秋六上语文一到八单元备课表.docx
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秋六上语文一到八单元备课表
伍家岗区白沙小学2017年秋季语文学科第一单元备课表
年级：
六年级执教教师：
赵书梅屈丹
单元课题
《感受大自然》
单元内容简介
大自然充盈着跃动的活力和生命的灵气。
走进大自然，那美丽的风景会让人陶醉，那盎然的生机会让人激动……大自然中的一切都是那么美妙，它等待着我们用心灵去倾听，去感受。
本组教材就是以感受大自然为专题编排教学内容的。
《山中访友》把山林中的景物想象成与“我”诉说心声的朋友，向我们传递了作者对山里“朋友”的那份深厚的感情。
《山雨》一文以合理而新奇的联想把雨景描绘成一场音乐会，为我们描绘了一幅有声有色的山村雨景图。
《草虫的村落》以丰富的想象，独特的描述、丰富的想象赋予小甲虫以生命、美丽与智慧，带我们走进了一个童话般的草虫世界。
离开想象世界，走进美丽的大自然，我们感受到的是《索溪峪的“野”》那独特的景致带给人们无限的美感。
单元教学
总目标
1、会写本单元19个生字，正确理解和读写本单元“德高望重、静谧”等词语。
2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落或句子。
3、理解课文内容，体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特感受。
4、品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。
5、通过本单元的学习，培养学生热爱自然的美好情操。
6、在口语交际与习作中，运用学到的展开想象和联想等写作方法，表达自己的独特感受，提高口语交际和习作的表达能力。
7、引导学生交流对课文表达特点的认识，积累诗句，阅读与语文有关的有趣的故事等内容。
分课时目标及
训练重点
1、会写每课生字，正确读写每课要求会写的词语
2、有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的部分。
3、感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、珍惜资源，保护地球的美好情感。
课堂实施要点（方法）
引导学生在读中感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、珍惜资源，保护地球的美好情感。
围绕课后问题，通过朗读、联系实际，深入思考。
教具学具准备
电子白板
电脑
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课时安排
《山中访友》2课时
《山雨》1课时
《草虫的村落》2课时
《索溪峪的“野”》1课时
口语交际.习作3课时
回顾.拓展一1课时
伍家岗区白沙小学2017年秋季语文学科第二元备课表
单元课题
《祖国在我心中》
单元内容简介
本组教材围绕“祖国在我心中”这个专题，按照近代到现代的顺序，选编了适合高年级学生的几篇具有浓厚爱国主义情感的课文。
《詹天佑》、《怀念母亲》、《彩色的翅膀》、《中华少年》这四篇课文都围绕专题，从不同的角度表达了爱国情感，让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。
本组教材还围绕专题安排了一次“祖国在我心中”的综合性学习。
从这个安排，我们不难看出编者的意图在于让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱国主义情感。
单元教学
总目标
1.学会本组生字词。
其中会写19个生字，26个词语，重点指导“毅然、居庸关、朦胧”等词语的书写，重点指导“勉励、狂风怒号、刚劲、哈达、纤夫”等词语的读音；重点指导理解“要挟、怅望灰天、寝不安席、莽莽”等词语。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。
3.揣摩重点词句，感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。
4.背诵感受最深的部分，摘抄喜欢的语句，积累语言。
5.理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感；了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系；体会詹天佑的爱国热情和创新精神；体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情；理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感。
6．结合单元主题，开展“祖国在我心中”综合性学习活动，引导学生通过搜集、采访、参观、阅读等方式，进一步深化“祖国在我心中”的认识。
7.能大胆地在众人面前展示自己的才能，通过不同的形式，表达自己的爱国情感。
8.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。
9.积累爱国格言。
分课时目标及
训练重点
1、学会每课的生字。
会写每课要求会写的词语。
2、有感情地朗读课文。
背诵感受最深的部分，抄写喜欢的词语。
3、了解每课的主要内容，感受民族自豪感。
4、体会关键字词在表情达意方面的作用。
课堂实施要点（方法）
引导学生有感情地朗读课文，感受作为中国人的民族自豪感，体会关键字词在表情达意方面的作用。
并在语文学习中注重积累语言。
配合单元主题，引导通过搜集、采访等方式，进一步深化认识。
教具学具准备
电子白板
电脑
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课时安排
《詹天佑》2课时
《秋天的怀念》2课时
《彩色的翅膀》1课时
《中华少年》1课时
口语交际1课时
重点训练项目1课时
日积月累1课时
习作4课时
综合性学习5课时
伍家岗区白沙小学2017年秋季语文学科第三单元备课
单元课题
《感悟人间真情》
单元内容简介
