江苏省如皋市届九年级化学毕业升学模拟试题无答案.docx
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江苏省如皋市届九年级化学毕业升学模拟试题无答案
2016年初中毕业、升学模拟考试试卷
物理化学
可能用到的相对原子质量：
H－1C－12N－14O－16S－32Zn－65
第Ⅰ卷（选择题共40分）
第Ⅰ卷共20小题，每小题2分，共40分。
每小题给出的四个选项中只有一个选项正确。
第1至10题为物理试题，第11至20题为化学试题。
答案请按要求填涂在答题卡上。
1．如图所示，一个圆柱状的轻质纸筒顺着一个倾斜的木板滚下，不考虑空气对它的作用力.关于纸筒在地面上的落点，下列说法中正确的是
A．在A点的左侧
B．正好在A点
C．在A点的右侧
D．上述三种情况皆有可能
2．如下图所示的四种现象中，由光的折射形成的是
A．甲、丁B．丙、丁C．乙、丙D．甲、乙
3．星期天，小明同学在父母的协助下，从早上6:
00开始每隔半小时分别对他家附近的气
温和一个深水池里的水温进行测量，并根据记录的数据绘成温度一时刻图线，如图所示。
则可以判断
A．甲是“气温”图线，乙是“水温”图线，因为水的比热容比空气的大。
B．甲是“气温”图线，乙是“水温”图线，因为水的比热容比空气的小。
C．甲是“水温”图线，乙是“气温”图线，因为水的比热容比空气的大。
D．甲是“水温”图线，乙是“气温”图线，因为水的比热容比空气的小。
4．下列四幅图中，用来研究磁场对通电导体有力的作用的是
A．图甲中，风车转动时电流表指针偏转B．图乙中，闭合开关后线圈转动
C．图丙中，旋转启动钥匙后用电器工作D．图丁中，闭合开关后铁钉吸引大头针
5．物体在平衡力作用下作匀速直线运动，关于物体的动能、重力势能及机械能的变化下列说法中正确的是
A．动能不变，重力势能不变，机械能不变
B．动能不变，重力势能变大，机械能变大
C．动能不变，重力势能变小，机械能变小
D．动能不变，重力势能与机械能不能确定
6．为改善地铁地下车站的通风状况，小明设计了抽气管道，利用地面横风实现自动抽气．为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的
7．如图所示的四种声现象中，可以用相同的声学知识解释的是
A.甲和乙B.丙和丁C.乙和丙D.甲和丁
8．如图所示，用一细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦桔杆，使其静止在水平方向上，O为麦桔杆的中点．这时有两只大肚皮的蚂蚁同时从O点分别向着麦桔杆的两端匀速爬行，在蚂蚁爬行的过程中麦桔杆在水平方向始终保持平衡，则
A．两蚂蚁的质量一定相等
B．两蚂蚁的爬行速度大小一定相等
C．两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积一定相等
D．两蚂蚁对麦桔杆的压力一定相等
9．以下是一则新闻报道：
“今天零时，汽、柴油价格每吨分别提高205元和200元，测算到零售价格90号汽油和0号柴油每升分别提高0.15元和0.17元．”据此估测0号柴油的密度约为（不考虑0号柴油在生产运输过程中密度的变化）
A．0.80×103kg/m3B．0.85×103kg/m3
C．0.90×103kg/m3D．0.72×103kg/m3
10．某实验小组根据实验绘出小灯泡的U—I特性曲线如右图所示，根据此图给出的信息，以下有关小灯
泡功率P的图像中正确的是
11．下列方案涉及化学变化的是
A．用干冰作致冷剂B．用酒精作燃料
C．将液态空气分离制得氧气D．用活性炭净化水
12．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是
A．水是常用的溶质B．水汽化时分子大小发生了变化
C．正常雨水呈酸性D．电解水得到氢气与氧气的质量比为2∶1
13．下列图示
的实验操作正确的是
A．倾倒液体 B．称量7.56gNaOHC．测溶液的pH值D．稀释浓硫酸
14．下列是某同学在填写实验报告册时描述的实验现象，其中正确的是
A．将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，产生蓝色沉淀
B．在稀盐酸中滴入石蕊试液，石蕊试液变成蓝色
C．在燃着的CO火焰上罩冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现小水珠
D．硫在氧气中燃烧时，产生白烟，生成有刺激性气味的气体
15．物质的性质决定用途，下列说法错误的是
A．氯化钠可用于配制生理盐水B．氧气可用于火箭燃料的助燃剂
C.烧碱可用于改良酸性土壤D.稀盐酸可用于清除铁制品表面的铁锈
16．下列实验方案中的现象和结论不吻合的是
