部编版小学四年级语文上册第四单元每课课后作业及答案汇编含五套题.docx
《部编版小学四年级语文上册第四单元每课课后作业及答案汇编含五套题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学四年级语文上册第四单元每课课后作业及答案汇编含五套题.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
部编版小学四年级语文上册第四单元每课课后作业及答案汇编含五套题
部编版小学四年级语文上册
第四单元第12课《盘古开天地》课后作业及答案
1.选字填空。
[竭揭]（）开枯（）（）秘声嘶力（）
[劈辟]（）裂开（）精（）（）头盖脸
2.认真拼读，规范书写。
màoshèng（）xuèyè（）zhīchēng（）
zīrùn（）huǎnmàn（）
3.词语理解。
（1）盘古也精疲力竭，累得倒下了。
根据“累得倒下了”可以想到，只有非常劳累才能这样，因此可以知道“精疲力竭的近义词是：
。
（2）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
“混沌”在词典里的意思有：
①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象；②糊里糊涂、无知无识的样子。
在本句中应选择第种解释。
4.品读句子，完成练习。
（1）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
这句话把盘古比作，写出了盘古，
由此可以知道“巍峨”的意思是。
这句话还可以联想到形容人物形象的成语（）（填序号）。
A.呼天抢地B.翻天覆地C.顶天立地D.惊天动地
（2）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
①句中的反义词有：
（）——（）（）——（）（）——（）
②这个句子形象地写出了的过程，体现出了神奇的想象力。
③写一句带有反义词的句子：
5.根据课文内容填写表格。
盘古的活动
天地的变化
盘古醒来
使劲坐起、大斧猛劈
天地分开后
盘古倒下后
6.阅读课内片段，完成练习。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了（）的凤和（）的云；他发生的声音化作了（）的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了（）的江河；他的汗毛变成了（）的花草树木；他的汗水变成了（）的雨露……
（1）在括号里填写恰当的词语。
（2）这段话是围绕哪句话来写的？
请用“”画出来。
（3）这段话采用的修辞手法，生动具体地描绘了盘古的身体变成世间万物的过程。
请你想象一下，盘古的身体还会变成什么。
他的手指变成了，他的眉毛变成了
，他的变成了，他的变成了。
（4）结合全篇内容，夸一夸盘古。
我非常敬佩盘古，为了，他不惜献出了自己的，他死后，倒下的身体化作了宇宙万物，继续造福人类。
在他身上我看到了的崇高品格，也感受到了我国古代劳动人民的智慧。
7.根据课文内容，下列文言文句子排序最恰当的一项是（）。
①万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。
②如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长。
③天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。
④天地混沌如鸡子，盘古生其中。
⑤盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。
A.⑤①③②④B.④①⑤③②C.④③①②⑤D.④②⑤①③
8.小练笔。
发挥你的想象力，把下面这段话补充完整。
艳阳高照，那是日神在欢笑；大雨倾盆，那是雨神；雷声轰鸣，那是；，那是；，那是。
参考答案
1.揭竭揭竭劈辟辟劈
2.茂盛血液支撑滋润缓慢
3.
（1）示例：
疲惫不堪
（2）①
4.
（1）一根柱子非常高大高大雄伟C
（2）①轻重清浊上升下降
②天地分开
③示例：
经过锻炼，他虚弱的身体变得强壮起来。
5.
盘古的活动
天地的变化
盘古醒来
使劲坐起、大斧猛劈
混沌天地分开
天地分开后
头顶脚蹬，撑在天和地之间
天地成形
盘古倒下后
身体发生了巨大的变化
宇宙中万物变化形成
6.
