科学单元卷.docx
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科学单元卷
第一单元
一、填空
1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（死亡）的过程。
2、有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们的新生命的。
3、不同植物的种子，它们的（形状）、（大小）、（颜色）等各不相同。
4、有些种子太小，我们要用（放大镜）来看。
5、选种要选那些（饱满）的、没有受过（损伤）的种子。
6、播种方法：
（选种、松土、下种、浇水）。
7、通过观察，我们发现种子萌发先长（根），再长（茎和叶），植物的根总是向（下）生长，根的生长速度（快）。
8、植物的根能够吸收土壤中的（水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物（固定）在土壤中。
9、植物生长发育所需要的养料都是（绿叶）提供的。
10、植物的叶子是（平展）的，这样（有利于进行光合作用），植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。
11、多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。
这些养料是由植物绿色的（叶子）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳和水）制成的。
12、光和作用公式:
阳光
二氧化碳+水------------氧气+养料
13、植物体内有叶绿体，因此大多数植物的叶子都是（绿色）。
14、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用，植物的茎能（从下向上）将根吸收的（水分和矿物质）运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的（养料）运输到植物体的各个部分。
15、凤仙花的花包括（花萼）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）等部分。
16、果实是由花的（雌蕊）发育而成的，果实中有（种子）。
17、凤仙花的生长过程是：
（种子、幼苗、生长、开花、结果）。
凤仙花从播种到种子成熟共（95）天。
18、植物的生长发育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。
19、凤仙花的圣身体包括（根、茎、叶、花、果实、种子）。
20、茎的外部形态各不相同，如（凤仙花）的茎——（直立茎）；（牵牛花）的茎——（缠绕茎）；（葡萄）的茎——（攀缘）茎；（红薯、南瓜）的茎——（匍匐茎）。
21、1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。
22、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
二、判断
1、植物的种子颜色、形状、大小都是一样的。
（×）
2、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。
（×）
3、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。
（√）
4、植物的叶片交叉生长，伸向四面八方是为了好看。
（×）5、观察一朵凤仙花，我们可以直接用手把它的各部分撕下来。
（×）
6、不论种子怎么放，它的根总是向下生长的。
（×）
7、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
（×）
8、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
（×）
9、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。
（×）
10、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。
（×）
11、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
（√）
12、种子萌发时最先长出茎。
（×）
13、植物都是用根来繁殖后代的。
（×）
14、不同植物的种子，它们的颜色各不相同。
（√）
三、选择
1、在自然条件下，（A）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
A．有些B．很多C．全部