A．将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，集气瓶中不含氧气
B．分别点燃羊毛线和棉线，有焦臭味的是羊毛线
C．分别向硝酸铵固体和氢氧化钠固体中加水，溶解后，温度下降的是硝酸铵固体
D．将一种固体与熟石灰混合，研磨，有刺激性气味的气体产生，该固体中含NH4+
17．下列推理正确的是
A．H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
B．向某固体中滴加稀盐酸，产生大量气泡，该物质中不一定含有CO32-
C．分子、原子都可以构成物质，所以物质都是由分子、原子构成的
D．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价
18．甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示，
下列说法中正确的是
A．t2℃时将50g甲物质放入50g水中，充分搅拌后得到100g甲溶液
B．t1℃时将接近饱和的丙溶液升温可转化为饱和溶液
C．乙中混有少量的甲，
要提纯乙通常可采用冷却热饱和溶液的方法
D．分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃，甲溶液中析出的晶体最多
19．将一定量的X和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：
物质
X
氧气
水
二氧化碳
反应前质量/g
4.6
10.6
1.6
1.2
反应后质量/g
a
1.0
7.0
10.0
下列判断不正确的是
A．表中a的值为0B．物质X一定是有机物
C．反应中水和氧气的质量比是9∶16D．物质X不含氧元素
20．除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用试剂及操作均正确的一组是
选项
待提纯的物质
选用的试剂
操作方法
A
FeSO4（CuSO4）
Al粉
加入过量Al粉，过滤
B
NaCl（NaOH）
CuCl2溶液
加入适量的CuCl2溶液，
过滤，将滤渣洗涤、干燥
C
KCl（K2CO3）
稀盐酸
加过量的稀盐酸，蒸发结晶
D
H2（CO2）
氢氧化钠溶液、浓硫酸
将混合气体先通过盛浓硫酸的洗气瓶，再通过盛足量氢氧化钠溶液的洗气瓶
第Ⅱ卷（非选择题共110分）
第Ⅱ卷共16小题，共110分。
第21至25题为化学试题，第26至36题为物理试题。
答案请按要求书写在答题卡上。
21．（6分）形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。
（一）下图中A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图。
ABCDE
请回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D、E共有▲种元素；
（2）A、B、C、D、E五种粒子中，与B具有相似化学性质的原子是▲（填
序号）；
（3）从E粒子结构示意图可以判断，该元素位于元素周期表的第▲周期。
（二）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下图所示
图一
图二
ABCD
（1）图一中，属于氧化物的是▲（填化学式）；
（2）图一中表示混合物的是▲（填字母符号）；
（3）一定条件下，图A和B中的物质能够发生化学反应生成E和F，其微观示意图如
图二所示：
F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的分子个数比▲。
22．（8分）人类的生存、发展离不开化学。
（1）下表列出的是每100g某品种西瓜可食用部分的主要营养成分数据。
营养成分
水分
蛋白质
脂肪
糖类
X
钙、磷、铁、锌
质量
92.5g
0.7g
0.2g
6.1g
6.8mg
17.1mg
①该西瓜中含六大营养素，则表中“X”是▲；
②锌、铁是人体必须的▲（常量、微量）元素；
③西瓜种植过程中可以施用下列化肥，其中属于复合肥的是▲（填字母）；
A．NH4HCO3B．KClC．NH4H2PO4
（2）碳纤维，是一种由片状石墨微晶沿纤维轴向方向堆砌而
成的微晶石墨材料，含碳量在95%以上。
碳纤维“外柔内刚”，质量比金属铝轻，但强度却高于钢铁，在国际上被誉为“黑色黄金”，在国防军工和民用方面都是重要材料。
①碳纤维材料具有极强的抗腐蚀能力，这是由于碳单质▲；
②碳纤维不宜用于制作▲（填字母）。
A．导电器材B．防火器材C．体育器材
（3）镁将成为21世纪重要的轻型环保材料，我国含有丰富的镁资源，从海水中提取镁的流程如下：
①在实验室进行蒸发操作时需要用到玻璃棒，其作用是▲；
