垃圾分类知识培训(校园).ppt

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广州市花都区城市管理局广州市花都区城市管理局垃圾分类知识培训垃圾分类知识培训花都区生活垃圾处理现状花都区生活垃圾处理现状目前，我区生活垃圾日产量已近目前，我区生活垃圾日产量已近1500吨，且以年均吨，且以年均1213的速度增长，从全区的垃圾总体结构来看，垃的速度增长，从全区的垃圾总体结构来看，垃圾主要包括生活垃圾和工业垃圾，其中生活垃圾约为圾主要包括生活垃圾和工业垃圾，其中生活垃圾约为1250吨吨/天，其余是工业垃圾（主要来自狮岭镇皮革皮天，其余是工业垃圾（主要来自狮岭镇皮革皮具制造业的边角料）。

我区垃圾终处理方式有卫生填埋具制造业的边角料）。

我区垃圾终处理方式有卫生填埋（狮岭垃圾填埋场（狮岭垃圾填埋场1200吨吨/天）、简易堆放（花东镇约天）、简易堆放（花东镇约150吨吨/天）和简易焚烧（炭步镇约天）和简易焚烧（炭步镇约150吨吨/天）三种。

天）三种。

我我们新华城区的垃圾量约为：

们新华城区的垃圾量约为：

550吨吨/天。

天。

广州市花都区生活垃圾成份构成广州市花都区生活垃圾成份构成成分成分年份年份混合物混合物小于小于10mm10mm有机物有机物纸纸木竹木竹纺织物纺织物塑料塑料橡胶皮橡胶皮革革金属金属玻璃玻璃砖瓦砖瓦陶瓷陶瓷废电池废电池2002200217.2217.2248.3848.388.278.274.894.8914.8114.810.240.241.441.444.604.600.150.152003200315.2915.2949.6149.617.267.263.903.9015.9315.930.330.331.271.276.376.370.040.04200820088.158.1548.4648.4613.2913.298.818.8116.6416.640.500.500.250.250.810.813.743.740.090.09注：

小于注：

小于10mm类指通过类指通过10mm孔筛的垃圾，主要含灰渣。

孔筛的垃圾，主要含灰渣。

单位：

%垃圾分类的意义垃圾分类的意义1、减少占地、减少占地生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。

垃圾分类，去掉能回收的、不易降解重侵蚀。

垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达的物质，减少垃圾数量达30%40%。

2、减少环境污染、减少环境污染废弃的废充电电池、废扣式电池含有金属汞、废弃的废充电电池、废扣式电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。

因此回收利用可以减少危害。

生。

因此回收利用可以减少危害。

垃圾分类的意义垃圾分类的意义3、变废为宝、变废为宝全国每年使用塑料快餐盒达全国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗亿个，方便面碗57亿个，废塑料占生活垃圾的亿个，废塑料占生活垃圾的47%，生活垃圾中有，生活垃圾中有30%40%可以回收利用，应珍惜资源。

可以回收利用，应珍惜资源。

1吨废塑料可回炼吨废塑料可回炼600公斤的柴油；公斤的柴油；回收回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸吨纸的林木；的林木；一吨易拉罐融化后能结成一吨很好的铝块，可少采一吨易拉罐融化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿；吨铝矿；每回收每回收1吨废钢铁可炼好钢吨废钢铁可炼好钢900公斤，比用矿石冶公斤，比用矿石冶炼节约成本炼节约成本47%，减少空气污染，减少空气污染75%，减少，减少97%的的水污染和固体废物。

水污染和固体废物。

花都区学校生活垃圾分类花都区学校生活垃圾分类指引指引一一分类标准分类标准二二分类标识分类标识三三分类方法分类方法四四广州市城市生活垃圾分类管理暂行规广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定定摘录摘录五五分类咨询联系方式分类咨询联系方式家庭生活垃圾分类方法一一、分类标准：

、分类标准：

根据根据广州市城市生活垃圾分类广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定管理暂行规定第十一条规定，第十一条规定，我区的学校生活垃圾分为我区的学校生活垃圾分为可回收可回收物物、餐厨垃圾餐厨垃圾、有害垃圾有害垃圾、其他其他垃圾垃圾四类。

学校可在分成上述四四类。

学校可在分成上述四类的基础上进行细分。

类的基础上进行细分。

可回收物可回收物包括下列学校生活垃圾中未污染的适宜回包括下列学校生活垃圾中未污染的适宜回收循环使用和资源利用的废物。

收循环使用和资源利用的废物。

可回收物可回收物（废纸类）报纸、杂志、书籍、笔记本、练习本、宣报纸、杂志、书籍、笔记本、练习本、宣传单张、试卷、草稿纸、贺卡等废纸，饮传单张、试卷、草稿纸、贺卡等废纸，饮料盒、牛奶盒等。

