八年级语文期末导学案.docx
《八年级语文期末导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文期末导学案.docx（35页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
八年级语文期末导学案
图表、信息提炼专项训练
主备人：
段明明审核：
八年级语文组2013年12月26日
复习目标：
1、掌握基本的图表、信息提炼的基本方法。
2、提高概括组织语言的能力。
复习过程：
一、读。
仔细阅读下面解题思路，注意思考、品味。
10分钟
一审标题。
标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。
二审图表。
图表是得出结论或反映问题的主要依据。
特别要重视数据的变化。
数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。
对图表中的数据进行横向和纵向比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，得出结论。
三审要求。
四审细节。
（如表注）。
消息概括的方法总结：
1、抓第一句或第一段。
2、抓主要人物、主要事件。
3、用“谁干什么”或“什么怎么样”的句式表达。
图文转换的方法总结：
1、看清图案中的各个物、各个文字。
2、体会图案中各物的象征意义，综合起来分析图案的实质。
3、用简洁的语言表达。
二、考。
独立完成以下习题。
15分钟
下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。
请根据这个情况调查表,回答后面的问题。
（6分）
1、小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表
类别
主动回答
被动回答
人数
百分比
人数
百分比
小学生
354
88.5%
26
6.5%
初中生
306
76.5%
72
18%
高中生
228
57%
118
29.5%
1、从上表中可以看出什么问题?
2、针对这一问题请你提出一条建议。
2、观察下面这幅图，按要求答题。
①请用简洁的语言说明画面的内容。
（30字以内）
②图画一定触动了你心灵的感悟，请选择某方面，谈谈你的感悟。
（20字以内）
3、下边是我国“国家节水标志”图，请用简明的语言写出你对构图设计含义的探究结果
4、结合材料，综合探究
【材料一】2011年7月，为拯救12岁男孩东东的生命，湖北孝感学院学生田强毅然选择“弃考捐髓”，并先后两次走进骨髓血采集室随后，田强又将营养费和慰问金捐献出来，被网友赞为“90后最美大学生”。
【材料二】从2005年开始湖北省长阳土家族自治县花坪小学教师刘发英在网上注册“英子姐姐”账号，后又开通“英子姐姐”助学网，组织网络募款助学活动6年多来，她结识了数百位网络助学爱心人士，组建了遍布世界各地的“英子姐姐”网络助学团队。
【材料三】听闻54岁的母亲肝炎晚期需进行肝移植手术、却因器官供源紧缺而命悬一线的消息，22岁的广州赴美留学生彭斯马上放下学业，回到广州，割下自己60%的肝脏移植给母亲，挽回了母亲的生命彭斯“割肝救母”的孝行经媒体报道后感动了很多人。
1.仔细探究三则材料，它们的相同点是：
2.你所在的学校举办“孝敬父母”的人物评选活动，请你从以上三人中推荐一人作为评选活动的宣传名片，填写下表（至少运用一种修辞方法）。
宣传名片
美德人物：
推荐理由：
3、改。
同桌相互讨论、评改，看看谁的答案最准确、完整。
4、练。
参照本节课所讲内容，进入当堂训练。
1、下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。
阅读下表，你得出什么结论？
答：
结论：
体育锻炼的科学性
参与运动前的准备活动
活动结束做整理
做了
无所谓
不需要
做了
无所谓
没有
小学
37.3
33.6
29.1
30.7
27.3
42
初中
38.1
33.4
28.5
35.2
32.7
32.1
高中
50.3
24.4
25.3
45.8
15.4
38.8
2、阅读以下表格，回答问题。
对象
百分比
调查
内容
中老年
青少年
城镇居民
乡村居民
城镇居民
乡村居民
更喜欢过中国传统节日
73.8%
95.5%
58.3%
70.1%
更喜欢过西方节日
26.2%
4.5%
41.7%
29.9%
根据上表和提示得出结论：
a.读出调查对象、内容，包括时间、地点。
b.分析表格数据，横向、竖向，各个角度比较。
c.概括表达。
①
②
③
3、将下则消息概括成一句话新闻。
人民网5月14日报道：
