第五单元语文测试习题.docx
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第五单元语文测试习题
第五单元语文测试习题
作者:
日期:
第五单元
21古诗三首
一、生字词
秦朝官邸熏风杭州汴州
二、课文内容
《出塞》
（唐）王昌龄
秦时明月/汉时关，万里长征/人未还。
但使/龙城〃飞将在，不教/胡马//度阴山。
主要内容：
《出塞》选自《全诗集》，是唐代诗人王昌龄描写军旅生活的一首诗。
作者把秦汉以来直至唐代千百年修筑边关所进行的战争都概括了起来，反映出对驻守边疆的边疆的将士们
久征未归的无比哀叹之情，表达了希望朝廷起任良将、早日平息边塞战争，使国家得到安宁、人民过上安定生活的美好愿望。
诗意：
1、2句：
明月照耀着边关，自秦汉时一直如此，至今没有什么变化，而边患依旧没有消除。
（从千年以前，万里之外落笔，描绘了从秦汉时就存在着明月边关的景象。
哀叹远离家乡的士兵不能回归故乡与家人团聚。
）
3、4句要是当年的飞将李广将军依然在戍守边关，那些胡人的骑兵绝对不敢来越过阴山南下入侵了。
（但使一要是）
词意：
但使一要是。
飞将一汉代著名将领李广。
不教一不让。
胡马一外族入侵的骑兵。
万里一形容路途遥远。
还一回家。
龙城一匈奴祭天之处。
人一戍守边疆的士兵。
关一关塞，在边境险要的地方设置的守卫处所。
阴山一长城北面的内蒙自治区中部山脉。
题/临安邸（d1）
宋林升
山外/青山//楼外楼，西湖/歌舞//几时休。
暖风/熏（xm）得//游人醉，直把/杭州//作汴（bicn）州。
主要内容：
《题临安邸》这首诗选自《宋诗纪事》，是宋代诗人林升在杭州一家旅店的墙壁上题写的。
诗中表达了作者对国事的无比忧虑，对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。
诗意：
1.2句：
重重叠叠的青山，重重叠叠的楼阁。
你们这些醉生梦死的贵族统治者，在西湖边上所过的听歌看舞的荒淫生活，到什么时候才会停止呢？
（描绘出杭州的美好景致。
质问那些醉生梦死的贵族们。
）
3.4句：
你们那些权贵们已被暖洋洋的风吹得昏沉沉，晕乎乎，醉生梦死，简直把这临
时避难的杭州当作故都汴州了。
（更加尖锐地揭露了权贵们早把先朝故都、中原山河、国家
耻辱都抛到九霄云外了。
）（醉一沉醉，像喝了酒）
词意：
休一停止。
直---简直。
醉一沉醉，像喝醉了酒。
暖风一暖洋洋的风。
熏一即“薰”，气味侵袭。
游人一游玩的人。
这里指只顾玩乐的达官贵人。
汴州一北宋的都城汴梁（今河南开封），当时被金兵侵占。
临安一现在浙江省杭州。
北宋朝灭亡，宋徽宗的儿子赵构（宋高宗）逃到南方，在临安建立了南宋政权。
邸一高级官员的住所。
山外青山---青山之外还有青山，形容山很多。
楼外楼一楼阁之外还有楼阁，形容楼阁很多。
几时休一休，罢休，停止。
什么时候才能够停止。
示儿
（南宋）陆游
死去/元知//万事空，但悲/不见//九洲同。
王师/北定//中原日，家祭/无忘//告乃翁。
主要内容：
《示儿》是南宋诗人陆游临终前写的，是绝笔，也是遗嘱。
全诗表达了对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨，对收复失地、统一祖国的无比渴望。
诗意：
1.2句：
本来就知道人死了就什么都没有了，只是为看不到中国的统一而感到悲伤。
3.4句：
等到将来朝廷军队挺进北方，平定、收复中原的那一天，在祭祀祖先的时候，千万不要忘记把这好消息告诉你们的父亲（我）啊！
（这句表现了诗人愚壮怀于悲伤之中,
满腔热情地盼望着祖国统一。
）（定一平定，收复。
）
词意：
兀一原来，本来。
"兀”在古时候与"原”字相通。
但一只。
定一平定，收复。
王师一国家的军队。
乃一你的。
翁一父亲（我）。
示儿一示，把事物摆出来或指出来给儿子们看。
万事空一一切都完了，没有了。
九州一相传古代中国分为九个州，后用代作指全中国。
同一统一。
定一平定。
这里指收复失地。
中原一指黄河中下游一带。
这里泛指被金兵占领的淮河以北的广大地区。
家祭---过去家庭祭祀祖先的一种仪式。
无一同“毋”，不要的意思。
乃翁一你们的父亲。
三、课外阅读
塞下曲唐卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
［注释］
1塞下曲：
古时边塞的一种军歌。
2•月黑：
没有月光。
3.单于（chcnyd）：
匈奴的首领。
这里指入侵者的最高统帅。
4.遁：
逃走。
5.将：
率领。
6.轻骑：
轻装快速的骑兵。
