小班健康刷牙教案.docx
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小班健康刷牙教案
小班健康刷牙教案
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②老师利用模型，边示范，边讲解。
（利用模型讲解更为直观）
老师：
上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
③组织幼儿徒手练习。
④幼儿小结刷牙方法。
（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。
）
⑷集体练习刷牙。
①老师强调刷牙方法；
a.做好刷牙前的准备；
b.刷牙要按一定的规律。
②放音乐，集体练习刷牙。
（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。
）
3、结束部分。
⑴小熊小结刷牙方法。
老师：
小朋友的牙齿都刷得很干净。
小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？
小熊：
学会了。
老师：
那你给小朋友讲讲吧。
小熊：
刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，开始刷牙。
上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。
⑵放音乐，轻松一下。
【篇二：
小班健康教案《小熊不刷牙》】
小班健康活动：
小熊不刷牙
设计思路：
在大人看来天经地义的事情，对孩子来说，完全是陌生的，甚至是可怕的，他们的拒绝出自本能。
比如说，按时刷牙。
大人给孩子讲道理：
刷牙有哪些好处，保护牙齿有多么重要，可孩子不听；大人给孩子做示范，教他们如何刷牙，制定刷牙的规矩，效果并不理想。
等到该刷牙的时候，他们还是磨磨蹭蹭，一百个不乐意，可不可以换一种思路呢？
比如说，跟孩子一起分享阅读图画书？
活动目标：
1．通过观察图片中小熊的表情和动作，体验其内心从不愿刷牙到积极刷牙的情感变化。
2．理解故事内容，勇于表达自己的想法和发现。
3．知道刷牙的重要性，愿意养成良好的卫生习惯。
活动准备：
ppt、刷牙操音乐
活动过程：
一、观察画面，回忆刷牙的方法。
师：
画面上有什么？
这些东西是干什么用的？
你们会刷牙吗？
怎么刷的呢？
小结：
我们每天早晚都要刷牙，这样才能让我们的牙齿健健康康的。
二、初步理解绘本内容，体验小熊的情感变化。
1.介绍封面，认识哈利。
师：
瞧！
它是谁？
小熊和你们一样也有一个好听的名字，叫哈利。
我们一起和哈利打个招呼吧，“哈利，你好！
”（ppt1）
2.观察表情，感受哈利不愿刷牙的心情。
师：
晚上，妈妈喊：
“哈利，该刷牙啦！
”哈利不耐烦地说：
“知道了！
”小朋友，哈利愿意刷牙吗？
你从哪里看出来它不愿意刷牙的？
（提示幼儿观察哈利的表情、眼神）（ppt2）
师小结：
哈利眼睛斜斜地看着妈妈，一脸不情愿的样子。
师：
哈利不愿意刷牙，它干了一件什么事？
师小结：
哈利把水龙头开的大大的，把牙膏全都冲掉了。
“哈哈！
这样就不用刷牙啦！
”（ppt3）
3.通过比较，理解哈利梦境中的遭遇。
（1）没有牙齿很高兴。
师：
哈利没有刷牙就睡觉了，忽然，他觉得嘴巴里怪怪的。
小朋友你们觉得可能发生什么事了？
（ppt4）
师：
看，哈利大大的嘴巴里，一颗牙齿都没有了！
小朋友没有了牙齿会很难受，哈利为什么这么高兴呢？
（ppt5）
小结：
哈利心里可高兴了，哈哈！
没有牙齿了，我再也不用刷牙啦！
它想把这个好消息告诉它的朋友们。
（2）被朋友嘲笑不高兴。
师：
朋友们听了这个消息，在干什么？
笑哈利什么呢？
（ppt6）（ppt7）小结：
好朋友听了这个消息，哈哈大笑起来“哈哈！
哈利，你没有牙齿真难看，说话都不清楚，还不能吃东西，你还是只小熊吗？
”
师：
哈利现在还高兴吗？
你怎么知道它不高兴了？
（提示幼儿观察哈利的表情）
