届山东省泰安市高三下学期一模诊断测试生物试题及答案精品推荐.docx

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届山东省泰安市高三下学期一模诊断测试生物试题及答案精品推荐

山东省泰安市2018届高三下学期一模诊断测试理科综合生物试题

注意事项：

1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净以后，再涂写其他答案标号。

不涂答题卡，只答在试卷上不得分。

2．第I卷共20小题，l~13题，每小题5分；14～20题，每小题6分，共107分。

可能用到的相对原子质量：

HlC12O16Si28Fe56

一、选择题（本题包括13小题，每小题5分，共65分。

每小题只有一个选项符合题意）

1．下列关于植物生长素（生长素类似物）生理作用的叙述，错误的是

A．摘除棉花的顶芽，可降低侧芽处生长素浓度以促进侧芽的生长发育

B．扦插月季时，保留芽或者幼叶以产生生长素促进插条生根

C．在没有受粉的番茄雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液，可获得无子果实

D．不同浓度生长素类似物对玫瑰插条生根的作用效果一定不同

2．人工鱼塘里的某淡水鱼，成鱼底栖，捕食贝壳类；幼鱼生活在水体表层，滤食藻类和浮游动物。

下列有关叙述错误的是

A．幼鱼与浮游动物可能具有捕食和竞争关系

B．幼鱼和成鱼属于该生态系统中的消费者

C．该鱼的成鱼和幼鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构

D．输入该生态系统的能量大于生产者固定的太阳光能

3．右图表示动物细胞分裂各阶段染色体数与核DNA数的比例关系（用实线表示）和细胞质中mRNA含量的变化（用虚线表示）。

下列分析合理的是

A．a、c阶段活动旺盛的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

B．c、d段存在姐妹染色单体，d、e之间的比例关系改变是着丝点分裂引起的

C．c阶段细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体

D．b阶段原癌基因发生突变的频率增加，一旦原癌基因发生突变就会导致细胞癌变

4．下列关于生物实验中染色的描述，正确的是

A．观察细胞中的脂肪，把苏丹III染液滴到载玻片的花生子叶薄片上染色

B．观察植物细胞染色体数目变异，把解离后的洋葱根尖直接放到龙胆紫染液中染色

C．观察DNA、RNA在细胞中的分布，取口腔上皮细胞直接放入吡罗红甲基绿染色剂中染色

D．观察线粒体．把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色

5．埃博拉出血热（EBHF）是由埃博拉病毒（EBV）（一种丝状单链RNA病毒）引起的病毒性出血热，EBV与宿主细胞结合后，将核酸-蛋白复合体释放至细胞质，通过以下途径进行增殖。

下列推断正确的是

A.将EBV的RNA直接注入到人体细胞内一定会引起EBHF

B．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例不同

C．过程②需要的氨基酸和tRNA的种类、数量不同

D．EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP

6．甲、乙两种单基因遗传病分别由基因A、a和D、d控制，图一为两种病的家系图，图二为Ⅱ10体细胞中两对同源染色体上相关基因定位示意图。

以下分析正确的是

A．甲病为常染色体显性遗传病B．Ⅱ6个体的基因型为aaXDXD

C．III13个体是杂合子的概率为1／2D．III12与III14婚配后代正常的概率为5／48

第Ⅱ卷（必做157分+选做36分，共193分）

注意事项：

第Ⅱ卷共19大题，其中21～31题为必做部分，考生可用黑色签字笔、钢笔或圆珠笔直接将答案写在答题卡上；32～39题为选做部分，考生必须从中选择1个物理、1个化学和1个生物题目作答，多选、多做不计分。

选做的题目，考生须将答案用黑色签字笔、钢笔或圆珠笔写在答题卡上规定的位置，且必须标明题号。

【必做部分】

25．（11分）内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

下图表示人体维持内环境稳态的部分调节过程，请据图回答。

（1）如图所示，在神经纤维及其相关细胞上分别放置一个电极，并连接到同一个电表上，电表与两个电极的距离X、Y相等，如果在M处给予一个适宜的刺激，可观察到电表指针的偏转次数是____次；电表指针偏转是由两电极处膜内（外）某些阴阳离子变化引起的，这种变化体现了细胞膜的____性。

（2）在图中N处给予某种药物后，再刺激轴突M，发现神经冲动的传递被阻断，且检测到N处神经递质的量比给予药物之前减少，这可能是由于该药物____；突触前膜释放神经递质体现了细胞膜的______性。

（3）如果该图表示人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是______细胞，分泌物a可代表其分泌的_____激素；激素b几乎作用于体内的所有细胞，其生理作用是_____________；当血液中激素b含量增加到一定程度时，又反过来抑制甲细胞分泌物质a，使人体内激素b的含量不至于过高，此过程体现了激素b的分泌存在着_______调节机制。