5月13日，中国目前最大的一台光学天文望远镜在中国科学院云南丽江高美古天文观测站落成并正式运行。
这台大型光学天文望远镜高8米，通光孔径2.4米，重40余吨，是东亚地区最大口径的通用光学天文望远镜之一。
据悉，2.4米光学望远镜可以清晰地分辨出300公里以外一根蜡烛的火苗，其综合性能属同级望远镜中的国际中上水平，主要用于对恒星和星系进行观测。
据介绍，该望远镜投入使用后，每年能容纳数十项先进水平的天体物理观测课题和研究工作。
分析：
概括消息，首先抓住导语，即消息的第一段或第一句话。
然后，找出主要人、主要物、主要事件，再把握事件新闻点，再用“谁、干什么、结果”或“什么、怎么样”的主谓句式表达。
提示：
这则消息里，“中国目前最大的”是新闻点，“物”是光学天文望远镜，地点是云南丽江，事件是“落成并正式运行”，所以答案是 。
苏教版语文八年级上册字词及文学常识复习
主备人：
张君平审核：
八年级语文组2013年12月26日
复习目标：
1．复习掌握本册教材的重点字词，读准字音，认准字形，能够积累运用。
2．复习掌握本册教材中出现的重点作者及有关的文学常识。
复习过程：
一、读：
请同学们按照课本顺序从前往后逐课复习字词、名句及文学常识，5分钟后完成一考内容
二、考请同学们在15分钟内完成下列各题
1、给下列加点字注音：
（95分）
雪皑皑（）黔省（）毡房（）扎营盘（）挣扎（）骨碌（）蜷缩（）咀嚼（）呜咽（）焦灼（）愠怒（）蔫巴（）飒爽（）抽噎（）泥泞（）驮着（）猝然（）蓦地（）绚丽（）篝火（）平仄（）嫣红（）掐算（）山坳（）思量（）挟着（）哽咽（）字帖（）祈祷（）眷恋（）翱翔（）遨游（）募集（）诬蔑（）贫瘠（）凋谢（）懵懂（）绵亘（）瞭望（）藩蓠（）奔丧（）亏空（）举箸（）晕眩（）惶然（）蹭着（）吮吸（）禁不住（）嘀咕（）瞥见（）蹑手蹑脚（）歉疚（）女红（）酬谢（）褴褛（）还得（）风靡（）山岚（）幢顶（）红桧（）贿赂（）瑰宝（）舷窗（）椽子（）镂空（）斟酌（）硕大（）荒诞（）潋滟（）愚氓（）懦弱（）孵化（）悚然（）悖论（）翘望（）驯美（）龟裂（）鹞子（）鹧鸪（）拓宽（）编撰（）编纂（）臀部（）胯下（）胡茬（）T恤（）牙龈（）胚胎（）繁衍（）两栖（）贮藏（）贮运（）华裔（）馨香（）花卉（）
2、根据拼音写汉字（59分）
1．深ān（）2．xián熟（）3．kuàn（）炙人口4．xièdú（）5．隔hé（）6．真zhì（）7．梦mèi（）8．chóｕchú（）9．yāo（）亡10．牲chù（）11．dāliān（）12．qiǘ（）干13．万hú（）14．ní（）虹灯15．身yùn（）16．荆jí（）17．shè（）及18．qī（）清19．chóuchàng（）20．浩jié（）21．摇yè（）22．mǐn（）起23．肆无忌dàn（）24．老guā（）25．mì（）食26．màn（）延27．xuānxiè（）28．鸟huì（）29．chuán（）子30．lán（）沧江31．竹miè（）32．斑lán（）33．静mì（）34．měng（）腊35．dì（）听36．kān（）称37．一hóng（）38．tuǒ（）帖39．xīngsōng（）40．kōu（）门41．chǒu（）着42．àn（）淡43．pánshān（）44．呆zhì（）45．yǖ（）腐46．冷mó（）47．交xiè（）48．jiǎo（）健49．méng（）发50．hǎo（）叟51．玛nǎo（）52．先qiǎn（）53．急zhòu（）54．zòng（）情55．píbèi（）56．è（）然57．liàngqiàng（）58．点zhuì（）59．wēiyí（）
3、名句默写填空（18分）
1.《七律长征》中点明中心，总领全诗的句子是,。
2.用比喻和夸张的修辞反衬红军敢于战胜一切困难的诗句是,。
3.与“万水千山只等闲”中“万水”相照应的诗句是,。
4.《过雪山草地》中的中心句是。
《四渡赤水出奇兵》的中心句是。
5.耳朵里有不可琢磨的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像，像，像，像，不知什么时候又睡着了。
6.《春望》中千古传送的名句是,。
7.《泊秦淮》中点明主旨的句子是,。
8.《十一月四日风雨大作》中表明作者身闲志不闲，壮志不移的句子是
4、文学常识填空：
（17分）
1．《最后一课》体裁，作者，国小说家。
本文采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，真实地反映了沦陷区的国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，表现了法国人强烈的精神。