料盒、牛奶盒等。

可回收物可回收物（废塑料废塑料）塑料袋、饮料瓶、塑料凳椅、塑料文具、塑料袋、饮料瓶、塑料凳椅、塑料文具、光盘磁带、拆除金属部分的转笔刀等。

光盘磁带、拆除金属部分的转笔刀等。

可回收物塑料可回收物可回收物（废金属废金属）易拉罐、罐头盒，玩具、文具、餐具、用易拉罐、罐头盒，玩具、文具、餐具、用具、家具等金属生活用品用具。

具、家具等金属生活用品用具。

可回收物可回收物（废玻璃废玻璃）玻璃瓶、玻璃杯、玻璃窗等有色、无色玻玻璃瓶、玻璃杯、玻璃窗等有色、无色玻璃制品。

璃制品。

餐厨垃圾餐厨垃圾指学校饭堂产生的有机易腐垃圾，包括食品制指学校饭堂产生的有机易腐垃圾，包括食品制作过程中废弃的和剩余废弃的食物，如米饭、作过程中废弃的和剩余废弃的食物，如米饭、面食、肉类、骨头、蔬菜、瓜果皮核等。

面食、肉类、骨头、蔬菜、瓜果皮核等。

有害垃圾有害垃圾指对人体健康或自然环境造成直接或潜在指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。

包括废荧光灯管、废涂改液、危害的物质。

包括废荧光灯管、废涂改液、废温度计、废油墨盒、废充电电池、废扣废温度计、废油墨盒、废充电电池、废扣子电池等废镍镉电池和氧化汞电池以及电子电池等废镍镉电池和氧化汞电池以及电子类危险废物等。

子类危险废物等。

有害垃圾废电池其他垃圾指除可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾，包括废弃的卫生纸、面巾纸、餐巾纸、卫生巾、湿巾纸、陶瓷制品、海棉、旅行袋、球类、花盆、毛巾、帽子、衣服、鞋类等等。

其它垃圾二二分类标识分类标识可回收物收集容器为蓝色，餐厨垃圾收集容器为绿色，有害垃圾收可回收物收集容器为蓝色，餐厨垃圾收集容器为绿色，有害垃圾收集容器为红色，其他垃圾收集容器颜色为灰色。

集容器为红色，其他垃圾收集容器颜色为灰色。

可回收物可回收物、餐厨垃圾餐厨垃圾、有害垃圾有害垃圾、其他垃圾其他垃圾其标志分别为：

其标志分别为：

可回收物厨余垃圾有害垃圾其它垃圾：

三三分类方法分类方法学校应按生活垃圾分类标准将垃圾分别投放，学校应按生活垃圾分类标准将垃圾分别投放，结合学校生活垃圾特点，课室内先将垃圾按可结合学校生活垃圾特点，课室内先将垃圾按可回收物与其他垃圾两类进行排放，由学生每天回收物与其他垃圾两类进行排放，由学生每天将自己产生的垃圾按类别分别投放到本班级的将自己产生的垃圾按类别分别投放到本班级的垃圾箱里，养成不乱丢垃圾的好习惯，班级集垃圾箱里，养成不乱丢垃圾的好习惯，班级集中收集后再投放到学校校园内的可回收物收集中收集后再投放到学校校园内的可回收物收集容器和其他垃圾收集容器。

学校饭堂和学生在容器和其他垃圾收集容器。

学校饭堂和学生在课室吃剩的食品都投放到餐厨垃圾收集容器，课室吃剩的食品都投放到餐厨垃圾收集容器，饮料盒、牛奶盒等则投放到利乐包专门收集容饮料盒、牛奶盒等则投放到利乐包专门收集容器。

