《电子商务法》教学教案.docx
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《电子商务法》教学教案
《电子商务法》
教学教案
第1次课
课时内容
电子商务法的立法现状
课时
2
教学目标
了解电子商务法的概念、调整对象。
掌握电子商务法的范围、地位和作用。
了解电子商务法的立法现状。
教学重点
掌握电子商务法的调整对象和适用范围。
教学难点
电子商务法的调整对象
教学设计
1、教学思路：
（1）通过案例引入电子商务法领域；
（2）引入新课：
电子商务法。
2、教学手段：
（1）利用多媒体播放最新、最典型电子商务案例――网络虚拟财产盗窃案；
（2）通过案例引出如何解决电子商务领域中的纠纷。
（3）进而提出电子商务法的概念，并引入新课。
3、教学资料及要求：
准备典型案例，要求能引发学生的思考和共鸣，要有一定的代表性。
教学内容
讨论问题：
1、网络上的虚拟财产与现实中的财产是什么关系？
2、这类案件发生时，审理的难度与现实案件相比如何？
内容大纲：
具体可结合PPT课件进行配合讲解。
1.1电子商务立法
1.1.1国际电子商务立法现状
1.1.2中国国内电子商务立法现状
1.2电子商务法的概念与调整对象
1.2.1电子商务法的概念
1.2.2电子商务法的调整对象
1.3电子商务法的地位、范围和作用
1.1.1电子商务法的地位
1.1.2电子商务法的调整范围
1.1.3电子商务法的作用
1.2电子商务法的概念与调整对象
1.2.1电子商务法的概念
1.2.2电子商务法的调整对象
小结
1、了解电子商务法的国际和国内的立法现状。
2、掌握电子商务法的性质、地位、调整对象和作用。
第2次课
课时内容
电子商务法律关系、主体、客体和内容
课时
2
教学目标
了解电子商务法律关系的内涵。
掌握电子商务法的主体、客体和内容。
教学重点
掌握电子商务法的主体、客体和内容。
教学难点
电子商务法律关系的客体确定
教学设计
教学思路：
（1）回读开篇案例引――引出电子商务法律关系；
（2）通过开篇案例引入新课：
找出电子商务法律关系的主体、客体和对象。
4、教学手段：
（1）利用多媒体播放最新、最典型电子商务案例――网络虚拟财产盗窃案；
（2）播放后，提出关于本课的讨论问题。
（3）让学生自学教材，找出三个问的答案，学生可以讨论。
（4）教师点评学生答案，并对相关知识点进行讲解。
教学内容
讨论问题：
1、在开篇案例中法律关系的主体、客体和对象分别是什么？
2、如何准确确定一个法律关系中的主体、客体和对象？
内容大纲：
具体可结合PPT课件进行配合讲解。
1.3电子商务法律关系
1.3.1电子商务法律关系的概念
1.3.2电子商务法律关系的分类
1.3.3电子商务法律关系的构成要素
1.电子商务法律关系的主体
2.电子商务法律关系的客体
3.电子商务法律关系内容
小结
1、了解电子商务法律关系的相关内容。
2、掌握电子商务法律关系的主体、客体和内容的含义和确定方法。
第3次课
课时内容
网络虚拟财产的法律问题
课时
2
教学目标
掌握网络虚拟财产的概念和特征。
了解网络虚拟财产保护的困难以及通行做法。
教学重点
掌握网络虚拟财产的特征以及相关司法保护。
教学难点
网络虚拟财产的司法保护。
教学设计
教学思路：
（1）回读开篇案例引――引出网络虚拟财产的问题；
（2）通过开篇案例引入新课：
思考如何有效保护网络虚拟财产。
教学手段：
（1）利用多媒体播放开篇案例――网络虚拟财产盗窃案；
（2）播放后，提出关于本课的讨论问题。
（3）让学生自学教材，找出问题的答案，学生可以讨论。