2．《背影》选自《》，作者，字，现代著名诗人，散文家、学者，民主战士.，江苏省扬州人。
其主要作品有诗文集《》、散文集《》《》等。
本文记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情。
这是一篇叙事纪实散文。
3．《父母的心》作者是，（国家）小说家，曾任日本笔会会长，1968年获文学奖。
本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。
4．《苏州园林》选自《》，作者，江苏苏州人，作家、教育家、出版家和社会家。
5．《幽径悲剧》选自《》，作者，北京大学教授、学者、作家。
本文描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味，揭露了令人无比痛心的的现实，抒发了矢志维护真、善、美的决心。
三、改1、小组内互改，每空一分，各类题分别算总分，5分钟改完。
2、5分钟巩固掌握出错的题，5分钟后做二考题。
四、请同学们在15分钟内完成下列各题
1、给下列加点字注音：
（15分）
哽咽（）举箸（）风靡（）孵化（）椽子（）
镂空（）斟酌（）华裔（）馨香（）花卉（）贮藏（）
龟裂（）鹞子（）鹧鸪（）女红（ ）
2、根据拼音写汉字（15分）
1．深ān（）2．xián熟（）3．肆无忌dàn（）4．老guā（）
5．斑lán（）6．静mì（）7．先qiǎn（）8．急zhòu（）
9．zòng（）情10．chǒu（）着11．àn（）淡12．pánshān（）
13．呆zhì（）14.niān（ ）巴 15.风烛cán（ ）年
3、名句默写填空（12分）
1.，它跟我们这样的接近哪！
2.海内存知己，。
3.，化作春泥更护花。
4.烽火连三月，。
5.婴闻之，，，叶徒相似，其实味不同。
6.，四围的山把这山谷包围得像一口井。
7.，恨别鸟惊心。
8.《过零丁洋中》叙述自己艰苦经历的诗句是，。
9.德高望重的李老师退休后仍关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的
，
4、文学常识填空：
（8分）
1.《枣核》作者，选自。
2.《最后一课》作者，国小说家。
3.《晏子使楚》选自，是后人搜集国大夫晏婴的言行编辑而成的。
4.《背影》作者，选自。
【课后提升】：
1．每人出一张复习本节课内容的的小试卷，同学之间互相考查复习情况。
2．整理复习笔记，
长城汉字专题训练
主备：
杨振操审核：
八年级语文组时间：
2013.12
复习目标：
1．复习掌握本册两个专题的相关知识。
2．积累运用专题学到的知识，提高知识修养。
复习过程：
一、读：
请同学们结合教材和初讲时的知识，用5分钟的时间复习掌握专题知识，5分钟后完成一考内容
二、考请同学们在15分钟内完成下列各题
一、关于长城的知识（6分）
1、写出与长城有关的成语 固若金汤 自坏长城 众志成城 、
2、谚语、歇后语填空
不到九门口，枉来长城走。
。
3、诗词名句填空
A不到长城非好汉，《清平乐•六盘山》B万里长城今犹在，C秦时明月汉时关，万里长征人未还。
。
4、故事：
等
二、“汉字”专题（10分
1、汉字的形体演变的过程是怎样的？
演变的总趋势是什么？
发展史上的分水岭是什么？
（6分）
2、结合《汉字的魅力》，说说汉字的魅力表现在什么地方？
中国汉字具有独特魅力的原因是什么？
（4分）
三、改1、小组内互改，每空一分，各类题分别算总分，5分钟改完。
2、5分钟巩固掌握出错的题，5分钟后做二考题。
四、考请同学们在15分钟内完成下列各题
一、阅读思考
1、有人说，长城是封建统治的象征，是闭关自守的象征。
你的看法如何？
2、有这样的一则消息：
“万里长城上了2004年度全球最濒危遗址名单，作为中华文明象征的长城，如今正蒙受着前所未有的毁坏，很多地段的长城都已经不复存在了，自然毁坏和人为毁坏，使长城目前正受着双重煎熬，长城的保护已经到了刻不容缓的地步，请你为保护长城提几点建议或保护措施。
3、孟姜女哭倒长城的民间传说说明了什么？
4、古老的长城作为军事防御设施，早已完成了它的历史使命。
面临经济全球化、信息化、高科技的现代社会，你认为古老的万里长城在今天还有现实意义吗？
谈谈你的看法。
5、班级要组织字谜游戏，你的任务是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆备”（谜底：
口）的方式，从“木 ”“心”“二”“人”中造一个字为谜底，用“××××××都有”的句式，设计一个谜面。
谜底
谜面
6、为接受省三类城市语言文字工作评价，学校开展“推广普通话规范用字”主题活动。
你被同学们推荐为活动的策划人，你打算设计哪些活动？