2、植物自己制造“食物”的器官是（C）。
A．根B．茎C．叶D．根、茎、叶
3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（B）。
A．植物身体的平衡B．能最大限度地接受太阳光
4、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期（B）。
A．种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果；B．出生、生长发育、繁殖、衰老、死亡。
5、蚕一生一共要蜕（B）次皮
A、3B、4C、5
6、蚕最喜欢吃（A）。
A、桑叶B、白菜叶C、莴苣笋叶
7、蚕一生的生长变化过程是（A）。
A、卵－幼虫－蛹－成虫B、幼虫－卵－蛹－成虫
C、卵－蛹－幼虫－成虫D、卵－幼虫－成虫－蛹
8、下列动物那种是变态动物（A）。
A、蚕B、袋鼠C、猫
12、下面的动物中幼年期和成年期变化很大的动物是（C）。
A、袋鼠B、鸡C、蚂蚁
13、以下哪种动物的生长周期最长：
（B）
A、猫B、乌龟C、蝴蝶
14、以下哪种动物的生长周期最短：
（A）
A、蜻蜓B、山羊C、鱼
15、以下哪种动物的生长周期与蚕不同：
（A）
A、鸡B、蝴蝶C、飞蛾
16、蚕蛾的胸部长有（C）足和（B）翅膀。
A、1对B、2对C、3对
四、问答
1、做好播种前的准备工作：
答、①准备一些凤仙花的种子。
②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。
③准备播种所需要的材料和工具。
、光合作用原理？
答、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。
阳光
二氧化碳+水------------氧气+养料
3、小老鼠为什么没有被憋死？
答、玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光和作用，并释放出氧气，，供玻璃罩里的小老鼠呼吸作用，所以小老鼠短时间不会被憋死。
4、怎样证明茎能运输水分？
答、①取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯②将芹菜放入烧杯中，观察芹菜的变化③芹菜的茎变红，说明茎能运输水分
5、在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？
说明了什么？
答、①水量变少②说明根能吸收水分
6、凤仙花的主要生长过程；
种子、幼苗、生长、开花、结果
7、请你设计一个实验研究植物根的作用，请写出实验需要的材料和实验步骤。
实验材料：
植物油、带根的植物、试管、水
实验步骤：
①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
②将植物的根浸泡在试管里的水中。
③在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中去并在水面处做好标记。
④观察试管中的水量有什么变化。
实验结果：
我发现试管中的水在慢慢（变少）。
实验结论：
植物的根（具有）吸收水分的作用。
科版科学三年级下册第二单元测试卷
姓名：
___________
一、我能填（每空2分，共20分）
1、蚕的一生要经过（）、生长发育、繁殖和（）四个阶段，叫做蚕的生命周期。
2、蚕蛾的身体由（）、（）、（）三部分组成。
触角长在（）部，胸部有腹足和（）。
3、蚕的生命是从（ ）开始的，一个蚕卵就是一个（）。
4、蚕生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫（）。
二、我能判断（对的打√，错的打×，共20分）
（）1、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖和死亡四个过程。
（）2、动物的一生都要经历变态过程。
（）3、不同动物的生命周期长短不同。
（）4、不同动物的生命周期所经历的阶段是相同的。
（）5、蚕的生命周期大约是56天。
（）6、蚕蛾刚从茧里钻出时，身体是湿的，鳞片和毛贴着身体。
（）7、蛹的身上不能找到眼睛和足。
（）8、在养蚕的小盒子上用不着扎洞，如果扎洞蚕就会逃出来。
（）9、有些动物一生中要经历很大的变化，他们幼年期和成年期的样子很不同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫变态。
（）10、蚕蛾也会吃东西。
三、我能选择（把正确答案的序号填在括号中，共34分）
1、保存蚕卵的合理方法是（）。
A、冷藏B、冷冻C、加温
2、蚕的生命是从（）开始的。
A、蚁蚕B、蚕蛾C、蚕卵
3、雄蚕蛾的身体与雌蚕蛾相比（）。
