苏教版小学五年级语文下册总复习资料及单元试题 全册.docx

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苏教版小学五年级语文下册总复习资料及单元试题全册

苏教版小学五年级语文下册复习资料

双套+配卷

五语（下）词语复习

ɡēyáoluǒlùjìmòbènɡtiàopáoxiàohuānɡshānyělǐnɡ

（）（）（）（）（）（）

zhīfányèmàochénɡqiānyínɡbǎipēnfāyǐkàolánɡǎn

（）（）（）（）（）

niǔkòuwànɡshènɡhuānchànɡsìzhīzuòwúxìdìniànɡxuě

（）（）（）（）（）（）

pǔsùmòzhīmòxiěhuābànbīnɡqīnɡyùjiélíbāhúdié

（）（）（）（）（）（）（）

jīchǐrǔbáizhíxínɡkònɡzhìhuáqiáoxiáɡǔzhènɡshí

（）（）（）（）（）（）（）

rónɡyánɡuǒxiélìrúmǎlínɡshǔjiàjiēxìjūnsìyǎnɡ

（）（）（）（）（）（）（）

xiàolǜyòurénbàozàopíqìɡānzàománɡyǎchénɡdù

（）（）（）（）（）（）（）

bùqūbùnáorújīsìkěyèyǐjìrìwúxīhuìshānjīfèn

（）（）（）（）（）（）

fùráoyuètánxiǎnɡyǒushènɡyùbǎojīnɡfēnɡshuānɡpàiqiǎn

（）（）（）（）（）

jìnɡyǐnɡchénbìshìbùkědānɡmǎtouyíqìquántou

（）（）（）（）（）

zènɡsònɡsīlièfànwéihuàxiǎnwéiyíyánzhènyǐdàirùyù

（）（）（）（）（）（）

kùxínɡtàishānchǐrǔnúlìɡǒnɡxínɡduìwujūnlìzhànxuē

（）（）（）（）（）（）（）（）

tónɡɡēmónǐjǔshìwúshuānɡánɡshǒutǐnɡxiōnɡwéimiàowéixiào

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juéwújǐnyǒuāijífénmùshītǐlúnkuòmótiāndàshà

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qìchénɡjǔshìwénmínɡzìbēiōuzhōushēnɡyábówùɡuǎn

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zhuānɡshìcǎopínɡyōuyǎjiētóuxiànɡwěishānqīnɡshuǐxiù

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xīnɡluóqíbùjīnbìhuīhuánɡmòlìtāoqiánhāqiànróuɡēbó

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lǚlǚyōuxiānɡmòmínɡqímiàoyìběnzhènɡjīnɡlíbashíchén

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lǒubàofènɡhuánɡɡējīnɡcǎoshāimǐhuājiàozhànɡzixiézi

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ɡāoshēnmòcèpénɡluànnàmènwēnróuyuèfēixiánqìjiūfēn

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shīfuhéxiébīnbīnyǒulǐwànshuǐqiānshānjǐnɡwèixùyǔ

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jūnmàorónɡjìnyùhánjīhánjiāopòránméizhījíbǐsài

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rìyèjiānchénɡbēnɡtājīnɡxīndònɡpòxīníchōnɡfēnɡ

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pībōzhǎnlànɡbēnténɡbùxīqìzhuànɡshānhézhēdǎnɡbìjìnɡ

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bǐyùchuáncānɡyèshēnrénjìnɡbùjiǎsīsuǒhuìshēnɡhuìsè

（）（）（）（）（）

shuǐshānrónɡmáodìtǎncìhuáilínqīxīshúxīpūlēnɡlēnɡ

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shēnjiànpáikōnɡérzhìhūpénɡyǐnbàntānɡsháoxīɡài

（）（）（）（）（）

第一单元复习资料（A）

1、《春光染绿我们双脚》

一、多音字：

踏：

tā（踏实）tà（踏歌行）撒：

sā（撒娇）sǎ（撒下）便：

diàn（方便）pián（便宜）

二、填空：

1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。

2、我国的植树节定于每年的3月12日。

3、积累相关的公益用语。

植树造林，功在千秋。

爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

保护环境，就是爱惜生命。

爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

2、《只拣儿童多处行》

一、多音字：

只：

zhī（船只）zhǐ（只有）看：

kān（看门）kàn（看见）

解：

jiě（理解）jiè（押解）发：

fā（发现）fà（头发）

转：

zhuǎn（转学）zhuàn（转圈）尽：

jǐn（尽管）jìn（尽力）

二、解释：

聚精会神：

形容注意力高度集中。

座无隙地：

形容人多，连坐的地方都没有。

浑身解数：

全身的本领。

成千盈百：

盈，满。

形容人很多。

三、按课文内容填空：

1、走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……

2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫!

