大班下学期区域活动计划.docx

大班下学期区域活动计划.docx

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大班下学期区域活动计划

区域活动计划

班级：

大三教师：

主题活动：

“我最棒！

”第一次活动

区域名称

活动目的

投放材料

美工区

1.让幼儿制作小礼品送给妈妈。

2.表达自己对妈妈的爱。

幼儿与妈妈的照片，水彩笔，卡纸，彩纸，剪刀、胶棒，废旧纸盒

表演区

1.体验与同伴一起唱歌、跳舞的快乐，学唱“友谊舞”。

2.知道世界是由许多国家组成，各个国家、各种肤色的小朋友都是我们的好朋友。

世界行政区域图（或地球仪），各色肤色小朋友的图片，头饰，音乐磁带。

自然科学区

1.使幼儿对自然和科学现象感兴趣，有好奇心和探究欲望。

2.将带根的葱、剪去根须的葱种植在土中。

3.使幼儿了解植物根的作用（吸收水分和养料供给茎叶生长，固定作用）。

葱，易拉罐、泡沫箱、可乐瓶、方便面盒等废旧物作花盆，冰棍棍，彩笔，剪刀，小水壶，小铲子，观察记录卡

图书区

1.能注意听别人讲话，听懂语言的指令。

2.能用比较完整、连贯的语言描述自己的新朋友。

不同的小动物头饰若干、不同国家幼儿的图片。

益智区

1.了解中国传统节日“元宵节”，了解西方国家的节日。

2.引导幼儿学习6的分解、组成，找出按顺序分的递增、递减规律。

6的分解、组成式卡1套，圆点卡1套。

1~6的数字卡、圆点卡每人1套。

制作区

1.培养幼儿对京剧脸谱的兴趣。

2.学习绘画简单的脸谱。

白纸，带有花纹和脸谱轮廓的纸，带有脸谱轮廓的纸，彩笔，油画棒。

教师范例

区域活动计划

班级：

大三教师：

主题活动：

“我最棒！

”第二次活动

区域名称

活动目的

投放材料

美工区

1.能用连续折叠的方法剪出相连的图案。

制作漂亮小书签。

2.培养幼儿做事耐心细致的好习惯。

搜集各种民间剪纸艺术品布置活动室，教学挂图“手拉手”油画棒，水彩笔，剪刀，胶棒，美术纸若干，橡皮泥，卡纸，绳子，火柴。

表演区

1.理解歌词、学会演唱“欢乐颂”。

2.掌握一些简单的合唱技巧，体验与同伴一起合唱的乐趣。

歌曲录音带，小动物头饰，墙饰。

自然科学区

1.学会对比之前的观察记录卡，发展幼儿大胆表达，总结观察记录的能力。

2.在有光照和无光照的环境下，种植花生（了解光合作用对植物的影响）。

花生，易拉罐、泡沫箱、可乐瓶、方便面盒、油桶等废旧物作花盆，冰棍棍，彩笔，剪刀，小水壶，小铲子，观察记录卡，

图书区

1.培养幼儿阅读图画书的兴趣，组织幼儿安静的读书。

2.了解中国剪纸文化，尝试剪出简单的剪纸，并用自己的语言准确描述自己的作品。

一些关于剪纸方面的书籍，供幼儿随时翻阅。

益智区

1.再涂色比赛中，激发幼儿学习加减法运算的兴趣。

2.观察探究不同的涂色方法，并介绍给他人。

多种涂色试题。

制作区

1.通过自己的想象绘画脸谱花纹。

2.发展幼儿的想象力和模仿能力。

白纸，带有花纹和脸谱轮廓的纸，带有脸谱轮廓的纸，彩笔，油画棒。

教师范例

区域活动计划

班级：

大三教师：

主题活动：

“我最棒！

”第三次活动

区域名称

活动目的

投放材料

美工区

1.鼓励幼儿学习自己构思并动手制作一本书，讲讲书中的故事。

2.教育幼儿懂得爱护图书。

几册精装书，旧杂志，旧画册，剪刀，水彩笔，订书器，教师自制图书1册。

表演区

1.使幼儿能勇敢的面对困难，树立“我能行”的信念。

2.增强幼儿自信心，创编情景剧“小燕子学飞翔”。

“小燕子学飞翔”故事图片，幼儿大胆尝试的事件照片，“我最棒”墙饰专栏。

自然科学区

1.将萝卜、白菜头、洋葱头、土豆种植在水中。

2.引导幼儿观察整体植株形态，比较叶、花、根系的异同。

萝卜、白菜头、洋葱头、土豆，废旧物作花盆，冰棍棍，彩笔，剪刀，小水壶，小铲子，观察记录卡。

图书区

