教育最新版高考生物一轮复习第八单元动物和人体生命活动的调节第四讲神经调节与体液调节的关系精选教案.docx

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教育最新版高考生物一轮复习第八单元动物和人体生命活动的调节第四讲神经调节与体液调节的关系精选教案

第四讲神经调节与体液调节的关系

知识体系——定内容

核心素养——定能力

生命观念

通过分析总结神经调节与体液调节的关系，建立普遍联系的观点

理性思维

①通过建立体温调节、水盐调节模型，培养建立模型的思维习惯

②通过总结动物生命活动调节的主要方式及下丘脑在生命活动调节的作用，提高归纳与总结的能力

社会责任

通过了解高温环境下的体温和水盐调节，树立关注人体健康、学以致用的态度

[基础知识·系统化]

知识点一　神经调节与体液调节的关系

比较项目

神经调节

体液调节

区

别

作用途径

反射弧

体液运输

反应速度

迅速

较缓慢

作用范围

准确、比较局限

较广泛

作用时间

短暂

比较长

联系

内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节；内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能

知识点二　人体的体温调节和水盐调节

1．人体的体温调节

2．人体水盐平衡的调节

[基本技能·问题化]

1．据体温调节和水盐调节过程示意图，回答下列问题

（1）图中b表示促甲状腺激素，该激素作用的靶器官X是甲状腺。

在体温调节过程中，与激素c具有协同作用的激素是肾上腺素。

（2）当机体处于炎热环境中体温上升时，体温调节中枢通过相关神经作用于皮肤，促使皮肤毛细血管舒张、汗腺分泌增加，以增加机体散热量。

（3）图中d表示抗利尿激素。

如果机体血浆渗透压升高，垂体释放的激素d作用于肾小管、集合管后会使尿量减少。

（4）如果某人一天要喝10多千克水，经检查发现他的垂体功能有问题，请分析此人多饮的原因可能是什么？

提示：

垂体功能出现问题，则不能释放由下丘脑细胞分泌的抗利尿激素，使肾小管和集合管重吸收水分减少，尿量增加，只能通过神经调节将信息传到大脑皮层产生渴觉，主动饮水，造成多饮。

（5）从该图可以看出，由于神经调节和体液调节两种方式的协调，内环境的稳态才得以维持。

2．据人体生命活动调节模式图回答下列相关问题

（1）图中①②③依次代表体液调节、神经—体液调节、神经调节，其中作用最迅速、准确的是③（填图中序号）。

（2）图中涉及的信号分子有神经递质和激素。

（3）图中②体现了神经调节与体液调节具有怎样的关系？

提示：

不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节。

考点一人体的体温调节和水盐调节

1．明辨体温调节的六个易误点

（1）寒冷条件下的体温调节方式既有神经调节，也有体液调节；高温条件下的体温调节方式主要是神经调节。

（2）寒冷条件下的体温调节既增加产热量，又减少散热量；高温条件下的体温调节主要是增加散热量。

（3）温度感受器感受的刺激是温度的变化，而非绝对温度。

（4）寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。

寒冷环境中机体代谢旺盛，产热也增加，以维持体温的恒定。

（5）在发高烧时，人体的产热不一定大于散热，除非病人的体温在持续升高，如果体温保持不变，则产热就等于散热。

（6）温度感受器分布在皮肤、黏膜及内脏器官中，体温调节中枢位于下丘脑，体温感觉中枢位于大脑皮层。

2．熟记水盐调节的四个重要结论

（1）渗透压感受器和渗透压调节中枢在下丘脑，渴觉中枢在大脑皮层。

（2）抗利尿激素的产生、分泌部位是下丘脑的神经分泌细胞，而释放部位是垂体后叶。

（3）在水盐平衡调节中，下丘脑既是感受器，又是效应器（分泌激素）。

（4）血浆渗透压、抗利尿激素含量和尿量的关系：

血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相关；抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，二者呈负相关。

三者关系如图所示。

[对点落实]