（3）不能吃东西，哭了。
师：
哈利伤心的回到了家，妈妈为哈利准备了一桌丰盛的晚餐，有些什么呢？
这么多好吃的，可是哈利怎么不吃呢？
（ppt8）（ppt9）（ppt10）
小结：
没有了牙齿，哈利什么也吃不了，它难过地哭了起来。
（4）理解梦境。
师：
发生什么事了？
牙齿怎么回来了？
刚才哈利其实在干什么？
师：
其实刚才哈利没有牙齿了，被朋友们笑，不能吃东西，这些都不是真的，这是哈利做的一个梦啊！
（ppt11）
4.感受变化，提升经验。
师：
你们猜猜哈利一起床就去干嘛了？
它懂得了一个什么道理？
（ppt12）
师：
从这天起，哈利每天都把牙齿刷的干干净净的，它要做一个讲卫生的好宝宝。
三、完整欣赏，理解绘本前后内容。
师：
我们一起再来完整的看一遍，会讲的小朋友可以跟着老师一起说。
教师有感情地讲述故事
四、共做刷牙操，养成卫生好习惯。
师：
我们的牙齿本领真大，那我们也要象哈利一样保护好我们的牙齿，好不好？
小朋友能坚持刷牙吗？
让老师看看你们的牙齿。
看来，我们小朋友都喜欢刷牙的，我们一起来做一个刷牙操吧！
播放音乐，师幼一起做刷牙操。
【篇三：
小班健康领域活动：
小熊学刷牙】
小班健康领域活动：
小熊学刷牙
设计意图：
小班的孩子对自己在家刷牙都有了初步的认识，但是小班的孩子年龄小，自我服务意识差，他们在家不会刷牙或懒刷牙，因此，本次活动课通过让幼儿听一听、说一说、做一做等方法，了解刷牙的重要性和正确的刷牙方法，在活动中培养幼儿的观察力、语言表达能力及实践操作能力，培养幼儿养成良好的卫生习惯，形成良好的卫生保护意识、促进幼儿身心和谐健康的发展。
活动目标：
1．学习正确的刷牙方法。
2．懂的刷牙的重要性。
3．养成早晚刷牙的好习惯。
活动重点：
知道保护牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法。
活动难点：
学习掌握正确的刷牙方法。
活动准备：
小熊头饰一个
活动过程：
一、讲述故事《小熊学刷牙》。
引出内容。
今天上课之前，老师想给小朋友们讲一个故事，故事的名字叫《小熊学刷牙》小熊宝宝很气吃零食，但他总不爱刷牙，久而久之，他的一颗大牙被虫给蛀了，那颗牙时不时的疼的可厉害了，最后没有办法，就去医院把那颗蛀牙给拔掉了，小熊伤心了好久。
今天老师给小朋友们请来了那个小熊宝宝，我们来一起欢迎他好不好（小熊出场：
小朋友们好，很高兴见到你们）、
小熊为什么要拔牙？
（明确：
小熊爱吃零食，但是总不爱刷牙，他的一颗牙被宠给蛀了，他疼的实在没有办法，就把那颗牙给拔了。
）
有没有哪些小朋友的牙齿也生病过，告诉我们是什么感受？
请小朋友告诉老师，牙齿生病还有哪些害处？
（明确：
会影响我们吃东西，不想吃饭，牙齿疼的睡不着觉，影响我们的身体健康。
牙齿如果拔光后，我们说话会说不清楚，等等）
刚才小熊说有话想跟我们小朋友说。
（小熊：
我现在知道要保护自己的牙齿了，少吃零食，特别是糖，每天早上和晚上睡觉前都要坚持刷牙，牙齿就会很健康，可是我总是把牙齿刷不干净怎么办呢？
）
小朋友们，你们平时有没有把牙齿刷干净呢？
二、教师和幼儿一起来学习正确刷牙的方法和步骤。
那么，接下来，我们就和小熊一起学习刷牙的正确方法和步骤吧！
1．将上下牙齿外侧轻轻的来回刷几遍。
2．将牙齿的上下接口轻轻的刷几遍。
3．将牙齿的内侧轻轻的刷几遍。
（请1----2名幼儿演示刷牙的方法和步骤。
幼儿有错误时，教师给予提示。
）接下来，老师想请小朋友们和小熊一起跟着老师学刷牙。
（小朋友们请伸出你们的右手，然后伸出食指当作小牙刷。
左手端一杯水。
开始刷牙。
）
三、结束部分：
全班欣赏《刷牙歌》，并教小朋友一起唱。
小朋友们回家后跟爸爸妈妈说一说今天在幼儿园里学习的刷牙方法，跟爸爸妈妈一起在家把牙齿刷干净，做一个干净的好孩子！
附：
《刷牙歌》
小牙刷，手中拿我呀张开小嘴巴
刷左边，刷右边
上下里外都刷刷
早上刷，晚上刷
刷得牙齿没蛀牙
张张口，笑一笑
我的牙齿刷得白花花
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