北京市101中学届九年级下学期第一次月考历史试题解析版.docx
《北京市101中学届九年级下学期第一次月考历史试题解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市101中学届九年级下学期第一次月考历史试题解析版.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
北京市101中学届九年级下学期第一次月考历史试题解析版
北京101中学2019届下学期初中九年级第一次月考历史试卷
第一部分选择题（共60分）
本部分共30小题，每小题1.5分，共45分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1.考古工作者制作完成“北京人头部复原像”的主要依据是：
A.周口店的自然环境B.遗址中的打制石器
C.北京人头盖骨化石D.北京人生活想象图
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学可知：
周口店的自然环境与“北京人”外形无关，排除A。
遗址中的打制石器只能反映“北京人”的生产力水平，排除B。
“北京人”头盖骨化石可模拟出“北京人”的轮廓，从而制作北京人头部复原像，故选C。
北京人生活想象图缺乏北京人外貌特点的相对准确的信息，排除D。
故选C。
2.考古学家在西安半坡遗址发现大量出土农具和贮藏食物的窖穴。
窖穴中有碳化了的粟，粟为耐旱作物，适合在黄土地带生长。
据此可以判断：
①当时我国已经出现原始农业
②先民能够因地制宜地种植作物
③半坡居民修建大量水利工程
④南方湿润气候有利于农业生产
A.①②B.②③C.③④D.①④
【答案】A
【解析】
依据题干信息“窖穴中有碳化了的粟”可知，当时我国已经出现原始农业，距今约6000年的半坡原始居民，生活在陕西西安，地处黄河流域，干旱少雨，半坡原始居民最早种植粟，先民能够因地制宜地种植作物；题干信息没有体现修建大量水利工程，③表述错误；半坡原始居民居住在北方，④不符合史实。
仔细审查①②符合题意，故此题选A。
点睛：
抓住题干关键词“窖穴中有碳化了的粟”是解题的关键，黄河流域，干旱少雨，半坡原始居民最早种植粟，表明当时我国已经出现原始农业。
3.传说中蕴含真实的历史信息。
传说中“黄帝发明了陶器，炎帝发明了酿酒”。
考古学家在距今约4000多年的山东龙山文化遗址发现了一个陶杯（见下图），这一考古发现可以印证传说中的历史信息是
A.炎黄二帝热衷发明
B.中华文明起源于山东
C.该陶器是黄帝作品
D.先民已掌握制陶和酿酒技术
【答案】D
【解析】
依据题干图片信息可知，在山东龙山文化遗址发现了一个陶杯属于酒器，这说明传说时代的先民已掌握制陶和酿酒技术。
D项符合题意，故此题选D。
4.2000年11月9日夏商周断代工程正式公布了《夏商周年表》。
《夏商周年表》定夏朝开始于约公元前2070年。
约公元前2070年是：
A.公元前21世纪初B.公元前20世纪初
C.公元前21世纪末D.公元前20世纪末
【答案】C
【解析】
根据公元纪年法的规则可知，一百年为一个世纪，所以公元前2070年属于公元前21世纪末，C项符合题意，故选C。
5.1986年在北京出土了一件青铜器，器内铭文大意为：
周成王命克（召公长子）做匽（燕，今北京）的诸侯，管理从羌族……到驭族、微族的地方。
它反映了西周实行的政治制度是：
A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学可知：
由材料“（周成王）命克（召公长子）做匽（燕，即北京）的诸侯，管理从羌族…到驭族、微族的地方．”可知材料反映的是西周分封制．西周建立后，为巩固统治，实行分封制．周天子把奴隶、平民和土地分封给亲属和功臣，封他们为诸侯，故B符合题意。
禅让制是尧舜禹时期的制度，故A不符合题意。
郡县制是战国时秦国开始实行的制度，故C不符合题意。
行省制是元朝实行的制度，故D不符合题意。
故选B。
6.下列关于下图两件文物的说法正确的是：
①两件文物是研究商朝历史的实物资料
②两件文物是古代对外贸易发展的表现
③图一文物说明商朝生铁冶炼技术高超
④图二文物对研究汉字起源有重要意义
A.①②B.①③C.①④D.②③
【答案】C
【解析】
结合所学知识可知，图一是商朝的司母戊鼎，图二是甲骨文。
司母戊鼎是商朝的青铜器，甲骨文是商朝古老的文字。
这两件文物是研究商朝历史的实物资料。
故①说法正确；这两件文物和对外贸易无关，故②说法错误；司母戊鼎是青铜器，和生铁冶炼技术无关。
故③说法错误；甲骨文是中国已知的最古老的文字，对研究汉字起源有重要意义。
故④说法正确。