1．判断下列叙述的正误

（1）抗利尿激素是由垂体合成并释放的（×）

（2）体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少（√）

（3）在寒冷环境中，由于产热量大于散热量，所以体温不会降低（×）

（4）剧烈运动过程中，汗液的大量分泌是为了保持体温和渗透压的相对稳定（×）

（5）食物过咸，引起大脑皮层产生渴觉，大量饮水后会影响下丘脑的调节效应（√）

（6）下丘脑既参与神经调节又参与体液调节（√）

2．（2015·海南高考）关于人体体温调节的叙述，错误的是（　　）

A．呼气是人体的主要散热途径

B．骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官

C．有机物的氧化分解是人体产热的重要途径

D．下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能

解析：

选A　通过皮肤散热是人体的主要散热途径；骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官；有机物的氧化分解是人体产热的重要途径；下丘脑有体温调节中枢，也有体温感受器，能感受体温变化。

[典型图示]　人体体温调节图解

[问题设计]

（1）人体的体温调节中枢位于下丘脑，调节方式为神经—体液调节。

（2）人体主要的产热器官是骨骼肌和肝脏，主要的散热途径是汗液的蒸发和皮肤内毛细血管的散热。

（3）写出炎热条件下体温调节的一个反射弧。

提示：

皮肤温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→皮肤血管舒张（或汗腺分泌增加）。

[对点落实]

3．如图表示寒冷环境中的体温调节过程，下列相关叙述正确的是（　　）

A．感受外界环境温度变化的感受器和体温调节中枢都在下丘脑中

B．甲的含义是汗腺分泌减少，毛细血管舒张

C．如果乙表示激素的作用，则主要是甲状腺激素和肾上腺素

D．如果丙表示相关骨骼肌的活动，则通过战栗增加无氧呼吸的强度

解析：

选C　感受环境温度变化的感受器在皮肤，体温调节中枢在下丘脑中；毛细血管舒张会增加散热；寒冷环境中，通过下丘脑等神经结构的调节，甲状腺激素和肾上腺素分泌均增加，以加强产热过程；骨骼肌产热主要通过有氧呼吸实现。

4.（2016·上海高考）导致图中ab和de段人体体温变化的事件可能是（　　）

A．非自主颤栗和发热

B．骨骼肌收缩和排尿

C．吹电风扇和剧烈运动

D．寒冷环境和汗液分泌增加

解析：

选C　ab段体温降低，说明散热量大于产热量，可能的原因是吹电风扇、处于寒冷环境或汗液分泌增加；de段体温升高，说明产热量大于散热量，原因可能是非自主性颤栗、发热、剧烈运动或骨骼肌收缩。

考点二动物生命活动的调节方式

1．归纳生命活动调节的主要方式

调节方式

调节机制

举例

神经调节

刺激引起的反射活动，通过反射弧完成

各种反射活动

体液调节

体液中激素和其他化学物质直接对生命活动起作用

激素、CO2、H＋等的调节

神经—

体液调节

口渴时抗利尿激素分泌增加，尿量减少

体液—

神经调节

CO2对呼吸运动的调节

2．熟知生命活动调节的典型途径

（1）

例如：

膝跳反射的过程。

（2）

例如：

人进食后血糖升高，引起胰岛B细胞分泌胰岛素对血糖进行调节的过程。

（3）

例如：

当血糖浓度下降时，下丘脑发出指令会使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，进而使血糖浓度恢复正常。

（4）

例如：

寒冷刺激下丘脑体温调节中枢，下丘脑会分泌物质作用于垂体，进而使甲状腺分泌甲状腺激素作用于靶细胞。

[对点落实]

1．（2017·海南高考）在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于（　　）

A．神经调节，负反馈调节　　　B．神经调节，免疫调节

C．体液调节，负反馈调节D．体液调节，免疫调节

解析：

选A　根据题目所给信息，血压调节过程是一个反射过程，属于神经调节；在该过程中，系统的结果（血压高）作用于调节系统使结果相反（血压降低），属于负反馈调节。

2．下图表示机体内生命活动调节的途径。

相关说法正确的是（　　）

A．若M表示人体处于应激状态，人体通过途径①⑥④的调节方式属于神经—体液调节

B．若M表示血糖浓度过低，人体可通过途径①②③④进行调节来维持血糖恒定

C．若M表示寒冷环境，人体可通过途径①②③④、①⑥④和①②来维持体温恒定

D．若M表示血浆渗透压升高，人体可通过①②使垂体合成抗利尿激素量增加

解析：

选A　若M表示人体处于应激状态，人体通过分泌肾上腺素促进细胞代谢，即可通过①⑥④来调节，属于神经—体液调节；血糖浓度过低通过神经调节作用于胰岛A细胞（或肾上腺），使其分泌胰高血糖素（或肾上腺素），或者通过血糖直接作用于胰岛A细胞；寒冷环境下通过甲状腺激素的分级调节促进细胞代谢，增加产热维持体温恒定，①②③④可以表示甲状腺激素的分级调节，①⑥④可表示肾上腺素的调节，不存在①②的调节；抗利尿激素是由下丘脑合成分泌、垂体释放的。

