部编道德与法治七年级上册第四单元生命的思考检测试题.docx
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部编道德与法治七年级上册第四单元生命的思考检测试题
人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考检测试题
七年级《道德与法治》第四单元检测试题
一、单项选择题:
(50分)
1.指纹锁是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多种技术于一身的高科技产品,它的“钥匙”是特定的人的指纹。
这从一个侧面说明生命具有()
A.短暂性B.独特性C.不可逆性D.延续性
2.有的家族有自己传承多年的宗教祠堂,每逢重大节日庆典要举行祭祀,为的是传承家庭传统,实现一代又一代人生命的接续。
下列对生命的接续认识正确的是()
①一代又一代个体生命实现了人类生命的接续②在生命接续中,人类的精神文明不断丰富
③人的一生就是为了生命的接续④实现人类的接续是一种封建迷信思想
A.①②B.①④C.②③D.③④
3.“仁者爱人”“推己及人”体现的情怀是()
A.欣赏他人B.善待生命C.乐于助人D.延续生命
4.当代作家赵泽华的《欣赏生命》中有这样一段话:
生命,就是从出生到死亡的过程,这一过程有不同的质和量。
死神同每一个签约,没有人可以违约。
这说明()
①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律②向死而生,我们要热爱生命、珍惜生命
③人的一生就是为了生命的接续④实现人类的接续是一种封建迷信思想
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5.不同的人生有不同的色彩,有的绚丽,有的平凡。
绚丽让我们品味绽放的热烈,平凡让我们品味朝阳与落日的从容。
这句话说明()
A.绚丽和平凡的人生都是脆弱的B.人生价值在于做出令人瞩目的成就
C.人类价值在于做好平凡的小事D.每种生命都有其存在的意义和价值
6.近期,某班以“守护我们身体的生物钟”为题召开了一场讨论会。
下列观点不可取的是
A.合理饮食,摄取多种食物保证营养均衡B.坚持体育锻炼,积极锻炼身体()
C.注重餐饮养生,为身体多补保健品D.放假在家早睡早起,养精蓄锐
7.某校七年级开展了“经典诵读”“参观新四军纪念馆”等活动。
这些活动的开展()
①有利于滋养我们的精神生命②有利于弘扬民族精神,守护精神家园
③体现了学校对我们精神生活的关注④表明只有养护精神才是守护生命的体现
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
8.“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。
”这句话告诉我们()
A.要提升生命的价值B.要珍爱自己的生命
C.要尊重他人的生命D.要延长生命的长度
9.2017年8月15日10时许,警报声、汽笛声在九寨沟县城上空响起,九寨沟县在此举行公祭活动,深切掉念九寨沟县7.0级地震遇难同胞。
从中我们体会到()
A.生命是独特的、艰难的B.生命是平凡的、珍贵的
C.生命是坚强的、有力的D.生命是崇高的、神圣的
10.某中学规定:
每周要上一节安全教育课,每学期要进行一次紧急疏散演习。
对此,有同学认为实在没必要。
假如要对以上同学进行规劝,下列说法有助于说服这些同学的是()
A.我们需要增强安全意识,提高安全防护能力
B.通过逃生演练等活动能实现我们生命的价值
C.人的生命是顽强的,关爱生命要从小事做起
D.人的生命的独特性表现在与其他生命相比最具有智慧
11.中学生张力总是抵制不住动画片的诱惑,每天放学回家后,经常边看电视边写作业,课堂上也想着动画片情节,结果期末考试成绩极差。
从此他自暴自弃,丧失了学习的信心。
张力的教训告诉我们()
①动漫属于不良诱惑,应该远离②应该分析挫折原因,战胜挫折
③应正视自己的不足,克服弥补④应增强生命的韧性,积极进取
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
12.生命是一个逐渐丰富的过程。
下列行为能让生命充盈起来的是()
①参加研学旅行活动②沉迷于电子游戏
③为灾区人民捐献爱心④帮助学习有困难的同学
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
13.有的人把自己封闭起来,不远也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长。
这是一种()
A.贫乏的生命B.充盈的生命C.坚强的生命D.怒放的生命
14.一女青年闯红灯遭到他人劝阻时,说:
“生命是我自己的,关你们什么事!