A、稍大，腹部后端稍突起B、稍小，腹部后端稍突起C、一样大
4、（）是我国的伟大发明之一。
A、养蚕B、抽取蚕丝织成丝绸C、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸
5、下列动物中，要经历变态发育的是（）。
A、猫B、苍蝇C、金鱼
6、下列动物中，由母亲直接生下来的是（）。
A、猫B、苍蝇C、金鱼
7、下列动物中，由卵孵化而来的是（）。
A、人B、金鱼C、狗
8、下列动物中，属于不变态发育的是（）。
A、人B、蚊子C、蚕
9、会蜕皮的动物是（）。
A、袋鼠B、青蛙C、蚕
10、刚出生的蚕叫（）。
蚕的成虫指的是（）。
A、蚁蚕B、蛹C、幼虫D、蚕蛾
11、蚕最喜欢吃（）。
A、桑叶B、白菜叶C、莴苣笋叶
12、蚕宝宝吐丝结成了（）。
A、茧B、蛹C、蚕
13、下面的动物中幼年期和成年期变化很大的是（）。
A、袋鼠B、鸡C、蚕
14、蚕的一生经历了这几个形态（）。
A、卵、蛹、幼虫、成虫B、卵、幼虫、蛹、成虫C、成虫、卵、蛹、幼虫
15、下列动物是变态动物的是（）。
A、袋鼠B、猫C、蚕
16、蚕丝制成的布叫（）。
A、棉布B、丝绸C、涤纶
四、我能写（共12分）
1、请写出3种昆虫的名称：
（）、（）、（）。
2、蚕的卵很小，观察时得借助放大镜才行。
蚕卵的样子是这样的：
_____________________________________________________________________。
五、我能分（共14分）
把鲫鱼、猫、鸡、猪、蝗虫、青蛙、狗按不同的分类方法进行分类，并填入相应的括号里。
①动物的一种分类方法：
变态：
（）、（）
动物
不变态：
（）、（）、（
②动物的另一种分类方法：
由卵孵化而来：
（）、（）、
动物
由母亲直接生下来：
（）、（）、
三年级科学第三单元考试试卷
一、单项选择题。
（每题2分，共26分）
1、对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度（ ）。
A、没有变化 B、下降 C、上升
2、空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫（ ）。
A、蒸发 B、凝结 C、冷却
3、下图中，正确看温度计读数的方法是（ ）。
A、① B、② C、③
4、测量水的温度，应选择测量范围是（ ）的温度计。
A、0℃～100℃ B、 35℃～42℃ C、-20℃～50℃
5、大约在1593年，意大利科学家（ ）发明了世界上第一支温度计。
A、华伦海特 B、摄尔休斯 C、伽利略
6、（ ）不能加快冰块的融化速度。
A、把冰敲碎 B、用被子盖住冰块 C、加热
7、连续测量下面几杯水的温度，（ ）降温的速度快。
A、自来水 B、温水 C、烫手的热水
8、通常情况下，当水的温度下降到（ ）时开始结冰。
A、10℃ B、100℃ C、0℃
9、做水结冰实验时，在碎冰中加入较多的盐是为了（ ）。
A、改变水的颜色 B、产生更低的温度 C、改变水的味道
10、冰在融化过程中，冰水混合物的温度（ ）。
A、逐渐升高 B、逐渐降低 C、保持在0℃不变
11、霜是空气中的（ ）遇冷凝结而成的。
A、水蒸气 B、水 C、雪
12、下面水的形态中，不是液态水的是（ ）。
A、雾 B、露水 C、霜
13、下图中测量水温的方法正确的是（ ）。
二、多项选择题。
（每题3分，共12分）
1、水在自然界有（ ）三种存在状态。
A、液态 B、动态 C、固态 D、变态 E、气态 F、静态
2、使用温度计前需要弄清楚的问题：
（ABCD）
A、这是一支摄氏温度计吗？
即温度的单位是摄氏度吗？
B、温度计上的每一个刻度表示多少度？
C、它能测量的最高温度是多少？
D、它能测量的最低温度是多少？
3、正确测量水温的方法有（ ）。
A、手拿温度计的下端
B、手拿温度计的上端
C、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁
D、视线与温度计持平
E、在液柱不再上升或下降时读数
F、读数时温度计不能离开被测的水
4、下面的图中，表示0℃以下的温度的有（ ）。
D E F G H I
三、填空题。
（每空1分，共20分）
1、物体的冷热程度叫（ ），通常用（ ）表示。
2、温度计由玻璃管、（ ）、（ ）构成，玻璃管上边有刻度。
3、水在自然界中有（ ）中不同的形态。
（ ）是使水的状态发生变化的重要因素。
4、水的温度下降到（ ）时，水开始结冰，从液态变成（ ）。
水在结冰过程中，要向周围放出热量。
5、冰在融化过程中，要从周围吸收（ ），冰在融化过程中，温度地会长时间保持在（ ）℃，直到完全融化成水。
6、水变成水蒸气的过程叫（ ），空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫做（ ）。