因此，①④符合题意。
故选C。
7.春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。
这种现象可以用来佐证（ ）
A.当时牲畜是财富的象征B.春秋时期开始饲养牛
C.春秋时期已经出现牛耕D.孔子的弟子注重农业
【答案】C
【解析】
依据所学可知，春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命，铁制农具与牛耕的出现，极大地促进了社会生产力的发展，使土地利用率和农作物的产量显著提高。
通过人名可以反映一个时代的变化，“耕”“牛”二字的使用反映出春秋时期已经出现牛耕，C项符合题意，故此题选C。
8.古人评价商鞅变法说，变法具有“禁游宦之民（指不守本业、游散求官的人）而显耕战之士”的作用。
具有相应作用的措施是：
①“为田开阡陌封疆而赋税平”
②“有军功者，各以率受上爵”
③“耕织致粟帛多者，复其身”
④“令民为什伍而相牧司连坐”
A.①②B.③④C.②③D.①④
【答案】C
【解析】
根据题干信息“禁游宦之民（指不守本业、游散求官的人）而显耕战之士”，由此判断商鞅采取相应的措施是奖励耕织和军功；结合所学知识可知，奖励耕织和军功，就是生产粮食布帛多的人，可免除徭役；因从事商业而贫穷的人，全家罚做奴隶；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；因此只有选项②③符合题意，故选C。
9.清人吴文锡描述中国古代一项水利工程：
“龙是何年伏，江流滚滚来。
神功名永著，山势斧分开。
作堰敢辞瘁，慰农愧少才。
眷言秦太守，一步一低回。
”此诗的名字是：
A.《永济渠》B.《灵渠》C.《都江堰》D.《大运河》
【答案】C
【解析】
根据“作堰敢辞瘁，慰农愧少才。
眷言秦太守，一步一低回”，诗句中关键词“作堰”，“秦太守”，结合所学知识可知，这是与公元前256年，战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建的都江堰，选项C符合题意；而选项A、D与隋朝大运河相关；选项B是秦始皇时期开通灵渠的，不符合题意；因此只有选项C符合题意，故选C。
10.学校德育宣传栏中写着“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
”依据所学推测这句话出自：
A.老子B.孔子C.孟子D.墨子
【答案】B
【解析】
依据所学知识可知，儒家创始人孔子的核心思想是“仁”。
他提出“仁者爱人”，既要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
故B符合题意；老子的主张是“无为而治”；孟子主张仁政治国；墨子主张兼爱、非攻。
由此分析ACD不合题意，故此题选B。
点睛：
解答本题的关键要熟悉百家争鸣时期的思想家及主张。
战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说发表意见，并相互辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。
其中儒家创始人孔子的核心思想是“仁”，孔子曾说“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”。
11.春秋战国时期，学派纷呈。
以下言论属于儒家学派的是：
A.有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾
B.仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣
C.天下兼相爱则治，交相恶则乱
D.事在四方，要在中央。
圣人执要，四方来效
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学可知：
有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾是道家的思想，故A不符合题意。
仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣属于儒家，故B符合题意。
天下兼相爱则治，交相恶则乱属于墨家，故C不符合题意。
事在四方，要在中央。
圣人执要，四方来效是法家的中央集权思想，故D不符合题意。
故选B。
【点睛】精确掌握仁是儒家思想的核心。
12.按照古代某朝的行政区划，今天北京部分地区属于广阳郡蓟县，该朝代最早应为：
A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝
【答案】D
【解析】
根据题干中的关键信息“郡”“县”结合所学知识可知，秦朝时期，在地方上进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。
全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。
郡县制的实行开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
因此，最早在秦朝时期，今天北京部分地区属于广阳郡蓟县。
故本题正确的选项是D。
13.秦始皇和汉武帝是中国古代著名的政治家，他们都采取了一系列措施巩固统治。
下列措施属于后者实施的是：
①将“小篆”作为全国规范统一的文字
②“罢黜百家，独尊儒术”
③“废分封，行郡县”
④颁布“推恩令”
A.①②B.③④C.②③D.②④
【答案】D
【解析】
结合所学知识可知，①将“小篆”作为全国规范统一的文字，是秦始皇；②“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝；③“废分封，行郡县”，是秦始皇；④颁布“推恩令”，是汉武帝；因此属于汉武帝实施的是选项②④，故选D。
14.下图是不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。
图中出现甲、乙所示状况分别与什么现象有关的是：
A.百家争鸣，焚书坑儒
B.焚书坑儒，八股取士
C.百家争鸣，独尊儒术
D.焚书坑儒，独尊儒术
【答案】D
【解析】
根据图片结合所学知识可知，秦始皇时期实行焚书坑儒的措施，钳制了思想，摧残了文化；汉武帝时期采取了罢黜百家，独尊儒术的措施，使儒家思想成为封建社会的正统思想。
所以图中出现甲、乙所示状况分别与焚书坑儒，独尊儒术有关。
故选D。
15.东汉初期，经过刘秀的励精图治，出现了政治清明、经济发展、社会安定的治世局面，史称：
A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治D.开元盛世
【答案】B
【解析】
依据所学知识分析可知，东汉初期的皇帝刘秀是光武帝，在光武帝刘秀统治时期出现的治世局面，史称光武中兴。
A项文景之治是西汉初期汉文帝和汉景帝时期出现的盛世局面；C项是唐朝唐太宗时期出现的盛世局面；D项是唐朝唐玄宗时期出现的盛世局面。
故选B。
16.下列史事中，可以通过阅读《史记》了解到的有：
①陈胜吴广起义
②汉武帝兴办太学
③赤壁之战
④百家争鸣
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学可知：
依据已学知识可知，西汉武帝时，司马迁写成纪传体通史《史记》，主要记载了从黄帝到汉武帝时期的历史，故①②④可查，③不可查。
故B符合题意。
故选B。
【点睛】此题可以用排除法：
排除有③的选项。
17.在九年级的一节外语课上，外语教师展示一张图片（见下图）。
据此你认为该图片的核心内容是
A.丝绸之路
B.十字军东征
C.哥伦布发现美洲
D.郑和下西洋
【答案】A
【解析】
根据图片中涉及的名字“张骞”“大秦”“长安”等名字的和英文“SilkRoad”即丝绸之路的意思，可知，图片反映的是西汉时期张骞开辟的丝绸之路。
B项十字军东征是1096年至1099年间由西方基督教世界所发起，旨在收复在穆斯林的征服中被占领的累范特圣地的一项军事行动；C项哥伦布发现美洲是15世纪到17世纪新航路开辟中的地理大发现；D项郑和下西洋从刘家港出发，穿越马六甲海峡，横渡印度洋，郑和最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
所以BCD项都与图片内容不符，故选A。
18.我们常用“华佗再世”赞誉医生的医术高明，华佗的突出贡献有：
①制成“麻沸散”
②著有《伤寒杂病论》
③著有《本草纲目》
④创编“五禽戏”
A.①②B.①④C.②③D.③④
【答案】B
【解析】
结合所学知识可知，①制成“麻沸散”，是华佗；②著有《伤寒杂病论》，是张仲景；③著有《本草纲目》，是李时珍；④创编“五禽戏”，是华佗；因此华佗的突出贡献有①④，故选B。
19.如图所示，地图反映的历史事件的影响是
A.为曹操统一北方奠定基础
B.为三国鼎立形成奠定基础
C.三国鼎立的局面正式形成
D.最终结束三国鼎立的局面
【答案】B
【解析】
【详解】依据题干的地图中刘备军，曹操军和孙权军的信息，结合所学可知，公元208年，曹操率二十余万大军南下，孙权和刘备联军五万人在赤壁相拒。