它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情的释放出来了！

3、对，就是开得旺！

只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。

这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。

4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。

5、原诗：

儿童不解春何在，只拣游人多处行。

→改编：

游人不解春何在，只拣儿童多处行。

6、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。

7、作家卡片：

冰心，原名谢婉莹。

她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。

她的主要作品还有：

《春水》《繁星》《小桔灯》等。

3、《早》

一、多音字：

正：

zhēng（正月）zhèng（正义）朝：

zhāo（朝阳）cháo（朝代）行:

xíng（行人）háng（同行）

二、解释：

冰清玉洁：

比喻人的品质高尚、纯洁。

笔墨纸砚：

文房四宝中的四样。

三、填空。

1、本文是按照方位的顺序来写的。

通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。

本文的作者是吴伯箫。

2、三味书屋是三间的小花厅。

还没进门，迎面先扑来一阵清香。

那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。

3、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。

那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。

梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。

二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。

4、作者写蜡梅的用意：

借花喻人（鲁迅），用梅花开得盛比喻鲁迅先生勤于写作的一生；用梅花开得早比喻鲁迅先生时时早，事事早；用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生品德高尚、正气凛然的人生。

5、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。

《朝花乡拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。

对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。

他笔下的著名人物形象：

阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。

6、鲁迅先生名句：

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。

7、珍惜时间的名言名句：

合理安排时间，就等于节约时间。

——培根放弃时间的人，时间也放弃他。

——莎士比亚

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

4、《古诗两首》

一、多音字。

应：

yīng（应该）yìng（答应）落：

luò（落后）là（丢三落四）

二、解释。

游园不值：

我在游园时没有遇到主人。

值：

逢、遇到。

应：

应该。

怜：

爱惜。

苍苔：

青苔。

小扣：

轻轻地敲。

柴扉：

用树枝编成的简陋的门。

疏疏：

稀疏。

径：

小路。

深：

深远。

树头：

树枝头上。

未：

没有。

阴：

树阴。

急走：

快速奔跑。

三、填空：

《游园不值》：

这首七言绝句描写了作者游园未遇主人，红杏出墙的动人情景。

表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。

题意：

去游园，却没有遇到主人。

诗意：

应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。

我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。

满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已经伸出墙外来了。

《宿新市徐公店》：

描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。

题意：

在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。

四、拓展：

1、关于描写春色的诗：

《春晓》：

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

《春日》：

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

《惠崇<春江晓景>》：

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

2、关于描写儿童的诗句：

《村居》：

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

《池上》：

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

《四时田园杂兴》：

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

第一单元复习资料（B）

一、掌握下列红色字的读音

裸露滋润成千盈百倚靠感召酝酿默默无闻匾额墨汁

二、多音字组词

踏：

tā（）tà（）撒：

sā（）sǎ（）

只：

zhī（）zhǐ（）看：

kān（）kàn（）

解：

jiě（）jiè（）xiè（）发：

fā（）fà（）

转：

zhuǎn（）zhuàn（）尽：

jǐn（）jìn（）

正：

zhēng（）zhèng（）朝：

zhāo（）cháo（）

行:

xíng（）háng（）

应：

yīng（）yìng（）落：

luò（）là（）

三、区别组词

默朴裸漠煎咆肢倚棠粮瓣扉

墨扑裹寞剪袍枝崎赏酿辨排

四、按要求写词语。

1．仿写词语。

叮叮当当（象声词）

枝繁叶茂

闹嚷嚷

表现注意力集中的：

2．写近义词

寂寞咆哮茂密成千盈百

五、理解词语。

1．先解释红色字的意思，再解释词的意思。

儿童不解春何在：

使出浑身解数：

座无隙地：

忸怩：

烂漫：

（两种意思）

饱满：

素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生

六、填空。

1．我们学习语文的途径有、、、

、……

2．《春光染绿我们双脚》主要描绘了（）的巨变，表达了（）的决心，体现了（）的意识。

题目的意思是

诗的第一节和第八节形式上（），起到（）的效果。

摘录文中的拟人句再仿写一句：

3．《只拣儿童多处行》的作者是，她原名。

她在赴美留学期间写了《》，我们还知道她的一些作品，如《》、《》、《》……请把文章中你最喜欢的一段写下来，并说说为什么喜欢。

作者写花儿的目的是

4．《早》中作者吴伯箫参观了三味书屋，是鲁迅小时候读书的私塾。

鲁迅原名，是我国伟大的家、家、家。

对敌人，他；对人民，他。

他的作品很多，我能说出《》、《》、《》……，鲁迅创作了大量的小说、杂文、散文作品，他笔下的人物很多，比如：

、、……

摘抄文中描写梅花的句子，作者写梅花的目的是：

请写一句鲁迅珍惜时间的名言：

5．《游园不值》作者是（）代诗人（），诗中表现了春天有着压抑不了的蓬勃生机，流露了作者热爱之情，给我们的启示是；诗人以（）来渲染满园的春色，构思奇巧。

《宿新市徐公店》的作者是（）代诗人（），诗中描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地边追蝴蝶的生动画面，童蝶相悦成趣，洋溢着浓烈的乡村生活情趣，渗透着诗人对赞美和对的喜爱之情；本学期我们还学习了他写的《晓出净慈寺送林子方》，诗中描绘了的景象。

我们以前还学过他写的诗《小池》，我还记得其中两句是

6．（练习1）

你能说出一种创作字谜的方法吗？

……

7.默写《丝丝春雨》中你最喜欢的一个段落,并说说你喜欢的原因。

（延伸春、夏、秋、冬的古诗文。

）

苏教版小学语文第十册第一单元试卷

班级___________姓名___________成绩___________

一、用“——”画出带点字的正确读音。

（9分）

锨镐（xiānxīn）河畔（pànbàn）海棠（tángtán）

当铺（dàngdāng）柴扉（fēifěi）空隙（xìxī）

柔和（huóhé）系（xìjì）绳子记载（zǎizài）

二、选择带点字的意思，把序号填在括号里。

（8分）

1.解：

剖开

消除

分析、说明

明白、懂

押送

（1）儿童不解春何在（）

（2）解忧（）（3）押解（）

2.盈：

充满

比原来的多出来

丰满

（1）成千盈百（）

（2）热泪盈眶（）

3.闻：

出名

用鼻子嗅气味

听见

听见的事情、消息

（1）耳闻目睹（）

（2）闻名世界（）（3）闻到花香（）

三、选词填空。

（7分）

印象影响自愿志愿反应

反映繁重慎重希望期望

1.班长把同学的要求（）给老师。

2.他在这里的一段时间给大家留下了很好的（）。

3.周明的（）是当一个农业科学家。

4.晴晴天天去业余体校参加训练，可是并没有因此而（）自己的功课。

5.娟娟（）担任班上的图书管理员工作。

6．打了预防针之后有点发烧，这是正常的（）。

7.他的任务是很（）的，但是他处理每一件事，都非常认真。

四、给下面的句子加上恰当的标点符号。

（8分）

1.女孩子男孩子戴着红领巾的把外套脱下搭在肩上拿在手里的东一堆西一堆叽叽呱呱地也不知说些什么笑些什么个个鼻尖上闪着汗珠小小的身躯上喷发着太阳的香气息

2.当年鲁迅就在那里读书写字对课或者把宣纸蒙在西游记一类的小说上描绣像

五、用修改符号修改下面的病句。

（8分）

1．这篇作文层次和语句都很通顺。

2．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

3．小洞口挤满了许许多多数也数不清的蚂蚁。

4．他们兄弟俩是两个光明小学的学生。

六、用“___”画出下列句子中的错别字，并依次订正。

（6分）

1、那青山碧领中的阵阵林涛声，仿拂是大自然奏响的一枝交响乐。

（　）

2、停好车，我唱着歌遥，踏着青青的台藓，轻轻的敲响家门。

（　）

七、根据课文内容填空。

（30分）

1．锨镐丁丁当当，_________________；溪水哗哗流淌，_________________。

 2.叶绍翁写的《__________》和写的《宿新市徐公店》都是描写春季的好诗。

其中叶绍翁的“____________，___。

”已成为千古名句。

“_________，_________。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

”其中“径”的意思是_______，“走”的意思是_________。

你脑子里还有不少描写春天的古诗吧，请你任意选择一首，把它默写出来：

________________，______________。

___________，_____________。

这首诗的题目是《__________》作者是________代诗人_______。

3.走进玉澜堂的院落里，眼睛，那几棵大海棠树，开满了__________的________的花，这繁花从_______开到__________，不留一点空隙，阳光下就像_____________……

