用

次要人物的作用

1.小说中塑造××人物对小说主题有何作用？

2.你认为作者塑造的人物形象有怎样的社会意义？

请结合文章内容分析。

3.请简要分析某一人物形象的艺术价值。

1.本文的主人公为××（主要人物），那么××（次要人物）在小说中有什么作用？

请简要分析。

2.小说中哪一个是主要人物？

哪一个是次要人物？

为什么？

3.小说中的次要人物和主要人物是什么关系？

对塑造主要人物有什么作用？

主要人物对主题的作用：

对主题的作用，就是小说塑造主要人物的社会意义。

主要包括：

①通过塑造主要人物形象来表现某种价值观、道德观或行为品行；②通过主要人物的命运发展来反映某种社会现状，

次要人物对情节的作用：

牵线搭桥，推动情节。

次要人物往往起到推动情节发展或者造成情节的陡转的作用。

有的次要人物还是小说线索，可称之为“线索人物”，常常还起到线索作用。

答题角度

讽刺或揭露社会的不公；③借助主要人物形象表达作者的某种主张或寄托某种情感。

小说中……（人物形象），……（文中具体表现），体现了他……（性格特征），反映出……（社会现象），表现出作者对……（社会现象）的……（态度、观点）。

次要人物对主要人物的作用：

能够对比、衬托、烘托主人公，突出主人公的特点，使主人公形象更加鲜明。

次要人物对主题的作用：

揭示主题，增添魅力。

文中……（人物形象），……（文中具体表现）所表现出的……（性格特征），有力地衬托、突出了主人公的……（性格特征、社会作用），或推动了故事情节的发展，或渲染了……的气氛。

[典例剖析2]

（2016·全国卷Ⅲ）阅读下面的文字，完成后面的题目。

玻　璃

贾平凹

约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。

我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。

旁边新盖了一家酒店，玻璃装嵌，还未完工，正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。

吃过一壶茶后，我回到了家。

妻子说王有福来电话了，反复解释他是病了，不能赴约，能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下。

第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头，额头上包着一块纱布，我说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰，说：

我叫王有福。

我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病。

他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里，说：

“我请你去喝烧酒！

”

我谢绝了。

他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。

我问他家离这儿远吗，他说不远，就在德巴街紧南的胡同里。

我说从这里过去不是更近吗，老头笑了一下，说：

“我不走德巴街。

”

他不去德巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错。

走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张布告——

昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤。

敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。

我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头：

既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔更大一笔钱呢？

我为我的聪明得意，第二天便给王有福打电话，约他下午到红星饭店边吃边谈。

红星饭店也是玻璃装修。

我选择这家饭店，是要证实他是不是真的在酒店撞伤的。

他见了我，肿胀的脸上泛了笑容，步履却小心翼翼，到了门口还用手摸，证实是门口了，一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。

“我没请你，你倒请我了！

”他说。

“一顿饭算什么！

”我给他倒了一杯酒，他赶忙说：

“我不敢喝的，我有伤。

”

“大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗？

”

“你……那酒店怎么啦？

”

“这么说，你真的在那儿撞的！

”

“这……”

老头瓷在那里，似乎要抵赖，但脸色立即赤红，压低了声音说：

“是在那儿撞的。

”一下子人蔫了许多，可怜得像个做错事的孩子。

“这就好。

”我说。

“我不是故意的。

”老头急起来。

“我那日感冒，头晕晕的，接到你的电话出来，经过那里，明明看着没有什么，走过去，咚，便撞上了。

”

“你撞伤了，怎么就走了？

”

“哗啦一声，我才知道是撞上玻璃了。

三个姑娘