（1）四季飘动隆隆奔流不息茂盛滋润万物
（2）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
（3）排比示例：
错落有致的山峰广阔的草原牙齿宝贵的玉石矿产肌肉肥沃的土地
（4）开天辟地生命示例：
勇敢、顽强、无私
7.B
8.示例：
在哭泣雷神在咆哮白雪飘飘雪神在狂舞电光一闪电神在眨眼
2.略
部编版小学四年级语文上册
第四单元第13课《精卫填海》课后作业及答案
一、给句子中的加点字选择正确的读音。
shǎoshào
1.在成长的过程中，我们会遇到多少（）困难，谁也说不清楚。
2.少（）年是清晨冉冉升起的太阳，是一个国家的希望。
3.大部分同学都准时来到了集合地点，只有少（）数人迟到了。
4.大年初一，男女老少（）都穿戴一新，走亲访友。
二、查字典填空。
1.“溺”用部首查字法先查，再查画；用音序查字法先查，再查。
“溺”在字典里的解释有：
①淹没在水里；②沉迷不悟，过分。
用意思①组词：
。
用意思②组词：
。
2.“衔”用部首查字法先查，再查画；用音序查字法先查，再查。
“衔”可以组词，用这个词造一个句子：
。
三、先解释加点字的意思，再解释整句话的意思。
1.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
溺：
返：
故：
句子的意思：
2.常衔西山之木石，以堙于东海。
衔：
理：
句子的意思：
四、选择题。
1.“炎帝之少女”中“少女”的意思是（）
A.小女儿B.年少的女孩C.几个女孩
2.“常衔西山之木石”的朗读节奏是（）
A.常/衔西山/之木石B.常衔/西山之/木石C.常/衔/西山之木石
3.精卫填海的原因是（）
A.她向往自由B.她在东海溺水身亡C.她喜欢大海
五、根据课文填空。
《精卫填海》中的“精卫”以前的名字叫。
“精卫填海”这个故事的起因是，经过是，结果是
。
（用自己的话写）《精卫填海》选自，书中记载了很多神奇的故事，我知道的还有、、。
六、想象空间。
想象一下，大海看到填海的精卫，会对她说什么，精卫又会如何回答。
试着写一写他们之间的对话。
大海：
精卫：
大海：
精卫：
七、阅读古文，完成练习。
夸父逐日
夸父与日逐走，入日。
渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
【注释】①逐走：
赛跑。
②入日：
追赶到太阳落下的地方。
③欲得饮：
想喝水解渴。
④河、渭：
黄河、渭河。
⑤大泽：
大湖。
⑥道：
半路上。
⑦邓林：
桃林。
1.结合注释，解释下列句子。
（1）夸父与日逐走，入日。
（2）未至，道渴而死。
（3）弃其杖，化为邓林。
2.用自己的话讲一讲夸父逐日的故事。
3.夸父和精卫有什么共同点？
你身边一定也有这样的人，把他（她）的故事写下来和大家分享吧。
参考答案
一、1.shǎo2.shào3.shǎo4.shào
二、1.氵10Nni示例：
溺水溺爱
2.彳8Xxian示例：
衔接我们写作文的时候要注意句子之间的衔接
三、1.溺水，淹没回因此
女娃去东海游玩，溺死了，再也没有回来，因此化为精卫鸟。
2.用嘴含填塞经常用嘴含着西山上的树枝和石块填塞东海。
四、1.A2.C3.B
五、女娃示例：
女娃去东海游玩女娃在海里淹死了
女娃变成了精卫鸟，用树枝和石块填海
《山海经》示例：
大禹治水夸父逐日女娲补天
六、略
七、1.
