学校感恩活动总结.docx

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学校感恩活动总结

学校感恩活动总结

　　感恩教育活动总结

　　-----让孩子乘着“感恩”的翅膀成长翱翔

　　“感恩”是中华民族的传统美德。

“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。

作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。

成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。

让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。

　　在活动中，我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之中，让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。

我们都是这一些爱的受益者。

没有国就没有家；没有家就没有疼爱我们的父母；没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活；没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类提供吃、穿、住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感恩。

即感激祖国的强大，感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱；增强爱心和社会责任感；关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。

感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。

　　思想汇报专题感恩我们伟大的祖国，先要从我们的身边做起,从感恩我们的社会、父母，老师、同学、开始。

因此，我校以班级为单位开展一系列活动：

（1）“对父母的五个一”感恩活动：

给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。

（2）“对老师的七个一”感恩活动：

为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。

（3）“对同学的一帮一”感恩活动。

（4）“对社会与自然的感恩教育活动”等。

全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评选“感恩之星”等。

　　一、感恩氛围巧创造

　　１、课间铃声全部由感恩歌曲串成。

有《感恩的心》《小乌鸦爱妈妈》《好妈妈》《只要妈妈露笑脸》《每当我走过老师的窗前》等。

　　2、利用音乐课，教唱感恩的心的歌曲，同时教学生学会手语。

师生共同学唱《感恩的心》，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感

　　恩。

每一个活动，每一处细节都充分体现了感恩与感动。

　　二、活动异彩纷呈

　　2、爱心家庭作业传真情

　　（a）送父母一句温馨的祝福；（b）给父母妈妈沏一杯茶（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

（d）给父母洗一洗脚；（e）我为家里做四件家务：

打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

　　3、举行中队主题队会:

“算算亲情账，感知父母恩”

　　（a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

（b）计算学习投资的成本。

（c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

　　4、举办“中外伟人、名人尊师故事会”，让学生向伟人学习，对老师应该要充满感激之心，做一个懂得报恩的文明人。

　　5、感激他人的帮助之恩

　　学生当面表达或通过一封信、电子邮件、电话等手段表达对曾经帮助过自己的感激心情。

让学生懂得了别人帮助了我们，我们应该知恩图报的道理。

　　“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。

学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。

所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。

对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。

　　感恩的主题是永恒的，是一项长期的活动。

对于今天的广大青少年来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

让学生在快乐参与中感悟体验，学会学习和做人。

　　一年级杨扬给辛苦的妈妈捧来一杯热水：

　　三年级学生程淑慧给老师送来药片：

　　二年级程心仪为老师送贺卡：

　　二年级帮妈妈洗脚：

　　五年级赵少蕊为老师献花：

　　篇二：

学校感恩教育活动总结

　　让孩子乘着“感恩”的翅膀成长翱翔——莲花小学感恩教育活动总结

　　20XX.10

　　“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。

作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。

成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。

让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。

　　感恩我们伟大的祖国，先要从我们的身边做起,从感恩我们的社会、父母，老师、同学、开始。

因此，我校以班级为单位开展一系列活动：

（1）“对父母的五个一”感恩活动：

给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。

（2）“对老师的七个一”感恩活动：

为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。

（3）“对同学的一帮一”感恩活动。

（4）“对社会与自然的感恩教育活动”等。

全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评选“感恩之星”等。

我们将评出最佳贺卡、最佳寄语和最佳书信，并结合上述活动和平时表现评选出“感恩之星”。

　　其中，最重要的一个活动之一就是书写家书。

“家书”这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。

希望同学们能在老师的指导下,认真回忆家长对你的付出,把它写下来，并且发动家长积极参与,写一封回信或一段寄语。

我们希望通过“家书”这样的形式，培养学生感恩父母的情感，在校园内开展一次对学生也是对教师自身的感恩教育活动，让每一个参与其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的美好，共建和谐融洽的校园文明和家庭环境！

　　“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。

学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。

所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。

对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。

　　一、活动目的：

　　1、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。

用自己的具体行动去感谢父母。

　　2、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。

　　3、通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。

父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。

正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。

　　感恩是一种情怀。

你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母

　　对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情；你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。

怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢？

本学期我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、实践感恩。

　　二、活动过程

（一）巧用节日、实践感恩

　　1、巧用良机、行动感恩

　　每学年，我校结合三、五学雷锋，三、八妇女节，教师节、父亲节、母亲节几个传统节日，由学校政教处倡议，由各级部组织自行组织服务慰问活动，让少先队员在社区服务和慰问女教师的活动中，学会关心身边的人和环境。

学生组织了社区环保行动、回报社会，在班主任倡议下学生还策划实施了短信问候、电子贺卡、手工制作小礼物送给老师父母等活动让每一位女教师和母亲感受到节日的温暖。

　　2、周末当家，爱的反赠

　　利用学生周日返家的机会，让孩子们为家长做一件力所能及的事情，如：

拖一次地，刷一次碗，叠一次被子，帮爸妈洗一次头，洗一次脚、与爸妈照一次亲密合影等等。

由此让学生体会父母辛劳，学会关心、理解父母；增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会为家庭付出；学生感悟生活的美。

　　3、爱的表达，心灵沟通

　　让学生通过书信的形式，把自己平日里不好意思说的话写给父母、老师，父母老师要给孩子回信，以此缩小心灵间的距离，增进孩子与父母之间的感情交流。

　　此外，学校还组织了黑板报评比，利用主题班会，宣传长廊等形式，在学生中宣传、讨论感恩思想。

（二）结合学科教学，深化感恩活动

　　1、“感恩”活动倡议

　　学生干部广泛征求同学意见，编制感恩倡议。

内容是：

学生从感恩父母开始，学会关心、理解父母；培养家庭责任感；学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。

我校在升旗仪式中，同学发出活动倡议，以次拉开了本学期感恩教育活动的帷幕。

　　2、“感恩的心”合唱大赛

　　动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。

我们的学生爱唱歌，他们有自己的歌声、有自己的追求。

假如能以喜闻乐见的歌声走入学生的心中，那么我们的教育就能达到事半功倍的效果。

结合区、学校艺术节的活动，举行了“感恩的心”合唱大赛，通过传唱感恩、爱国歌曲，既丰富了学生的课余生活，又引导了正确的思想，真正达到人人参与，班班有歌声。

让学生体会感恩情怀，体会感恩之美。

　　3、“感恩”征文大赛

　　在实践活动中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？

他律的行为转化为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和反复思考，所以要求各班举行征文比赛，并将比赛中涌现的好文章推荐参加学校的征文大赛。

无论是班级层面还是学校层面，语文老师个个投入，为本次大赛撷选出优秀文章。

更为重要的是，语文教师在班级层面的征文辅导中，深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。

　　三、活动效果和思索

　　经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。

一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

　　在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。

在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。

家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。

从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。

　　如：

宋名航的家长在给孩子的回信中写到：

亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。

张国奥的家长再给老师的回信中这样写到：

孙老师，鲍老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张国奥自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。

谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。

而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。

看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。

　　在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。

从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。

　　刘珊同学这样写到：

我亲爱的爸爸妈妈我知道：

您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。

但是您仍然是我最爱的人。

您是我生命的创造者，是我人生的领路人。

是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。

千言万语说不尽儿女对您的感激之情。

看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的！

　　董文祥同学这样写到：

亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:

“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。

不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。

　　总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。

感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。

新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音。

　　篇三：

感恩节学校活动总结范本

　　感恩节学校活动总结范本

　　感恩节学校活动总结范本

　　感恩是一种文明，感恩是一种品德。

拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。

三月是我校第二届感恩节，通过感恩教育使学生"知恩"。

在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。

通过感恩教育，让学生学会"图报"，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。

认真学习了学校的感恩节活动方案后，我班根据预备班学生的年龄特点、动手能力、理解能力为基础，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。

　　一.积极宣传感恩月活动

　　在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们三月是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩伙伴。

　　二.感恩社会，学雷锋、做好事、献爱心

　　二月二十七日我班开展了以"学习雷锋好榜样"为主题的班会，让同学们在全班讲述雷锋叔叔做好事的故事，老师也声情并茂地讲了几个雷锋叔叔乐于助人的故事，号召全体同学学雷锋、做好事，为孤儿院的小朋友们捐献自己最爱吃的食品、点心，让他们和我们一样快乐成长。