7、水蒸发的快慢与周围的（ ）有关。
加热能（ ）水的蒸发。
8、水的三种状态之间可以相互（ ），这使水在自然界中产生了（）运动。
9、25摄氏度可以写成（ ），（ ）可以读为25摄氏度。
10、零下8摄氏度可以写成（ ），（ ）可以读为零下8摄氏度。
四、判断题。
（每个1分，共20分）
（ ）1、我们的身体时刻感受着周围环境的冷热，有时候觉得冷，有时候觉得热。
（ ）2、空气中充满了看不见的水蒸气。
（ ）3、用湿布在干净的黑板上写出一个字，这个字会越来越清楚。
（ ）4、水只有达到100℃才会蒸发。
（ ）5、到了冬天，河里的水一定会结冰。
（ ）6、人工降雨是利用水的三态可以相互转化的性质对自然的改造。
（ ）7、雾在日出后会逐渐消散是因为那些小水滴受热又蒸发的原因。
（ ）8、雨是水滴，是液体状态的水；雪是冰晶，是固体状态的水。
（ ）9、江、河、湖、海以及地面上的水时时刻刻都在蒸发。
（ ）10、体温计离开人体时，体温计显示的温度不发生变化。
（ ）11、在通常情况下，水在0℃及0℃以下时才结成冰。
（ ）12、测量体温前，必须先把玻璃管里的水银柱甩到玻璃泡里再进行测量。
（ ）13、用普通温度计测量水温，在读数时温度计的液泡不能离开被测的水。
（ ）14、虽然水蒸气的微粒太小，但是我们还是有办法看见。
（ ）15、热水蒸发出来的蒸气遇到较冷的玻璃杯就会冷却下来，变成看得见的水滴。
（ ）16、物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的微粒运动的方式不同。
（ ）17、已知的大多数物质，在温度或压力变化到一定程度时都会发生状态的变化。
（ ）18、华氏温度计规定水在一个大气压下的结冰点温度为32度。
（ ）19、在使用温度计前一定要知道它能测量的最高、最低温度。
（ ）20、由于人的温度变化有一定的范围，体温计的刻度一般在35℃～42℃之间，每一摄氏度细分为10个小格，所以，测定的温度更加精确。
五、科学实验与操作。
（14分）
1.一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据：
时 间
开始
1分钟
2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
6分钟
7分钟
温度（℃）
78
76
74
72
70
68
66
64
（1）水温是怎么变化的？
（1分）
（2）水温的变化说明了什么？
（1分）
（3）如果这位同学所在的实验室的温度是20℃，那么1小时后这杯水的温度是多少？
（1分）
2. 正确测量水温的方法有哪些？
（5分）
3．仔细观察下面的温度计，写出它们分别显示的温度是多少℃?
（6分）
（ ℃） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
六、问答题。
（8分）
1、装满碎冰的玻璃杯外壁上会产生许多小水珠，这些小水珠从哪里来？
（3分）
2、比较冰和水，你认为它们有哪些相同的特征和不同的特征？
（5分）
教科版科学三年级下册第四单元测试题
一、单项选择题。
1、磁铁能指南北方向。
指南的磁极叫南极，用“（ ）”表示；指北的磁极叫北极，用“（ ）”表示。
A、N B、M C、S D、W
2、两块磁铁的磁极相互吸引时，有时会往一块吸，我们叫它们相互（）；有时会往外推，我们叫它们相互（ ）。
A、接近 B、排斥 C、排挤 D、吸引
3、我们把两个相同的磁极叫（ ），不相同的磁极叫（ ）。
A、南极 B、北极 C、同极 D、异极
4、很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（ ）
A、磁铁 B、吸铁石 C、磁石 D、铁矿石
5.下列物体能被磁铁吸引的是（ ）。
A、塑料尺 B、一元硬币 C、铜钥匙
6.如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则E是（ ）。
A、N极 B、S极
C、无法判断 甲 乙 丙
7、下列物体不能被磁铁吸引的是（ ）
A、一元硬币 B、铁钉 C、五分硬币
二、多项选择题。
1、用指南针定方向的方法：
（ ）
A、把指南针盒放平，让磁针自由转动。
B、待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、
北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。
C、对照方位盘确定出各个方向
2、找找哪里有磁铁？
（ ）
A、电冰箱门外封条里 B、扬声器（喇叭）的背面
C、电话机里 D、耳机里 E、麦克风（话筒）里
三、填空题。
