市优秀家长事迹材料.docx

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市优秀家长事迹材料

市优秀家长事迹材料

　　孩子是祖国的未来，是家庭的希望。

教育好一个孩子，固然是学校的义务，但家庭也责无旁贷。

我的孩子现就读于靖安县中心小学三年级，他的学习成绩虽然不是很拔尖，但他热爱集体，乐于助人，健康活泼，算是德智体全面发展，是个人见人爱的小精灵。

　　市优秀家长事迹材料　　孩子的健康成长，是社会、学校、家庭三方面共同教育的结果。

父母是孩子的第一任老师，孩子从父母那里获得最初的言行。

以身作则、言传身教是做好父母的前提。

同时我们营造温馨、和睦、民主、平等的良好家庭氛围，这有助于培养孩子健康的心理，塑造高尚的人格。

这些，我们认为是对孩子进行健康的家庭教育的基础。

下面是我们的一些主要教育实践：

　　一、培养“社会人”意识

　　从我们孩子出生开始，我们的教育也就开始了。

当然在为人父母前，我们先做了很多关于家庭教育的功课。

人不是孤立存在的，孩子最终要踏上社会，成为“社会人”。

在她两岁多的时候，在超市看见有小朋友站在柜台前哭着闹着要买自己喜欢的东西。

我们以此为案例，开始了对她“社会人”的教育——用的是她能明白的语言——“要被别人说‘这孩子不乖’，是会让被别人笑话的”。

从那以后，“被人笑话”就成为规范她行为的标准，很小的时候，她就能以这个标准，来判断别人的行为是否符合规范，在判断别人的同时，强化自己的行为规范。

从行为规范到道德规范，我们一直很强调社会的评价，所以她的“社会人”意识较强。

这也为我们在其他方面的教育奠定了基础。

　　二、培养感恩的心

　　要孩子懂得感恩，首先要让她明白哪里有恩。

从父母的养育之恩，到师长的培育之恩。

平时在电视上看到一些感人的画面镜头，我们都会不失时机地教育，分析隐藏在镜头下的人世真情，让孩子明白父母养育孩子的艰辛，老师培育孩子的苦心，孩子自然而然会产生回报父母，回报母校及回报社会的想法。

所以教师节的时候，她自己想到了要制作卡片作为礼物送给老师;她记得三八节，母亲节，父亲节，她记得我们的生日，知道爷爷、奶奶、外公、外婆的年纪。

从对亲人的感恩，知道对朋友和他人的感恩，所以她珍惜友情，能在好朋友生日那天记得送去祝福。

这些都是通过平常点点滴滴的教育而到达的水到渠成的效果。

　　三、培养正确的价值观——远离泡沫偶像剧

　　孩子看电视的时候，不管有多忙，我们还是会关心一下孩子在看什么。

我们对于那些只看到灿烂笑容，看不到生活艰辛，整天沉浸在自己的喜怒哀乐中的青春偶像剧，是持否定态度的。

自己不看，也引导孩子不看，因为这样的电视会影响孩子树立正确的人生观和价值观。

我们指导她看一些有益的励志影视节目和科学教育节目，在看电视的过程中也不忘教育。

　　四、培养忍耐与宽容的美德

　　孩子有时会拿一些事情来抱怨，如某某同学很令人讨厌、某事情处理不公平、今天和谁闹翻了，等等。

我们一般先耐心的倾听完，然后再进行教育引导。

社会各种各样的人都会有，不能按自己的方式去要求每一个人;生活里会遇到很多不公平的事情和无法接受的人，既然不能改变别人，那就宽容别人，给自己留点余地，同时也给别人留点余地。