第二天全班同学都带来了包装精美的薯片、蛋黄派、巧克力等高档食品，没有一个同学忘记，真让老师感到惊喜。

我们的捐赠箱装饰得漂亮，是全校第一个送到德育处的。

三月五号全班同学快乐地参加了"学雷锋，做好事"活动，用二节课的时间，不走形式，蹋蹋实实地把学校大、小操场，卫生死角的垃圾、纸屑捡得干干净净，活动结束后，我们在班级内进行了总结，评选出苏家仪、薛静瑶、邹豪逸三名"小雷锋"，并颁发奖品表示鼓励。

　　三.感恩父母

　　结合语言书中《我来了》、《小天使》、《我有一个好妈妈》等课文的学习，让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。

要求同学们在语言书的第一页写上父母的生日，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。

爸爸妈妈挣的每一分钱都来之不易，教育同学们节约用钱，不准带钱到学校来买玩具和零食。

在"三八"妇女节期间，我班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，从晨会上我了解到每一个同学都积极参加了活动，姚西葶同学是我们班年龄最小、个头最小的女孩子，她在家里帮妈妈做了很多力所能及的家务事，看她年龄太小，妈妈没让她给自己洗脚，在晨会上姚西葶听说同学们都为妈妈洗了脚，她不甘心落后，回到家里一定要帮妈妈洗脚，妈妈乐得合不上嘴。

李佳珂是一个特别调皮的男孩子，父母不在身边，由奶奶照顾，平时在家里像个"小霸王"。

在老师的耐心教导下，他在家里抢着帮奶奶盛饭、添汤、擦桌子、扫地、拖地，奶奶觉得孩子进步很大，变得懂事了，十分感激老师的教育。

　　四.感恩大自然

　　春天到了，春光明媚。

结合语言书上《春天的电话》、《春天来了》、《哈哈镜》等课文的学习感受春天的美丽，这是大自然无私地送给我们的礼物，恰好校园里的桃花开得分外灿烂，我带领同学们去参观，同学们都惊讶于桃花的美。

我们还观赏了校园内五颜六色的鲜花，绿色的树木，告诉同学们我们应该感恩大自然，保护花草树木，它们和我们一样只有一次生命。

李沁源同学在花坛里捡到了一朵落下来的鲜花，没想到全班同学

　　都指责她不爱护花草，她难过地低下了头。

作为老师我心中暗喜，看来爱护花草树木的良好习惯已经深入人心。

　　五.感恩师长

　　我班召开了以"感恩师长"为主题的班会，老师教给我们丰（转载于:

在点网:

学校感恩活动总结）富的知识，帮助我们养成良好的习惯，在生活上无微不至地关心我们，我们应该怎样感谢老师呢?

通过讨论，同学们明白了感恩师长应该主动向老师问好，认真上好每一节课，仔细完成每一次作业，吃好每一餐饭，乘好每一次校车，努力做一名好孩子，好学生。

在感恩月中我发现全班同学的作业都写得越来越工整，曾经最不爱完成作业的李佳珂、项俊尧、陈熙明同学进步最大，现在都能按时完成作业，而且字迹工整。

我们班总有同学悄悄地帮老师做事情，每次我走进教室开始上课时，我会发现沾满粉笔灰的黑板擦被不知名的同学拍得干干净净，这让我感到很温暖。

　　六.感恩小伙伴

　　小伙伴和我们一起学习、一起生活、一起游戏、一起欢笑。

同学们的友谊陪伴我们快乐成长，一个孤独的人是缺少快乐的。

我们应该感谢小伙伴的友谊，在同学碰到困难时，伸出帮助的手。

在我们班，谁要是忘带铅笔、橡皮了，会有很多同学愿意借给他。

余子琪、张盛捷同学不会背古诗，下课后好几名同学主动当老师教他们背古诗，几分钟后张盛捷高兴地说：

"我学会了!

"帮助别人，快乐自己，在预备班形成了良好的助人为乐的班风。

　　七.民主投票评选出"孝心学生"，遵规守纪地参加学校的《学会感恩，共创和谐》演讲比赛

　　演讲比赛进行了一个多小时，预备

（1）班的同学们坚持安静地倾听，有礼貌地鼓掌表示祝贺，得到了德育处的表扬。

十一月份马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们班会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。