4.《早》一课作者写梅花就是为了，以梅花开得衬托鲁迅的精神。

王冕的《墨梅》中也有这样的描写：

，。

，

。

八、阅读感悟。

（24分）

（一）早

迈进后园，（蜡腊）梅开得正盛（shèngchéng），几（jǐjī）乎满树都是花。

那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。

梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。

二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。

1、用“\”画去括号里不正确的字或读音。

（3分）

2、用“　　　”和“﹏﹏”线分别画出描写梅花颜色、品格的句子。

（2分）

（二）伞　花

 酥油般的春雨牵去了街上的繁华。

此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。

这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。

 上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。

渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。

这伞花，是一朵朵奇特的花。

瞧，那位姑娘的伞真美啊！

天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。

这“花”配着她那时髦的（装扮　打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。

那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。

她们（饶有兴趣   津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。

伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。

伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动　飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。

小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。

老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。

……

 我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。

我沉思了：

是谁绘就这雨中奇景？

是谁引来这独特的花朵？

哦！

是滋润人们心田的春雨，是这造就色彩的时代！

 1、把短文中括号里不正确的词划去。

（3分）

 2、“饶”字是_______结构。

用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______画。

“饶”字第三笔的笔划名称是_________。

 “饶”在字典里的解释：

①丰富；多　②另外添　③饶恕；宽容　④姓。

“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（　　）。

（6分）

 3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。

（4分）

（1）车来车往，像流水一样连续不断。

（　　　　　）

（2）色彩鲜艳，繁多凌乱。

　　　　　（　　　　　）

 4、根据文章第二自然段内容填空。

（5分）

 在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。

他们是__________的伞，___________的伞，__________的伞，__________的伞，其中详写了__________的伞。

 5、用直线划出表现文章中心的句子。

（2分）

九、附加题。

（5分）

1.星期天，你和表妹在玩游戏。

表妹不小心跌倒了，她嚎啕大哭起来。

你爷爷听到哭声就赶来了。

一看，还以为是你欺负了她，便责备起你来。

这时，你怎样向爷爷解释清楚？

（3分）

2.猜字谜。

（2分）

（1）因为自大一点，惹得人人讨厌。

（）

（2）山上还有山。

（）

第二单元复习资料（A）

5、《梦圆飞天》

一、多音字：

划huá（划破）huà（计划）

二、易错字：

凛冽嘹亮蕴含震颤橘红浩瀚澎湃镶嵌戈壁伫立心弦苍穹游弋

三、填空：

1、神州五号发射是在酒泉卫星发射中心，时间是在2003年10月5日。

2、本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。

3、各部分朗读的感情：

①第6-11自然段描写了当时的紧张的气氛和人们激动兴奋的心情，以及当时震撼人心，惊心动魄的壮观场面。

②第12自然段写出了中华民族此时的自豪与兴奋，场面惊天动地。

③第18自然段体会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情。

朗读要语调激昂、声音响亮、充满自豪。

④第19自然段表达杨利伟首次登上太空的兴奋之情，又要表达他对儿子的疼爱之情。

⑤第20自然段在结尾用两句话点明了中心。

也写出中国人此时的喜悦与自豪。

4、神舟1-6号发射的年月：

神舟一号于1999年11月发射；二号于2001年1月发射；三号于2002年3月发射；四号于2002年12月发射；五号于2003年10月发射；六号于2005年10月发射。

6、《火星——地球的孪生兄弟》

一、难读字：

逐zhú渐孪luán生干涸hé陨yǔn石潜qián藏

二、易错字：

诞生孕育裹挟渺茫

三、填空：

1、本文是是一篇科普文，作者运用比喻的手法，形象的表达了内容的方法，激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们热爱科学的志向。

2、本文很多地方用了猜测，却又一次次注明。

又在结尾留了一个悬念。

这样写的好处是：

给了读者一个想象的空间，同时激发读者探索宇宙奥秘的兴趣，读来意，犹未尽，也增强了真实性。

3、火星上水的两种来源：

一是陨石或彗星带来的，一是潜藏在一些矿物中的。

4、这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。

5、词语的特殊意思。

①家常便饭——本义是指很平常、经常发生的意思。

联系上下文来看，是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。

②集体大逃亡——用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。

6、太阳系八大行星：

水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

7、《神奇的克隆》

一、多音字：

mú一模一样

二、易错字：

生殖繁衍马铃薯细菌平衡

三、填空：

1、本文是说明文。

常用的说明方法有：

举例子、打比方、作比较、列数字。

2、第1自然段以《西游记》中妇孺皆知的故事在开头解释克隆的含义，激发读者的阅读兴趣，初步体会克隆的奇妙。

3、克隆的神奇：

①很