3．（2018·开封一模）如图为人体的生命活动调节示意图。

有关叙述错误的是（　　）

A．若该图表示体温调节过程，则体温调节属于神经—体液调节

B．通过C→D→E的过程可以调节血糖平衡，这一过程属于体液调节

C．人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节

D．水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节

解析：

选D　体温调节过程中，通过反射弧使效应器（如皮肤）作出反应属于神经调节，寒冷条件下，甲状腺分泌相关激素参与调节属于体液调节；胰岛B细胞分泌胰岛素或胰岛A细胞分泌胰高血糖素调节血糖浓度属于体液调节；人的手被针扎时，其调节过程为神经调节；水盐平衡调节的过程中有神经、激素参与，属于神经—体液调节。

[典型图示]　生命活动调节模型及分析

[问题设计]

（1）若该图为反射弧的结构模式图，则a、b、c、d、e分别表示感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。

（2）若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则a、b、c、d、e分别表示下丘脑、促甲状腺激素释放激素、垂体、促甲状腺激素、甲状腺。

（3）若该图表示人体内水平衡的调节，则a表示下丘脑，下丘脑渗透压感受器感受渗透压的变化，分泌b（抗利尿激素），并由c（垂体后叶）释放，通过d（体液）运输后，作用于靶器官e（肾小管和集合管）。

（4）若该图表示血糖的神经调节途径，则a表示下丘脑，b、c、d、e分别表示有关神经、胰岛、胰岛素（或胰高血糖素）、靶器官或靶细胞。

（5）若该图表示细胞中遗传信息传递的过程，则a、c、e分别代表DNA、RNA、多肽链（蛋白质），b、d分别代表转录和翻译。

[对点落实]

4．下面表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述正确的是（　　）

A．若该图表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导的

B．若该图表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙

C．若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素

D．若该图表示细胞免疫的过程，则b为浆细胞，c代表抗体

解析：

选B　若该图表示反射弧，兴奋在神经纤维上以局部电流（电信号）的形式传导，在神经元间以电信号→化学信号→电信号的形式传递；若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素释放激素；若该图表示细胞免疫的过程，则b为效应T细胞，c代表靶细胞；若该图表示突触的结构，则图中的b代表a、c细胞之间的间隙——突触间隙。

微专题9

下丘脑具有感受、传导、分泌和调节等多种功能，列举如下：

（1）作为感受器：

如下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降，维持水分代谢平衡。

（2）传导：

如下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，使人产生渴感。

（3）作为效应器具有分泌功能：

如分泌抗利尿激素，促激素释放激素等。

（4）作为神经中枢：

下丘脑中有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和血糖调节中枢等。

从图中可以看出，下丘脑是内分泌系统的总枢纽，同时也受大脑皮层的调控。

下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。

[题点突破]

1．下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是（　　）

①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加　②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温　③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉　④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动　⑤内环境渗透压的升高，使下丘脑某部位产生的兴奋经轴突末梢传至大脑皮层产生渴觉

A．①②③　　　　　　B．②③④

C．②④⑤D．①④⑤

解析：

选D　寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，②错误；冷觉和热觉是在大脑皮层产生的，③错误。

2．垂体主要由前叶和后叶两部分组成，其中垂体后叶没有激素合成能力，它所释放的激素由下丘脑产生。

如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，图中①②③表示结构，a～f表示激素分子。

下列叙述正确的是（　　）

A．图中①②中属于垂体后叶的是①

B．血糖浓度高时，f的分泌会减少

C．③在血糖调节过程中可作为感受器的组成部分

D．若给动物饲喂含有大量c的食物，下丘脑合成并分泌a的量将减少

解析：

选D　激素b是促性腺激素，由垂体分泌，所以可判断①为前叶；激素f作用于肝脏和肌肉，激素e只作用于肝脏，可判断激素f为胰岛素，激素e为胰高血糖素，所以当血糖浓度升高时f的分泌会增加；结构③为胰岛，在血糖调节过程中属于效应器；激素c可以被直接吸收，如果饲料中含有大量的激素c，可通过负反馈调节抑制激素a的分泌。

