《荆轲刺秦王》学案带答案.docx

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《荆轲刺秦王》学案带答案

《荆轲刺秦王》学案（带答案）

一、基础题

1．下列词或短语中加点字的读音全都正确的一项是   （   ）

 A．忤视（wǔ）      夏无且（qiě）      变徵之声（zhǐ）   振慑（shè）

 B．收盛（chéng）   更虑之（gēng）     图穷匕见（jiàn）   卒起不意（cù）

 C．嗔目（chēn）    和而歌（hè）       箕踞以骂（jī）     以药淬之（cuì）

 D．说见臣（yuè）   被八创（chuàng）   给贡职（jǐ）       愿得谒之（yè）

2．下列句中加点字都是通假字的一组是   （   ）

 A．今太子迟之，请辞决矣   余有所疑，愿因先生决之  

 B．秦王环柱而走   三十日不还，则请立太子为王

 C．卒惶急不知所为   田忌一不胜而再胜，卒得王千金

 D．燕王诚振布大王之威   是时蒙恬威振匈奴

3．解释下列句中加点词的意义和用法。

（1）遂收盛樊於期之首，函封之   （   ）

（2）顷之未发，太子迟之   （   ）

（3）秦武阳色变振恐，群臣怪之   （   ）

（4）使使以闻大王   （   ）

（5）．左右既前，斩荆轲   （   ）

4．解释下列句中加点的虚词

（1）臣乃得有以报太子   （   ）

（2）而卒惶急无以击轲   （   ）

（3）今有一言，可以解燕国之患   （   ）

（4）仆所以留者，待吾客与俱   （   ）

5．这篇课文节选自西汉__________所编的《__________》一书，该书“长于叙事，精于描写”，课文围绕一个“刺”字展开了波澜起伏、惊心动魄的故事情节。

试根据情节先后，将下列事情或场面排列起来（将序号写在下面横线上）。

   A易水送别   B．图穷匕见   C．配备助手

   D怒斥太子   E．准备信物   F．厚遗蒙嘉

G倚柱笑骂   H．顾笑武阳   I．准备利刃

_____________________________________________________________

二、阅读下面的文字，完成1—6题。

   太子丹恐惧，乃请荆卿曰：

“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉?

”荆卿曰：

“微太子言，臣愿得谒之。

今行而无信，则秦未可亲也。

夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。

诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。

”太子曰：

“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!

”

   荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：

“秦之遇将军，可谓深矣。

父母宗族，皆为戮没。

今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?

”樊将军仰天太息流涕曰：

“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!

”轲曰：

“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？

”樊於期乃前曰：

“为之奈何?

”荆轲曰：

“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。

 臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣，将军岂有意乎?

”樊於期偏袒扼腕而进曰：

“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!

”遂自刎。

   1．为下列词语中加点的字注音。

（1）樊於期（   ）   

（2）戮没（   ）   （3）揕其胸（   ）   （4）切齿拊心（   ）

   2，解释下列句中加点的词，

   ①遥闻深巷中犬吠   （   ）

   ②君之病在肠胃，不治将益深   （   ）

   ③去奸之本，莫深于严刑   （   ）

   ④秦之遇将军，可谓深矣   （   ）

   ①十三教汝织   （   ）

   ②得无教我猎虫所耶   （   ）

   ③乃今得闻教   （   ）

   ④伏羲神农，教而不诛   （   ）

   3．写出两段话中表示敬称的三个词语。

（1）_______________ 

（2）___________________  （3）_____________________

   4．翻译下列两个句子。

（1）樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!

译文：

_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

译文：

_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5．从这两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是   （   ）

A．工于心计，正确判断行刺秦王的重要关键在于取信秦王。

B．果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。

C．心狠手辣，为取“信物”劝使樊将军自刎。

D．擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。

6．文中樊将军的形象也栩栩如生，他的主要特点是_____________________________

____________________________________________（不超过15个字）。

三、阅读下题完成1—6题。

   太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

至易水上，既祖，取道。

高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。

又前而为歌曰：

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!

”尸复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。

于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

   既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

   嘉为先言于秦王曰：

“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。

恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。

唯大王命之。

”

   秦王闻之，大喜。

乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

   荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。

至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：

“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。

”秦王谓轲曰：

“起，取武阳所持图!

”

   轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。

因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。

未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。

拔剑，剑长，操其室。

时恐急，剑坚，故不可立拔。

   荆轲逐秦王，秦王还柱而走。

群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。

而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。

方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

   是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。

秦王方还柱走。

卒惶急不知所为。

左右乃曰：

“王负剑!

王负剑!