　　五、培养兴趣爱好

　　有了正确的兴趣和爱好，孩子就不会有精力去走“歪门邪道”。

孩子从小都会有个良好的愿望，所以与其说是培养兴趣爱好，倒不如说是正确引导，不喜欢的也不强迫。

她从小喜欢折折剪剪画画，到今天还是这样，所以我们鼓励她参加学校组织的美术兴趣小组的社团活动，对电子琴和唱歌有兴趣，我们还是支持她去学习。

我们对她的这些兴趣爱好没有提什么具体要求，她学得也不是很有压力，虽然没有学到很高程度，但也足以自娱自乐，这就够了。

　　六、培养独立学习的习惯及能力

　　从孩子上学起，我们就几乎没在她身边陪读过。

一方面是因为精力有限，但更重要的是，必须让孩子自己做主，安排自己的学习。

初中一年级重在学习习惯的培养。

我们每天过问她的作业情况，课堂上课情况，她在学校的表现，老师对她以及其他同学的评价等等，不定期的会检查一下她的作业。

凡是她学习上的事情及学校的事情，全家全力配合完成。

这样无形中她知道凡是学校的事都是大事，所以也就会把学校的作业及任务当作大事来做，在心理上重视起来，强化之后就变成习惯了。

对于独立学习能力的培养主要是在如何借助书籍、网络，寻找资料这方面提供指导，然后教会她从众多的资料中筛选鉴别的能力。

　　七、培养良好的阅读习惯

　　为了培养孩子的阅读习惯，我们经常带孩子到书店，有时是买书，有时是逛逛。

有选择的买一些励志及益智方面的书，也买她自己喜欢的书。

她的书涉及很广。

我们还订了很多期刊：

《读者》从孩子四年级的时候就开始订，现在是她最喜欢的书;另外还有一些作文、英语、数学奥赛之类的。

这些都是她自己要求订的。

目前正在看的是课外名著类——这些书能激发孩子阅读的兴趣，她有时还会推荐我们读她认为好的书籍，这增进了我们家长对这个年龄段孩子的了解。

　　以上是我们教育孩子的几个方面。

其实，家庭教育无时无处不在。

我们在家庭教育过程中，还有以下一些认识：

把家长的意愿通过引导变成孩子自己的意愿，而不是强加给她;物质奖励并不是好事;讲究民主，还要适当使用权威;以乐观幽默淡化失败，弱化错误;客观对待别人取得的优异成绩;不拿孩子跟具体的某人作对比;不拿孩子的缺点跟别人的优点比;培养守时的习惯;作前紧后松的时间日程安排;鼓励在学问上追根究底;培养责任感;引导孩子做正确的选择;不当着孩子的面在第三人面前批评孩子;把别人对孩子的赞扬告诉孩子;鼓励对身边熟悉的事情进行因果关系的思考，等等。

　　最后也是最重要的是，我们要感谢学校对孩子的培养和教育!

　　市优秀家长事迹材料　　当我得知让我来写优秀家长事迹材料的时候，感觉真是愧不敢当。

作为家长，我只是做了一些应尽的责任和义务，学校却给了我们这么高的荣耀。

我深知教师的职责与义务，也理解学校和老师工作的不容易。

所以，平时我都积极配合学校和老师的工作，加强和学校的联系，努力为学校贡献自己的一份力量。

　　一、装饰孩子们美丽温暖的大家庭

　　学校美丽、洁净、舒适的环境，让我和孩子非常喜欢。

孩子经常跟我描绘她眼中的美丽校园。

从她的眼中我看出她非常喜欢这所学校。

从此，我也喜欢上了美丽的校园。

XX年，当我看到孩子们的课桌椅非常陈旧时，我拿出8000多元购买了130多张课桌亲自送到了学校。

每当看到孩子们用上新课桌、新板凳，认真努力地学习，我就从心里由衷地感到高兴和欣慰。

女儿还对我竖起了大拇指，夸她妈妈伟大。

其实也没什么，孩子们每天打扫卫生，不也是美化他们的大家庭吗?

我也希望学校越来越漂亮，孩子们的“家”越来越美。

　　二、加强和学校的联系，多和老师聊聊天

　　学校的家长会是我极为关注的活动，无论工作多忙，我都要挤出时间积极参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对她很重视，她的事无小事。