（1）夸父与太阳赛跑，追赶到太阳落下的地方。
（2）还没有到北方的大湖，在半路就口渴而死了。
（3）他丢弃手杖，手杖变成了一片桃林。
2.示例：
夸父和太阳赛跑，追到太阳落下的地方。
他口渴想要喝水，喝光了黄河和渭河的水，还觉得不够，又向北去喝大湖里的水，还没到达大湖，在半路就渴死了。
他丢弃的拐杖变成了一片桃林。
3.示例：
他们都为了自己的目标而顽强拼搏。
略
部编版小学四年级语文上册
第四单元第14课《普罗米修斯》课后作业及答案
1.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。
A.斯文（sī）B.失败（bài）C.惩罚（chěng）D.恶人（è）
2.让生字走进语境。
听了这个bēicǎn（）的故事，大家都很fènnù（），指责宙斯太hěnxīn（），同时jìngpèi（）英勇不屈的普罗米修斯。
3.辨字组词。
遭（）既（）环（）抗（）
糟（）即（）坏（）坑（）
4.用“违”字组词填空。
普罗米修斯觉得不能做（）良心的事情，所以没有（）地答应火神向宙斯承认错误、归还火种的要求。
但火神不敢（）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
5.品读句子，完成练习。
（1）普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：
“为人类造福，有什么错？
我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！
”
①把画“”的部分换一种说法：
②把画“”的句子中的加点字去掉好吗？
为什么？
（2）有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。
他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。
①句中表示非常气愤的成语是，表示气愤的成语还有。
和“挽弓搭箭”结构相同的四字词语是（）
A.拔地而起B.三心二意C.驱寒取暖D.精打细算
②把句中大力神解救普罗米修斯的动词圈出来。
这句话用一连串的动作写出了大力神赫拉克勒斯的品质。
6.下列人物各做了什么事？
请填一填，并回答问题。
普罗米修斯：
宙斯：
火神：
大力神：
这些事中最让我感动的是：
7.阅读课内片段，完成练习。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他（）不能动弹，（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
（）如此，普罗米修斯（）不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。
这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
（1）根据原文，在括号中填入恰当的关联词。
（2）下列说法完全正确的一项是（）
A.选段写出了宙斯的惩罚越来越严厉，可见其心肠之歹毒，手段之残忍
B.选段通过对普罗米修斯神态、动作的生动描写，突出了他的英雄形象
C.加点词语“不敢”“只好”说明火神胆小，缺乏正义感，和宙斯一样狠心霸道
（3）读着文字，看着这幅图，我眼前浮现出这样一幕幕情景：
火辣辣的太阳炙烤着大地，普罗米修斯；漫漫长夜空无一人，普罗米修斯；大雪纷飞，冰天雪地，普罗米修斯……
（4）读了选段后，我思绪万千。
普罗米修斯，我想对您说：
“
”
8.小练笔。
本文人物较多，却各有不同之处：
普罗米修斯善良，坚定，勇敢；火神胆小，软弱；宙斯冷酷无情；赫拉克勒斯敢作敢为。
你所在的班级，一定也有个性鲜明、令你印象深刻的同学吧？
可以选择其中一个具体描述一下吗？
注意写好人物的个性特点。
9.《希腊神话》记载了古希腊民族的神和英雄。
你阅读过吗？
考考你哟。
（1）（）一般以身披盔甲的战士形象出现，威风凛凛，英姿勃发。
她是城市的保护神，是智慧和知识的化身。
她还是希腊英雄的保护神，常帮助处于困境之中的希腊英雄。
（2）（）是古希腊神话中的光明、预言、音乐和医药之神，消灾解难之神。
他快乐，聪明，拥有着阳光般的气质。
（3）（）是古希腊神话中的海神。
他愤怒时海中就会出现海怪，当他挥动三叉戟时，不但能轻易掀起滔天巨浪，更能引起风暴和海啸。
A.赫拉B.雅典娜C.波塞冬D.阿波罗
参考答案
1.C
2.悲惨愤怒狠心敬佩
3.示例：
遭遇既然环境抵抗糟糕立即破坏水坑
4.示例：
违背违心违抗
5.
（1）①为人类造福，没有错。
②不好。
原句中的“决”和“更”表示程度更进一步，体现了普罗米修斯坚决的态度。
（2）①愤愤不平示例：
怒发冲冠C
②挽搭射死砸碎正直、敢作敢为
6.“盗”取火种带到人间给普罗米修斯以最严厉的惩罚把普罗米修斯押到高加索山上让普罗米修斯重获自由示例：
普罗米修斯“盗”取火种带到人间，受到残酷的惩罚，但始终不屈服。
7.
（1）既……也……尽管……就是……
（2）A
（3）示例：
倍感饥渴、炎热倍感孤独、寂寞冻得失去知觉
（4）示例：
您是一个正直善良的大英雄。
您不畏生命危险，帮助人们取来火种，让人们过上了幸福的生活。
您舍己为人，给人们带来了多少欢乐、多少幸福、多少温暖，而自己只能在痛苦中度过一年又一年。
普罗米修斯，我们永远也不会忘记您——取火种的大英雄。
8.示例：
有一次，我们在做作业，我不小心碰到了正在专心写作业的同桌。
她手一歪，钢笔在本子上画了条长长的线。
“糟了！
”我正不安地想着，她这座火山就爆发了。
“你，你……”她飞快地转过身，对我怒目而视，紧接着用那高达120分贝的嗓音朝我大吼：
“你不想活啦！
”面对瞬间变成“悍妇”的同桌，我被吓得愣愣的。
谁叫我惹了她，还是老老实实赔个不是吧！
见我态度良好，她才肯收起凶神恶煞的面孔，摆摆手大度地说：
“原谅你这无心之过了。
”嘿嘿，这个火爆的同桌也不是不讲道理的呀！
9.