1.幼儿分工合作编图书，体验合作成功的愉悦心情，培养幼儿的合作意识。

2.了解图书怎样从工厂印制出来的，商量旧书变新书的方法，互相传阅自己编的书。

3.会正确的拿放及翻阅图书的方法。

破旧的儿童画册若干本，剪贴用具每人1分，水彩笔，订书器，教师编的图书1册。

益智区

1.幼儿根据图片、音乐创编应用题，进一步理解加、减之间的联系。

2.学习7的加减，引导幼儿在操作过程中发现规律，得出结论。

1~7的数字卡片，“=”“+”“-”符号卡每人一套，“七个小矮人”挂图，音乐磁带。

制作区

1.学习绘画脸谱的脸型，并创编脸谱花纹。

2.发展幼儿的想象力和创新能力。

白纸，带有花纹和脸谱轮廓的纸，带有脸谱轮廓的纸，彩笔，油画棒。

教师范例

区域活动计划

班级：

大三教师：

主题活动：

“我最棒！

”第四次活动

区域名称

活动目的

投放材料

美工区

1.能在“未来汽车”“云彩的想象”“手的造型联想”“大鞋的联想”四主题的轮廓上进行想象添画。

2.幼儿自选以上主题作画，培养幼儿的想象力和创造力。

四个主题背景轮廓图若干张，水彩笔，铅笔，油画棒。

表演区

1.学习演唱歌曲“等我们长大了”，尝试仿编歌词。

2.激发幼儿快些长大的愿望。

音乐磁带，头饰，手偶，指偶。

自然科学区

1.使幼儿对自然和科学现象感兴趣，有好奇心和探究欲望。

2.观察比较植物的不同形态，发现植物根的种类，了解根的作用。

葱、萝卜、白菜头、洋葱头、土豆，废旧物作花盆，冰棍棍，彩笔，剪刀，小水壶，小铲子，观察记录卡。

各种植物根的图片，挂图。

图书区

1.懂得图书内容、用完整的话讲述故事。

发展幼儿的想象力。

2.了解中外科学教的故事，将自己想发明的东西画出来，讲给小朋友。

教学挂图“未来的衣服”，中外科学家故事录像，白纸，水彩笔，油画棒。

益智区

1.寻找变形数字，按照数字图进行涂色。

2.学习辨认变形数字，提高学数的兴趣。

3.在寻找数字过程中不认知两个图形集合交集、差集中的元素。

数字图和变形数字，

制作区

1.发展幼儿独立完成能力、创造力。

2.能够自己绘画京剧脸谱，独自设计脸谱，装饰自己的作品。

白纸，带有花纹和脸谱轮廓的纸，带有脸谱轮廓的纸，彩笔，油画棒。

教师范例，美劳材料。

区域活动计划

班级：

大三教师：

主题活动：

“春天真美丽”第一次活动

区域名称

活动目的

投放材料

美工区

1.运用已有的绘画经验，用近大远小的方法画出窗外的景物。

2.培养幼儿从生活中发现美、感受美的能力。

水彩笔，油画棒若干，白纸。

画有窗户轮廓的图纸，

表演区

1.理解“小蝌蚪找妈妈”故事内容，能按照故事的发展线索讲述故事大意。

2.学会分配角色，与同伴合作表演。

故事录音，挂图“小蝌蚪找妈妈”。

头饰若干。

自然科学区

1.了解物体膨胀的条件；发现、比较事物之间的联系。

2.操作实验“让憋了的乒乓球变鼓”，说说利用膨胀能解决生活中的哪些问题。

1.观察葱的生长情况，做好记录。

葱，易拉罐、泡沫箱、可乐瓶、方便面盒等废旧物作花盆，冰棍棍，彩笔，剪刀，小水壶，小铲子，观察记录卡；乒乓球若干，热水，盆子，杯子。

图书区

1.认识人民英雄纪念碑。

2.认识清明节、表达对革命烈士的敬仰之情。

油画棒，电光纸，剪刀，浇水，挂图，有关革命烈士的画册、图片

益智区

1.锻炼幼儿的语言表达能力，培养幼儿的想象力。

2.根据选择的画进行创编故事。

各种动物图片，背景图片，粘有动物或人物的自制棋子。

制作区

1.培养幼儿对京剧脸谱的兴趣，比较纸盘中脸谱和纸上绘画脸谱的异同。

2.尝试在纸盘上模仿和绘画简单的脸谱。

一次性纸盘，画有脸谱轮口的纸盘，画好脸谱但未上色的一次性纸盘，彩笔，教师范例。

区域活动计划

班级：

大三教师：

主题活动：

“春天真美丽”第二次活动

区域名称

活动目的

投放材料

美工区

1.能用粘贴、绘画等形式制作手机。