（4）教师点评学生答案，并对相关知识点进行讲解。
教学内容
讨论问题：
1、在开篇案例中涉及哪些网络虚拟财产？
2、网络虚拟财产与现实的财产有何异同？
3、你认为网络虚拟财产是否应当受法律保护？
如何有效保护？
内容大纲：
具体可结合PPT课件进行配合讲解。
1.4网络虚拟财产的法律问题
1.4.1网络虚拟财产的定义、性质和特征
1.4.2网络虚拟财产保护的困惑和
1.4.3网络虚拟财产司法保护的困难
1.4.4一些国家和地区对网络虚拟财产保护的现状
小结
1、掌握网络虚拟财产的性质和特征。
2、了解各国对网络虚拟财产的司法保护
第4次课
课时内容
第2章数据电文法律问题
数据电文的概念和形式
课时
2
教学目标
了解数据电文的概念
掌握数据电文的书面形式
掌握数据电文的原件形式
教学重点
关于数据电文的书面形式和原件形式的确认问题
教学难点
关于数据电文的原件规制问题
教学设计
教学思路：
（1）回读开篇案例引――短信辞职，追悔莫及！
（2）通过开篇案例引入新课：
思考手机短信的法律效力问题。
教学手段：
（1）利用多媒体播放开篇案例――短信辞职，追悔莫及！
（2）播放后，提出关于本课的讨论问题。
（3）让学生自学教材，找出问题的答案，学生可以讨论。
（4）教师点评学生答案，并对相关知识点进行讲解。
教学内容
讨论问题：
1、手机短信是否属于数据电文？
2、手机短信的法律效力如何界定？
3、手机短信是否属于书面形式？
内容大纲：
具体可结合PPT课件进行配合讲解。
2.1数据电文的概念
2.1.1国际组织法律文件对数据电文的理解
2.1.2我国法律文件对数据电文的理解
2.2数据电文的书面形式
2.2.1《中华人民共和国合同法》的有关规定
2.2.2《中华人民共和国电子签名法》的有关规定
2.3数据电文的原件形式
23.1关于原件
2.3.2数据电文的原件规制
小结
1、了解数据电文的相关法律规定
2、掌握数据电文的书面形式和原件形式的法律规定
第5次课
课时内容
第2章数据电文法律问题
――电子证据法律问题
课时
2
教学目标
了解电子证据不同于传统证据
掌握电子证据的搜集、审查和保全
教学重点
电子证据是否可以成为诉讼证据
教学难点
电子证据的搜集、审查与保全
教学设计
教学思路：
（1）回读开篇案例引――短信辞职，追悔莫及！
（2）通过开篇案例引入新课：
思考手机短信的证据效力问题
教学手段：
（1）利用多媒体播放开篇案例――短信辞职，追悔莫及！
（2）播放后，提出关于本课的讨论问题。
（3）让学生自学教材，找出问题的答案，学生可以讨论。
（4）教师点评学生答案，并对相关知识点进行讲解。
教学内容
讨论问题：
1、手机短信是否属于电子证据？
其效力如何？
2、手机短信这种证据与传统证据有何区别？
3、电子证据在搜集、审查和保全方面应当注意哪些问题？
内容大纲：
具体可结合PPT课件进行配合讲解。
2.9电子证据的法律问题
2.9.1电子证据可以作为诉讼证据
2.9.2电子证据不同于传统的书证
2.9.3电子证据不应归于视听材料的范畴
2.9.4电子证据的搜集、审查和保全
小结
1、了解电子证据与传统证据的区别
2、掌握电子证据的搜集、审查与保全
第6－7次课
课时内容
第3章电子认证与电子签名的法律问题
――电子认证法律问题
课时
4
教学目标
了解电子认证的作用与流程
了解认证机构的设立和管理工作
掌握数字证书的工作原理和效力
教学重点
数字证书的工作原理和效力
教学难点
数字证书的工作原理
教学设计
教学思路：
（1）回读开篇案例引――电子签名，医疗纠纷责任认定的不二法门！
（2）通过开篇案例引入新课：
电子认证的相关问题
教学手段：