②Mg（OH）2与盐酸的反应属于▲反应（填化学反应的基本类型）；
③用一个化学反应可以证明镁比铜活动性强，该反应的化学方程式是▲。
23．（7分）高纯氧化铁可作现代电子工业的材料，以下是用硫铁矿烧渣（主要成分为Fe2O3、FeO、SiO2）为原料制备高纯氧化铁（Fe2O3）的生产流程示意图。
（1）实验室中，操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃仪器玻璃棒、▲、烧
杯等。
（2）写出通入CO后所发生反应的化学方程式▲（只要写一个）。
（3）滤液Ⅰ的颜色是▲，该溶液的pH▲7（填＞、＝、＜）。
（4）若在滤液Ⅰ中不先加入氨水，而是直接加入（NH4）2CO3,则开始出现的现象是
▲ 。
（5）滤液Ⅱ中可回收的产品的化学式是 ▲ 。
（6）为了提高得到的Fe2O3的纯度，操作Ⅲ应该是 ▲ 。
24．（12分）
【实验一】结合下列实验装置图回答问题
（1）用A图制取二氧化碳气体，反应的化学方程式为：
▲，若锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭，则是由于A装置存在缺陷，其缺陷为▲；
（2）图B、C、D是探究二氧化碳化学性质的实验，C中发生反应的化学方程式是▲，
证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应的现象是▲；
（3）图E和F是探究哪种离子能促进H2O2分解的实验，现象是：
E中产生大量气泡，
F中
没有明显现象，则促进H2O2分解的离子符号是▲。
【实验二】探究燃烧的条件
实验：
右图的装置可用于探究燃烧的条件
现象：
①不通氧气时，A中白磷不燃烧
②不通氧气时，B中白磷不燃烧
③通氧气时，A中白磷不燃烧
④通氧气时，B中白磷燃烧
（1）证明可燃物燃烧，温度必须达到着火点的现象是▲（填序号）；
（2）A、B组合与C装置相比的优点是▲。
【实验三】老师在课堂上说：
“氢氧化钡与氢氧化钙化学性质相似”。
化学兴趣小组的同
学决定用氢氧化钡溶液来进行验证，他们做了以下实验。
序号
操作
现象
结论
实验一
向氢氧化钡溶液中滴入酚酞
溶液变红
氢氧化钡溶液呈碱性
实验二
向实验一的溶液中通入
适量的二氧化碳
产生白色沉淀，红色消失
氢氧化钡溶液能与
二氧化碳反应
实验三
另取氢氧化钡溶液，滴入
一定量的碳酸钠溶液
产生白色沉淀
氢氧化钡溶液能与
碳酸钠溶液反应
结论：
氢氧化钡的化学性质与氢
氧化钙相似。
（1）写出实验三中发生反应的化学方程式 ▲ ；
同学们将上述反应后的废液倒入烧杯中，过滤后，得到白色沉淀和红色滤液，他们决
定对沉淀和滤液进行探究。
探究一：
【提出问题】沉淀能否与酸发生反应？
【实验探究】向沉淀中加入足量的稀硫酸，有气泡产生，白色固体不消失。
【实验结论】沉淀与酸不反应。
（2）有同学提出，根据“白色固体不消失”这一现象所得出的结论不严谨，理由是 ▲ ；
探究二：
【提出问题】滤液中除酚酞外，还有哪些溶质？
【作出猜想】Ⅰ.只有氢氧化钠Ⅱ.有氢氧化钠和碳酸钠Ⅲ.有氢氧化钠和氢氧化钡
【实验探究】
序号
操作
现象
结论
实验四
取滤液样品于试管中，
加入几滴稀盐酸
没有明显现象
猜想Ⅱ不成立
实验五
取滤液样品于试管中，
加入几滴碳酸钠溶液
有白色沉淀产生，红色不消失
猜想Ⅲ成立
（3）有同学提出：
实验四由于实验操作存在问题，导致结论不准确，该实验操作上存在的问题是 ▲ ；
【反思交流】
（4）小组同学经分析、讨论后发现，只用一种溶液做一次实验，就可以验证猜想，该溶液是 ▲ ；
（5）在废液中滴加稀盐酸至 ▲ （填写实验现象
）时，表示废液已呈中性。
25．（7分）硫酸锌片在医药方面可用于治疗食欲不振、发育不良等症状，实验室可用锌和稀硫酸反应制得。
学校化学兴趣小组的同学取一块表面严重
氧化的锌片7.3g（不含其它杂质），剪碎，向其中慢慢滴
加9.8%的稀硫酸，至恰好完全反应时，用去稀硫酸100g，
并绘出右图所示的的图像。
小组同学将反应后的溶液经一
系列操作，得到硫酸锌16.1g。
（1）小组同学在老师的指导下，配制200g9.8%的稀硫酸。
①用98%的浓硫酸配制200g9.8%的稀硫酸，需加水 ▲ g。
②将配制好的稀硫酸转移到试剂瓶中，贴上标签，标签上必须注明的是 ▲ （填序号）。
A．200gB．9.8%C．稀硫酸
③下列操作中的 ▲ （填序号），可能会导致配制的溶液的溶质的质量分数低于9.8%。
A．量取浓硫酸后，置于空气中时间过长
B．量水时，俯视量筒刻度
C．配制前将烧杯用水冲洗干净，没有擦干
（2）生成0.1g氢气消耗的稀硫酸的质量是多少？
（请在答题纸上写出完整的计算过程）
（3）该锌片没有氧化前的质量是 ▲ g。