2.通过制作活动，了解手机给人们生活带来的便利。

3.养成有条理、有序的操作习惯和力求细致的工作态度。

教师与幼儿共同收集的纸盒、彩色纸、水彩笔若干、剪刀、胶棒、各种手机图片。

表演区

1.学唱歌曲“小老鼠玩电脑”。

丰富幼儿操作电脑的经验，知道什么是“菜单”。

2.幼儿根据歌词内容创编动作，在音乐的引领下进行表演。

3.小组合作，体验合作和音乐活动的乐趣，能进行角色互换。

头饰，磁带

自然科学区

1.知道声音可以传播，思考影响声音传递的一些因素。

2.引导幼儿比较是线拉直通话听得清楚，还是线弯曲听得清楚，如用水把线弄湿和不弄湿比比看谁听得清。

一次性水杯，棉线，铅笔，剪刀。

图书区

1.能认真阅读图书，不打扰别人。

了解信息的来源和对人们生活的影响。

2.培养幼儿与同伴互相讨论。

有关信息传递的图书，挂图，图卡，纸，笔，彩笔。

益智区

1.培养幼儿的分类能力。

2.将不同的棋进行分类。

五子棋，自制象棋，故事棋，单双数棋等各种棋类

制作区

1.大胆尝试自己在纸盘上创作脸谱花纹。

2.培养幼儿善于发现绘画技巧，发展幼儿创新能力。

一次性纸盘，画有脸谱轮口的纸盘，画好脸谱但未上色的一次性纸盘，彩笔，教师范例。

区域活动计划

班级：

大三教师：

主题活动：

“春天真美丽”第三次活动

区域名称

活动目的

投放材料

美工区

1.利用毛线粘贴制作有关春天景色的作品。

2.掌握使用胶水和胶棒的正确方法。

胶水，胶棒，各种美劳材料，毛线。

表演区

1.体验歌曲坚定有力的风。

2.。

用形体动作表演歌曲，表现出“小海军”的勇敢形象。

音乐录音带，小海军头饰，服装，帽子。

自然科学区

1.要求幼儿做好观察记录。

2.增强幼儿听的能力，会利用装有不同物体的易拉罐分辨相似的声音。

葱，废旧物作花盆，冰棍棍，彩笔，剪刀，小水壶，小铲子，观察记录卡，易拉罐若干（内放砂、米、豆、石头、水、硬币等物）

图书区

1.学习用适合的节奏和语调吟诵古诗。

2.知道春天是万物复苏的季节，培养热爱大自然

有关季节的图书，教学挂图“春夜喜雨”，故事录音带。

益智区

1.幼儿清楚地了解和掌握单双数。

2.按单双数对玩具进行分类。

木质积木，棋类，数学教具，字卡图，谜语书。

制作区

1.了解京剧脸谱在纸盘上的特点。

2.尝试自己画脸型和花纹。

一次性纸盘，画有脸谱轮口的纸盘，画好脸谱但未上色的一次性纸盘，彩笔，教师范例。

区域活动计划

班级：

大三教师：

主题活动：

“春天真美丽”第四次活动

区域名称

活动目的

投放材料

美工区

1.尝试用水粉画表达对春天的喜爱。

2.培养幼儿想象力。

水粉颜料。

毛笔，图画纸，调色板，油画棒，抹布，吸水纸，洗笔瓶等

表演区

1.感受和表演休止符，体验游戏的快乐。

感受和表现3/4拍的节奏。

2.欣赏歌曲，鼓励幼儿自编动作表演歌曲。

小帆船图片3~4张，音乐磁带。

自然科学区

1.做好观察记录，进行感官实验。

2.增强幼儿嗅觉方面的能力，分辨各种不同的气味。

相同的小瓶若干个（内放香水、风油精、蕃茄酱、醋、酱油、油、胡椒粉、酒）；观察记录卡。

图书区

1.理解故事内容，能看图讲述故事梗概。

2.学习“小流星”的勇敢精神，幼儿练习表演故事。

故事图片，挂图、小星星，月亮婆婆，白云姐姐及小动物头饰，

益智区

1.开展幼儿安全教育。

2.认识“1—50”数的顺序，练习手口一致点数；

自制趣味安全棋，迷宫图片，迷宫图书，骰子

制作区

1.幼儿能够在纸盘上画出自己设计的脸谱。

2.培养幼儿动手操作能力和创编能力。

一次性纸盘，画有脸谱轮口的纸盘，画好脸谱但未上色的一次性纸盘，彩笔，教师范例。

区域活动计划

班级：

大三教师：

主题活动：

“我是老师的小帮手”第一次活动

区域名称

活动目的

投放材料

美工区

1.能设计出简单的形象，并用剪刀沿轮廓剪下。

2.联系用纸团儿印染的技法。

水粉颜料、纸团儿、彩色笔