7.逐：
追赶。
主要内容：
这是卢纶《塞下曲》组诗中的第三首。
卢纶曾任幕府中的元帅判官，对行伍生活有体验，描写此类生活的诗比较充实，风格雄劲。
这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。
【译文】月亮被云遮掩，一片漆黑，宿雁惊起，飞得高高。
在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。
将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击；正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪，刹那间弓刀上落满了雪花。
凉州词唐王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
1.《凉州词》：
唐代乐府曲名，是歌唱凉州一带边塞生活的歌词。
这首《凉州词》
被明代王世贞推为唐代七绝的压卷之作。
2.夜光杯：
用白玉制成的酒杯，光可照明。
它和葡萄酒都是西北地区的特产。
3.沙场：
平坦空旷的沙地，古时多指战场。
4.君：
你。
5.琵琶：
这里指作战时用来发出号角的声音时用的。
6.催：
催人出征。
【译文】
葡萄美酒倒满了华贵的酒杯，正要畅饮的时候，马上的琵琶也声声响起，仿佛在催促我上前作战。
在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安
归来？
22.左公柳
生字词：
屹立走廊纤巧戈壁腹地疲惫棺材谋划策略携带流淌俄国热忱湘西贫瘠匮乏憔悴拱手相让慷慨激昂楚楚动人力排众议马不停蹄不屈不挠情不自禁视死如归铁骨铮铮飞也似地置之度外
凉州词
唐王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
词意
凉州词一唐代的一首乐府曲名，是歌唱凉州一带边疆生活的歌词。
黄河远上---远流直上，写在玉门关路上的景色。
这里是逆黄河水流方向远望。
一片----一座。
孤城一这里指玉门关。
万仞一古代长度单位。
羌笛---古代羌族的一种管乐器，后来常用来作军乐。
何须一何必。
怨一这里指吹奏哀怨的乐曲。
怨，埋怨，哀怨。
杨柳一指古代的一种乐曲。
度一经过。
诗意：
澎湃的黄河远远望去好像奔流在白云之间，一座孤城矗立在高峻的山岭之间。
不知谁的羌笛吹起了哀伤的《折杨柳》，是在埋怨柳树不青吗？
然而那又何必呢？
要知道那绿色的春风是吹不到玉门关的呀！
主要内容：
这首诗描绘了塞外边疆既雄伟壮观又荒凉萧条的景象，表现了边关将士既无限思念家乡又意识到卫国戌边责任重大的情感。
课文主要内容
文章按照“总起引入---具体分述----总结抒情”以“柳”为线索。
第一部分（第1-3自然段）描绘玉门关外柳树那高大挺拔的形象。
第二部分（4-13自然段）记叙导游所讲述的左宗棠的故事。
第三部分（第14自然段）抒发“我们”对左公柳的景仰、歌颂的情感。
课文最后一自然段中四个“那”组成排比句，描述之中包含赞美之情。
最后两句作者用反问及设问的修辞方法，进一步提升了贯穿全文的“大柳树”的形象：
它不是普通的刚强
之树，而是特殊的精神之树。
这种精神就是像左宗棠那样的爱国将士们身上所表现出来的满腔爱国热情。
题目理解：
“左宗棠”一语双关。
既指生长在千里戈壁滩上的大柳树，更指为保卫边疆和建设边疆做出巨大贡献的左宗棠。
词语解释：
慷慨一一指充满正气、情绪激动；二指不吝啬。
慷慨激昂一形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，也说“激昂慷慨”。
纤巧一细巧，小巧。
疲惫一一指非常疲乏，如疲惫不堪；二指非常疲惫，如疲惫敌军。
携带---随身带着。
屹立一像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定势不可动摇。
流淌一液体流动。
淌，往下流。
楚楚动人---形容形态或体貌娇美可爱。
也作“楚楚可爱”“处处有致”。
楚楚，指娇柔，秀美。
力排众议一尽力排除各种反对意见，以便维护自己的正确主张。
力，竭力。
排，排除。
议，议论、意见。
马不停蹄---马不停下脚步。
比喻一刻不停止，行动很急促。
近义词“日夜兼程”。
视死如归---把死看着像回家一样。
形容为了正义事业不怕牺牲生命。
课后练习：
1.默读课文，再用自己的话简要说说课文写了左宗棠的哪些爱国事迹。
答：
写了1.左宗棠力排众议，主动请缨，带棺出征，收复失地的事（收复失地）；2.
