书信开头格式.docx

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书信开头格式

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书信开头格式

　　篇一：

书信格式范文

　　书信格式范文

　　78天前栏目:

散文,15999人读过tag:

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　　书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。

在手机，电话与电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球的今天，仍有一部分人情愿使用书信来互通信息。

　　书信格式

　　例文

　　①称呼：

顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

　　②问候语：

如写“你好”、“近来身体是否安康”等。

独立成段，不可直接接下文。

否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

　　③正文。

这是信的主体，可以分为若干段来书写。

　　④祝颂语。

以最一般的“此致”、“敬礼”为例。

“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。

“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。

后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

　　称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。

是古代书信“抬头”传统的延续。

古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。

它的基本做法，为现代书信所吸收。

　　⑤署名和日期。

写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。

最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。

再下一行写日期。

　　如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。

　　书信格式范文：

给老师的一封信

　　尊敬的黎老师：

　　您好!

　　时间过得真快啊!

一转眼，一个学期又快结束了。

通过这一个学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。

您是我最最崇拜的老师，您在我心目中留下了很好的印象：

上课时，课文内容讲得很深入、很透彻。

办事情认真到位，能够根据学生的特点来进行教育。

不过，在这些优点中，我觉得您最突出的优点还是上课上得好。

　　您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。

上课绝不会只是了解表面意思。

您善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的学习积极性，让我们“更上一层楼”。

例如，有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段，您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘，不仅热爱音乐，还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。

所以，贝多芬认为他遇到了知音”。

除了上课这方面，还有您给我们布置的作业并不多，而且光是背和读就占了大部分，但每一题都很重要，都能够调动我们的思维。

您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业，你所关注的重点都是“怎样以最少的时间，完成最多（书信开头格式）的任务”。

　　你做事情也是按照这个准则来执行的。

这也许跟您的性格有很大的关系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作文这一方面，53篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评，一些错别字也逃不过您的眼睛。

而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出来，真是“神速”。

　　至于您是如何根据学生特点来进行教育，我想首先是您在上课的时候，对一些简单的问题，您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答，而对于比较难的问题，您总是留给学习较好的同学来回答，这样使全班同学都有锻炼的机会。

其次，有的时候，您还会根据某个同学存在的问题，找他单独“谈一谈”。

您还会适当地给差生减少作业，这一点，您比较与众不同，别的老师都是给差生拼命加作业，而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了，您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。

　　当然，人无完人，您也有缺点。

您最明显的缺点就是上课的时候，一不留神就读出了口音，在《燕子》那课中，“五线谱”的“五”字，明明是读“武”，您却读“无”，害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读，您还经常把“八”读成“拔”。

听得我们同学哄堂大笑。

我希望您能够把您经常读错的字记下来，多加练习，在课堂上每当读到这个字时，就要特别注意，这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。

在这里，我要再提一个小建议，您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。

今天我要说的就这么多了。

　　祝

　　身体健康!

　　您的学生：

李硕

　　20xx年6月19日

　　中文书信的内容格式

　　书信分为一般书信和专用书信两大类。

一般书信主要有家庭成员之间的家书类书信，朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信、规劝类书信、借贷类书信、庆贺类书信等。