26．（4分）某天文台接收到周期为8×10－7s的神秘电磁波，信号源居然是隔壁的微波炉，该微波炉泄漏的电磁波频率是▲Hz．在能量的利用过程中，大量向外散失的能量不会自动再汇集回来，这说明能量的转化和转移具有▲.发明了蓝色发光二极管（LED）”的三位发明者获得了诺贝尔物理学奖,在此之前，红色、▲色发光二极管已经面世，人类终于可以利用这三种发光二极管产生白色光源．LED是由▲（填“超导体”或“半导体”）制成的．
27．（6分）小明在探究利用杠杆做功的实践活动中，将重G为15N的物体的挂在一粗细相同、质量均匀的长硬棒的中点，手竖直提起棒的另一端，用10N的拉力使物体在2s内缓慢匀速提升了0.lm．如图所示（不计摩擦）．
（1）重物上升的速度▲m/s；
（2）小明利用杠杆所做的有用功▲J,做功的功率▲W，杠杆的机械效率▲；
（3）长硬棒自身的重力▲N．若把重物向支点移动一段距离，则将该重物缓慢匀速提升时杠杆的机械效率将▲（填变大、变小或不变）
28．（4分）生活中处处有物理：
（1）煮鸡蛋用水，而炸油条等用油，这样可以对不同食物提供各自煮熟所需达到的温度，这样选择的原因是因为油和水的▲不同。
（2）小明在浴室中洗
澡时，看到浴室内有两根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上却没有水滴，他猜一根是热水管，一根是冷水管，但他又怕烫着而不敢摸，请你帮他判断出没有水滴的那根是▲水管。
（选填“冷”或“热”）
（3）草坪式浴室防滑垫（如图所示），其正面做成仿草坪式，目的是为了
▲；反面有许多小吸盘，可利用▲使垫紧贴在地面上．
29．（4分）如图，用酒精灯对试管加热，水温升高，是通过▲的方式改变水的内能．一段时间后瓶塞被水蒸气冲出去，其能量转化与汽油机工作中的▲冲程能量转化相同．一台单缸
四冲程柴油机，飞轮转速为3600转/分，该柴油机活塞1s对外做功▲次．若其效率为40%，消耗5kg的柴油转化成的机械能是▲J．（q柴油=4.3×107J/kg）
30．（8分）如图是小明“探究平面镜成像特点”的情
景：
竖立的透明玻璃板下方放一张白色的方格纸，玻璃板与桌面垂直；两个相同的棋子A、B
竖立于玻璃板两侧的白纸上，以A棋子为成像物体．
（1）为了使所成的像更清晰，可用手电筒对着▲（A/B）
棋子照射；此外，采用茶色透明玻璃板代替平面镜，虽
然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A棋子像的
同时，也能观察到▲，巧妙地解决了确定像的位
置和大小的问题。
（2）将A棋子固定，小心地移动B棋子，直到与A棋子的像▲为止，这时小明在B
棋子处放了一张白纸做光屏，结果白纸上▲（选填“能”或“不能”）接收到A棋子
的像．
（3）下列关于棋子的像的描述中，符合实际的一项是▲．
A．改变棋子到玻璃板的距离，像的大小不同
B．用大小不同的玻璃板实验，像的大小不同
C．沿不同方向观察棋子的像，像的位置不同
D．若在玻璃板和B之间放一块纸板，仍可以看到A的像
（4）实验中，看到A棋子通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像较暗。
远处的
像是来自于A棋子的入射光经过玻璃板▲．
A．一次反射、一次折射形成的B．一次反射、两次折射形成的
C．两次反射、两次折射形成的D
．两次反射、一次折射形成的
31．（6分）按照题目要求作图。
（1）如图甲所示，一箱子放在水平向右匀速行驶的汽车上，请画出箱子受力的示意图．
（2）如图乙所示，根据小磁针静止时的指向，在图中括号内标出电源的正负极和通电螺线管的磁极．
（3）请在图丙中用笔画线代替导线将电灯和开关、插座分别接入电路．
32．（8分）为了缓解城市交通拥堵，某大学两位研究生设计出“都市蚂蚁”概念车，该车外表似蚂蚁，小巧实用，质量仅有400kg，总体积0.75m3，轮胎与地面的总接触面积200cm2，标准乘载100kg．请解答标准乘载时的下列问题（g取10N/kg，水的密度为1.0×103kg/m3）：
（1）“都市蚂蚁”车对水平路面的压力、压强多大？
（2）“都市蚂蚁”车以5m/s的速度在公路上匀速行驶时，受到的阻力是车总重的0.04倍，则发动机的输出功率多大？
（3）该车密封良好，可将此车改造成“水陆两栖蚂蚁车”，请计算它浮在水面上行驶时，它露出水面的体积是多少？
（请在答题纸上写出完整的计算过程）
33．（9分）如图所示的电路中，小灯泡L上标有“6V6W”字样（忽略温度对灯丝电阻的影响）
（1）求小灯泡正常发光时的电流和电阻；
（2）若电源电压是9V，闭合开关S1和S2，为了保证电路安全，滑动变阻器接入电路的电阻的最小值是多少？
（3）若换一个电压未知但不变的电源，闭合开关S1、断开开关S2，滑动变阻器的滑片从一处滑到另一处时，电压表的示数由5V变化到1V，电流表的示数变化了0.4A，则R0的阻值是多少？
（请在答题纸上写出完整的计算过程）
