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教师初级职称述职报告

（一）

我叫***，生于1968年8月，衡南县茅市镇人，1985年，我以优异的成绩考入衡南一中，1988年，我没能实现父母三年的期盼，高考落榜了，由于两个妹妹还在念高中，作为长兄的我，不愿看到父亲在三尺讲台挣那点钱来负责这个本就贫穷的家，只好黯然神伤地离开了学校，走上了众多人的道路外出打工，然而我的骨子里还是想读书。

1995年，当

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老师的父亲在一次出公差中伤断了腿，承蒙党的思泽我顶职于1997年9月走上了讲台，接过父亲手中的粉笔，成了一名人民教师，冬去春来，在教育这片热土上我已默默耕耘了十五个春秋。

当年血气方刚的小伙子如今正到中年，多年的钻研求索，我付出了宝贵的青春年华，却也积累了不少的教育教学和班级管理经验，成了茅市初中青年教学骨干，也取得了比较骄人的工作业绩，为茅市初中今天的辉煌作出了较大的贡献。

现将我的工作业绩简要汇报如下:

一、政治思想表现一贯好

我热爱祖国，忠诚党和人民的教育事业，坚持党的四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，扎根山区，默默耕耘，在学校里，身为一个普通老师，工作从不挑剔，总是自觉服从学校工作安排，并主动尽自己的能力去及时高质量完成。

在领导和同志的信任下，我参加工作至今，一直担任三个班化学教学和二个班地理教学，后来，领导觉得工作耐心细致，深受学生喜爱，又让我担任一个班的班主任，这样一来，我的课时工作是每天达到了六节以上，我考虑到学校的需要和领导的重托，没有推辞。

这是淡然一笑，接过了任务，这样一干就是十五年，很多同事都开玩笑说:

你真是铁打的老黄牛，身体吃得消吗?

我付之一笑:

有课上，生活才充实嘛!

在教学中，我备课认认真真，上课轻轻松松，课后忙忙碌碌。

从不拘泥了传统的教学模式，总是让自己的教学如小溪流的水，鲜活而有闯劲，根据时代及学生实际与时俱进。

全面实施素质教育，为培养时代需要的高素质人才而努力不息。

在平时生活中，我时时刻刻为学生所牵挂，事事处处为学生所着想。

把受播撒给每一个学生，用真情激励学生，用爱心感化学生，用无私帮助学生。

像109班的陈少军，父亲早亡，母亲不堪重负离家出走不知所踪，面对这个学习优异的孤儿，我不顾妻子的反对，把他带回

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家，负责他的吃穿住用，自然包括学费，当他以627分的优异成绩考入同治大学时，发出的第一条感谢短讯，用的还是我送给他的手机。

还有像132班的谢小操，父母离异，她的右腿脓肿发炎，医生诊断可能会发展成骨髓炎，而她父母竟互踢皮球，不闻不问，我无言了，带着这个可怜的有父母的孤儿去就医，垫付的医药费又是1580多元，正如妻子对我的评价:

你当班主任，不仅是当义工，还要我倒贴生活费。

在名利上，我从不计个人得失，像我这么敬业爱生，评先评优自不用说，但我都谢绝了领导的厚爱，主动把荣誉让给了别人。

二、学识水平不断提高

念高中时，我是班上的学习委员，学习成绩优异，参加工作后，我深知自己学识水平的不足，难以满足教育教学工作的需要，便不断给自己的加油、充电，补充能量，自费订阅了《化学通讯》《化学教学》《中学生化学学习报》等报刊杂志以丰富自己的知识，开拓自己的视野，更新自己的教学理念。

另一方面，我于2000年中师毕业后，又参加汉语言文学大专自考，2009年又参加化学本科函授学习，确保自己在给学生一杯水的同时，保证了自己先有一桶水。

参加工作以来，我还主动参加各科培训学，先后参加了新课改培训，普通话培训，信息技术培训，使自己始终能与时俱进，紧跟时代的步伐，以雄厚的基础知识和专业知识，在化学教学的殿堂里，自由驰骋，运筹帷幄

三、业务能力不断加强

冰冻三尺，非一日之寒，教师的成长过程领经历化萤成蝶的蜕变，在三尺讲台不断锤炼、探索、创新，才能成为一方名师。

作为非科班出身的我，深知自己的从教之路荆棘

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丛生，所以在教学实践中我比别人多一份勤奋，少一份欢愉;多一番反思，少一番浮躁;多一点虚心，少一点自傲。

工作至今，我一直践行着这样的做法:

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每上完一堂课后，总要写一些教学心得，总结反思成功与不足之处。

?