”该女青年
①漠视生命,不负责任②只重他人,无视自己()
③自觉遵守社会公德④藐视规则,待人不善
A.①③B.①④C.②④D.③④
15.关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
下列做法符合这一观点的是()
①经常熬夜复习功课②每天坚持做广播体操
③积极参加学校组织的逃生演练④和同学一起按时参加体育活动
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
16.近年来,我们的生活中出现了“最美教师”“最美司机”“最美护士”,这些“最美人物”不仅组成了一道道靓丽的风景线,更展现了中华民族得到的形象。
他们让我们看到了人性的光辉,看到了爱与希望,感受到了生命的意义。
这主要是因为他们()
A.用责任书写自己的生命价值B.为获得社会荣耀而贡献力量
C.为自己的美好生活而努力D.希望活出自己的精彩
17.运动员傅园慧在训练中鼓励自己:
每天都可以很苦很难很累,放弃很容易,可是有勇气去坚持,才会看见一个新的自己,一个更好的自己。
这启示我们要()
①勇敢面对困难,迎难而上②培养自强品格,奋发进取
③紧盯努力目标,毫不更改④磨砺坚强意志,毫不气馁
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
18.2017年9月10日,福建三明列东中学杜成露老师以“爱与责任永远在教育援藏路上”的事迹感动荧屏内外,当选为“全国最美教师”。
10多年来,他用爱心、耐心和细心呵护着一届届藏族班的孩子健康成长。
对此认识正确的是()
①生命的伟大在于创造和奉献②爱与责任是生命价值的唯一体现
③平凡的岗位上可以创造不平凡的业绩④人生的价值只能在帮助他人的过程中实现
A.①②B.①③C.②④D.③④
19.达·芬奇说:
“趁年轻少壮去探求知识吧,他竟弥补由于年老而带来的亏损。
智慧乃是老年的精神的养料,所以年轻时应该努力,这样才不致空虚。
”这段话主要启示我们().
A.珍惜青春时光,学会享受生活B.伸出友谊之手,主动与同学交往
C.努力拼搏奋斗,让生命因此而充盈D.关心身体状况,对自己生命负责
20.李克强总理指出,无论从事什么劳动,都要干一行、爱一行、钻一行。
在工厂车间,就要弘扬“工匠精神”,精心打磨每一个零部件,生产优质的产品。
在田间地头,就要精心耕作,努力赢得丰收。
在商场店铺,就要笑迎天下客,童叟无欺,提供优质的服务。
只要踏实劳动、勤勉劳动,在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。
由此可见()
A.每个人的生命都是独特的B.生命的意义在于创造和奉献
C.劳动是人类存在唯一需要D.成为伟人,生命才会有价值
21.我想要过怎样的生活?
我该如何创造我想要的生活?
下列对感受生活的意义认识错误的是()
A.对生命的意义,不同的人有着不同的认识B.探索生命的意义,是人类生命原动力之一
C.生命的意义,需要自己不断地发现和创造D.生命是独特的,人活得越久生命越有意义
22.实现人生的意义,追求生命的价值,要求我们()
①好高骛远,只从事重要工作②珍惜生命,延长生命的时间
③脚踏实地,从一点一滴做起④肯定、尊重、悦纳自己的生命
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
23.要想让自己的生命更有意义、有价值,我们要做到()
①能够畅游世界,尽享人间荣华富贵②能够活出自己的人生,实现自我价值
③在看到别人需要帮助时付出自己爱心④将个人追求建立在人类共同需要的基础上
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
24.某市的一家福利院,多年来常有一群少先队员来服务。
10多年来,这所学校的学生毕业了一届又一届,出入福利院的学生换了一批又一批,可他们对老人们的热情和关爱始终没有改变。
他们这样做()
①给老人送去温暖②在奉献中感到快乐和满足
③在平凡的活动中体现出人生的价值④是为了获得表扬和奖励
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
25.怎样的一生是值得过的?
不同的人有不同的回答。
雷锋说,人生在世,只有勤劳、发愤图强,用自己的双手创造财富,为人类的解放事业贡献自己的一切,这才是最幸福的。
由此可知,雷锋的人生观是()
A.能够活出自己的人生,实现自我价值B.别人需要帮助时付出爱心,承担起自己责任
C.将个人追求建立在人类共同需要的基础上D.享受生活本身的丰富多彩,探索生命奥秘
二、非选择题:
(50分)
26.关于“生命可以永恒吗?
”这个话题,小明和小玲争论不休。
生命有接续,生命可以永恒。
生命有时尽,生命不能永恒。
小玲小明
你支持谁的观点?