（1）利用多媒体播放开篇案例――电子签名，医疗纠纷责任认定的不二法门！
（2）播放后，提出关于本课的讨论问题。
（3）让学生自学教材，找出问题的答案，学生可以讨论。
（4）教师点评学生答案，并对相关知识点进行讲解。
教学内容
讨论问题：
1、电子病历是否属于电子证据？
其效力如何？
2、如何才能确认电子病历的内容没有被篡改？
3、什么是电子认证？
内容大纲：
具体可结合PPT课件进行配合讲解。
3．1电子认证概述
3．1．1电子认证的概念、作用
3．1．2电子认证的分类和程序
3．2认证机构
3．2．1认证机构的概念及特点
3．2．2认证机构的设立和管理
3．3数字证书
3．3．1数字证书的内容和效力
3．3．2数字证书的种类和管理
3．4电子认证中的法律关系问题
3．4．1认证机构与持证人间的法律关系
小结
2、了解电子认证的含义以及认证机构的相关内容
2、掌握数字证书的相关内容
第8次课
课时内容
第3章电子认证与电子签名的法律问题
――电子签名法律问题
课时
2
教学目标
了解电子签名与传统签名的功能比较
掌握电子签名的实现原理和过程
掌握我国《电子签名法》的相关规定
教学重点
掌握电子签名的实现原理和过程
教学难点
电子签名在实际生活中的应用
教学设计
教学思路：
（1）回读开篇案例引――电子签名，医疗纠纷责任认定的不二法门！
（2）通过开篇案例引入新课：
电子签名的相关问题
教学手段：
（1）利用多媒体播放开篇案例
（2）播放后，提出关于本课的讨论问题。
（3）让学生自学教材，找出问题的答案，学生可以讨论。
（4）教师点评学生答案，并对相关知识点进行讲解。
教学内容
讨论问题：
1、电子签名与传统签名有哪些异同？
2、电子签名是如何实现的？
3、我国电子电子签名法有哪些具体的规定？
内容大纲：
具体可结合PPT课件进行配合讲解。
3．5电子签名
3．5．1电子签名与传统签名的功能比较
3．5．2电子签名的实现方法
3．5．3基于PKI的电子签名的基本过程
3．5．4我国电子签名法的基本内容和作用
3．5．5联合国国际贸易法委员会对电子签名的规定
小结
学习电子认证机构的设立和管理、电子证书的内容和效力以及电子签名的功能和作用。
第9－10次课
课时内容
第4章电子合同法律问题
――电子合同的概述与电子合同的订立
课时
4
教学目标
了解电子合同的种类
了解电子合同与传统合同的区别
掌握电子合同的订立――要约与承诺
教学重点
掌握电子合同的订立――要约与承诺
教学难点
电子合同的订立――要约与承诺
教学设计
教学思路：
（1）回读开篇案例引――电子合同有效吗？
（2）通过开篇案例引入新课：
电子合同的订立等相关问题
教学手段：
（1）利用多媒体播放开篇案例
（2）播放后，提出关于本课的讨论问题。
（3）让学生自学教材，找出问题的答案，学生可以讨论。
（4）教师点评学生答案，并对相关知识点进行讲解。
教学内容
讨论问题：
1、电子合同是否有效？
2、电子合同订时需要满足什么条件？
内容大纲：
具体可结合PPT课件进行配合讲解。
4．1电子合同的概述
4．1．1电子合同的概念和特征
4．1．2电子合同的分类
4．1．3电子合同与传统合同的区别表现
4．1．4电子合同的形式
4．2电子合同的订立
4．2．1合同订立的要约与承诺
4．2．2电子合同订立的要约与承诺
小结
学习电子的种类、形式与订立的相关问题。
第11－12次课
课时内容
第4章电子合同法律问题
――几种特殊形式的电子合同订立问题以及履行
课时
4
教学目标
了解电子合同的几种特殊形式
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