3．下丘脑是人体内环境调节中的重要组成部分，如图所示为下丘脑参与的人体体温、血糖、水平衡的调节过程，大写字母表示结构，小写字母表示物质，序号表示生理过程。

请据图回答下列问题：

（1）正常人的血糖浓度为0.8～1.2g/L，当血糖浓度过高时，胰岛素能够促进组织细胞______________________________________，从而使血糖水平降低。

（2）饮水不足，机体失水过多或吃的食物过咸会导致细胞外液渗透压________，渗透压感受器位于________（器官），f表示的激素是________________，⑨表示的生理作用是______________________________________，从而使尿量减少，以维持血浆渗透压稳定。

（3）寒冷刺激时，下丘脑既可作为神经中枢又可释放激素d____________________，因此下丘脑是神经系统和内分泌系统的________。

甲状腺激素对D的反馈抑制作用与d对D的刺激作用____________、相互影响，共同维持激素e含量的稳定。

研究发现甲状腺激素能进入垂体细胞内发挥作用，表明该细胞能通过__________接受信息。

解析：

由图可知，A为下丘脑、B为胰岛、C为肾上腺、D为垂体、E为甲状腺，a为胰岛素、b为胰高血糖素、c为肾上腺素、d为促甲状腺激素释放激素、e为促甲状腺激素、f为抗利尿激素，⑨代表抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收。

（1）正常人的血糖浓度为0.8～1.2g/L，当血糖浓度降低时，胰高血糖素能够促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖升高；当血糖浓度过高时，胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。

（2）饮水不足，机体失水过多或吃的食物过咸会导致细胞外液渗透压升高，进而刺激下丘脑渗透压感受器，促进下丘脑分泌抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，以维持血浆渗透压稳定。

（3）下丘脑既能传导神经冲动，又能分泌激素，是神经系统和内分泌系统的枢纽。

d（促甲状腺激素释放激素）可促进e（促甲状腺激素）释放，甲状腺激素可抑制促甲状腺激素释放，所以甲状腺激素对D（垂体）的反馈抑制作用与d对D的刺激作用相互拮抗，共同调节e的分泌。

甲状腺激素能进入垂体细胞内发挥作用，表明激素受体在细胞内。

答案：

（1）加速摄取、利用和储存葡萄糖　

（2）升高　下丘脑　抗利尿激素　促进肾小管和集合管对水的重吸收　

（3）促甲状腺激素释放激素　枢纽　相互拮抗　胞内受体

[真题集训——验能力]

1．（2017·全国卷Ⅲ）若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是（　　）

A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平

B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平

C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平

D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平

解析：

选C　0.9%的NaCl溶液的渗透压与血浆渗透压相等，所以静脉注射该溶液后，血浆渗透压不变，A、D项所述现象不会发生；静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液会导致血浆量增加，而后经过机体的调节会将过多的水和NaCl排出体外，C项能够发生，而B项不会发生。

2．（2017·江苏高考）下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是（　　）

A．浆细胞能够特异性识别抗原

B．饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高

C．寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境

D．肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因

解析：

选B　浆细胞不能识别抗原；饥饿时，肝糖原可以分解成葡萄糖释放到血液中使血糖浓度升高；寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，但由于机体与外界温差大，其散热量仍大于炎热环境；下丘脑神经分泌细胞不是抗利尿激素作用的靶细胞，无抗利尿激素受体基因的表达。