有害垃圾投放到学校校园内的有害垃圾收器。

有害垃圾投放到学校校园内的有害垃圾收集容器。

集容器。

学校学校可回收物可联系区供销社上门有偿回收可回收物可联系区供销社上门有偿回收或自行送至附近再生资源回收站点交易；或自行送至附近再生资源回收站点交易；餐厨垃圾由区城市管理局的环卫部门上门收集，餐厨垃圾由区城市管理局的环卫部门上门收集，统一无害化处理和资源化利用；统一无害化处理和资源化利用；有害垃圾分类收集可根据数量、种类商定具体有害垃圾分类收集可根据数量、种类商定具体收集时间、频次，由城管部门转运到各区临时收集时间、频次，由城管部门转运到各区临时贮存点进行二次分类后分别贮存，并联系有资贮存点进行二次分类后分别贮存，并联系有资质的企业进行集中处理；质的企业进行集中处理；其它垃圾按现行环卫管理模式，由区城市管理其它垃圾按现行环卫管理模式，由区城市管理局的环卫部门分类收集转运至指定的生活垃圾局的环卫部门分类收集转运至指定的生活垃圾无害化处理场（厂）；无害化处理场（厂）；“利乐包利乐包”的回收由学校联系的回收由学校联系“利乐包利乐包”回收企回收企业上门回收处理。

业上门回收处理。

生活垃圾排放时，应将垃圾准确投入收集容器，生活垃圾排放时，应将垃圾准确投入收集容器，防止影响环境卫生，造成环境污染。

防止影响环境卫生，造成环境污染。

废纸类排放前，应去除塑料封面、外封套、钉废纸类排放前，应去除塑料封面、外封套、钉针等，并铺平迭好；瓶罐等容器应倒空内装物，针等，并铺平迭好；瓶罐等容器应倒空内装物，利乐包应抽出吸管并压平；纸、塑、金属等混利乐包应抽出吸管并压平；纸、塑、金属等混杂之物品应尽可能按属性进行拆解。

碎玻璃等杂之物品应尽可能按属性进行拆解。

碎玻璃等坚硬锋利物品应用纸包好，以免伤人。

坚硬锋利物品应用纸包好，以免伤人。

学校组织开展生活垃圾分类活动时，应教育学学校组织开展生活垃圾分类活动时，应教育学生注意安全，防止事故。

生注意安全，防止事故。

学校餐厨垃圾、其它垃圾必须日产日清，可回学校餐厨垃圾、其它垃圾必须日产日清，可回收物分拣、贮存不得影响学校环境卫生，并摆收物分拣、贮存不得影响学校环境卫生，并摆放有序。

放有序。

四四广州市城市生活垃圾分类管理广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定暂行规定摘录摘录第四条第四条规定：

城市生活垃圾分定：

城市生活垃圾分类工作工作应当遵循先易后当遵循先易后难、循序、循序渐进、分步分步实施的原施的原则。

城市生活垃圾分。

城市生活垃圾分类工作的具体工作的具体实施区域由城市管施区域由城市管理行政部理行政部门划定并公布。

划定并公布。

第五条第五条规定定:

区、区、县级市城市管理行政主管部市城市管理行政主管部门负责本行政区域内本行政区域内的城市生活垃圾分的城市生活垃圾分类管理工作。

管理工作。

其他相关行政主管部其他相关行政主管部门按照下列按照下列规定履行定履行职责：

（二）教育行政主管部

（二）教育行政主管部门负责学校、幼儿园的城市生活垃圾分学校、幼儿园的城市生活垃圾分类的的宣宣传教育和推广工作；教育和推广工作；第九条第九条规定：

定：

各各级城市管理行政主管部城市管理行政主管部门和教育、文化广和教育、文化广电新新闻出出版、版、卫生等行政主管部生等行政主管部门应当加当加强城市生活垃圾分城市生活垃圾分类的宣的宣传教育，教育，增增强市民城市生活垃圾分市民城市生活垃圾分类意意识。

学校学校应当当结合教育教学活合教育教学活动进行城市生活垃圾分行城市生活垃圾分类的宣的宣传教育，教育，积极参与推广城市生活垃圾分极参与推广城市生活垃圾分类工作。

工作。

第十九条第十九条规定：

城市生活垃圾分定：

城市生活垃圾分类收集、运收集、运输、处置置过程中，程中，环境境卫生作生作业单位位应当采取有效的当采取有效的污染防治措施，防止染防治措施，防止产生二次生二次污染。

染。

不得在人行道、不得在人行道、绿地、休地、休闲区等公共区域区等公共区域进行可回收物分行可回收物分拣、贮放。

放。

第二十一条规定：

对城市生活垃圾分类工作有突出贡献的单位和个第二十一条规定：

对城市生活垃圾分类工作有突出贡献的单位和个人，由市人民政府制定具体办法给予奖励。

人，由市人民政府制定具体办法给予奖励。

第二十四条规定：

任何单位和个人发现违反本规定的行为，均有权第二十四条规定：

任何单位和个人发现违反本规定的