左宗棠带领部队，植树造林，建设边疆，使古老的丝绸之路获得新生的事（建设边疆）。
这两件事充分表现了左宗棠满腔的爱国热情。
2.读句子，注意加点的词语，想想句子表达了作者怎样的思想感情？
（1）这柳树（高大茁壮），（身姿挺拔），枝条（刚劲有力），树冠（宛如帷幄）。
（2）这（屹立）在戈壁滩上的（刚强）之树，大有（英勇无畏）、（压倒一切困苦）的气势！
（3）这哪里是一株（普普通通）的柳树？
它分明就是爱国将士们（不屈不挠）
（坚忍顽强）的精神之树！
答：
这三句都赞美了柳树的挺拔和刚强。
第
（1）句主要从外形姿态上描绘，写整体的
“高大茁壮，身姿挺拔”，写枝条的“刚劲有力”，写树冠的“宛如帷幄”（好似军营里的帐幕）；
（2）从形到神，主要从精神品质上着眼，写柳树的刚强给人一种“英勇无畏、压倒一切困苦的气势”；第（3）句从树到人，看似写树，实为写人，目的是歌颂像左宗棠这样的爱国将士身上所具有的不屈不挠、坚韧顽强的精神。
3.用下列词语造句
情不自禁不但…….而且……
23*郑成功收复台湾
生字词
憎恨厦门舰船铭记撰写箪食壶浆荆榛荷俘盘踞负隅顽抗垂头丧气千军万马张牙舞爪走投无路
课文内容：
课文主要记叙了郑成功收复台湾这一中华民族史上的重要大事•表现了郑成功的爱国
精神•
第一部分（第1\2自然段）讲郑成功自幼立志，驱除荷俘•
第二部分（第3-8自然段）讲郑成功率兵东征，收复台湾•
第三部分（9\10自然段）讲宝岛回归,同胞欢庆•
第四部分（第11自然段）讲郑成功的丰功伟绩，永载史册•
词语解释
憎恨一厌恶痛恨。
盘踞一非法占据，霸占（地方）。
也作盘巨。
铭记一深深地记在心里。
撰一写。
千军万马一形容兵马极多、阵容强大。
也作“万马千军”。
张牙舞爪一张开利牙，挥舞爪子。
形容野兽凶猛的样子，或坏人猖狂的样子，或形容人手舞足蹈时动作十分粗鲁。
垂头丧气一耷拉着脑袋，神情沮丧。
形容失望懊丧的样子。
也比喻枯萎而没有了生气。
走投无路---形容处境十分困难。
投，投奔。
箪食壶浆一用箪盛饭，用壶盛汤。
形容百姓热情欢迎他们拥护的军队。
也表示馈赠食物。
又作“壶浆箪食”箪，盛饭的圆形竹器。
浆，米汤。
荆榛---泛指丛生灌木，多用以形容荒芜情景。
本课比喻恶人荷兰侵略者。
荷俘一对荷兰侵略者的蔑称。
形近字组词
24隐姓埋名三十年
生字词
渺小热忱掌握采购撕毁关键刊物书名提炼殿堂撤走富裕键盘殿堂隐匿隐姓埋名不假思索欢欣鼓舞心甘情愿扬眉吐气不折不扣自力更生熠熠生辉威逼利诱毫不犹豫不分昼夜
主要内容