26．（11分）图l为某绿色植物细胞内部分代谢活动图解，其中①～⑤表示代谢过程，A～F表示代谢过程中产生的物质；图2表示密闭适宜温度条件下，光照、CO2等环境因素影响植物生理活动的变化曲线。

请据图回答问题：

（1）图1中，物质A是_____，过程③为_____。

物质C在该过程中的作用是_________。

（2）图2中0→t1段，细胞中C6H12O6的含量_______。

t2→t3段，限制氧气产生速度的主要环境因素是_____，该时段每m2叶面上1h内光合作用制造的O2量是______。

t5时刻叶绿体中C5的含量将_______。

（3）铜是导致土壤污染的重金属之一，当土壤中铜含量超过一定浓度时，植物会由于铜中毒而引起缺铁，出现失绿症。

为初步验证上述结论，应设置完全培养液（A组）、__________（B组）、_____________（C组），在适宜条件下培养同种植物，一定时间后取等量叶片检测色素含量。

若_______，则上述结论正确。

27．（12分）下图表示某生态系统碳循环模式图，其中A～D代表生态系统的成分，①～⑧代表相应的生理活动过程，请据图回答问题。

（1）图中B代表该生态系统成分中的________，某些土壤小动物属其中的重要类群，常用______法进行采集、调查，对其丰富度进行研究。

（2）碳在生物群落与无机自然环境之间主要以_______形式进行循环，与之相关的必不可少的两种成分是_________（用A～D作答）。

（3）能量可驱动碳循环，该生态系统能量流动从A固定太阳能开始，与之直接相关的细胞器是_________，伴随着②③⑦等过程的能量转化是_____。

（4）随着现代工业的迅速发展，温室效应加剧，其最主要原因来自图中的_____（用①～⑧序号作答），请写出两条缓解措施：

_________________________________。

28．（14分）玉米是雌雄同株异花植物，已知玉米叶有宽叶和窄叶两种，籽粒的颜色有紫色、黄色和白色三种，味道有甜味和非甜味两种。

请分析回答有关问题：

（1）已知宽叶（A）对窄叶（a）为显性，且在玉米苗期便能识别。

根据生产实践获知，杂交种（Aa）所结果实在数目和粒重上都表现为高产。

某农场在培育玉米杂交种时，将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植，但由于错过了人工授粉的时机，结果导致大面积自然授粉（同株异花授粉与品种间异株异花授粉）。

上述栽种方式中，两个品种玉米授粉方式共计有_____种，F1植株的基因型是____；现有情况下，为选取杂交种避免减产，应在收获季节收集_______（宽叶、窄叶）植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择____（宽叶、窄叶）植株进行栽种。

（2）用两紫色籽粒的玉米作亲本，F1籽粒颜色及比例为紫色：

黄色：

白色=12：

3：

1，则Fl紫色籽粒的基因型有______种；F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例应是____________。

（3）研研人员将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植，如下图所示，且雌蕊接受同种和异种花粉的机会相等。

请通过分析各行玉米的种子性状，判断甜味和非甜味的显隐性关系。

①若甲、丙行的植株种子是___________，乙、丁行的植株种子是______，则甜味是显性。

②若甲、丙行的植株种子是___________，乙、丁行的植株种子是_____，则非甜味是显性。

③若非甜味是显性，现将乙行植株的种子发育成的新个体（F1）进行随机交配，则所得种子的甜味与非甜味比例约是_______。

【选做部分】

35．（12分）【生物—生物技术实践】

请回答下列有关生物技术实践的问题．

（1）为从土壤中筛选能有效降解有机化合物X的细菌，研究人员用化合物X、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选出能高效降解化合物X的细菌（目的菌），该培养基为_____培养基，其中有机化合物X为目的菌提供_____等营养要素。

在分离、纯化、计数过程中，则常采用_____法接种，实验过程中还需配制空白培养基作为对照，其目的是____________。

（2）在提取胡萝卜素时，常用的萃取剂具有沸点高且______等特点。

在鉴定胡萝卜素粗品时，常用____法，如果标准样品只形成一种色素带，而提取样品形成了多种色素带，其原因可能是___________。

（3）用凝胶色谱法提取分离血红蛋白时，用__________洗涤红细胞，用______破裂红细胞使血红蛋白得以释放，如果装填的凝胶色谱柱中出现气泡，气泡会_________，降低分离效果。

36．（12分）【生物——现代生物科技专题】

单克隆抗体可用于疾病的诊断和治疗，制备H7N9病毒单克隆抗体的流程如下：

（1）过程②用到的工具酶是_______，进行过程③前须先构建___________。

（2）过程③常用的方法是________，H7N9抗原基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是_________，可采用___________技术进行检测。

（3）细胞Ⅱ应具有的特点是__________。

体外培养细胞Ⅱ，首先应保证其处于_______的环境。

（4）若要预防H7N9禽流感，可用图中的_________作为疫苗。