这类书信多用于个人和个人之间。

专用书信主要有表扬信、感谢信、邀请信等。

这类书信多用于单位与人、单位与单位之间。

　　书信的5个主要部分

　　一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。

（1）称呼。

　　根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。

如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。

称呼要从第一行顶格写起。

称呼后面要加冒号（：

），表示下面有话要说。

（2）正文。

　　这是信的主要部分。

写信人要说的话都写在这里。

正文的开头空两格，通常先写问候的话。

如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。

如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。

每段起行空两格，转折顶格。

　　正文：

　　正文是信函的主体。

可以根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。

　　1、问候语：

问候语要单独成行，以示礼貌。

有“你好”、“近好”、“节日好”等。

　　2、先询问对方近况和谈与对方有关的情况，以表示对对方的重视和关切。

　　3、回答对方的问题或谈自己的事情和打算。

　　4、简短地写出自己的希望、意愿或再联系之事。

　　（3）结尾。

　　结尾可根据写信人跟收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。

如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。

祝愿语一般分两行写。

以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。

　　（4）署名。

　　在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。

　　（5）日期。

　　可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。

最好写清年月日，以便查考。

　　此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。

但是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字样。

　　信写好了，要寄出去，还必须要有信封。

现在的标准信封是横写的。

信封上面写收信人的邮政编码、收信人地址；中间写收信人的姓名；下面写寄信人的地址、姓氏及邮政编码。

　　篇二：

写信格式

　　一般书信写作格式及范文

　　书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。

我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析。

　　1．称谓

　　在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。

　　为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。

这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。

　　亲爱的强强：

（同学之间，关系亲密，可用亲爱的）

　　2．问候语

　　第二行开头空两格写问候语。

　　运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。

　　长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。

　　你好！

你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟

　　3．正文

　　另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。

　　最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。

　　另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。

　　4．结尾

　　要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。

　　一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。

　　给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。

“祝”前空两格，祝福语顶格写。

　　祝

　　学习更上一层楼。

　　5．署名和日期

　　最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。

　　根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生×××”、“儿××”等。

　　1

　　好友：

刘星

　　××年×月×日

　　一般书信写作注意事项：

　　1．内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。

2．用词要热情、自然、贴切、有礼貌。

　　3．要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。

　　4．字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。

　　写给妈妈的一封信

　　亲爱的妈妈：

　　您好！

　　您一定感到十分意外吧，女儿忽然会给您写信。

　　在家中，我和您无时无刻都在见面，彼此之间的谈话更是家常便饭，但是，有些话是不能当面澄清的，它需要有一种中介物来传递。

今天，我就借着这封信来对您说出最想对您说的心声吧！

　　妈妈，我想告诉您，女儿需要自由。

在家中，您老是逼我穿裙子、紧身衣之类的衣服，您是了解我的，我这人就是有点儿男孩子性格，对于女孩子该有的搽脂抹粉、穿漂亮衣服、爱打扮，我是一点兴趣都没有。

可您为何还要逼我呢？

记得有一次，您让我穿一套裙子去上学，可任凭你说什么，我都不穿，我们在家里闹翻了。

那天中午，也因此耽误了上学时间，在学校，我挨了老师好一顿训。

我喜欢一些宽大的、穿上去舒适的衣服，这样比较好活动，妈妈，您就依了我吧，给我点自由。

　　妈妈，我想告诉您，请您给我多一点信心多一点支持吧。

每年“六一”节，在学校举办的运动会上，我几乎都不能夺冠，回到家里，您没有安慰我，反而将我数落了一顿，您知道我当时的心像被刀割的一样吗？

再拿这一次来泉州参加作文比赛的事来说吧，在我准备报名参赛的时候，您就说我想夺冠简直是痴人说梦。

我没有理会您，毅然地报了名，后来您才不那么反对了，但免不了在平时的谈话中提及。

我不服气，决心要跟您对干到底。

在这次的作文比赛中，我一定会尽我的全部力量的，我不想让您看扁。

妈妈，您知道吗？

一个孩子在失去父母对自己的信心与支持后，会是多么落魄啊，妈妈，女儿需要您给予我信心和支持啊。

　　妈妈，今天我借着这封信，把我的心声都对您说了，也觉得心里舒坦极了，我希望这封信的内容能早日映入您的眼帘。

　　此致

　　敬礼

　　在此女儿祝您

　　身体健康！

万事如意！

　　您的女儿：

小红

　　20xx年7月14日

　　2

　　篇三：

书信的格式

　　书信的格式

　　书信的格式，特殊之处在开头和结尾。

开头要有称呼，即写信人对收信人的称呼，如：

“××老师”、“××先生”、“爸爸”、“姐姐”之类，还可以在称呼前加上表达思想感情的词语，写成“尊敬的××老师”、“亲爱的爸爸”等，称呼要写在第一行顶格处；然后是问候语，一般用“你好”即可，在第二行空两格处写；正文从第三行开始写。

结尾有祝福语，习惯上分两行写，“谨祝”、“即请”一类写在信的正文下一行右边，“安”、“好”一类写在信的正文下两行左边顶格处，也有空两格的。

祝福语的内容也常因人而异：

对老师，可说“谨请教安”、“祝教祺”等；对编辑，可以说“即请编安”；对长辈可说“祝康健”；对同学、朋友可说“祝学习进步”、“祝愉快”等。

也有因时令、节日而定的，如“祝春安”、“祝元旦快乐”等。

然后是落款，即写信人的名字，习惯上与祝福语空一两行，写在信纸的右下方；最后在名字下一行右边写时间。