3．（2016·全国卷Ⅲ）下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是（　　）

A．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量

B．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节

C．摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定

D．饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定

解析：

选B　细胞外液渗透压的改变可通过刺激下丘脑的渗透压感受器进而影响垂体释放抗利尿激素的量。

肾小管通过自由扩散吸收水的过程受抗利尿激素的调节。

摄盐过多后细胞外液渗透压过高，饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定。

饮水增加会使细胞外液渗透压降低，增加尿的生成，有利于维持细胞外液渗透压相对恒定。

4．（2016·江苏高考）下图表示正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。

下列相关叙述正确的是（　　）

A．曲线c表示饮用1L生理盐水后排尿量的变化

B．饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加

C．曲线d表示饮用1L生理盐水后血浆渗透压的变化

D．饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少

解析：

选B　曲线c表示饮用1L清水后血浆渗透压的变化；饮用大量生理盐水后血浆渗透压不变（曲线b），但生理盐水被吸收后血液总量暂时性增加；曲线d表示饮用1L生理盐水后排尿量的变化；抗利尿激素是由下丘脑的神经细胞合成、分泌并由垂体释放的。

5．（2015·海南高考）关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（　　）

A．除激素外，CO2也是体液调节因子之一

B．肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配

C．机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节

D．血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量

解析：

选B　除激素外，CO2参与呼吸调节，是体液调节因子之一；肾上腺髓质的分泌活动受神经纤维的支配；机体水盐平衡的维持受神经调节和体液（抗利尿激素）调节；血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量。

6．（2017·全国卷Ⅱ）将室温（25℃）饲养的某种体温为37℃的哺乳动物（动物甲）随机分为两组，一组放入41℃环境中1h（实验组），另一组仍置于室温环境中（对照组）。

期间连续观察并记录这两组动物的相关行为。

结果：

实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少、焦虑不安行为明显增加。

回答下列问题：

（1）实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会________，汗液分泌会________，从而起到调节体温的作用。

（2）实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会________。

（3）本实验中设置对照组的目的是_____________________________________。

（4）若将室温饲养的动物甲置于0℃的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会________，分解代谢会________。

解析：

（1）哺乳动物处于高于体温的环境中时，可通过皮肤毛细血管舒张，增加汗液分泌量，使散热量增加，以维持体温的相对恒定。

（2）动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的肾上腺素会增加。

（3）实验中设置对照组的目的是与实验组进行对比，以排除无关变量对实验结果的影响。

（4）哺乳动物处于低温环境中时，机体作出的反应是骨骼肌战栗，此时耗氧量增加，分解代谢增强，使产热量增加以维持体温恒定。

答案：

（1）舒张　增加　

（2）增加　（3）排除41℃以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由41℃引起的　（4）增加　增强

[课下检测——查缺漏]

一、选择题

1．关于体液调节的特点，下列叙述错误的是（　　）

A．与神经调节相比，调节速度较缓慢，作用时间较长

B．通过体液运送调节因子

C．调节因子都是由内分泌腺产生的

D．与神经调节相比，调节作用范围较广泛

解析：

选C　参与体液调节的调节因子中，除激素以外，还有其他调节因子（如CO2等），故调节因子并不都是由内分泌腺产生的。

2．（2018·宜宾二诊）下列有关人体水盐平衡调节的叙述，正确的是（　　）

A．渗透压感受器和调节中枢均位于下丘脑

B．饮水不足会引起下丘脑产生渴觉

C．摄入过多过咸的食物后，会引起细胞内液的量增加

D．剧烈运动引起的大量出汗会导致失水过多，从而抑制抗利尿激素的分泌

解析：

选A　下丘脑中存在渗透压感受器和水盐调节中枢；饮水不足时，产生渴觉的是大脑皮层；摄入过多过咸的食物后，细胞外液渗透压升高，会引起细胞内液的量减少；剧烈运动引起的大量出汗会导致失水过多，从而促进抗利尿激素的分泌。

3．关于神经调节和体液调节之间的关系，下列叙述错误的是（　　）

A．内分泌腺本身可以直接或间接地受神经系统的调节

B．内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能

C．人体各器官、系统的活动协调一致离不开神经调节和体液调节的协调

D．下丘脑接受寒冷刺激后分泌TRH的过程属于神经—体液调节

解析：

选D　不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节；内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能，如幼年时甲状腺激素缺乏会影响脑的发育；正是由于神经调节和体液调节的协调，人体各器官、系统的活动才能协调一致；下丘脑接受寒冷刺激后分泌TRH属于神经调节的一个环节，没有体现体液调节。

4．（2018·郑州一测）下丘脑与机体内环境的稳态有着密切的关系。