（1）B
（2）D（3）C
部编版小学四年级语文上册
第四单元第15课《女娲补天》课后作业及答案
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
挣扎（zhāzhá）山冈（gānggǎng）治（yězhì）炼
女娲（wāwō）轰隆（lōnglòng）隆塌（tātà）陷
二、选词填空。
创造制造改造
1.那些汽车零件是这个工厂（）的。
2.自从女娲（）了人，大地上到处是欢歌笑语。
3.这些旧机器运转太慢了，需要（）。
三、把词语补充完整，并完成练习。
①女娲（）（）②（）声（）语
③惊慌（）（）④世世（）（）
1.词语①来源于神话，像这样的词语还有________________________。
2.词语②表示欢快热烈的气氛，可以使用这个词语的场合有__________________。
四、按要求完成句子练习。
1.女娲伤心难过极了。
（修改病句）
___________________________________________________________
2.补天是一项巨大而又艰难的工作。
（缩句）
___________________________________________________________
五、假设你是女娲补天时用的一块小石头，见证了女娲补天的整个过程，试着把这个故事讲给大家听。
提示：
女娲为什么补天？
女娲怎样补天？
结果如何？
参考答案
一、zhágāngyěwālōngtā
二、1.制造2.创造3.改造
三、①补天 ②欢 笑 ③失措 ④代代 1.夸父逐日 2.联欢会
四、1.女娲伤心极了。
（女娲难过极了。
）
2.补天是工作。
五、略
部编版小学四年级语文上册
第四单元《语文园地四》课后作业及答案
一、读词语，给加点字注音。
茉（）莉海棠（）牡（）丹玫（）瑰
花圃（）花卉（）花蕊（）花苞（）
二、把成语补充完整，并按要求填空。
①（）头（）臂②上（）入（）③（）云（）雾
④（）机（）算⑤眼观（）路⑥耳听（）方
1.说起孙悟空，我们就想到成语（填序号）；说起哪吒，我们就想到成语（填序号）。
说到成语④，我们就想到（人物）。
2.用成语⑤⑥写一句话：
三、发挥想象，补充句子。
例：
女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
1.那孙悟空拔下一根毫毛，轻轻一吹，2.魔术师来到田野里，把魔术棒一挥，四、阅读古诗，完成练习。
嫦娥
[唐]李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
【注释】①嫦娥：
古代神话中的月中仙女。
②云母屏风：
用云母做的屏风，指嫦娥的居室。
③长河：
银河。
④沉：
隐没低沉。
⑤碧海：
碧色的大海。
1.结合注释写一写前两句诗的意思。
2.从这首诗来看，嫦娥为什么会后悔偷走灵药？
（）
A.因为她在月宫中很寂寞。
B.因为月宫中很寒冷。
C.因为月宫中没有美丽的景色。
3.与这首诗相关的神话故事是。
五、读书分享会。
世界上各个地区都有自己的神话，这些神话讲述着神仙和英雄们的故事。
在你读过的神话中，你最喜欢哪位神仙或英雄？
他（她）给你留下了怎样的印象？
参考答案
一、mòtángmǔméipǔhuìruǐbāo
二、①三六②天地③腾驾④神妙⑤六⑥八
1.示例：
②③①诸葛亮
2.示例：
一名优秀的军事指挥官要有眼观六路、耳听八方的本领。
三、1.示例：
半空中顿时出现了无数个孙悟空。
2.示例：
田野里立刻稻浪翻滚，犹如金色的海洋。
四、1.云母屏风透出残烛幽深的光影，银河逐渐消失，晨星也慢慢隐没低沉。
2.A
3.嫦娥奔月
五、略
升级会员 