1、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫（ ）。
2、磁铁上磁力最强的部分叫（ ），磁铁有（ ）个磁极。
3、（ ）是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。
4、2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“（ ）”。
这就是世界上最早的“指南针”了。
5、到了900多年前，人们知道了使铁片、钢针变成磁铁的方法，制作出了灵巧的（ ）和水浮式指南针。
6、后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做（ ）的定方位的仪器。
有了（ ），航海就不容易迷失方向了。
7、磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体，并让磁体相同的磁极相对。
磁悬浮列车就是利用相同磁极相互（ ）的磁力悬浮起来的。
8、磁铁能吸引物体的性质叫（ ）。
磁铁隔着一些物体也能（ ）。
9、磁铁主要吸引铁，还能吸引镍、钴等金属。
不锈钢的主要成分是铁，但有些不锈钢磁铁是不能吸引的。
磁铁能吸引录音带、录像带、但磁铁不吸引电脑用的磁盘。
10、用（ ）方法可以找出磁铁的南极和北极。
11、用指南针定方向的方法：
①、把指南针盒放（ ），让磁针（ ）转动；②、待磁针停止摆动后，转动（ ），使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致；③、对照方位盘确定出各个方向。
12、指南针是利用磁铁（ ）的仪器。
13、指南针是我国古代的四大（ ）之一。
14、能吸铁的矿石叫做（ ）。
15、“司南”的勺柄指向（ ）方，勺指向（ ）方。
16、铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有（ ），用同样的磁石摩擦，钢针比铁钉和铁片具有的磁性强。
17、如今人们已发明了比指南针更精密的定位仪器了，如：
（ ）全球定位系统。
18、英国医生吉尔伯特认为，地球是一个巨大的有（ ）的物体。
四、判断题。
1、磁铁隔着一些物体不能吸铁。
（ ）
2、磁铁的同极相互吸引，异极相互排斥。
两个磁极的作用是相互的。
（ ）
3、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。
（ ）
4、钢针经过磁铁摩擦可以变成磁铁。
（ ）
5、磁铁的用途和它的性质是不相联系的。
（ ）
6、指南针是我国古代四大发明之一。
（ ）
7、人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。
（ ）
8.被磁化了的小铁钉不能做成指南针。
（ ）
9、磁铁各个部分的磁性强弱相同。
（ ）
10.同一个磁铁在没有受到敲击、高温或强磁场等影响，它的磁力大小是不会改变的。
但是把两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小就会发生改变，有的磁力会增大，有的磁力会减小。
（ ）
11.把两个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大一些，但不是成倍增长。
如果把多个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大，但是每次增长的磁力会随磁铁个数的增加而变小。
（ ）
12、一块磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极。
（ ）
五实践
1、吉尔伯特实验图。
（82页右下图）
400多年前，有一位热爱科学、喜欢探究的英国医生吉尔伯特认为，地球本身就是一块巨大的有磁性的物体，也有南北两极，所以能与指南针的两级相互作用（ ），使指南针总是指向（ ）方向。
2、我们的磁悬浮列车图。
（84页右下图）
把一个环形磁铁套在一根细木棍或细塑料管上，细管的粗细要能让磁铁上下自由移动。
再在细管上套一个环形磁铁，注意要使两个磁铁相对的磁极相同。
观察发生了什么现象？
上面一个磁铁（ ）在空中了！
向下按一按，一放手它有被（ ）了。
3、小明做了个小磁铁，怎样判断这个小磁铁的南、北极？
请写出你的判断方法。
4.将一条形磁铁悬挂，手拿另一条形磁铁，当两磁铁的磁极互相靠近时，会有什么现象？
把结果记录入下表。
（1+1+1+2=5分）
悬挂的磁铁
手拿的磁铁
吸引或排斥
S
S
排斥
S
N
N
S
N
N
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