经常去听教学经验丰富教师的课，择善而从，扬长避短;?

业余时间阅读有关化学教学的报刊杂志，或上网查找相关资料，以不断更新知识，更新教法;?

积极参加教研教改活动，在活动中不断锻炼自己，提高自己。

2001年，我先后参加学校、全镇化学比武课，一跃成为全镇的娇娇者，2002年成了茅市初中化学科教研组长;?

积极撰写教育教学论文，以期抛砖引玉，进一步提高完善自己。

2008年，我的《浅谈如何抓好初中化学教学》在全镇化学研讨会推广。

2009年，我的《谈初中生化学科学素质的培养》在茅市镇初三化学教学讨论会作典型示导。

2011年，我的化学论文《初三化学激励性教育初探》获市一等奖。

这奖那奖，不如学生的夸奖，这杯那杯，不如家长的口碑:

把孩子送到陈老师手中，我们放心!

如今，在茅市镇每逢招生，总有那么些家长点名要将子女送到我班;每次招生，我班总是以人数爆满而提前结束招生，一时被老师戏称为招生办主任。

四、工作成绩一直突出

天道酬勤，付出终有回报。

多年来，我所教学的三个班化学，在全镇检测中，质量综合评价排名一直位居第一，在中考中，连最差的一班合格率也在85%以上。

我辅导的学生，也多次在各级奥赛中获奖:

2008年我辅导的唐康褀获化学奥赛市一等奖，2011年我辅导的谢毅、刘志强又同获化学奥赛市一等奖;我所带的班级一直是学校优秀班集体，参加中考，我近年带的132班、147班上省市示范性高中人数都是全镇最多的班级，看到一个个学生从我身边脱颖而出，展翅高飞，我心中有说不出的欣慰与满足，或许这才是一个老师最

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大的快乐吧!

总之，作为一个老师，我扎根山区，一直奋斗在教学第一线，并不断充实提高自己，逐渐把自己打造成为化学学科带头人，在这条荆棘丛生的路上，我付出了常人难以想象的努力，而我最大的收获是什么呢?

我想是我的学生及其家长的一个微笑。

看到他们在我的教育和培养上有所提高，不留遗憾，我就觉得一切都值了。

路漫其修远兮，在教育这条挚爱的路上，我将不辞劳苦，并欣然前行。

述职人:

出国留学网

20xx年xx月xx日

教师初级职称述职报告

（二）

转眼已资教一年，在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，我认为，不管是在教学上，还是在其它工作中，自己都有明显的进步。

尤其是本学期，除了初次担任九年级语文教学任务外，我还很荣幸的担任了全校音乐课。

从教一年，我完满地完成了教学任务。

虽然遇到过很多困难，但我经过一个学年的辛勤耕耘，终于实现了既定目标.。

虽然在教学过程中,由于经验不足,以及自己的急躁情绪，也曾出现了一些问题,但总的来说,无论是教学方案,还是教学效果,都是努力了的。

这一年多来披肝沥胆,呕心沥血的工作获得了师生的一致认可。

非要细说一下优点的话，我姑且厚颜将自己一年多来的工作情况分析一下:

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一、态度认真,对学生负责

才来不久，我就被安排去带本校基础最薄弱的八年级，一听说这个消息，说实话，心里挺压抑。

（没办法，自认倒霉，我确实这样想了很多次）可和孩子们相处了一年以后，我彻底改变了这个看法。

孩子们太可爱了，虽然我口头不说，心里是爱他们的，我要带他们带到毕业，我心想。

于是，一开学便积极申请跟进九年级。

说实话，这一年多来，我对每一位同学倾尽所有，对后进学生的补课更是不遗余力.，力争使学生学得更扎实，更牢固。

在教学过程中,我能够敏锐地观察学生的学习情况，并迅速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩,墨守成规。

同时，注重学生整体素质的全面发展，并在平时和考试中都严格要求学生，学生一开始啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，并为此付出了大量的精力.。

对于不是本班的学生，我也采取了一视同仁的态度，一旦有其它班级学生提出要求，照样热情辅导，提供复习材料。

二、对待上级指定的任务，认真完成。

每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。

本学期一开学我被任命为学校的团支部书记，负责学生工作。

这学期，我组织全校同学开展红歌汇比赛以及各个班级的才艺比拼。

说实话，自己从来没从事过这方面的工作，开始的时候，在工作上遇到了不少困难。

可我不干谁干?

老师们课业负担都很重呀!

于是，狠下心，拼了。

不管什么活动，领导交代下来，我第一时间完成。

虽然，

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