孙刘联军利用曹军远来疲惫、不习水战等弱点，用火攻击败曹操水师，随后水陆并进，大破曹兵，战后，孙权稳固了对江东的统治，刘备则据荆州和益州，初步奠定曹、孙、刘三方鼎立的局面，B项符合题意；官渡之战为曹操统一北方奠定基础，A项不符合题意；CD项的说法不正确；故选B。
20.观察下方示意图，魏晋南北朝的历史阶段特征是：
A.文明的起源B.国家的产生
C.开创大一统D.政权的分立
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学可知：
文明的起源国主要是指私有制、阶级和国家的起源与形成过程，魏晋南北朝时期并不是国家的形成时期，故A错误。
禹建立夏朝标志着我国的第一个国家的产生，选项不是魏晋南北朝时期特征，故B错误。
从示意图中可以看出国家属于大分裂时期，而不是大一统时期，故C错误。
从示意图中可以看出大量国家的并存，所以魏晋南北朝时期的历史阶段特征是政权的分立，故D正确。
故选D。
21.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。
下面哪一幅图反映了222年三国鼎立的形势？
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】
依据所学知识可知，220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国后魏，定都洛阳，东汉结束。
第二年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。
222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。
三国鼎立的局面形成。
因此根据三个政权的都城可知，B项正确，故选B。
22.下图是发生在魏晋南北朝时期的历史现象。
此历史现象造成的重要影响是：
A.北方社会的安定B.北方经济的开发
C.江南战乱的加剧D.江南经济的开发
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学可知：
这一时期，北方人民为躲避战祸南下。
北方人的南下，给江南输送了大量劳动力，带来了先进的生产工具和技术，使自然条件优越的江南得到开发，经济迅速发展。
故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
23.《资治通鉴》中记载，“魏主下诏，以为：
‘北人谓土为拓，后为跋。
魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。
夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。
’”这段话反映的魏孝文帝改革的措施是：
A.迁都洛阳B.整顿吏治C.改用汉姓D.禁穿胡服
【答案】C
【解析】
依据题干信息“‘北人谓土为拓，后为跋。
魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。
夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏”，结合所学知识可知，这段话反映的魏孝文帝改革措施中的改用汉姓，C项符合题意；ABD三项措施在题干中体现不出来，不符合题意。
故选C。
24.下边地图所反映历史事件的影响是
A.促进了民族交融
B.统一了黄河流域
C.巩固了北部疆域
D.开发了江南地区
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学可知：
根据题干“北魏孝文帝迁都洛阳，采用汉族官制”和所学知识,北魏孝文帝改革不仅迁都洛阳，加强对中原的统治，而且进一步强化汉化措施，沿袭中原地区原有的统治方式，学习汉人的文化、制度等，促进了北方民族交融，故A正确。
从平城迁都洛阳，是北魏孝文帝改革，和统一了黄河流域、巩固了北部疆域无关，故BC不符合题意。
北魏是北方，和开发江南无关，故D不符合题意。
故选A。
25.某同学查阅了有关“赤壁之战”“三国鼎立”“人口南迁”“北魏孝文帝改革”等历史资料，他探究的主题是：
A.先秦时期历史的演进B.秦汉的大一统局面
C.政权分立与民族交融D.繁荣与开放的社会
【答案】C
【解析】
根据题干信息“赤壁之战”“三国鼎立”“人口南迁”“北魏孝文帝改革”，可以判断这都属于魏晋南北朝时期的历史事件；结合所学知识，魏晋南北朝时期，政权分立，北方战乱不断，江南地区相对安定；为躲避战乱，大量人口南迁．南迁的人给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术和不同的生活方式，促进了江南地区的开发和民族融合；同时，黄河流域的各族人民在长期生活中，通过日常的接触和频繁的交往，在生产技术和生活习俗上相互影响，出现了民族大融合。
