《说说我》上课教学方案设计.docx

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《说说我》上课教学方案设计

《说说我》教学设计

　　课

　　件www.5yk

课

　　题　　

说说我　　

教学目标　　

1、学会较全面的认识自己的爱好和特长。

2、认识到要绿色上网、健康上网、文明上网。

3、愿意向同学和老师展示自己，愿意为自己丰富多彩的生活发展特长。

教学重点　　

愿意向同学和老师展示自己。

教学难点　　

愿意为自己丰富多彩的生活发展特长。

教学方法　　

谈话引导法　　

教具、学具　　

、电子琴　　

教　　

学　　

过　　

程　　

教　　

学　　

过　　

程　　

教学步骤　　

教师活动　　

学生活动　　

设计意图　　

备注　　

一、导入新课　　

二、学习新课　　

三、才艺展示　　

四、总结　　

1、同学们，你们平常都有什么爱好？

课余时间喜欢做什么呢？

2、这节课我们来学习第四单元第一课《说说我》。

3、揭示课题：

小结板书。

1、播放：

老师有一些小朋友喜欢做的事情，大家愿不愿意看？

2、“上网”，大家喜欢上网吗？

大家在网上都做些什么？

3、讨论：

你们认为上网好还是不好？

为什么？

4播放：

长期沉迷网络的坏处。

5、我们应该怎样上网？

6：

怎样做才是绿色上网、健康上网、文明上网？

请同学们展示自己的才艺，为自己的成长加油，为自己感到自豪与快乐！

我们的生活是丰富多彩的，我们有的同学喜欢唱歌和跳舞，有的同学喜欢游泳和打乒乓球，还有的同学喜欢上网。

我们要在跳舞打球的时候注意安全，在上网的时候不要看不良的信息，做到绿色上网、健康上网、文明上网。

让我们人人都做一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生吧，让我们拥有更加美好的人生！

回答：

我平时喜欢……　　

学生打开书。

看，回答问题。

看，回答：

喜欢或不喜欢。

小组讨论，全班汇报。

观看，了解坏处。

回答：

健康上网，文明上网。

学生回答，各抒己见。

在班级里展示自己的才艺，借助准备的工具，把自己的特长表演出来。

聆听并且牢记。

贴近学生生活实际，激趣导入。

深入学生生活，引导学生说出爱好。

通过讨论让学生了解网络的利弊。

引导学生健康文明的对待网络。

通过展示才艺争强学生的自信心。

　　鼓励学生全面发展自己，创造美好未来。

板书设计　　

　　说说我　　

　　唱歌　　

　　跳舞

　　健康上网　　

我的爱好

　　上网

　　下棋

　　文明上网　　

　　画画　　

　　课

　　件www.5yk