”遂拔以击荆轲，断其左股。

荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。

秦王复击轲，被八创。

   轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：

“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。

”

1．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是 （    ）

   A．持千金之资币物           币：

礼品

   B．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉   遗：

给予，赠送

   C．荆轲顾笑武阳，前为谢曰   谢：

道歉，道谢

   D．图穷而匕首见   穷：

穷尽

2．下列各句中无通假字的一项是   （    ）

   A．图穷而匕首见         B．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度

   C．燕王诚振怖大王之威   D．诸郎中执兵，皆陈殿下

3．依据词类活用情况，与例句中加点的字用法相同的一项是 （    ）

   例句：

函封，燕王拜送于庭

   A．轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂   B．又前而为歌

   C．皆白衣冠以送之   D、秦武阳色变振恐，群臣怪之

4．下列对文言句式的判断，正确的一项是  （    ）

  ①太子及宾客知其事者   ③秦王复击轲，被八创

  ②群臣侍殿上者         ④而燕国见陵之耻除矣

A．①和②相同，③和④相同   B．①和②相同，③和④不同

   C．①和②不同，③和④相同   D．①和②不同，③和④不同

5．下列对“易水诀别”部分内容的理解，不合文意的一项是  （    ）

  A．太子及宾客“皆白衣冠以送之”，是为了与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。

  B．文中的音乐描写，渲染了悲凉的气氛。

  C．三个“皆”字写出了全体送行者的强烈反应，烘托了送行场面的壮烈气氛。

  D．整个送行场面的描写，有主有次，有景有情，虽不足百字，却感人肺腑，撼人心魄。

6．把选段中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。

   __________________________________________________________________________

（2）秦王惊，自引而起，绝袖。

_________________________________________________________________________

  （3）卒起不意，尽失其度。

四、阅读短文，回答下列问题

晏子辞千金

晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。

使者反，言之公。

公曰：

“嘻！

晏子之家若是其贫也！

寡人不知，是寡人之过也。

”使吏致千金与市租，请以奉宾客。

晏子辞。

三致之，终再拜而辞曰：

“婴之家不贫，以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣，婴之家不贫也。

婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于他人，是为宰藏也，智者不为也。

夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。

”

景公谓晏子曰：

“昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？

”晏子曰：

“婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。

意者管仲之失而婴之得者耶？

故再拜而不敢受命。

”

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ）

A.晏子方食              方：

正

B.终再拜而辞曰          再拜：

拜两次

C.进取于君              进：

前进

D.以振百姓              振：

同“赈”，救济

2.下列各组句子中加点的词语，意思或用法相同的一项是（   ）

A.①分食食之 ②食之不以其道

B.①使吏致千金与市租 ②乃致其父兄昆弟而誓之

C.①寡人不知 ②孰谓汝多知乎

D.①忠臣不为也 ②父母之爱子，则为之计深远

3.下列各组句子中加点的“之”字，全都是代词且指代的对象相同的一项是（   ）

①分食食之 ②言之公 ③厚取之君而不施于民 ④一豆之食 ⑤夫厚取之君则施之民 ⑥婴闻之 ⑦以君之赐 ⑧寡人之过也

A.①③⑥          B.③⑤         C.②⑧         D.③⑤⑦

4、把下列文言句子翻译成现代汉语。

A、婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也。

B.婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。

                                                                        （批改日期）      月          日

参考答案

一、

1．C（A．“且”应为jū；B．“见”应为xiàn；D．“创”应为chuāng）

2．D（A.“决之”的“决”不是通假字，决断；B．“不还”的“还”不是通假字，返还;C．“卒得王千金”的“卒”不是通假字，最终）

3．

（1）用盒子（匣子），名作状；

（2）以……为迟，嫌晚，意动；

 （3）以……为怪，感到奇怪，意动；

 （4）使……闻，使动；

 （5）上前，名作动。

4．

（1）有以，有用来……的

（2）无以，没有用来……的

 （3）可以，可能，能够

 （4）所以，……的原因

5．刘向 战国策 E I C D A F H B G

二、

 1．

（1）wū 

（2）mò （3）zhèn （4）fǔ

 2．

（1）①与“浅”相对；②严重；③重要；④苛刻，狠毒。

（2）①传授，教会；②指示，告诉；③教导，指教；④教化。

 3．

（1）卿 

（2）足下 （3）长者

 4．

（1）樊将军因为处境困窘来归附我，我不忍心由于个人的私利而伤害长者的心意，希望你另外考虑对策吧!

（2）这样，那么将军的仇就报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。

 5．C

 6．义勇刚烈，矢志报仇，不惜一死。

三．

1．  C（谢：

谢罪） 

2．  D（A“见”通“现”，B“卒”通“猝”，C“振”通“震”）

 3、A作状语，（B方位名词作动词；C名词作动词；D意功用法）

4、B（①、②定语后置；③被：

遭受，不是被动句；④“见”是被动句的标志） 

5、B（应为悲壮的气氛）

 6．

（1）又变成声调激愤的羽声，送行的人都发怒而瞪大眼睛，头发向上冲顶起帽子。

（2）秦王大惊，挣扎着站起来，袖子扯断了。

 （3）事情突然发生，没意料到，大家都失去常态。

四、

1、C

2、A

3、B

4、

A、我听人这样说，从君主那里拿来厚赏然后散发给百姓，这就是臣子代替君主统治人民，忠臣是不这样做的。

B、我听人这样说，圣明的人考虑多了，也难免会有失误；愚蠢的人经过多次考虑，也有可取之处。