文章以在祖国核武器研制战线上默默无闻工作的科学家为题材，介绍了著名女科学家王承书的感人事迹，热情讴歌了她不为名，不为利，一心为祖国服务的奉献精神。
第一部分（第1-3自然段）讲王承书坚定承诺，为研制原子弹隐姓埋名。
第二部分（第4-8自然段）讲王承书放弃名利，为建设新中国毅然回国。
第四自然段是过渡段，起承上启下的作用。
第三部分（第9-11自然段）讲王承书果断受命，解决提炼浓缩铀技术难题。
第四部分（第12-17自然段）讲王承书艰苦工作，，迎来中国第一颗原子弹爆炸成功。
第五部分（第18自然段）讲中华优秀儿女王承书的美名永放光彩。
这一自然段是全文的尾声和总结，既照应了全文各部分内容，又照应了文章的题目
表达了人们对这位既平凡又伟大的女性的无比崇敬的心声：
王承书的业绩和名字与祖国的历
史画卷共存。
词语解释
渺小一微小。
热忱一热情。
不分昼夜一不分白天和黑夜。
形容做事不停歇、从早到晚都在干。
昼，白天。
不假思索一用不着想，形容说话做事迅速。
假，凭借。
隐姓埋名一隐瞒自己的真实姓名，不让别人知道自己的情况（底细）。
也作“隐名瞒姓”。
欢欣鼓舞一形容十分高兴，精神很振奋。
欢欣，喜悦的神态。
鼓舞，振奋的样子。
熠熠---形容发光发亮。
熠，光耀，鲜明。
形近字组词：
购（
）
键（
）
练（
）
撤（
）
署（）
构（
）
健（
）
拣（
）
澈（
）
暑（）
沟（
）
建（
）
炼（
）
拆（
）
曙（）
钩（
）
毽（
）
折（）
置（）
课后练习：
1.读句子，想象带点词语的意思，联系上下文体会句子表达了人物怎样的思想感
情。
“我愿意！
”王承书（不假思索）地说出这三个字，声音不高，去叶分坚定。
虽然她没能上台领奖，报刊的喜讯中也没提到她的名字，但她还是（心甘情愿）继续隐匿自己的姓名，继续为祖国核武器研制工作（默默）奉献。
答：
这两个句子都表达了王承书敢于放弃个人名利的勇气和决心。
第一句是作者对她语言、神态的生动描述，“不假思索”表现她的果断和坚定•第2句是王承书为国奉献的具
体表现，”心甘情愿”说明王承书对祖国和人民的责任心以及她”淡泊明志”的品质，”默默”
照应为课文题目”隐姓埋名”，写的是王承书的行动方式•
25*海上英魂
生字词
霎时起锚屡次舵轮频繁毫不示弱相彻云霄乘风破浪置之度外同归于尽
课文内容
本文记叙了一百多年前爆发的中日甲午战争这一重大历史事件，表现了我军爱国将士
同仇敌忾顽强作战宁死不屈的英勇精神•
第一部分（第1自然段）讲日本侵略中国，战争爆发•
第二部分（第2-6自然段）讲黄海海战，激烈悲壮.