因此这一时期的特征是政权分立和民族融合，选项C符合题意；而选项A.先秦时期、选项B秦汉的大一统局面，不符合题意；而选项D繁荣与开放的社会，是隋唐时期，不符合题意；所以只有选项C符合题意，故选C。
26.东晋的王羲之将书法艺术提高到一个新阶段，他的行书摆脱了以往隶、篆的痕迹。
以下书法作品中，属于王羲之的是
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
依据所学可知，东晋的王羲之将书法艺术提高到一个新阶段，他的行书摆脱了以往隶、篆的痕迹。
王羲之是“行书”的集大成者，上述字体中B项为行书。
B项符合题意，故此题选B。
27.某校学生开展中国古代文明系列明信片设计活动，下图明信片设计稿的主题是
A.科学技术发达
B.医学领先世界
C.手工技艺精湛
D.绘画成就卓越
【答案】A
【解析】
【详解】依据题干图片的人物是蔡伦、张仲景、华佗、祖冲之等信息，结合所学可知，蔡伦是科学家，发明了造纸术，张仲景是医学家，创作了《伤寒杂病论》，华佗是医学家，创造了五禽戏和麻沸散，祖冲之是数学家，研究出了圆周率，由此可知，这四项人物都体现了汉朝和南北朝时期科技的发展和发达，A项符合题意；蔡伦和祖冲之不是医学家，B项片面，排除；张仲景和华佗不是手工技术者，C项片面，排除；题干的图片中的四个人物都不是画家，D项错误，排除；故选A。
【点睛】解题的关键是学生正确掌握张仲景、华佗、祖冲之、蔡伦的相关知识点，利用排除法逐一分析四个选项，找到适合四个人物的相同点，排除不同点，由此得出正确答案。
28.下图是一位同学设计的“中国朝代更迭示意图”的片段。
其中“?
”处应为：
A.西晋
B.隋朝
C.宋朝
D.元朝
【答案】B
【解析】
依据所学可知，581年北周外戚杨坚建立隋朝，杨坚就是隋文帝。
589年杨坚灭掉了陈，成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面。
B项符合题意，故此题选B。
点睛：
抓住题干关键词“581年、589年”是解题的关键，581年北周外戚杨坚建立隋朝，杨坚就是隋文帝。
589年杨坚灭掉了陈，成功地统一全国。
29.历史推论离不开对史实的正确解读，下列推论错误的是：
A.休养生息——使汉初的经济逐渐得以恢复和发展
B.罢黜百家，独尊儒术——从此儒学成为封建统治的正统思想
C.张骞通西域——解除了匈奴的威胁
D.《伤寒杂病论》提出了“治未病”理论——提倡预防疾病
【答案】C
【解析】
A项西汉建立后，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，故A项推论正确；B项“罢黜百家，独尊儒术”就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥，故B项推论正确；C项汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴，经过漠北战役，解除了匈奴的威胁，故C项推论错误，但符合题意；D项张仲景在《伤寒杂病论》中提出了“治未病”理论，还提倡预防疾病，故D项推论正确；由此分析ABD不合题意，故此题选C。
30.归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。
下列对中国古代历史发展的阶段及其特征的描述，正确的是
A.秦汉时期——中华文明的勃兴
B.隋唐时期——繁荣与开放的社会
C.宋元时期——大一统局面的开创
D.明清时期——政权分立与民族融合
【答案】B
【解析】
依据所学知识可知，A项秦汉时期是统一国家建立的时期；B项隋唐时期是繁荣与开放的社会；宋元时期是政权分立与民族融合的而使其；明清时期是多民族巩固与发展的时期。
所以正确的是B项，故选B。
点睛：
解答本题的关键是掌握中国古代史上各个单元的标题，单元标题体现了相对应时期的发展特征。
由此可以做出正确的判断。
第二部分非选择题（40分）
31.分封制与西周王朝的兴衰关系密切。
阅读下列材料，回答问题。
材料一《周初分封略表》
主要封国
受封对象
分封目的
晋
姬姓贵族
封建亲戚，以藩屏周。
卫
姬姓贵族
鲁
姬姓贵族
燕
姬姓贵族
齐
功臣
宋
先代贵族
武王灭商之后，分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启，以此来统治商的遗民。
（1）结合材料说明西周分封制的受封对象有哪些?