请简要阐明理由。
(10分)
27.胡双钱,上海飞机制造有限公司的高级技师,自小就立志当一名技工。
在技校学习期间,他认真向师傅请教,苦练操作技能;参加工作后,他从不挑活,什么都干,而且还创造了“35年没出过一个次品”的奇迹。
回望走过的路,被誉为“大国工匠”的他感慨地说:
“勤奋刻苦为我赢得尊严,技艺精湛让我收获荣誉,我为自己是一名航空技术工人而感到自豪。
”
⑴结合材料,谈谈你对人生价值的认识。
(6分)
⑵向“大国工匠”胡双钱学习,让生命之花更加绚烂,你将采取哪些行动?
(6分)
28.某校七年级同学在学习本单元知识的过程中,收集了以下资料:
资料一:
她是一微店店主,每天全心投入在网上售卖自己的创意手工制品。
虽然微店工作辛苦忙碌,经常没有时间休息,但是,每当看到客户对她所售商品的积极评价,她就感到快乐和充实。
资料二:
他是一位普通工人,每天提前两个小时上班,工作二十多年来,相当于多干了五年的工作量。
他坚持二十多年无偿献血,为希望工程、身边工友和灾区群众捐款十多万元,自己家中却一贫如洗。
资料三:
他是一名科学家,艰苦奋斗二十多年来,带领团队在祖国西南连绵的大山中翻山越岭,克服无数艰难险阻,一砖一瓦地修建起了让世界瞩目的国之重器——FAST望远镜。
它为人类探索未知的宇宙奥秘作出了自己的贡献。
请结合材料中人物的事迹,写出你对“怎样的一生是值得过的”的人生思考。
(9分)
29.某校七年级(六)班召开主题班会,主题是“直面挫折,放飞梦想”。
在班会上,小林和大家分享了自己的故事。
她说:
我小学的时候,是班上的佼佼者,和同学的关系也很好,爸爸妈妈也对我百依百顺。
可是自从上初中后,数学总是考不好,爸爸妈妈一着急就骂我,最近又和朋友吵架了,真是烦死了!
我觉得太累了,我的初中生活肯定没什么希望了!
⑴你如何看待挫折给小林造成的影响?
(7分)
⑵我们应该怎样面对生活中的各种困难?
(6分)
⑶小林很烦恼,却束手无策。
请你帮小林想想应对的办法,让她从烦恼中解脱出来。
(6分)
第四单元检测试题参考答案
一、单项选择题:
(50分)
1—10BABBDCABDA11—20DCABDABBCB21—25DDDAC
二、非选择题:
(50分)
26.我支持小明的观点。
因为:
①生命是来之不易的。
②生命是独特的。
③生命是不可逆的。
④生命也是短暂的。
⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律,死亡是人生不可避免的归宿。
我支持小玲的观点。
因为:
①在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命,实现了人类生命的接续。
②生命的接续使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
③在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。
④我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
27.⑴①能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的人生是有价值的;在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的人生是有价值的;将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的人生是有价值的。
②许多像“大国工匠”胡双钱一样为社会作出突出贡献的人,他们人生的价值会获得更长的延伸,更充分的体现。
每个人的生命对国家、对社会、对他人都是有价值的。
当我们能够为他人、为社会作出贡献时,就更能体现自己生命的价值。
⑵向“大国工匠”胡双钱学习就要做到:
①勤奋学习,努力提高自身素质,不断完善、充盈自我;②关心他人,关爱社会,用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起,做好本职工作,努力从平凡中创造伟大。
28.①微店店主能够在网上售卖自己的创意手工制品,让客户满意。
这体现了她脚踏实地,勇于开拓创新,能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的人生是值得的。
②普通工人在看到别人需要时付出自己的爱心,乐于帮助别人,勇于承担责任,这样的人生是值得的。
③科学家将个人的追求建立在人类共同需要的基础上,这样的人生是伟大的、有意义的。
29.⑴人生难免有挫折,挫折对人的影响具有两重性。
一方面,挫折可能会使我们感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等,如果一味沉浸在这些情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。
另一方面,挫折是我们生命成长的一部分。
得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
⑵挫折对人生产生怎样的影响,关键是看采取什么态度应对。
面对挫折,应冷静思考,保持积极的情绪状态,分析原因,寻找解决办法,不屈不挠,最终走出困境,成为生活的强者。