这也是我们了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。

及时主动的与班主任老师保持联系，这样家长就会了解孩子在学校的表现，老师也会了解孩子在家的学习情况。

　　在我的心里，一直觉得老师最值得尊重。

老师是最辛苦的，真的就好似蜡烛燃烧自己照亮别人。

所以我非常支持孩子参加学校的各项活动。

遇到问题，我总是站在老师的角度来分析，我认为老师都是为了孩子好，不管是老师批评孩子还是表扬孩子。

孩子得到的赞誉多了，我会教育她戒骄戒躁，继续努力;孩子遇到困难时，我会指导她积极面对，克服困难。

班级老师也十分关心孩子的成长，发现孩子松懈或有其他问题时，我们会电话沟通或当面谈话，经常聊天，讨论解决问题。

　　三、积极参加课外活动，给孩子自由发展的空间

　　现在的孩子，玩耍的时间少之又少，而玩乐是孩子的天性，如果人为的扼杀孩子的天性，会让孩子有很多的心理问题。

因此，为了不让孩子有这个缺憾，周末，我会尽量让他多接触大自然，多和其他孩子一起玩耍。

春天到了，我会带儿子到田野里放风筝，在那里并能结识很多朋友。

暑假天比较热，我总利用晚上带儿子去草地上踢足球，关键不是踢球，而是让孩子身心都得到锻炼，学会和人配合。

这样也让他找到了电脑之外的生活乐趣，减少了上网时间。

为了能让儿子爱好广泛，在假期我并不单一追求儿子成绩上的提高，而是让他参加绘画班，音乐班，练书法等方面的兴趣学习。

对这些兴趣爱好，我只要求孩子快乐地学，尽情地玩，并不强求他必须要达到什么成绩。

因为没有压力，儿子学得轻松而愉快，儿子的生活变得丰富多彩。

　　四、以身作则，为孩子做个好榜样

　　父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。

在平时，我自己坚持正直做事，友善待人，从各个方面给孩子做一面镜子。

经常教导孩子，要想别人对你好，首先你得对别人好;你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。

经常给孩子讲一些做好事的故事，引导孩子在班级里与每一个同学都要好好相处，要善于发现同学的优点，要乐于帮助同学，让孩子明白只有自己喜欢同学，同学才会喜欢自己。

让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的良好作风。

　　我的女儿和儿子都在这所美丽的小学上学，女儿已经小学毕业，在小学期间连续获得“万通励志奖学金”。

儿子正在上二年级，一直表现很好。

看着孩子一天一天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。

我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教导。

我要感谢学校和老师们对孩子们的辛勤培养。

和老师们的付出相比，作为家长，我觉得自己做得远远不够。

今后，我会更加努力提高自身素质，为孩子做出更好的榜样，竭尽自己所能为学校出一份力，增一份光!

　　市优秀家长事迹材料　　家庭是孩子的第一课堂，是孩子接触的第一个社会环境，我的女儿xxx，今年8岁，是实验小学二年级6班一名学生。

她的成长是健康的，因为她拥有健康的心灵、健康的身体和健康的生活。

和绝大多数父母一样，我们也深深感到：

教育孩子是一门艺术，就像是创作一幅绘画作品，要用心地为她添加每一笔，丰富每一种色彩，留下最少的遗憾。

　　一、平等、尊重的亲子关系，为孩子营造和谐美好的家庭环境。

　　孩子是在我们身边长大的，作为父母，我们为她营造了一个和睦温馨、充满快乐和关爱的家庭氛围。

我们从来不采用家长式的管教，更多的是以朋友的方式相互沟通。

在家里，每个人都可以随意发表自己的意见，如果正确就会被采纳，相互尊重，相互体谅。

在孩子的兴趣爱好方面，我们尊重她的个性发展，家长适当引导，培养孩子的兴趣特长。

我经常主动和孩子平等地沟通交流，我们给孩子创造比较宽松良好的成长环境，在这种环境中生活，孩子情绪平和、愉快，现在孩子无论什么都愿意与我分享，也更懂道理，管教起来也更容易，孩子能健康活泼地发展。

学校里发生的事情，同学之间的事情，哪怕是鸡毛蒜皮的小事，我俩也都互相聊一聊，她有了什么想法无论是学习上的困惑还是生活的烦恼，也都拿出来和妈妈商量。

每次我俩聊完之后，都感觉浑身轻松，心底很快乐。

彼此信任，彼此尊重。

这些良好的家庭氛围，使得她性格活泼开朗快乐阳光!

在班里很受同学和老师喜爱。

　　二、利用家校联系，努力学习探讨掌握教育子女的科学知识和方法。

　　学校的家长会是我极为关注的活动，无论工作多忙，我都要挤出时间积极参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对她很重视，她的事无小事。

这也是我们了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。

在我的心里，一直觉得老师最值得尊重。

老师是最辛苦的，真的就好似蜡烛燃烧自己照亮别人。

所以我非常支持孩子参加学校的各项活动。

遇到问题，我总是站在老师的角度来分析，我认为老师都是为了孩子好，不管是老师批评孩子还是表扬孩子。

孩子得到的赞誉多了，我会教育她戒骄戒躁，继续努力;孩子遇到困难时，我会指导她积极面对，克服困难。

班级老师也十分关心孩子的成长，发现孩子松懈或有其他问题时，我们会电话沟通或当面谈话，家校联手，共同教育。

　　三、既要教会孩子求知又要教会孩子做人，树立正确的教子观念。

　　和孩子的学习相比，我们更看重孩子的做人。

在孩子的成长过程中，我认为教育最重要的就是教孩子学做人，学处世。

做什么样的人呢?

做孝敬父母、尊敬师长、诚实正直、关心他人的人，做自尊、自爱、自信、自强的人。

平时我注意培养和训练孩子的良好生活习惯，鼓励她多参加一些学校的文娱体育和社会交往活动，促进孩子身心的健康发展。

在家中我还注意引导她参加力所能及的家务劳动，支持孩子参加社会公益劳动，有时间就带她去旅游，开阔视野，锻炼能力，并注意培养孩子的自理能力及劳动习惯。

转眼孩子已经渐渐长大，在孩子的身上，教育的点滴心血正在结出令人欣慰的果实。

我们高兴地看到，孩子活泼开朗，是非分明，懂事听话，有集体荣誉感……我们为孩子点滴的成长、进步而感动。

　　我的教育理念是：

倾听孩子的心声，给孩子自由的空间;分享孩子的成功和挫折，给予孩子理性的指导。

我愿意和所有家长一起用微笑和激励照亮孩子的生命历程，做孩子心中永远靠得住的大山。

成为孩子人生路上的优秀引路人!

为孩子健康成长创设更广阔的蓝天!