周天子为什么要分封这些人为诸侯?
（4分）
材料二“封建亲戚”的主要国家，大体就在黄河中下游的农耕文明区；其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局。
——【日】伊藤道治《中国古代王朝的形成》
材料三西周分封制地图
（2）结合材料二和材料三中的信息，说明诸侯国对西周统治的巩固起到了怎样的作用。
材料四王（注：
东周初年第二代周王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝（朝觐）。
秋，王以诸侯伐郑，郑伯击之……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王（周王）中肩。
——《左传·桓公五年》
（3）依据材料三分析周天子与诸侯之间的关系的变化，指出变化导致的后果。
【答案】
（1）对象包括：
周王室子弟；功臣；先代贵族的后裔；
目的：
以血缘关系为纽带，加强西周的统治；安抚前朝遗民，赢得民众支持。
（2）将同姓贵族分封在地理位置重要的地区，加强对中原地区控制。
巩固西周对边远地区的统治，抵御周边少数民族的进攻。
（3）诸侯不再朝觐周天子，周天子权威下降。
导致诸侯争霸，分封制瓦解。
【解析】
【详解】
（1）结合材料一的内容，根据所学可知，分封制是西周的政治制度，分封的对象和做法是把土地和人民分封给王族、功臣和先代的贵族（异姓功臣贵族、同姓王室贵族、先代帝王后代和远氏族部落首领），到各地去做诸侯，建立诸侯国。
分封的目的是：
以血缘关系为纽带，巩固了西周的统治，拓展了疆域，安抚前朝遗民，赢得民众支持。
（2）结合材料二和材料三“西周分封制地图”，根据所学可知，西周分封制中受封对象以同姓贵族为主，分封先代贵族统治前朝遗民，将同姓贵族分封在地理位置重要的地区。
这些措施都起到了巩固西周统治、加强对中原地区控制、巩固西周对边远地区的统治、抵御周边少数民族进攻的目的。
（3）结合材料四“祝聃（郑庄公的臣下）射王（周王）中肩”，根据所学可知，随着社会的发展，衰微，诸侯日益坐大，不再朝觐周天子，从服从周天子统治到挑战周天子权威。
该变化导致周天子权威进一步下降，诸侯争霸，分封制瓦解。
【点睛】掌握图片中深厚的历史知识，牢记西周分封制的内容和作用。
32.春秋战国时代是中国社会剧烈变革的时期。
阅读下列材料，回答问题。
材料一新法规定：
立了军功的，按功劳大小升爵受赏；为私利争斗的，按情节轻重处以刑罚。
努力务农，精耕勤织，因而获得粮食、布帛丰产的，免除本人的徭役或赋税。
国君亲属宗族不是立有战功，经过评定，不得列入谱牒。
——摘编自《史记·商君列传》
（1）根据材料一，归纳“新法”的内容。
材料二新法已准备就绪，还没公布，怕老百姓不相信，于是在成阳市场南门立一根三丈长的大木杆，招募百姓中有能把它搬移到北门的，赏十金。
百姓奇怪，没人敢移。
又宣布：
“能搬移的给五十金。
”于是有一个人搬移了木杆，就给了他五十金。
——摘编自《史记·商君列传》
（2）根据材料二，分析指出商鞅这一做法的目的。
材料三新法实行了一年，秦人到国都投诉新法不便利的数以千计。
正在这时，太子也触犯了新法。
商鞅说：
“新法行不通，是由于上面的人先犯法。
”将
升级会员 