本组教材是以真情为专题安排教学内容的。
小说《穷人》赞美了穷苦渔民桑娜与丈夫的美好心灵。
《别饿坏了那匹马》则讴歌了一群普通群众，特别是残疾青年的美好心灵。
《唯一的听众》表现了德高望重的老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德。
《用心灵去倾听》展现了一位普通的问讯处的工作人员，用心灵去倾听，给人们带来快乐与幸福的事情。
课文中的这些人物虽然身份不同，但他们都有一颗善良的心，用实际行动谱写了一曲曲人间真情。
围绕本组主题，口语交际安排了“辩论：
讲诚信与善意的谎言”，旨在引导学生认识到做人要讲诚信，但有时候也需要善意的谎言。
本组习作要求学生写一写体现人们互相关爱的事情，引导学生善于用敏锐的双眼发现真情，体会到人间处处有真情。
“课外书屋”向学生推荐阅读加拿大作者蒙格玛丽《绿山墙的安妮》等作品，引导学生从文学作品中发现人间真情，熏陶学生的情操。
单元教学
总目标
1.学会18个生字，正确读写“勉强、心惊肉跳、忧虑、抱怨”等词语。
2.理解文中重点词句，读懂课文，有感情地朗读课文。
抄写印象深刻的句子。
3.通过本组课文学习，共同感受真情的美好，并让爱在学生的心灵深处扎根。
4.在读懂课文，体会情感的基础上，学习作者是如何通过对环境，人物心理活动等方面的描写，抒发了美好情感。
5.熟读课文，理解课文内容，感受人物那种淳朴善良、乐于助人、关心他人的美好品质。
（重点）
6.学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。
分课时目标及
训练重点
1.《穷人》理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们能可自己受苦也要帮助别人的美德。
2.《别饿坏了那匹马》理解课文内容，体会残疾青年乐于助人的美好品质，和“我”对残疾人深深的感激之情。
3.《唯一的听众》理解课文内容，引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。
4.《用心灵去倾听》理解课文内容，懂得用心灵去倾听，能给人带来快乐与幸福，体会“我”对苏珊的深切怀念之情。
课堂实施要点（方法）
引导学生有感情地朗读课文，读懂课文，感受真情的美好，学习作者是如何通过对环境、人物心理活动等方面的描写，抒发美好情感的。
体会文中重点的段落、语句、词语，加深对文章的理解。
教具学具准备
电子白板
电脑
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课时安排
《穷人》2课时
《别饿坏了那匹马》1课时
《唯一的听众》2课时
《用心灵去倾听》1课时
《口语交际.习作》4课时
《回顾.拓展三》1课时
伍家岗区白沙小学2017年秋季语文学科第四单元备课表
单元课题
《珍惜资源》
单元内容简介
《只有一个地球》采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
《这片土地是神圣的》这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，文章生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感，表达了人们对土地的爱。
。
《青山不老》课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用１５年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。
单元教学
总目标
一、培养学生热爱自然的美好情操。
二、品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。
分课时目标及
训练重点
4、会写每课生字，正确读写每课要求会写的词语
5、有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的部分。
6、感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、珍惜资源，保护地球的美好情感。
课堂实施要点（方法）
引导学生在读中感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、珍惜资源，保护地球的美好情感。
围绕课后问题，通过朗读、联系实际，深入思考。
教具学具准备
电子白板
电脑
学生收集相关的资料
课时安排
13《只有一个地球》二课时14《鹿和狼的故事》一课时15《这片土地是神圣的》二课时16《青山不老》一课时口语交际、习作四回顾拓展四四课时
伍家岗区白沙小学2017年秋季语文学科第五单元备课表
单元课题
《走近鲁迅》
单元内容简介
《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。
课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年──闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
《一面》讲述了１９３２年秋天，“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。
单元教学
总目标
学习并掌握单元要求的生字词。
通过理解课文内容，理清文章的思路，体会含义深刻句子，感受鲁迅先生的崇高精神，继续学习描写人物的一些基本方法。
分课时目标及
训练重点
5、学会每课的生字。
会写每课要求会写的词语。
6、有感情地朗读课文。
背诵感受最深的部分，抄写喜欢的词语。
7、了解每课的主要内容，感受鲁迅先生的崇高精神。
8、继续学习描写人物的一些基本方法
课堂实施要点（方法）
引导学生有感情地朗读课文，感受鲁迅先生的崇高精神，继续学习描写人物的一些基本方法。
并在语文学习中注重积累语言。
配合单元主题，引导通过搜集、采访等方式，进一步深化认识。
教具学具准备
电子白板
电脑
学生收集相关的资料
课时安排