34．（8分）在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值40Ω．
（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接；
（2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是▲（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）；
（3）电路故障排除后，闭合开关又发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是▲．
A．更换小灯泡B．检查开关是否闭合
C．移动滑动变阻器滑片D．检查电压表是否断路
（4）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向▲（选填“A”或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察▲（选填“电流表”或“电压表”）示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是▲W；
（5）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中
的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于▲Ω．
35．（6分）探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关？
【猜想与假设】猜想一：
可能与篮球的材质有关；
猜想二：
可能与篮球的充气情况有关；
【制定计划与设计实验】
在探究猜想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球，设计了以下实验方案。
方案一：
其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的高度；
方案二：
其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落
，观察比较它们反弹后的高度；
方案三：
其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度，观察比较它们所需自由下落的高度；
【评估与交流】
（1）按照方案一探究，其不足之处是▲；
（2）按照方案二探究，篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越▲；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为▲；
（3）按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越▲．
【拓展应用】类比于机械效率，我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机械能的
▲来描述篮球反弹性能的强弱，其值越大，则反弹性能就越▲．
36．（7分）美国建筑师凯文朔普费尔设计出了一种能漂浮在水中的城市（如图所示），漂浮城市装有动力装置，可以移动．该漂浮城市三角形建筑的主体结构是中空的，强风能从中通过，可以确保当飓风来临时，把飓风对建筑的破坏降至最低．该漂浮城市高达360m，占地270万平方米，可容纳多达4万居民．酒店、商店只要是普通城市有的，这里都一应俱全．漂浮城市的表面安装有太阳能电池板，接收太阳能的功率为8.0×108W，请回答下列问题：
（1）假如某班级有50位中学生从岸上进入漂浮城市参观，则漂浮城市受到的浮力约增加
▲
A．2.5×102 N B．2.5×103 N C．2.5×104 N D．2.5×105 N
（2）若三角形建筑空洞的面积为2.0×104m2，某次飓风正好垂直于空洞的表面吹入，1s流入空洞的空气质量是1.92×106kg，该地的空气密度是1.2kg/m3．则飓风的风速是
▲m/s．
（3）若电池板吸收的太阳能只用来提供推动漂浮城市前进所需的能量，漂浮城市在平静的水面上沿直线运动，运动过程中受到的阻力不变．从某一时刻开始，漂浮城市受到水平方向的牵引力F随运动时间t的变化关系如下图甲所示，漂浮城市的运动速度v与时间t的关系如下图乙所示
①漂浮城市运动到第25s时受到的阻力为▲N．从第50s钟到100s钟内牵引力做的功为▲J．若航行时地球对所有物体的引力都突然增大一倍，它露出水面的体积▲（填变大、变小或不变）．
②漂浮城市在匀速运动过程中，太阳能转化为机械能的效率为多少▲
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