请写出其中的两项并说明活动的目的。
项目一：
目的：
项目二：
目的：
7、在学习了“汉字”专题后，班上打算举行“汉字的魅力”辩论赛，如果你是正方四辩，在最后作总结陈词时，你准备怎么说？
9、汉字是世界上最古老的文字之一，有着丰富的文化底蕴：
汉字能引起人们的遐想，给人以美感：
汉字有规律可掌握，使人享受到乐趣：
汉字将陪伴我们终身：
汉字培育了五千年古老的文化，是每个人的精神家园。
原因是我们的汉字作为象形文字，具有“集形象、声音和辞义于一体的特征”。
10、项目一：
举办普通话比赛。
二：
推广普通话宣传讲座。
等等。
目的是激发学生参与的热情，明确活动的意义。
目的要与项目对应。
8、称呼﹢汉字的特点 ﹢汉字的魅力或我们怎么做
【答案】不同意这种观点。
长城固然是封建时代的产物，但它是我国古代劳动人民建筑的，是我国古代劳动人民高度智慧和惊人毅力的结晶。
当然当时主要是为了国防的需要，但在和平年代，它也是中华民族与外族人民进行经济、文化交流的必经之路。
古代有“丝绸之路”之称就是明证。
说“长城是封建统治的象征，是闭关自守的象征”带有很大片面性，是一种民族虚无主义的观点，是形而上学的观点。
长城作为中华民族的象征，它凝聚着中华民族历代劳动人民勤劳聪明智慧和血汗结晶，是祖先遗留给我们一笔丰厚的文化遗产，是屹立在中华大地上的一座不朽的历史丰碑，是人类文明的骄傲。
它的现实意义就在于昭示人们，继往开来，发扬优秀的文化传统和艰苦勤奋、坚韧刚毅的民族精神，为中华民族的振兴和繁荣，共同努力，奋发图强，去筑成中国“新的长城”，再创中华辉煌。
说明了人民群众具有反抗暴政的强烈愿望。
【答案】①改善土质，碱性的浸透，造成靠近地面部分的城墙出现逐层剥落的现象。
②设立专项保护长城的法律。
③提高人们保护民族图腾的意识。
（合理即可）
八年级上册古诗复习题
主备：
会玲审核：
八年级语文组时间：
2013年12月25日
复习目标：
1.熟练背诵并正确默写古诗
2.正确把握古诗主题
3.赏析古诗中的名句
复习过程：
读
学生自由朗读本册古诗、古诗主题及名句赏析。
10分钟后开始考试。
考
一按要求填空
1.《春望》中写出诗人睹物伤情的句子是:
2.《泊秦淮》中表现诗人忧患意识的诗句是：
3.《送杜少府之任蜀川》中已成为远隔千山万水的朋友间表达深情厚谊的不朽名句是：
4.《己亥杂诗》这首诗中常用来表达一种崇高的奉献精神的名句是：
5.《小石潭记》中写游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是：
6.《望岳》中诗人借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的句子是：
7.《钱塘湖春行》中运用对偶手法，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露了诗人的喜悦之情的句子是：
8.《雁门太守行》中人们常用来形容局势危机的句子是：
9.《别云间》中用奇特的想象表达了诗人抗清到底的豪情的句子是：
10.《过零丁洋》中巧借两个带有感情色彩的地名来抒写自己忧虑不安的心情的诗句是：
二写出下列古诗的主题：
1《春望》
2.《己亥杂诗》
3.《泊秦淮》
4.《望岳》
三赏析下列诗句：
烽火连三月，家书抵万金。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
改
1.用红笔修改
2.对的打对号，错的打叉
3.批改后交还本人，修改
4.针对错题，同桌交流，兵教兵。
练
一理解默写
1.《春望》中用细节表达作者感情的句子是：
2.《泊秦淮》中点明主旨的句子是：
3.《过零丁洋》中表现南宋国运衰微、诗人身世坎坷的诗句是：
4.《雁门太守行》中描写边塞壮美风光的句子是：
5.《雁门太守行》中极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势的诗句是：
二按要求回答问题
1.《泊秦淮》中两个“笼”字好在什么地方？
2.《钱塘湖春行》表达了作者怎样的感情？
3.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
中两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。
4.《雁门太守行》最后两句用了什么典故？
有何作用？
第一课时
常见的病句类型举例及修改
主备：
刘霞审核：
八年级语文组时间：
2013.12.26
复习目标：
1.了解常见的病句类型.
2.会熟练运用修改符号修改常见的病句。
复习过程：
一.读
读下列常见的病句类型修改病句的原则和方法，10分钟后开始考试。
常见的病句类型