第三部分（第7自然段）讲我方失败，精神永存•
词语解释
管带一清末新军制，统辖一营的长官称为管带•
霎时一极短的时候•
屡一一次又一次•
频频一屡次，连续几次•连续不断
毫不示弱一丝毫不表示自己很弱•形容在强者面前不畏惧•
乘风破浪一船乘着风势，冲开浪头•比喻不畏艰险奋勇向前，也形容事业迅猛发展•又作“长风破浪”。
乘，利用。
置之度外一不把生死、利害等放在心上。
度，考虑。
同归于尽---一同死亡或毁灭。
尽，完结、完尽。
课后练习
1.本文以中日甲午战争的始末为线索来叙事写人，为什么题目不用《中日甲午战争》，而命为《海上英魂》？
答：
因为本文是通过叙事来歌颂赤子情怀，表达对邓世昌这样的民族英雄的怀念和哀悼，希望这些永远长眠在大海中的英魂能够安息。
他们的精神永远活在中华儿女的心中！
2.结合上下文说说“置之度外”“同归于尽”是什么意思，用心体会邓世昌舍身报国的崇高精神。
“置
答：
“置之度外”是把生死、利害等放在心上，“同归于尽”是一同死亡或毁灭。
之度外”“同归于尽”是邓世昌驾驶“致远”舰之前的豪言壮语，也是他后来以身实践的壮烈之举，他说到做到、义无反顾。
3.按提示，分别把下列词语抄在后面的横线上。
目瞪口呆置之度外慷慨激昂同归于尽魂飞魄散惊恐万状
写敌军：
写我方：
百花园五
一、读下面四组词语，想想每组两个词语的感情色彩有什么不同。
慷慨激昂宁死不屈乐善好施满腔义愤
气急败坏垂死挣扎为非作歹恼羞成怒
每组上面的词语都带有赞许、喜爱的感情色彩（褒义词）
每组下面的词语都带有厌恶、憎恨的感情色彩（贬义词）
三、把下列词语按照不同的感情色彩分成两组写下来。
真诚凶残虚伪善良视死如归暴跳如雷和颜悦色贪生怕死
褒义词：
真诚善良视死如归和颜悦色
贬义词：
凶残虚伪暴跳如雷贪生怕死
四、积少成多•
秋夜将晓出篱门迎凉有感
（南宋）陆游
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
这首诗是陆游六十八岁闲居在家乡山阳时写的。
那是一个秋天的夜晚，他睡不着，在天将亮时，走出篱笆门外乘凉，眺望山河，想到中原，感慨万分，写下了这首诗。
诗中表达了对沦陷的壮丽山河、苦难百姓的深切怀念和不忘收复失地的爱国热情。
三万里河：
指黄河长三万里，是夸张写法。
五千仞岳：
指五千仞高的西岳华山。
是夸张。
摩天一形容极高，高得能碰到青天。
摩，擦过，迫近之意。
遗民---仍然生活在被金兵占领的中原地区的宋朝老百姓。
胡尘一胡人兵马所扬起的尘土，形容金人的嚣张气焰和残酷统治。
五、作文
把重要情节写详细。
）
我喜欢的一则格言（通过一件事或几件事来体现它给予你的教育。
近义词
反义词
茁壮一柔弱放弃一保留收复一沦陷慷慨一吝啬刚毅一懦弱疲惫一轻松富饶一贫瘠憎恨一喜爱坚固一松散镇定一慌张铭记一遗忘渺小一伟大稀薄一浓厚枯燥一生动繁重一轻松密集一稀疏乘风破浪一急流勇退宁死不屈一苟且偷生慷慨一吝啬目瞪口呆—神色自若魂飞魄散一镇定自若扬眉吐气一垂头丧气争先恐后一甘居人后义正严词一
理屈词穷垂头丧气一精神抖擞视死如归一贪生怕死
多音字组词
还hucn（归还/还钱）hd（还有/还是）
塞s贾塞子/瓶塞）s6（塞外/要塞）s耳堵塞/闭塞）
累Id（积累、累计）I百（劳累、苦累）I百（瓜果累累、累赘）
强qicng（坚强/强大）qi®g（勉强/强词夺理）jimg（倔强）
调tico（调整/风调雨顺）diao（调查/调动）
爪zhco（张牙舞爪、手爪）zhua（狗爪、爪子）
降jicng（降落/下降）xicng（降服/投降）
喝he（喝水/喝酒）h＜喝彩/吆喝）
载zC（记载/三年五载）zC（载货/运载）
食shi（食物/食品）si（箪食壶浆）
丧smg（丧失/治丧）scng（丧失/沮丧）
假jiC放假/假期）jia假如/假山）
待da（待一会）d6（等待/招待）
重chcng（重复/重新）zhcng（重要/重心）
折zh&折尺/折纸）zh&折腾/折跟头）sh&折本/枝折花落）
更gaig（更夫/更换）g6g（更加/更好）
几j1（几乎/茶几）j1（几个/几次）
绿IU绿色/绿叶）1q鸭绿江）
没mei（没有/没事）mo（淹没/沉默）
横hcng（横线/横排）heng（蛮横）
宁ning（宁静/安宁）ning（宁可/宁愿）
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