17《少年闰土》二课时18《我的伯父鲁迅先生》二课时19《一面二课时》20《有的人》一课时口语交际、习作五回顾拓展五四课时
伍家岗区白沙小学2017年秋季语文学科第六单元备课表
单元课题
综合性学习：
轻叩诗歌的大门
单元内容简介
《诗海拾贝》感受诗歌的魅力，激发学生搜集、整理、诵读、欣赏中国古代诗歌。
《与诗同行》通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。
单元教学
总目标
1．感受诗歌的魅力，激发学生搜集、整理、诵读、欣赏中国古代诗歌。
2．初步感知中国古代诗歌的分类，能讨论确定研究的主题。
3．在前两次综合性学习的基础上巩固学法，能通过小组合作交流独立制定并修改切实可行的学习计划。
分课时目标及
训练重点
《诗海拾贝》感受诗歌的魅力，激发学生搜集、整理、诵读、欣赏中国古代诗歌。
《与诗同行》通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。
课堂实施要点（方法）
1．通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。
能搜集并按一定标准给诗歌分类。
2．能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
3．通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。
4．能写简单的活动总结
教具学具准备
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课时安排
《诗海拾贝》六课时
《与诗同行》六课时
伍家岗区白沙小学2017年秋季语文学科第七单元备课表
单元课题
《人与动物》
单元内容简介
本组选编的四篇课文，从不同的角度，描写了在不同的年代、不同的国度发生的人与动物、动物与动物之间的感人故事，读来令人难以忘怀。
《老人与海鸥》讲述的是一位普通的老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊。
《跑进家来的松鼠》介绍一只可爱的松鼠来观察家“我”家后发生的一系列有趣的事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱。
《最后一头战象》再现了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。
《金色的脚印》则通过正太郎与狐狸一家之间的传奇故事，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量，赞美了人与动物之间互相信任和谐相处的美好情感。
单元教学
总目标
1、本单元要求会写19个字。
2、培养学生热爱动物的美好情操。
3、品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。
分课时目标及
训练重点
7、识字写字本单元要求会写19个字。
8、阅读本单元精读课文2篇，略读课文2篇。
9、习作要求完成习作一篇
10、口语交际本组口语交际话题2个，学生可能任选一个进行交流。
11、综合性学习搜集以前已经学过的一些描写动物的课文，想一想，本组课文在内容和写法上，跟以前学过的课文有什么相同和不同的地方，和同学交流一下你的看法以及这些课文的收获。
课堂实施要点（方法）
引导学生在读中感受作者所描写的情感，培养学生热爱动物、人与动物和谐相处的情感。
教具学具准备
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课时安排
21《老人与海鸥》二课时，22《跑进家来的松鼠》一课时，23《最后一头战象》二课时，24《金色的脚印》一课时，口语交际、习作七、回顾拓展七四课时。
伍家岗区白沙小学2017年秋季语文学科第八单元备课表
单元课题
《艺术百花园》
单元内容简介
本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。
选编的四篇课文情真意切，文质兼美，从不同的角度折射出艺术的魅力。
《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，伯牙、子期的真挚情谊令人动容；《月光曲》的传奇故事，告诉我们美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感；《蒙娜丽莎之约》向我们介绍了达芬奇的名画蒙娜丽莎，那恬静、淡雅的微笑让我们感受到了神秘而永恒的美；《我的舞台》娓娓叙述了我国著名评剧赏新凤霞之女吴霜女士在艺术舞台上成长的故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理。
读了这组课文，令人倍感亲切，深受启发。
正如海顿说的那样：
艺术的真正意义在于使人幸福，使用权人得到鼓舞和力量。
单元教学
总目标
1．是欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操。
2．学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的，学习作者表达感受的方法；
3．积累课文中的优美语言，体会课文表达的感情。
4．多渠道尽可能多地了解各种艺术。
分课时目标及
训练重点
9、学会每课的生字。
会写每课要求会写的词语。
10、有感情地朗读课文。
背诵感受最深的部分，抄写喜欢的词语。
11、了解每课的主要内容，感受艺术之美。
12、继续学习展开联想和想象的表达方法。
课堂实施要点（方法）
引导学生有感情地朗读课文，感受艺术的魅力，继续学习展开联想和想象的表达方法。
并在语文学习中注重积累语言。
配合单元主题，引导通过搜集、采访等方式，进一步深化对艺术的了解。
教具学具准备
电子白板
电脑
学生收集相关的资料
课时安排
25《伯牙绝弦》二课时，26《月光曲》二课时，27《蒙娜丽莎之约》和18《我的舞台》各一课时，口语交际、习作八、回顾拓展八四课时。
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