（一）、成分残缺：
例1：
通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。
（主语残缺，删去“通过”或“使”。
）
例2：
全校师生积极开展“献爱心”。
（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。
）
（二）、词序不当：
例3：
数学对我不感兴趣。
（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。
”）
例4：
各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。
）
（三）、搭配不当：
例5：
他那锐利的眼睛投向了人群。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
例6：
临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。
（学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。
）
（四）、重复罗嗦：
例7：
刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。
（“具体”与“详”重复。
）
例8：
李大爷老了，头上的头发全白了。
（头发不在头上在哪里呢？
可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。
）
（五）、否定不当：
例9：
睡眠三忌：
一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。
）
例10：
为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。
（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。
）
（六）、误用歧义：
例11：
这辆自行车没有锁。
（这句话可以理解成“车没有配锁具。
”也可以理解为“车没锁起来。
”）
例12：
做手术的是他的父亲。
（“做手术的”人可是医生，也可指病人。
）
（七）、前后矛盾：
例13：
这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）
例14：
“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。
（“不要超过”和“左右”前后矛盾。
）
（八）、用词不当：
例15：
我忽然感到她是个很智慧的人。
（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）
例16：
小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。
（“成就”词义过重，改为“成绩”）
修改病句的原则和方法：
1、原则：
以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增（增加字词）、删（删去多余的字词）、调（调整字词顺序）、换（更换字词），但绝不能改变原意。
2、辨析病句方法:
（1）、找出句子的主干，主语，谓语，宾语，看是否有残
（2）、理清枝叶，定语，状语，补语是否恰当．
（3）、体味语境，看句子的语序是否合理，前后是否矛盾．
（4）、弄清关系，复句要看关联词语搭配是否得当．
（5）、要尽量不改变原意，在原来意思基础上修改，这是根本原则．
3、几种务必注意的病句类型：
1、“是”和“成为”要小心，前后是否一回事。
“避免”“预防”“忌”“仿造”，看看是否说反了。
①秋天的北京是一个美丽的季节。
（“北京”是“季节”，搭配不当。
应改为“北京的秋天”才对）
②睡眠有三忌：
一忌睡前恼怒，二忌卧处当风，三忌吃得太饱。
（“三忌”与后面的“忌”矛盾）
2、分数倍数要注意，减少不能用倍数；搭配介词要想清，是否意思有问题。
①今年增产50%，成本降低近两倍。
（“降低两倍”不通）
②材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。
3、“是否”“可否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。
双重否定表肯定，多用一个又否定。
①有没有意志是成功的关键。
（“成功”之前应加“能否”）
②新旧体制交替，不免不出现管理漏洞。
（多了一个“不”，意思弄反了）
4、习惯错用的词:
升级会员 