⑶发现、发掘自己的生命力量,逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志}学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励;等等。
人教版道德与法治上册七年级上册第四单元生命的思考单元复习卷
人教版《道德与法治》七年级第四单元生命的思考单元复习卷
一、选择题
1.生命有贫乏,有充盈。
下列属于贫乏的是( A )
①小强不愿意与外界交往,沉迷于网络世界
②小红抗挫力比较弱,遇到困难就退缩
③小华寒假里为养护精神每天睡到十点才起床
④小丽专注于做自己热爱和有兴趣的事情
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
2.民警小赵勇救一名因感情纠纷要跳楼轻生的男子。
下列评价最能体现小赵事迹的是( D )
A.为了挽救他人生命而牺牲自己
B.能获得众人称赞是生命的最高意义
C.努力帮助他人实现生命的意义
D.在他人生命危急之时敢于挺身而出
3.70多岁的老人朱光宣发现一个小女孩掉入水塘后,尽管自己刚中风,腿脚不便,仍奋不顾身下水救人。
南京市江宁区见义勇为基金会对他进行了表彰。
我们向朱光宣学习,就要做到(A)
①生命怀有敬畏之心,不仅要关心自己的身体健康,也要关心他人的健康
②增强安全意识,自我保护意识,无论如何只爱护自己的生命
③从日常生活中的小事做起,关爱他人的健康
④发现同学不小心掉入水塘的深水区,我们即使不会游泳,也要跳下去救人
A.①③B.③④C.②③D.①②
4.“腹有诗书气自华”、“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告,点亮了无数人的眼睛,目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼,地开展。
这类活动的开展(C)
①有助于养护精神,充盈个人的精神世界②有助于培养我们高雅的生活情趣
③有助于提高我国的国民素质④表明我国已成为文化强国
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5.孔子的学生向孔子请教“死”是什么。
孔子回答:
“未知生,焉知死。
”其意思是指:
“你还没有理解生,怎么能够理解死呢?
”。
下列对“生”与“死”理解正确的是( A )
①向死而生,要认真对待生命,让它变得丰富、充实
②死亡让我们感激生命的获得 ③要珍惜生命,热爱生命,从容面对生命的不可预知 ④珍惜能够好好活着带给我们的感动
A.①②③④B.②③④
C.①②④D.①②③
6.王甦菁,一位脑瘫患者,双腿不能直立,双手不能持物,右腿、右手基本失去功能。
就是这样一位身体严重残疾的人,却凭着对计算机的热爱,坚持不懈,奋力拼搏最终获得了吉林大学博士学位,被网友称为“中国版霍金”。
这给我们的启示是(B)
A.挫折是走向成功的必经之路,挫折越多越好
B.对于强者来说,挫折能磨炼意志,使人变得更坚强
C.经历过挫折的人都能成为生活的强者
D.个人因素是产生挫折的唯一原因
7.厦门一位年过八旬的老人在仙岳路文化艺术中心公交站摔倒并受伤,过路的人纷纷伸出援手,一名保安及时为老人叫来救护车。
直到医护人员到场,人们才放心离去。
这体现了( A )
A.关切他人生命,传递生命温暖
B.社会越来越和谐,人与人之间已没有冷漠
C.只有真诚地帮助他人才能获得社会的好评
D.只有彼此关切,我们才会感受温暖
8.“青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生存、发展,全包含在这两个字之中——奋斗!
只有奋斗,才能治愈过去的创伤;只有奋斗,才是我们民族的希望和光明所在。
”这启示我们( C )
A.探索生命的意义是人类生命的原动力之一
B.生命是独特的,生命意义是具体的
C.生命的意义需要自己发现和创造
D.每个人的生命都有自己独特的使命
9.苏州14岁的八年级学生邵某学习成绩不好,上课经常睡觉,经常不做作业,被老师叫到办公室谈话。
2016年11月28日,邵某从教学楼四楼跳下身亡。
对此,我们的正确认识是(A)
①邵某没有正确对待学习②邵某不懂得生命是顽强的③邵某没有珍爱生命④邵某的生命没有意义
A.①③B.①④C.①②③D.①③④
10.黑格尔说:
“理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。
”下列对此理解正确的有(B)
①人要关注并养护精神②过度的物质追求,容易让我们丧失对真、善、美的体验③物质生活水平提高了,精神境界自然就提高了④对精神需要的追求可以让我们的生命更充盈
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
10.杨绛先生一生过着清心寡欲、读书痴书、守护高尚品格的生活。
面对生活的艰辛、丈夫和女儿离世的巨大悲痛,杨绛先生仍然乐观坦然地面对生活。
这给我们的启示是(A)
①注重精神养护,提高受挫能力②多读高品质的书籍③培养高尚的品格④乐观对待生活
A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④
11.一个新生命的到来,会给这个世界带来什么?
