企业职工教育培训机制的创新.docx

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企业职工教育培训机制的创新

企业职工教育培训机制的创新

企业职工教育培训已经成为国家教育的重点，伴随着人民文化素质的提高,其作用和效果也日益被同行认可。

高水平的员工是企业的宝贵财富,职业教育已经成为一项长远的项目。

创新员工培训方式是构建企业职工培训体系，提升员工素质的重要方式，是企业教育培训系列全方位的有利后盾。

在如今的全球大市场中竞争,企业必须要锐意创新，建立终身学习和复合型人才培养的理念,创新员工机制,来提升企业培训方案的全面实施。

　１企业在员工培训中发现的问题

　1.１师资问题

企业员工培训，对老师的要**比较高的.想要选出高水平的老师并不是一件容易的事情。

因为部分老师从教于**大高校，虽有理论教学能力，却缺少能力;部分老师来自企业本身，具有丰富的能力，但知识的归纳总结和提炼的水平欠佳，缺乏良好的教学方法和技巧,有的老师甚至欠缺表达能力，师资方面还有很大的提升空间。

ﻭ

1.2培训的效果不显著

员工受完教育后重返工作岗位，需要及时把教育成果转化为生产能力,但大多数时候企业工作必须按部就班，员工可能缺少发挥才干的平台,导致培训效果不显著.另外，现阶段对于培训效果的评价没有明确的量化指标，同时缺少培训后员工在企业中行为改善的评估和企业因此获得收益的有效性跟踪评估手段，这些都有待于进一步研究.而且培训的过程中存在着一些错误的方法在所难免，因此现阶段对培训效果的考核还存在一些问题。

如果企业中培训考核规定及监督机制不完善的话，很难保证受教育的人是否真正在工作中用到所学知识.

2培训

2。

１员工培训方式ﻭ

员工培训的方式，营造激励氛围。

让企业充满培训氛围,就要将职工培训效果与其薪水、升职、生涯结合，提高员工参加教育的积极性,推动培训成果的有效性。

ﻭ

２．1。

１企业工作为导向的员工教育制度一是有效建立员工教育培训制度，与相关院校之间开展培训。

二是为员工保障培训期间薪水照发的福利.员工培训无法保障时间，国外一些企业解决的办法是培训休假制度。

员工培训假分为带薪和停薪，员工培训假时的权利受到法律保护。

宝钢集团教育培训体系纳入监管，与一线生产同步,给年轻员工每月两天的“培训假"。

三是完善员工培训学习档案的建立，实时把握学习的机会。

ﻭ

2。

1．2企业员工工学结合制度员工靠自己的资历、工作成就在相关院校提升学历,推倒员工培训与高校间的阻碍,利用工学结合的方法，解决受教育期间与生产一线之间的问题.

2.1.3企业员工奖惩制度企业应该对员工的综合素质进行评估,实时微调职工的薪资,让其薪资与其综合素质和创造的价值同步,参与教育培训取得高收入.ﻭ

２.2建立指标考核机制ﻭ

培训教育要纳入企业正常的日常管理中,不定期考核相关内容，对考核合格的员工颁发证书和相关福利策（升职和加薪时优先）.与相关行业协会合作，对培训教育机构的培训方法效果进行严密考核,保证培训质量.ﻭ

2。

3企业创新的职业教育机制ﻭ

将职业教育培训埋置在员工的心中,就必须统筹安排全面考虑，严控做好流程：

知道哪些人需要培训（**m）、为何要培训（Ｗhy）、培训的知识（Ｗｈat）、谁来做这个培训（**）,培训的目标和目的对企业来说非常重要。

通过活动组织员工培训的方式,把培训研究的重点放在目标、对象、方式、目的、指标。

员工职业教育是一个复杂的过程，需要极其全面的员工职业教育机制，来提高培训的成果转化。

２。

４建立质量管控体系ﻭ

　通过建立质量管控体系,来规范化管理对企业的培训。

内容是培训的重要传播形式，其不仅要合理，还要做到有针对性、全面性。

培训方法和方式的改变也是提升培训效果的重要形式，从而实现培训效果的提升。

培训模式应该以职业相关问题为核心，以典型的案例为模板，表现出时代与行业气息。

整合职业教育中心典型案例辩论效果回报书考核验收教育成果.建立员工职业教育标准化评价机制，指导其对员工量化控制指标，改正培训中存在的一些偏差，让培训达到想要的效果。

ﻭ

　2。

５实施企业培训评价与反馈机制

为了培训的办学水**管理水平不断提高，进而成为职业培训质量的有力保障，另外还需要建立行业培训教育协会,由行业培训教育协会组织相关专家对培训教育的主体和客体完善的评价,并把结果对外公布，**个企业的主体根据其得分有对其员工进行更有针对性的培训，从而促进了行业的健康稳定的。

对员工的整体和个体的评价应该有一定的原则,让企业以标榜、领导性、实用性等手段来综合评价。

树立企业综合评价体系，选择适合自己企业的评价方法。

建立评价反馈的有效手段，有效评价反馈手段不仅是一种手段,更是提高企业培训效率、创新培训方式、强化培训针对性的必要手段；以合理的有效评价内容为核心，建立科学的评价体系。