她(他)的家人有了新身份,她(他)的家族后继有人,她(他)给家人带来了无数的快乐,国家又增添了一个纳税人……这则材料说明了( A )
①在历史长河中,个人生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了生命的接续 ②在生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命 ③生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命 ④在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命
A.①②③④B.①②③
C.②③④D.①③④
12.某班以“守护我们身体的生物钟”为题召开了一场讨论会。
下列观点不可取的是( C )
A.小丽:
合理饮食,摄取多种食品保证营养均衡
B.小康:
坚持体育锻炼,积极锻炼身体
C.小宁:
注重餐饮养生,为身体多补保健品
D.小华:
放假在家早睡早起,养精蓄锐
13.即使以现代的医疗条件和生活条件,能活到80~90岁的人也不是很多。
如果折算为天,人生也就3万天左右。
这说明( B )
①生命是一个长长的过程
②一个人的生命是不可逆的
③生命属于我们只有一次
④人类的生命是不可接续的
A.①②B.②③
C.①④D.③④
14.世界卫生组织更新了健康的定义。
健康不仅指没病,更指一个人在生理上、心理上和社会上的完好状态,包括躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康等。
为此,我们要做到( C )
①均衡饮食、积极锻炼身体 ②守住自己的心灵,追求真、善、美 ③及时调整自己,正确对待挫折 ④积极参加社会实践活动,丰富精神生活
A.①②③B.②③④
C.①②③④D.①③④
15.“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子。
”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。
学校的做法(C)
A.占用了学生的休息时间B.影响了学生的学习成绩C.有利于学生的身体健康D.忽视了学生的在校安全
16.2016年3月6日,年仅48岁的河源记者袁凤忠因脑梗出血不幸离世,临终前他嘱咐家人把自己的眼角膜捐献出来。
他的善举有望让两位患者重见光明,也让许多人为之动容。
这启发我们(C)
A.肯定生命,永不放弃生的希望B.绚丽的人生都是脆弱的
C.珍爱生命,延伸生命的价值D.对社会的贡献就是挽救他人的生命
17.2016年3月18日凌晨,安徽省舒城县发生一起交通事故,一辆面包车在转弯的时候,将正在过马路的一名女孩卷入车底。
车祸发生后,过往市民赶快上前救援,一些司机也紧急停车施救,十几名市民全力将车抬起,女孩从被撞到被救仅仅过了48秒!
众人伸手相助的视频在网上传播后,获得一致点赞。
这启示我们(D)
①没有人愿意遭遇到冷漠,生命拒绝冷漠②我们不仅要关注自身发展,还要关切他人的生命③用心对待他人,不仅照亮自己的生命,还会温暖他人④消融冷漠,营造友善社会,需要我们共同参与
A.①②B.③④C.①②④D.①②③④
18.第25届世界女排大奖赛在南京落下帷幕,中国女排激战四局以1∶3败给塞尔维亚,继2014年以来连续四届无缘奖牌,这是安家杰独立挂帅以来的重大挫折。
关于中国女排遇到的挫折,下列认识不正确的是( B )
A.有利于中国女排磨砺意志,增长才干和智慧
B.使女排前进的步伐受到阻碍,从此一蹶不振
C.中国女排应该冷静分析造成挫折的各种原因
D.中国女排应该善于自我疏导,努力战胜挫折
19.“人生天地间,若白驹之过隙,忽然而已”说明了(C)
A.生命对于我们来说是一帆风顺的
B.不同的人,对待生活和生命的态度不同
C.生命属于我们只有一次,而且生命是短暂的
D.生命对每个人来说都是平等的
20.2016年4月16日9时许,宁夏彭阳县某中学七年级的六名同学在县城路边等班车时,发现茹河生态园有一位老人落水,同学们都不会游泳,就折了根柳树枝,一人在岸边固定住自己,其他五人拽着树枝,手拉着手下水,合力把老人拖上岸来。
这启示我们(C)
①对生命的敬畏是内心的自愿选择②遇到他人有难,我们要不顾一切③发挥自己的才智,追求生命的美好④当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生命
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
21.关于生命的名言警句有很多,下列解读正确的是( C )
A.未知生,焉知死——这句话告诉我们生命是不可预测的,死亡是不可避免的归宿
B.人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返——这句话说明一个人的生命短暂
C.善是保存和促进生命的,恶是阻碍和毁灭生命——这启示我们要关怀和善待身边的每个人
D.有的人活着,已经死了;有的人死了,他还活着——这意在说明人的生命长短是不一样的
22.2016年5月18日凌晨,河南南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火。
租住在一楼的王锋发现火情后,义无反顾地三次冲入火场救人。
当王锋第