企业评价的方式为：

有效时间上的评价、有效能力上的评价、有效动力上的评价.有针对性的老师评价方法、职业教育者评价和评价信息反馈机制。

联系起由单位、和受教育者结合为综合评价指标,展开相关主客体的全面考核。

联合相关行业主管领导、工程师、专家，对受教育者进行评价，并且反馈机制，创新职业教育体系.结合多方面综合评价，多指标、多目标的综合考核。

2.６建立相互竞争的学习机制ﻭ

建立相互竞争的学习机制.企业职工素质教育包括自身认识学习、集体协作默契学习、组织团队配合学习,员工自己的学习是企业整体学习的基础。

企业应该给予员工学习的机会，倡导员工相互竞争，在竞争中学习，在学习中竞争，不停地增加受教育者的积极参与能力,进而提高受教育者的能力和技能。

培训应有针对性的进行，充分知晓员工的爱好、品行和追求特点,从企业实际为出发点，有效的设计合理的流程,以提高企业员工的受教育的积极性为核心，重点开发一种有利于焕发受教育者的活力与自我学习效率的学习机制.学习效率的设计,要充分考虑每一位受教育者的实际情况,以结果的转化率为评价指标。

做到人尽其用,激发其接受教育的积极性、学习效率的主动转化性，尽力发挥每一位员工最大的潜能。

ﻭ

3保障策略指导员工培训ﻭ

职员教育培训是一项漫长而沉重的担子，要有洞察未知的能力，要以教育培训的新方针、新计划为指导，制定一系列有效措施。

3.１落实国家规定ﻭ

确保企业一线职工教育培训机会，保证教育的质量，国家在《教育培训工作者服务能力评价》中规定“从事教育培训工作的专职教师和管理工作者应当取得相应的教师等职业资格”的要求,而且还颁发“教育培训师资格”和“教育培训管理师资格"两个职业资格。

职业教育培训行业的标准化和有效管理,这样可以提升职业教育培训的质量和水准,有助于我们的职业教育的持续绿色。

3．２强化高素质师资保障ﻭ

只有高素质师资才能保证指导职业教育职业化，是我国培训教育的新规划,要逐步组建高素质师资库。

通过校企合作，产学研，保障企业的活力与竞争力。

我们要在师资培训教育和教师进修等方面提供多一些的机会,并在经费上倾斜一些.通过职业教育提升、外出考察学习、到企业基层学习等方式,提升整体的师资水平，让其能够接触到国内外最先进的生产和管理技术。

只有这样才可以充分发挥高等院校高素质师资的科研与能力,提高行业教育工作者的教学水**综合素质,实现人才类型专业化.ﻭ

４结束语ﻭ

综上所述，跟随我国以来对企业制度的要求，完善企业职工素质教育培养在企业中的影响越来越起到重要的推动作用，而且效果也非常的好，很多企业都以此作为自己的核心竞争力.建立健全企业员工培养机制，践行全员参加培训的方针,提升企业职工整体素质，为可持续有效埋下了巨大的财富与商机。

ﻭ

企业职工劳动合同

（一）_劳动合同

用人单位（）:

＿＿_＿____＿

地址：

_＿____＿_______＿__＿__＿

　邮编码：

__________＿______ﻭ

职工（）：

_____＿_＿_____

住址：

_________＿__＿_＿＿_＿_＿_ﻭ

邮编码:

_＿＿______＿＿__＿＿__

身份证号码:

_＿_＿_____＿_＿_＿＿

甲方_________因生产（工作）需要，招（聘）用_______＿_（简称乙方）为本企业职工。

双方根据平等自愿、协商一致的原则,订立劳动，确定劳动关系，明确双方的权利、义务,并共同遵守履行。

一、合同期限ﻭ

（一）本合同自____＿__＿_年______＿__月＿__＿_＿___日起生效。

本合同有效期经甲、乙双方商定,采取下列第_＿_＿__＿＿_种形式:

１.无固定终止期限（即长期合同，但可按本合同第九条变更、解除和终止）。

　２．合同有效期限_________年,至______＿_＿年＿_____＿＿＿月__＿＿____＿日止。

　3．合同期限至＿_____＿__工作（任务）完成时终止，其完成的标志事件是_________。

（二）新招收、调入、统一分配人员的劳动合同自生效之日起___＿_____个月内为试用期。

ﻭ

（三）本合伺由甲乙双方**存一份.鉴证时还需交鉴证机构一份。

均具有同等效力。

ﻭ

二、工作任务ﻭ

（一）乙方生产（管理）工种（岗位）:

__＿______。

ﻭ

（二）乙方完成甲**常安排的生产（工作）任务。

　三、工作时间

甲方实行的工作时间制度.甲方因生产、工作需要可安排乙方加班加点，但每月累计不得超过三十六小时,每个工作日连续加点不得超过三小时。

四、休假

乙方在合同期内享受国家规定的节日、公休假日以及探亲、婚丧、、女职工劳动保护等有薪假期待遇。

ﻭ

五、劳动报酬

（一）乙方工资分配形式、标准:

1.工资标准、形式及调资办法按企业依法制定的工资分配制度执行；ﻭ

2．乙方月工资收入，由甲方按企业工资制度,根据乙方工作业绩、出勤和纪律情况,考核发放；

3．甲方在合同期内，有权根据按劳分配原则及经营指标变化、经济效益高低，依法修改企业工资分配制度。

ﻭ

（二）甲方每月如期发放工资。

（三）甲方安排乙方加班，无法安排补休的,按国家规定发给加班工资。

　（四）非因乙方原因所致的停工、停产期间，甲方按国家、省、市规定发给乙方停工工资或生活费。

ﻭ

六、保险福利待遇

（一）乙方原为本企业固定工或临时工改（招）为合同制职工的，原符合本市规定的连续工龄，视为本企业工作年限。

（二）甲方按国家、省、市有关规定,给予女职工五期　（经期、孕期、产假期、哺期及更年期）的劳保福利待遇和乙方符合子女以及保留原固定工经确定的供养直系亲属的劳保医疗待遇。

ﻭ

（三）乙方患或因工负伤医疗期间的保险福利待遇，甲方按本市有关规定执行；医疗终结,经市劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力的，由甲方按规定给予办理提前退休，部分丧失劳动能力的，按本市有关规定执行。

（四）乙方在合同期内患病或非因工负伤，停工医疗期限的计算及停工医疗期内的保险福利待遇，按国家、省、市有关规定执行。

ﻭ

（五）乙方因工或非因工死亡的丧葬补助费、供养直系亲属抚恤费、救济费、一次性优抚金、生活补贴、供养直系亲属死亡补助费等,由甲方按国家及本市规定分别发放.

　（六）在合同期内，甲、乙双方需按照国家及省、市有关规定，为乙方缴纳基本养老保险、失业保险和工伤保险等保险基金,并定期向乙方通告缴纳保险基金的情况。

　（七）非因乙方原因所致的停工、停产期间,乙方按国家规定享受的休假、劳保医疗等待遇不变.

　（八）乙方其他**种福利待遇,按甲方依法制定的制度执行。

ﻭ

七、劳动保护ﻭ

（一）甲方按照国家有关劳动保护规定，包括有关女职工、未成年工（16周岁至周岁的职工）的劳动保护规定和《_＿____》,切实保护乙方在生产、工作中的安全和健康。

ﻭ

（二）甲方按国家规定对乙方进行安全生产知识、法规教育和操作规程培训以及其他的业务技术培训.乙方应参加上述培训并严格遵守与其岗位有关的安全卫生法规、规章、制度和操作规程。

ﻭ

　（三）甲方根据乙方从事的工作岗位，发给乙方必要的劳动保护用品,按劳动保护规定定期免费安排乙方进行体检。

ﻭ

（四）乙方有权拒绝甲方违章指挥，对甲方及其管理人员漠视安全健康的行为,有权提出批评并向有关部门检举；控告。

　八、劳动纪律及奖惩ﻭ

乙方应遵守甲方依法制定的**项管理制度，甲方有权对乙方履行的情况进行检查、督促、考核和奖惩。

九、续订、变更、解除、终止劳动合同

（一）本合同期限届满即自然失效，双方必须终止执行.如经双方协商同意,可以续订合同.ﻭ

（二）甲方因生产经营情况变化,调整生产任务，或者乙方因个人原因要求变更本合同条款，经双方协商同意,可以变更劳动合同相关内容,并由双方签字（盖章）。

ﻭ

（三）有下列情况之一的，劳动合同即告终止：

1．乙方已达到法定退休年龄的；

2.乙方死亡;ﻭ

3。

甲方被依法撤销、解散、歇业，宣告;ﻭ

　４．劳动合同约定的终止条件（事件）已经出现；

5.乙方被批准自费出国留学或出境定居的。

（四）有下列情况之一的，甲方可解除劳动合同:

１．乙方在试用期内,经发现不符合录用条件的；

２.乙方经常无正当理由不能完成合同所规定的生产、工作任务的；

3．乙方患病或非因工伤，医疗期届满后不能从事原工作，也不宜改做其他工作的；

　4.乙方的行为按照国家的有关规定应予辞退、除名、开除的;

5．经优化劳动组合组合不上,按府有关规定可以辞退的；ﻭ

6．其他符合国家、省、市规定的可以解除劳动合同条件的。

（五）有下列情况之一的,乙方可解除劳动合同:

1.试用期内，认为不适应在甲方工作的；ﻭ

　２．经国家有关部门确认,甲方劳动安全卫生条件恶劣，没有相应保护措施，严重危害乙方身体健康的；

3.甲方不能按劳动合同规定支付劳动报酬的；ﻭ

4.甲方不按规定为乙方办理退休养老保险等保险的；

这是篇参考内容，涉及到乙方、甲方、规定、合同、国家、有关、工作、劳动合同等方面，希望对大家有用。